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      2. 于善的作文

        時(shí)間:2021-08-26 10:16:26 敘事 我要投稿

        有關(guān)于善的作文

          善世界上如果缺少一樣?xùn)|西,將會(huì)無(wú)比骯臟,丑惡,人們的生活將不再和諧,友愛(ài),以下是小編為大家整理的有關(guān)于善的作文,歡迎參閱。

        有關(guān)于善的作文

          有關(guān)于善的作文【1】

          善

          富有同情心,是善良的一種重要表現(xiàn)。

          今年5月12日,中國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了7。8級(jí)特大地震。這是2008年中國(guó)發(fā)生的第二大災(zāi)難。這一震,人的死亡率讓人不可想象,許多人在這次地震中失去了親人,失去了朋友,失去了家園?蓤(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民沒(méi)有放棄,大家紛紛捐款,讓災(zāi)區(qū)的人們住上了臨時(shí)搭建的房子,吃上了營(yíng)養(yǎng)的飯菜。

          社會(huì)上還是好人多,人民子弟兵們?cè)诘卣鸢l(fā)生后,一刻都不耽誤,馬不停蹄的趕到災(zāi)區(qū),機(jī)械不夠,就用自己的雙手挖,當(dāng)余震發(fā)生后仍不停止,為的就是能見(jiàn)到更多存活的人;國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)得知地震發(fā)生后,立刻趕到災(zāi)區(qū),安慰那些人民,并發(fā)出命令:只要有一絲希望,就要付出百倍的努力;各醫(yī)院的工作人員知道地震后,立馬派專車帶著高鉆的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)人員趕到前線,為所有受傷的人員治病;心理學(xué)家們一知道地震,立馬趕到災(zāi)區(qū),給存活的人們心理上的安慰;明星們拿出自己的出場(chǎng)費(fèi),20萬(wàn),30萬(wàn),紛紛投向?yàn)?zāi)區(qū);就連我們貧民百姓也知道拿出自己的積蓄捐款,小學(xué)生們也紛紛捐出自己的零花錢,雖然只有1元,2元,5元,可這點(diǎn)心意也很珍重。

          善良是根,愛(ài)是苗。人人都有了善良之心,才能對(duì)他人奉獻(xiàn)愛(ài)的真情,我們生活的世界就會(huì)變得更溫暖,更幸福!

          有關(guān)于善的作文【2】

          為善至樂(lè)

          是的,正如文中《“盲人提燈籠”的啟示》所說(shuō),在提燈籠的同時(shí),為別人照路,也照亮了自己。

          這個(gè)故事讓我情不自禁地聯(lián)想到了一則電視公益廣告。夜晚,星空中繁星閃爍,“咚,咚,咚,”一個(gè)小混沌攤上,鬧鐘已經(jīng)敲了九下。在這條又窄又深的小巷里,只有一盞燈亮著。就是那餛飩攤上的燈,在漆黑的巷子里,它的光格外顯眼,坐在攤前的白發(fā)蒼蒼的老伯在等待,不時(shí)地向巷口望去……

          車鈴聲在寂靜中響起,“鈴鈴鈴“的聲音是那么清晰,那么熟悉,老伯站了起來(lái),努力地把掛燈照向巷子的最深處。不一會(huì)兒,遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一輛自行車和一位女大學(xué)生的身影,車子越騎越近了,很快,車子停在了餛飩攤前。老伯將一碗冒著熱氣的餛飩遞給了那個(gè)女孩,女孩感激地說(shuō)了聲:“謝謝你,李大伯!”便狼吞虎咽地吃下了這碗餛飩。車子很快又飛馳而去了,老伯?dāng)偳暗?那盞燈也熄了“慢走!”老伯的聲音卻暖徹心扉。

          原本,我一直以為女大學(xué)生和李大伯是親戚,卻在后來(lái)才得知,他們是相隔了兩棟居民樓的鄰居。老伯的“我為人人”的善舉是多么令人感動(dòng)!

          其實(shí),生活中,很多時(shí)候,我們?cè)谡樟磷约旱穆返耐瑫r(shí)也照亮了別人的路,F(xiàn)在,我們這小區(qū)樓里的每戶家門口都會(huì)裝一盞燈,開(kāi)始時(shí),大家都僅僅是為了使晚上回來(lái)時(shí)開(kāi)門找鑰匙的方便些,后來(lái),每一家的電燈在方便自己的同時(shí)也為鄰居帶來(lái)了方便和安全。四樓的老太太已經(jīng)80多少歲了,但當(dāng)別人問(wèn)及其行動(dòng)不便時(shí),她卻一直夸贊我們樓道里的那幾盞燈:“多虧了他們的燈。∥已劬Σ缓,以前,還因?yàn)闃堑篮诎刀噙^(guò)腿呢,現(xiàn)在可好啦!”

          如今,我們鄰里之間每日都發(fā)生著“人人為我,我為人人”的美好故事。我想,為善至樂(lè),在給別人送去方便的同時(shí),也給自己帶來(lái)愉快的好心情,何樂(lè)而不為呢?

          有關(guān)于善的作文【3】

          人善被人欺

          老師,一直以來(lái)都被人們尊敬。尤其是在古代更是如此。而我要說(shuō)的這位老師有些特別。

          老師,我知道你很善良,你還記得嗎?100班的一個(gè)女生經(jīng)常向您請(qǐng)假。你問(wèn)她怎么你經(jīng)常生病。是不是身體不太好。她說(shuō);是。老師,你便打開(kāi)話匣;不管做什么都得有個(gè)好身體。作為學(xué)生尤其是好學(xué)生更應(yīng)該照顧好自己的身體……我很佩服這位老師。

          我們學(xué)校不是什么好學(xué)校。經(jīng)常有一幫無(wú)賴來(lái)我們學(xué)校。有的初一不上的,也有初二的,也有初三的。現(xiàn)在我們是補(bǔ)課領(lǐng)導(dǎo)一般不來(lái)。只有老師還是上完課就走。再加上我們學(xué)校是座老校。鍋爐,燒不起來(lái),所以教室的溫度還不如自家的暖和。

          昨天,正好領(lǐng)導(dǎo)不在,那幫小無(wú)賴又來(lái)了。來(lái)了就來(lái)了嗎。把玻璃雜碎了不說(shuō),還公然進(jìn)教室擾亂課堂。那天正好是那位善良老師上課。我最不愿看到我愛(ài)的人受欺負(fù)。所以就一直看書。老師,說(shuō)話了,你們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩吧。我們還要上課呢。他們就說(shuō);你上你的,我玩?zhèn)兾覀兊。井水不犯河水。老師說(shuō),你們?cè)谶@我怎么上啊。他們說(shuō);沒(méi)事你上,我門保證不說(shuō)。老師沒(méi)理他們一直把課文講完,老師在上面說(shuō)他們?cè)谙旅嬲f(shuō),有的把MP3聲音調(diào)的極高,老師實(shí)在氣急了就說(shuō)了句;你們沒(méi)事干嗎?他們說(shuō);有事,我們還來(lái)這干嗎?你們哪里不能為什么要來(lái)這搗亂。他們說(shuō);我們就愛(ài)來(lái),你管不著。一會(huì)老師出去了,不知去干什么,她道是躲出去我們?cè)趺崔k?他們折騰累了,就走了。班長(zhǎng)叫回了老師,老師生氣地拋下句下學(xué)就走了……

          你們應(yīng)該想想你們沒(méi)學(xué)好知識(shí),也要害的我們也學(xué)不成嗎?如果你們還有一點(diǎn)良心的話就聽(tīng)我一聲勸早點(diǎn)找個(gè)好工作,年齡正好也有力氣。估計(jì)人家回收你們的。我求求你們別再來(lái)了。行嗎?

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