關(guān)于成績(jī)作文
你對(duì)你車成績(jī)滿意嗎？你重視排名嗎？下面是小編為你整理了多篇關(guān)于成績(jī)的作文，希望給你有點(diǎn)啟發(fā)。
篇一：別只拿成績(jī)回報(bào)愛(ài)
當(dāng)產(chǎn)房里傳出一聲嬰兒的啼哭，父母的心情會(huì)由緊張變欣慰，從那一刻起你成了家里的掌上明珠——小皇帝、小公主。所以長(zhǎng)大后伴我們成長(zhǎng)的仿佛只有一句話：只要你學(xué)習(xí)好，什么事都不用做。
于是，孩子們的心里就記住了，只要我學(xué)習(xí)好就行，父母要的就是成績(jī)。于是孩子們?nèi)甲兂闪酥粫?huì)讀書的高智能兒童，而在生活上是一個(gè)名副其實(shí)的白癡，因?yàn)楦改赋袚?dān)了學(xué)習(xí)之外的一切事情，使得有的孩子連疊衣服、被子，甚至系鞋帶這樣簡(jiǎn)單的事都不會(huì)做。不過(guò)，有了驕人的成績(jī)，這些在父母眼里也就無(wú)所謂了�？墒牵械暮⒆訜o(wú)論多么努力，依舊成績(jī)平平，那他們拿什么來(lái)回報(bào)父母呢？這樣的孩子在父母眼里就是沒(méi)用的孩子，“我拿那么多錢供你讀書，不讓你擔(dān)心任何事，你就給我一個(gè)這樣丟人的分?jǐn)?shù)，還有沒(méi)有臉？”所以，單以成績(jī)回報(bào)父母是歪理甚至邪說(shuō)。
學(xué)校是什么？教學(xué)樓？不！是一座廠房！在里面的孩子只知道讀書，全部都變成了機(jī)器人！這是父母及孩子雙方造就的——為了成績(jī)。
現(xiàn)在的孩子都普遍智商高，情商低，生活上的一切都由父母操心，天長(zhǎng)日久，他們把父母的愛(ài)看作理所應(yīng)當(dāng)，回報(bào)也就只有成績(jī)。其實(shí)回報(bào)父母不僅僅只有這一條途徑，還有健康的身體，如果只為學(xué)習(xí)累壞了身體，成績(jī)又有何用！父母看著孩子健康地成長(zhǎng)，心里已經(jīng)足夠了。還有孩子對(duì)父母關(guān)心體貼的情感。在父母回家的時(shí)候送上一句暖暖的問(wèn)候，做兩件力所能及的事，父母會(huì)在心里感嘆：我的孩子長(zhǎng)大啦！還有為父母分憂解愁。在父母煩心時(shí)，想個(gè)辦法，安慰安慰，父母的愁容會(huì)立即消失。而最重要的是獨(dú)立生活能力，學(xué)著自己洗衣服、做飯等，不用父母擔(dān)憂，更是重要的關(guān)鍵，我覺(jué)得這樣的孩子，將來(lái)比高智能兒童更有出路。
所以，不管你的成績(jī)優(yōu)秀也好，平庸也罷，只要你擁有一副悲天憫人的心腸，一顆寬容感恩的心，一份獨(dú)立生活的能力，以簡(jiǎn)單真摯的情感善待身邊的一切，那就是對(duì)父母最好的回報(bào)。所以也奉勸家長(zhǎng)，不要以自己的辛勞必須換回好成績(jī)來(lái)誤導(dǎo)孩子，因?yàn)榛貓?bào)愛(ài)的方式不僅僅只有成績(jī)�。�
篇二：成績(jī)名次就那么重要么
拉拉是一個(gè)安靜、內(nèi)向的女孩，但她喜歡騎車到室外去玩兒，不喜歡一個(gè)人孤獨(dú)寂寞的待在家里。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的好天氣里，本應(yīng)該是拉拉騎車出去玩的好機(jī)會(huì)，但她卻被爸爸媽媽毫不留情地反鎖在了家里。這是為什么呢？原來(lái)是拉拉的期末考試沒(méi)有考進(jìn)前10名，數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)考到爸爸理想的成績(jī)。所以，爸爸就下了命令：這個(gè)寒假不許出去玩了，好好在家待著，把上學(xué)期數(shù)學(xué)書上的習(xí)題都做一遍。然后轉(zhuǎn)身就走了，把門“砰”地一聲給關(guān)上了。拉拉一想起爸爸那雙充滿兇狠的眼睛，全身的汗毛就情不自禁地都豎了起來(lái)。拉拉的爸爸是一個(gè)望子成龍、望女成鳳的父親，他對(duì)拉拉的要求特別高，他要求拉拉每次考試必須進(jìn)前10名，每科成績(jī)都不能低于95分。你們知道嗎？拉拉為了達(dá)到他爸爸的要求，每天一放學(xué)回家，就直奔自己的房間去寫作業(yè)，她怕浪費(fèi)了一秒鐘寫作業(yè)的時(shí)間。做完作業(yè)已經(jīng)8、9點(diǎn)了，都到上床睡覺(jué)的時(shí)間了，但這還沒(méi)完事。她做完作業(yè)還要繼續(xù)做爸爸給她買的那一大桌子的課外練習(xí)題，她拼命的做呀、做呀，甚至有時(shí)候都忘了吃晚飯。每夜至少到11點(diǎn)才睡覺(jué)。早上都是帶著兩個(gè)大黑眼圈去上學(xué)。哎，可憐的拉拉都成了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器了。
現(xiàn)在拉拉的心里有無(wú)數(shù)個(gè)為什么：為什么爸爸對(duì)她就不能放寬松一點(diǎn)？為什么老師留的作業(yè)這么多？為什么做完作業(yè)后還要做好多好多的課外習(xí)題？------“為什么？為什么？！”拉拉使勁地用拳頭拍打著布娃娃，當(dāng)然，布娃娃是不可能告訴她這是什么原因的，布娃娃依舊傻笑著看著拉拉，根本不知道她現(xiàn)在的心情。拉拉的眼淚像斷了線的珠子一顆接著一顆順著她俊秀的小臉，滴到了布娃娃的身上。
有時(shí)候拉拉真的.想和爸爸媽媽坐下來(lái)好好談一談，但一看到爸爸那雙無(wú)情、沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地的眼睛，剛到嘴邊上的話就又被咽了下去。
我在這里要問(wèn)一下各位家長(zhǎng)，難道孩子們的幸�？鞓�(lè)還比上做那些練習(xí)題重要嗎？難道名次、分?jǐn)?shù)就那么的重要？家長(zhǎng)們好好想一想吧，讓孩子們好好地休息一下，真的有那么難嗎？
篇三：難忘的一次考試成績(jī)
翻開詞典，查查“難忘”一詞。噢！原來(lái)是“無(wú)法忘記，永遠(yuǎn)留在腦海里”的意思。談到“難忘”，我便會(huì)不由地想起小學(xué)生活中一年級(jí)的時(shí)候的考試成績(jī)。
我現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，可是呢……以前一年級(jí)的第一次考試，我卻來(lái)了一個(gè)你聽了肯定會(huì)笑的成績(jī)，嘿嘿，具體分?jǐn)?shù)保密，但是是六十幾分。
小時(shí)候上課，老師在上面說(shuō)，我在下面“游魂”。呵，不騙你，我每次上課時(shí)都會(huì)喜歡呆呆地望著天花板發(fā)愣，想著那些亂七八糟的東西，就像現(xiàn)在老師們常掛在嘴邊的“魂不守舍”一樣。課堂上的聽課質(zhì)量不好，那么考試成績(jī)自然而然也會(huì)跟著不好。這不，第一次的單元考試，考的全是上課老師講的內(nèi)容，而我那時(shí)可算是真真切切地體會(huì)到了考試時(shí)好多好多題目都不會(huì)時(shí)的“感受”。無(wú)奈呀無(wú)奈，只好亂答一氣，最后迷迷糊糊的講了卷。
不用我說(shuō)，就這考試態(tài)度，你也一定能猜到我的成績(jī)有多差了。果然不出我的所料，試卷一發(fā)下來(lái)，我就看到了分?jǐn)?shù)是六字打頭……雖然說(shuō)不是最后一名，但是我心里清楚，肯定是倒數(shù)第幾名了。
現(xiàn)在想想，一年級(jí)的時(shí)候還真可愛(ài)，當(dāng)時(shí)我還天真地以為以后語(yǔ)文肯定是“大紅燈籠高高掛”，想到這里，心中不免用上一絲絲難過(guò)，一絲絲酸楚�；氐郊依�，意外的是，爸媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是給我一句句鼓勵(lì)。哎，這下可好，我的情緒又變了，聽了鼓勵(lì)的話，我又開始高興起來(lái)，開始把之前老師講過(guò)的課“惡補(bǔ)”了一陣子。
果然，功夫不顧有心人哪，一分耕耘，一分收獲，我上課開始認(rèn)真聽起來(lái)，漸漸地，我也悟出了一個(gè)道理：上課認(rèn)真是主要的，做那些練習(xí)題只是次要的，如果上課沒(méi)有認(rèn)真，回到家里再怎么補(bǔ)都還是一如既往。
現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過(guò)去五年多了，可回想起來(lái)，還是記憶猶新。因?yàn)槟且淮蔚目荚�，是我“有史以�?lái)”考的最差的一次考試。正因?yàn)樗�，它�?dú)特，所以它才會(huì)使得我難忘。而且，它也時(shí)時(shí)刻刻在我的耳邊敲響警鐘，告訴我，上課認(rèn)真。
哎，那一次的考試成績(jī)可真夠令我難忘的，它已經(jīng)深深的刻在了我的記憶中，它也是我小學(xué)生涯中的一個(gè)回憶。不過(guò)，以后像這種難忘的考試成績(jī)一定會(huì)少之甚少。
篇四：提高語(yǔ)文成績(jī)決心書
新的一個(gè)學(xué)期又開始了，我們將全面投入到學(xué)習(xí)中。站在這個(gè)新的起跑線上，我決心要提高我的語(yǔ)文成績(jī)。我要用潛藏的毅力去填空那一片明朗，用持久的耐心去構(gòu)建夢(mèng)的模樣�，F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間是湍急的河流，而行動(dòng)則是架在河上的橋梁。所以，我會(huì)用行動(dòng)證明一切，用行動(dòng)實(shí)踐一切。我們會(huì)以飽滿的精神，無(wú)限的激情，不屈的斗志，昂揚(yáng)的自信，開啟明天的輝煌。
我決心做到：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課文，反復(fù)地熟讀課文，練習(xí)分段、寫段意，歸納中心思想，細(xì)心體會(huì)文章的寫作特點(diǎn)，做到融會(huì)貫通。當(dāng)然，為了鞏固課本上學(xué)到的知識(shí)，認(rèn)真完成書面作業(yè)是必不可缺的，做作業(yè)要一絲不茍，工整準(zhǔn)確。
二、除了認(rèn)真上好語(yǔ)文課，多讀課外書對(duì)提高成績(jī)也大有益處。好文章得下功夫背熟，精彩的語(yǔ)、句、段要摘抄在筆記本上。語(yǔ)文知識(shí)就能越積累越豐富。自己特別喜愛(ài)的文章，背熟了還不算，要分析文章是怎樣寫的，為什么這樣寫，把它的特點(diǎn)真正學(xué)到手，變成自己胸中作文的典范，牢牢記住。
三、要讀寫結(jié)合，多讀多寫，俗話說(shuō)：“曲不離口，拳不離手”，多寫也很重要。要認(rèn)真寫好老師指定的每篇作文，寫一篇有一篇的效果。老師批改后，要好好的謄清一遍。要常生活中看到的，聽到的，想到的有意義的事物，抓住，寫下來(lái)，時(shí)間久了，養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣，選擇材料，組織材料的能力就會(huì)提高，思路也會(huì)變得開闊。
四、還要在“苦”字上下功夫，在苦學(xué)中增加學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。有了苦的精神，再有好的學(xué)習(xí)方法，語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)一定能提高。
我堅(jiān)信：只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鼓起勇氣，讓青春賦予我們的生命力發(fā)出耀眼的光芒，肆溢于我們的每一個(gè)部位，迎刃上前，突破重重的壓力。只要我們堅(jiān)持不懈地努力，我們定能挖出泉眼。只要我們持之以恒地學(xué)習(xí)，我們定能“滴水穿石”。只要我們永無(wú)止境地拼搏，我們定能迸出火花！我這根纖弱的幼苗定能長(zhǎng)成參天大樹！
篇五：成績(jī)風(fēng)波
自從那一陣子“手機(jī)熱”過(guò)去之后，全班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，都投入了全身心的學(xué)習(xí)當(dāng)中去了。但是，怎么樣都有特例。又是他們倆：東梳義和宸宸又開始鬧嘴了。以前，他們倆就是冤家路窄，有一次，放學(xué)路上，我正在班里干值日，從窗戶上，我看見(jiàn)他們倆又在一起吵架了。有人說(shuō)這叫做沒(méi)事找事，有人說(shuō)這叫做“家庭暴力”。就他倆，差點(diǎn)鬧得整條街的人都停下來(lái)看他們出洋相。倆人都是牛脾氣，牛對(duì)牛，總有一頭牛不是死就是傷。結(jié)果總是讓我們男同胞們生氣。東梳義這小子，挺能斗嘴，但一到真格的，它就嚇得直哆嗦。我要不是在樓上干值日，我真想下去幫幫東梳義。太不爭(zhēng)氣了。但這回，不同了。歐陽(yáng)老師不是讓我們?nèi)硇牡耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中去嗎，他們倆不，他們要比玩兒游戲，而且是大型電腦游戲。（像什么魔獸啊，跑跑卡丁車啊，都是主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。）這要是讓歐陽(yáng)老師知道，那天可就塌了。至于下星期的語(yǔ)文測(cè)試，估計(jì)他們已經(jīng)準(zhǔn)備好被家長(zhǎng)揍個(gè)半死的準(zhǔn)備了。不然，東梳義不會(huì)輕舉妄動(dòng)的。時(shí)不時(shí)，東梳義還問(wèn)我這些游戲的技巧。我雖然知道，但總是不想回答。因?yàn)楦嬖V了他們其中的每一個(gè)人，都等于害他自己。哎，自生自滅吧。
一天下午，我寫完作業(yè)后，出來(lái)到小區(qū)的健身器材那里活動(dòng)活動(dòng)，突然看見(jiàn)他倆又碰頭了。而且我還聽見(jiàn)他倆要到一家網(wǎng)吧去比拼游戲技術(shù)。我心想：這可不得了。不到十八歲可不能進(jìn)網(wǎng)吧。告老師？老師肯定會(huì)把他倆用吐沫星子淹死。算了，我還想讓他們多活一會(huì)兒呢。但是不告吧，又害了他倆。怎么辦？哎，自生自滅吧。
我接著在體育器材上活動(dòng)，突然，我注意到在我面前的一棵小樹，他正在順著方向不停的搖晃，樹葉正在向我打招呼。我把揣揣進(jìn)口袋里，從體育器材上下來(lái)，全心身投入到這美麗的景色當(dāng)中去。突然，我好像也變成了一棵小樹，我被風(fēng)不停的摧殘著。我似乎明白了一個(gè)道理：東梳義和沉沉就好像是這棵小樹，我、歐陽(yáng)老師和同學(xué)們就好像是那股風(fēng)，如果往正確的方向吹，小樹就長(zhǎng)得好。如果亂吹，就像剛才一樣，那小樹就活不成了。不行，這事我非管不可。
篇六：如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)
這次老師布置的作文，讓我有些驚訝，因?yàn)�，我從未寫過(guò)類似的文章，對(duì)我而言，這樣的作文具有一定的挑戰(zhàn)性。所以，我與父親一起研究探討作文的中心思想，認(rèn)真完成這份獨(dú)具匠心的作業(yè)。
我先對(duì)“如何提高我的總體學(xué)習(xí)成績(jī)”這一問(wèn)題，提出了自己的一些看法。我認(rèn)為，一、課前應(yīng)該做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，要把將要上的課，仔細(xì)地看一下，大致了解教材內(nèi)容，并嘗試回答課后練習(xí)題。二、課上必須認(rèn)真聽講，跟隨老師的思路走，決不能“開小差”，要牢牢把握好課堂上的45分鐘。三、課中要善于發(fā)現(xiàn)和找到自己不懂的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)向老師提出并弄懂�；丶疫�要自覺(jué)做好復(fù)習(xí)工作，要把上課所學(xué)的內(nèi)容，鞏固好，把做錯(cuò)的題目，改正在“改錯(cuò)本”上，題目集中便于復(fù)習(xí)。平時(shí)應(yīng)適當(dāng)增加一些規(guī)定教材外的練習(xí)，特別是不太懂的題目要多做一些，較熟悉的題目可以少做一些，我想，合理安排時(shí)間很重要，要把精力用在刀刃上，這樣才能提高我的總體學(xué)習(xí)成績(jī)。
我向父親提出了上述我的看法后，得到了父親的肯定，父親還向我談了他的一些看法。他認(rèn)為，要讓孩子做到，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)，不能總滿足于老師布置的“回家作業(yè)”，要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，少看電視，少玩電腦，即把別人玩游戲的時(shí)間，花在讀書上。他還認(rèn)為，家長(zhǎng)要做好孩子的后勤保障工作，給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；要給孩子適當(dāng)?shù)膲毫�，但不是過(guò)度的負(fù)擔(dān)；家長(zhǎng)要有自知自明，輔導(dǎo)孩子要量力而行，不能胡亂解釋，例如科學(xué)課，不懂不能裝懂。家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，可以與孩子探討解題思路等，但不能給孩子提供現(xiàn)成答案，要切實(shí)提高孩子善于學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。
本文寫到這里，我對(duì)“如何提高我的總體學(xué)習(xí)成績(jī)”概括總結(jié)為一句話：自身努力+老師培養(yǎng)+家長(zhǎng)呵護(hù)=優(yōu)異成績(jī)，想要成績(jī)好，三方努力不可少。其中，自身努力是最最重要的。勤學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生自身努力的實(shí)用方法。
篇七：當(dāng)拿到令我欲哭無(wú)淚的成績(jī)時(shí)
期末考完試，我本以為自己考得很好。就好好玩了兩天。第三天興沖沖地到學(xué)校。我看到同學(xué)們圍在一堆，爭(zhēng)著一張紙看，我心里便有數(shù)了——那便是成績(jī)排名。我盡量克制自己緊張的心情，平靜地坐在位上，等同學(xué)們都散去。
這時(shí)，我懷著忐忑不安的心情走了過(guò)去，伸出那雙冰涼又冒汗的手，拿起了排名單。我不停地搜索著我的名字，一個(gè)一個(gè)的往下看，一種不祥的預(yù)感籠罩在我的周圍。我害怕極了，難道這次~~，我不敢再往下想！終于，我看到了我的名字，第十五名，我不知道我當(dāng)時(shí)是慶幸自己沒(méi)有考得特別差，還是…~。
那細(xì)細(xì)的，排名單上赫然寫著：彭妍婕：語(yǔ)文105，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)119，物理92.化學(xué)98，政治94，歷史，100，總分707。我頓時(shí)感到天要塌了，我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，我是在想怎么會(huì)去面對(duì)父母，還是在反思為什么考這么差，或許還在想春節(jié)是不是不能好好過(guò)了，我一下癱在那里，我感到我的周圍都是灰色，我更本聽不到別人在說(shuō)些什么，只能看到他們的嘴在動(dòng)。我掙扎著熬過(guò)了這領(lǐng)成績(jī)的一上午，麻木的推著車子走在校園里。
我告訴自己：我不能哭，我不能哭，一遇到困難就放棄，那不是我，要堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不足之處總比到中考發(fā)現(xiàn)好。我騎著車子改變了原來(lái)的行程，我本來(lái)要去奶奶家的，但我見(jiàn)了奶奶不知道要說(shuō)些什么，更辜負(fù)了奶奶對(duì)我的期望，于是我調(diào)轉(zhuǎn)車頭回家，至少那里現(xiàn)在沒(méi)有人，可以讓我逃避一會(huì)兒。
回到家里，我換好衣服，猶豫著拿起電話，撥通了媽媽的號(hào)碼，我一聽見(jiàn)媽媽的聲音，眼淚就收也收不住，一滴滴往下掉。我?guī)е耷徽f(shuō)完了這跌倒低谷的成績(jī)，只聽見(jiàn)電話那頭有兩秒鐘的沉默，接著是一聲嘆息：“哎，你每次都讓我失望�！编絶嘟~嘟~嘟…電話響起了忙音，我更是泣不成聲。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶打來(lái)電話說(shuō)：“毛乖，你考的也不錯(cuò)，別哭了，下次努力，肯定能更上一層樓，我都說(shuō)過(guò)你媽了，不讓她嚷你了�！蔽曳畔码娫捄�，盡力克制自己不讓眼淚流下來(lái)，我要堅(jiān)強(qiáng)。
現(xiàn)在，寒假都過(guò)去一半多了，我的作業(yè)也都寫完了，也開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的了，我今年是初三，僅次于高三的最重要的一年，我一定要好好努力，爭(zhēng)取在中考中發(fā)揮出出自己最好的水平！加油彭妍婕！
篇八：自信創(chuàng)造出不一樣的成績(jī)
“一個(gè)人面對(duì)正當(dāng)之事物，從正當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，而且在這種相應(yīng)條件下感到自信，他就是一個(gè)勇敢的人”這是亞里士多德所說(shuō)的，在每一個(gè)人的生活中，自信是不可缺乏的，一旦失去了自信，就像小豬迷了路，一旦失去了自信，就像綿羊失去了毛茸茸的毛，一旦失去了自信，就像老鼠失去了大米，所以，自信更是我們生命中的一部分。同時(shí)，自信也創(chuàng)造出不一樣的成績(jī)。
我還記得第一次段考之前，我總是以為自己會(huì)考不好，所以就整夜不做作業(yè)，不復(fù)習(xí)，也不認(rèn)真聽課，整個(gè)人的心情，就像跌到了人生的最低處，怎么爬也爬不起來(lái)，等到考試的那一天，我寥寥草草的寫完了試卷，心想；都考不好了，還寫做什么。結(jié)果考試出來(lái)的成績(jī)?nèi)绱说牟豢�，八科成�?jī)卻只有三百多分，從而落到了全班得到倒數(shù)第一名，有一次，老師找我談話，問(wèn)我為什么考得不好，我不好意思的說(shuō)：“我就覺(jué)得我會(huì)考得不好，而且我也沒(méi)有復(fù)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真的聽課�！崩蠋熣f(shuō)“你不是考不好，只是你對(duì)自己缺乏了信任，命運(yùn)掌握在自己的手中，也許自信的你會(huì)比你想象中的強(qiáng)，不要?dú)怵H，因?yàn)槟闳狈α俗孕牛嘈抛约�，一定行�！甭犃死蠋煹脑挘易兊米孕帕似饋?lái)，上課也很認(rèn)真，作業(yè)也按時(shí)完成，不懂就問(wèn)，果然，第二次段考的時(shí)候，我的成績(jī)比上一次段考上升了四百多分，從班上的倒數(shù)第一上升到了全班前十名，這個(gè)成績(jī)使老師和同學(xué)們都很震驚，這個(gè)成績(jī)連我也不敢相信，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)我：“我為什么考得那么好�！蔽抑徽f(shuō)了一句“自信創(chuàng)造出不一樣的成績(jī)�！�
自信在不一樣的人身上展現(xiàn)出不一樣的人生，自信對(duì)于我來(lái)說(shuō)，失去了自信，就像蝸牛沒(méi)有了殼，失去了自信，等于失去了前方明亮的路，我堅(jiān)信，自信創(chuàng)造出美麗的人生，自信創(chuàng)造出不一樣的成績(jī)，自信創(chuàng)造出美好的生活，在這條成長(zhǎng)的道路上，我要把這份自信不斷的展現(xiàn)出來(lái)，讓更多人看到它的光芒，和它那絢麗的色彩，更重要的是：我要把自信不斷散發(fā)在每個(gè)人的身上，從而在每個(gè)人身上創(chuàng)造出不一樣的成績(jī)。
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