關(guān)于禮貌待人作文（精選35篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于禮貌待人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮貌待人作文 篇1
我們的民族一直被公認為“禮儀之邦”，意思就是說，我們是一個有禮貌、有道德的高尚民族。
禮貌兩個字告訴我們什么呢？禮貌及時良好品德的表現(xiàn)，又是一個高尚文明的表現(xiàn)，只要你懂禮貌，它可以使人相處的更加融洽嗎，更加和諧，所以禮貌對于我么人類來說是非常重要的。
你想，假如一個人沒禮貌，那么它容易使別人對你產(chǎn)生厭倦感，以后，別人就會遠離你，你很難得到別人的幫助。不懂禮貌，會給你今后的生活帶來很多不便，別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿意與你相處，會認為你是一個浮夸的人，讓別人對你處處警惕，長此下去，你就會被別人孤立。所以不懂禮貌對你今后的為人處事都是很嚴重的。
反過來講，你如果是一個有禮貌的人，別人會認為你是受過一個良好家庭教育有修為的人。長大之后，對你踏上社會，對你所從事的工作會有很大的幫助，再加上你的聰明才智會對你所從事的事業(yè)蒸蒸日上。所以，我們必須從小養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？其實禮貌問題在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常碰到，接受別人的幫助要學(xué)會道謝，沖撞了別人要立即道歉，見到長輩要主動問好……
只有在講禮貌，懂文明的社會生活里我們才能相處的更加和諧，更加愉快。所以我們一定要更加重視禮貌問題。
禮貌待人作文 篇2
開學(xué)初，外婆外公從遙遠的湖北來到了我們中山。他們告訴我一個好消息：明天和舅舅，阿姨舅媽一起去泉林山莊玩。我聽了這消息后，便興奮不已。
清早，我早早的起了床，吃了早飯，我們便出發(fā)了。這次，我們要尋找66路車，卻找了半天都沒找到。舅舅說：”去問問別人吧，如果真的沒辦法就不去了吧�！焙鋈�，有個叔叔拿著個公文包，急急忙忙的走著。外婆走去問：”小伙子，請問66路車在哪里呀？”那青年不但沒理睬，還撞了一下外婆。我心想：那叔叔到底是不是人阿？不回答問題就算了，還撞外婆，真是沒禮貌。
我趕忙去扶著外婆，問：”外婆，沒事吧？”，”我沒事，真是個乖孫�！苯又覀兝^續(xù)向前走。又看見一個叔叔，也是拿這公文包的，急急忙忙的走。外婆又上前去問路：”小伙子，您知道66路車往哪里走呀？”那叔叔停住了腳步，微笑著指著前方說：”婆婆，你說的66路車就在前面，要我?guī)�？”外婆聽了那位叔叔的話深受感動了，說：”不用了小伙子，謝謝您阿！”，”不用謝，那是我應(yīng)該的�！笔迨逍χf。最后我們開心了玩了一天。
我看了那場景，心想：那位叔叔真是我們的好榜樣！我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),我還知道了一個道理：禮貌待人能讓人對你也禮貌，尊敬你。所以，在現(xiàn)在社會中，會讓你交到許多朋友。
禮貌待人作文 篇3
我們中華民族是禮儀之邦，自古強調(diào)“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀�！币粋�人，要在學(xué)業(yè)或事業(yè)上取得成功，首先應(yīng)學(xué)會文明禮貌。
我們講禮貌，就是對別人的尊重、寬容，否則，則會對人造成傷害，妨礙我們與他人的正常交往。
敬愛的周總理對自己要求十分嚴格，對人很有禮貌。有一次，他到一家相館拍工作照。拍照的師傅正在給幾個解放軍戰(zhàn)士照相，戰(zhàn)士認出了他，忙說：“總理工作忙，您先照，我們等一等�！敝芸偫頁u搖手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰誰就照�！痹谒膱猿窒拢蠹叶及丛瓉淼捻樞蛘胀炅�。周總理的偉大之處就在于他的人格魅力，懂禮貌，懂得尊重別人。
有這樣一個故事：一個蠻橫無禮的人，常常對身邊的人亂發(fā)脾氣。一天，他的父親給他一包釘子，要他每次“無禮”后就在柵欄上釘一顆釘子。第一天，他就釘了三十一顆，無禮也傷害了自己，幾天過去了，男孩兒逐步學(xué)會了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯轉(zhuǎn)變，這時，父親對他說：“如果你能堅持一整天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子�！蹦泻⒄兆隽�，一段時間后，柵欄上所有的釘子都拔掉了，父親把兒子帶到柵欄旁說：“兒子，你做得很好，可你看看，釘子留下那么多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當(dāng)你對別人無禮后，你的言行就像釘子一樣在人們心中留下深深的疤痕，無論你說多少對不起，疤痕都永遠存在�！彼�，我們不要對人無禮，要避免給他人造成傷害。
孔子經(jīng)常教育他的弟子們說：“不學(xué)禮，無以立。”他認為，禮是社會生活中最重要的東西，是人立足于社會最基本的途徑。但是，在當(dāng)今社會，人們出口成臟的現(xiàn)象已經(jīng)是司空見慣了，動不動就是把家中的親人掛在嘴邊，罵得唇干口燥；作為學(xué)生，有的甚至直呼老師的名字，在老師背后比動作打老師，或者跟老師頂嘴，一副玩世不恭的樣子，實在是荒謬之極。
面對那些不禮貌的行為，首先我們自己應(yīng)該學(xué)會以禮待人，我們講禮貌，心胸寬闊，就不會與人大動干戈。我們對人有禮貌，只要做到《顏淵》中的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動，”那是最好不過的了，其次，還需從身邊點點滴滴做起，做到語言文明，說話和氣，態(tài)度親和，不盛氣凌人，舉止端莊······
俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！睂W(xué)會講禮貌，無需花費一文而贏得一切，讓我們共同做一個文明禮貌的人吧！只要人人做到文明禮貌，我們將會擁有一個溫馨和諧的社會！
禮貌待人作文 篇4
中國曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。禮貌待人是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
禮貌待人是指人們在與他人交往的各種行為處境中所應(yīng)有的品行和禮儀，是處理人與人之間關(guān)系的社會公德之一，也是文明行為中最起碼的要求。在社會主義社會里，禮貌待人體現(xiàn)出對他人的尊重，反映出人與人之間平等與友好的關(guān)系。周恩來是禮貌待人的楷模。他身為國家總理，但總是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處以禮待人：服務(wù)員給他端茶，他常常站起用雙手接過去，并微笑著點頭表示感謝；外出視察工作，每到一個地方，他總是和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員一一握手，親切地道謝；甚至在深夜回家途中，他也再三關(guān)照司機讓外賓的車走在前面要禮貌行車。
我就是一個待人有禮貌的人。有一次，我家來了許多客人，我有禮貌的說：“叔叔好！阿姨好！”他們都夸我是好孩子，然后，我給他們每一個人沏了一杯茶，他們說：“謝謝！”我說：“不謝�！�
可見，禮貌待人最起碼要做到誠懇、謙虛、和善、有分寸。
禮貌待人并不只是一種外表形式，而是溝通人們之間友好感情的一道橋梁。如果能自覺地做到禮貌待人，不僅能使人與人之間的關(guān)系更加純潔和美好，而且可以避免和減少某些不必要的個人沖突，使社會生活更加和諧安詳。在這種美好和睦的環(huán)境中，人們就能增進友誼，加強團結(jié)，更好地學(xué)習(xí)、生活、工作，并從中感受到親切、溫暖、愉快和力量。
禮貌待人作文 篇5
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。千百年來廣大人民一直在傳承重禮儀、講禮貌的美德做為一名新世紀的小學(xué)生，我們更要繼承并發(fā)揚這一傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)從在日常生活學(xué)習(xí)中的小事做起，培養(yǎng)自己形成良好的形為習(xí)慣，禮貌待人，文明做人。
首先，我們要注重個人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。舉止要文明大方，坐的端正、站得挺拔、走得輕快。表情神態(tài)要表現(xiàn)出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。
其次，要注意公共禮儀。在學(xué)校里要遵守校規(guī)校紀，尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，互相理解、寬容待人；愛護學(xué)校的花草樹木，不亂扔垃圾；在商場、影劇院等公共場所，不能大聲喧嘩；遵守公共秩序。再次，在家里我們要講禮貌、懂規(guī)矩。對待父母、家人要禮讓。不頂撞父母，認真聆聽父母的教誨，自己的事情自己做，孝親敬輩。
在社會生活中處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。講文明、講禮儀，需要人人從我做起，從小事做起。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為新時期社會所需要的“四有新人”。我們是國家的小主人，我們有責(zé)任弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們攜起手來，做一個新世紀的文明的小主人吧。
禮貌待人作文 篇6
當(dāng)對方和你吵架時，你寬容的讓讓對方，就會多一份友誼。當(dāng)你做錯事時只要虛心接受說一聲“對不起”，便會少一份不和，多一份懂事的眼光。當(dāng)你在路上被人撞到時，不是囔囔著吐著臟話，而是接受他的道歉，那么就會少一份不和，多一個朋友。因為“禮”，這個世界多了些溫暖。就像馬南說的：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處�！闭f得多好啊。我們都應(yīng)該牢牢記住。
可在現(xiàn)實的生活中總有那么一些人因為一些平凡的小事而爭吵。就比如張某和鄰居李某因瑣事爭吵并導(dǎo)致毆打，結(jié)果雙方均受輕傷，不過張某傷勢稍微重一點�？h公安局在得到張某的報案后，對事實進行了調(diào)查，得知是李某先動手。于是對李某作出行政拘留15天的處罰決定，對張某則進行了口頭批評。李某不服決定提起行政復(fù)議。就只是一件微不足道的瑣事而已，卻要鬧到公安局，甚至要到拘留的地步。進了派出所無疑是一個人人生的污點，可要是兩人爭吵時都能讓著對方一點，也不至于此了。要的只是一個簡單的讓步，僅需一聲‘對不起’‘下次注意’簡單的話語，便可不用受傷、也無需鬧到公安局去了�！巴艘徊胶ｉ熖炜�，忍一忍風(fēng)平浪靜”就是這個道理。
我還清清楚楚的記得有一次我和好朋友在家里玩。突然一不小心，我用小刀劃破了她的手，此時我深感不安，非常抱歉地說了一聲：“對不起�！倍齾s笑著說：“沒事兒，用創(chuàng)口貼貼一下就好了。”聽了這話，一股股暖流涌上心頭。就這樣一場糾紛避免了。你想想僅僅只是一句簡單的“對不起”聽到的就不是辱罵而是笑笑而過、友誼不減。這該是多好啊。
可見禮貌待人與愛面子的爭執(zhí)不休的區(qū)別簡直是天囊之別。禮貌待人可以架起一座理解的橋梁，減少相互之間的矛盾。而爭執(zhí)不休換來的.卻只有友情破碎、身體上的受傷。讓我們像小威廉?皮特說的那樣：“禮節(jié)禮貌是瑣事中的善行”做起來吧！
禮貌待人作文 篇7
我曾經(jīng)看到這樣一個故事，它讓我知道了用禮貌來對待他人。
故事的內(nèi)容是：曾經(jīng)有一個蠻橫無比的男孩兒，常常對身邊的人大發(fā)雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”后在院子的柵欄上釘一顆釘子。無禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學(xué)會了自我反省和調(diào)節(jié)，行為有了明顯的轉(zhuǎn)變。這時，父親建議道：“如果你能堅持一天不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子�！蹦泻赫兆隽�，經(jīng)過一段時間，終于把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：“兒子，你做得很好，我真高興，可是你看看，釘子留下那么多的小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當(dāng)你對別人無禮后，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕都永遠存在。
看完這個故事，我頓時覺得我和那個小男孩有些相似。
回想自己從前經(jīng)常對家人發(fā)火，而且都很厲害，對他們也沒有禮貌，只會造成傷害。每次吵完架，心里肯定很難過。
如果我在和家人吵架之前能調(diào)節(jié)一下自己的情緒，那樣也許就不會讓家人的心里留下疤痕。難道做錯了一件事，還要繼續(xù)錯下去嗎？應(yīng)該不能再錯下去了�！砸粔q，長一智’，不不能，絕對不能繼續(xù)錯下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？
隨著我的成長，自然會反省和調(diào)節(jié)自己以前的行為。
那位父親的話使我有所感悟：即使在對別人發(fā)過火后再向他道歉也彌補不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會存在。
讓我們禮貌待人，俗說中國是一個‘禮儀之邦’的國家，不要再給他人造成傷害吧！
禮貌待人作文 篇8
國有國法，家有家規(guī)，家風(fēng)家訓(xùn)是我國優(yōu)良的傳統(tǒng)。不同的家庭有著不同的家風(fēng)，我的家庭是一個普通的農(nóng)村家庭，父母的一舉一動時時影響著我，激勵著我。
小的時候，家里來了客人，媽媽總會熱情地拿出最好的茶葉，泡上一杯熱茶，端出好吃的糕點，陪著客人一邊聊天，一邊喝茶。
有一年正月，家里來了一大群客人，爸爸在客廳熱情的招待客人，媽媽則在廚房里準備飯菜了。不一會兒，香噴噴的菜就燒好了，什么雞、鴨、魚、肉，芹菜、香菇之類，應(yīng)有盡有�？梢哉f是色香味都俱全了�？粗銍妵姷牟�，我連忙跑到廚房里拿起我的小碗，一本正經(jīng)地坐在桌子上津津有味地吃了起來�！霸涝溃 卑职钟脟绤柕恼Z氣叫我。我抬起頭，瞥了爸爸眼，只見他用嚴厲的目光望著我，做了個手勢，叫我離開，我搖了搖頭。客人們連忙勸著說：“沒關(guān)系，就讓孩子坐在這兒吃吧�！卑职致犃丝腿诉@么說，更加生氣了，立刻把我抱到了廚房去。我掙扎著大哭起來，奶奶又把我抱到外面去玩了。
到了晚上，客人都走了。爸爸把我抱在身上，疼愛地撫摸著我的頭，語重心長地說：“今天，家里有那么多人在吃飯，一個小孩子坐在上面是不禮貌的，難道這一點你都不知道嗎？要記住，以后有客人在，不許坐在桌子上去，就是對客人的尊重，也是做人的規(guī)矩�！甭犃税职值脑挘粗职帜谴认榈哪�，不知是自責(zé)還是難過難過，我情不自禁熱淚盈眶。
“禮貌待人”是我的家風(fēng)教訓(xùn)的一部分，它讓我學(xué)會了做人的道理，讓我終生受益。
禮貌待人作文 篇9
那是一個星期天，爸爸開車帶我去郊游，走天街無疑是一條捷徑。
前半段的時候還好，快出天街的時候，幾個小販在前面爭吵，將攤位擺得亂七八糟，原本不寬的路更窄了，前面的車較小，勉勉強強的開過去了，我們的車寬一些就過不去了，沒辦法，爸爸只好停下來，可后面的車又不愿意了，一個勁兒的按喇叭，爸爸急了，“這些人怎么這樣呀，什么素質(zhì)！”嘴里嘟啷著，也按了兩下喇叭，那幾個小販沒理我們，還沖我們?nèi)氯拢骸鞍瓷栋�！有車了不起呀？�?/p>
我一聽頓時火冒三丈，心想：這都是些什么人啦！剛想下車和他們理論，爸爸一把攔住了我，“我們也有錯！我按喇叭本身就不對，我們不尊重別人，別人怎么會尊重我們呢！”說著下了車，走到那些人面前，一人遞了一支煙，誠懇的說：“對不起啦！各位師傅！剛才有點急，按了兩下喇叭，吵著各位了，實在是對不起！”那幾個小販也不好意思啦，“沒事，沒事，是我們不好，先堵了路，老三，你往南邊挪一點，我擺到北邊，怎么樣……”
不一會兒的功夫，幾個小販把攤位按順序擺開，天街上立刻豁然開朗，我們也順利地通過了，車開動時，爸爸還按了兩下喇叭向他們示意，幾個小販也向爸爸笑著揮手，這件事就這么解決了。
爸爸前后兩次按喇叭，得到的效果卻截然不同。這真是“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”呀！你敬我一尺，我敬你一丈，禮貌待人就沒有什么矛盾解決不了的，禮貌真是人類共處的金鑰匙啊！
禮貌待人作文 篇10
“劉環(huán)悅，你過來！”戎老師嚴肅地叫道，劉環(huán)悅嘆了一口氣，慢吞吞地站了起來，向老師走去，咦？怎么回事？請聽我慢慢道來：
話說周三中午，我吃完午飯，剛回到教室，坐在位置上，孫浦陽就趁我同桌還沒來，一屁股坐在我身邊，和我說話。才聊了一會兒，劉環(huán)悅就回來了，他一瞧位置上有人，很驚訝，便裝模作樣地咳了兩聲，“咳！咳！”聽到聲音的孫浦陽扭頭看了一下，然后又繼續(xù)跟我說話，好像沒有看到劉環(huán)悅一樣。
劉環(huán)悅有些生氣，快步走向位置一把拉走孫浦陽，孫浦陽猝不及防，險些摔倒。她瞪了一下劉環(huán)悅，繞了一圈到我身邊，突然推了一下正在喝水的他，水杯的水全灑在劉環(huán)悅的褲子上了，劉環(huán)悅生氣了，又倒了一杯水直接澆在孫浦陽頭上，孫浦陽皺了下眉頭，狠狠地瞪了一下他，然后尋找面紙。
一場“戰(zhàn)爭”似乎平息了，但不知怎的戎老師知道了，所以，叫來兩位當(dāng)事人——孫浦陽、劉環(huán)悅，狠狠地教育一番，最后，兩人各喝了一碗“心靈雞湯”，這才罷休。
其實，這件事兩個人都有錯，孫浦陽不該不經(jīng)別人同意就坐別人的椅子，劉環(huán)悅不該隨便就拉扯孫浦陽，可是，他們根本沒有想到這些道理。最近班隊課就舉行了“禮貌待人”的中隊活動，孫浦陽和劉環(huán)悅他們的行為，我想，應(yīng)該規(guī)劃到不尊重他人的列表里。
如果情景再現(xiàn)，劉環(huán)悅走到孫浦陽面前，禮貌地說一聲：“這是我的位子，請讓一下”，而不是粗魯?shù)乩咚瑢O浦陽也許就不會突然推他一下吧？如果孫浦陽看見劉環(huán)悅，起身并對他說一聲“對不起！”而不是不理睬他，劉環(huán)悅也許就不會猛地拉走她吧？
或許你隨地吐一口痰，在你不認為不算什么，在別人眼里是不是就成了沒有形象的人，或許你不經(jīng)意說了一句臟話，別人聽了是不是就會覺得你不文明呢？禮貌待人，尊重他人，希望你也做得到！
禮貌待人作文 篇11
昨天，老師在語言課上教我們要禮貌待人，我想：今天要好好地利用昨天學(xué)的知識了！
早上，我和媽媽坐公共汽車上學(xué)。不久，就看見一位懷孕的阿姨和一位老公公上來了，媽媽毫不猶豫把座位讓了出來，頓時，我想起昨天學(xué)的知識，于是，我也跟著把座位讓出來了，說：“阿姨，公公，你們坐！”阿姨跟老公公微笑地點點頭。旁邊的乘客說：“做媽媽的有禮貌，小孩子的就更懂事了！”我望了望媽媽，甜蜜地笑了。
回到學(xué)校，我看見了老師，就跟老師問好，老師點點頭，說：“真是好孩子�！痹谧呃壤铮蝗�，兩個男在追逐，把我撞倒在地上了�！鞍パ�！”疼死我了！“對不起！對不起！”他們忙跟我道歉。原本我真想好好地罵他們一頓，可是，人家已經(jīng)跟我道歉啦，于是。我說：“沒關(guān)系，不過，老師說過，在走廊上追逐是不對的，這樣是很危險的！”他們臉紅紅的，知道錯了。在課堂上，同桌的鉛筆盒忘帶了，于是，我把鉛筆借給他，他說：“謝謝�！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該的！”
放學(xué)時，我還跟老師說再見。
我想，禮貌待人的感覺真不錯，以后，我還要繼續(xù)這樣！
在放學(xué)的路上，路邊的花兒向我微笑，小樹們向我點頭，小鳥也唱起了悅耳的歌曲……
禮貌待人作文 篇12
不管做什么事情都要懂禮貌，不要像一個不懂事的孩子，要見到任何認識的人，都要懂禮貌的打一聲招呼！
今天早上，我和我的同學(xué)去玩，我看到了我的數(shù)學(xué)老師，我說：“老師好！”老師說：“好！”只有我打了招呼，他卻沒有吭一聲，老師走的時候，我看到了老師瞅了他一眼，非常的生氣。老師走后，我給他說：“你怎么不給老師打招呼��？”他說：“我害怕老師�！蔽矣终f：“害怕什么��！老師又不能把你吃了！”聽完這些，我看到了他感到了絲毫的后悔，我最后給他說：“如果你不給別人打招呼，別人就會以為你是一個不懂事的孩子，以后見到熟人要打招呼，不要做不懂禮貌的人！”后來我聽他說：“今天下午，我見到數(shù)學(xué)老師了！我給他打招呼了！”我非常高興！
從中我體會到：做人要做有禮貌的人，不要做沒有禮貌的人！
禮貌待人作文 篇13
有一天，一個姐姐下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在后面的小學(xué)生踩了一下。姐姐回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把您的裙子踩臟了”姐姐微笑著說：“沒關(guān)系，你是不小心的�！庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以再人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
由此來，我們在社會生活，總要和別人交往。學(xué)會禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。
禮貌待人作文 篇14
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了。我像一只久圈在籠中的小鳥等到了籠門開放的時刻，歡快地跑出教室，準備到操場去玩。
我們的教室在三樓。正當(dāng)我下到二樓時，看見一群四年級左右、穿著校服的小女孩正興致勃勃地在走廊里踢那些五顏六色的塑料毽子。她們大概還不知道自己堵塞了“交通”，仍在那里踢個起勁。
我不滿地皺了皺眉頭，因為學(xué)校不止一次地強調(diào)不能在走廊里踢毽子。
就在我這么想時，忽然用余光發(fā)現(xiàn)：有一團翠綠色的“不明物體”正向我飛來！我嚇了一跳，猛地抽身向后一閃。
那團東西總算沒有砸到我，但也不偏不倚地落到了我的臂彎里。我顧不上慶幸沒被砸到，趕忙低下頭去看自己臂彎里的“不明物體”。
原來那是一只翠綠色的新塑料毽子！
我頓時火冒三丈，但礙于大庭廣眾，只好在心里抱怨道：“誰這么缺德，把毽子往別人身上踢……要是讓我抓到他，哼哼……”
我抬起頭，正準備找出“真兇”，忽然看見眼前站著一位個子不高，頭發(fā)束成一個稍微有些凌亂的馬尾辮，穿著校服的小女孩。
她看見我手里拿的毽子，眼里掠過一絲不安。
“對不起，姐姐，是我不小心把毽子踢到了你身上，真對不起啊……”不用說，這女孩就是毽子的主人了。
她說完后，兩手一直不住地搓揉校褲的兩側(cè)，上嘴唇緊咬下嘴唇。
我本來還想奚落她兩句，可看到她的認錯態(tài)度如此誠懇，又怎么好意思？心中不滿早已煙消云散的我，一臉笑容地對小女孩也對自己說：“沒關(guān)系！”
一場可能產(chǎn)生誤會的沖突就這樣避免了。
正如俗話所說：“禮到人心暖，無理討人嫌”。我想，這就是禮貌待人的力量——它能化解一切矛盾，架起人與人之間理解的橋梁，使社會生活更加美好！
禮貌待人作文 篇15
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。古人云：“安其學(xué)而親其師。”教師是一個古老的職業(yè)，也是一個偉大的職業(yè)。韓愈在《師說》中寫道：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！比祟悢�(shù)千年的文明延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
教師是多么的偉大。教師像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；教師像一滴水珠，融化了自己，滋潤了別人；教師像一線陽光，熄滅了自己，溫暖了比人。教師，這是個多么偉大的職業(yè)。 在我們學(xué)校，低年級學(xué)生見到老師會主動問老師好，而中學(xué)生卻對老師是視而不見。在上一學(xué)期學(xué)校還出現(xiàn)了學(xué)生打老師的現(xiàn)象，嚴重的反映學(xué)生根本沒有把老師放在眼里。我記得有一位老師曾說：“一個家長得素質(zhì)，便可以從孩子身上體現(xiàn)出來�！�
無論你身在何方，都要學(xué)會尊敬師長，禮貌待人，同樣，你既然是學(xué)生，就必須學(xué)會做一個合格的學(xué)校小主人。
禮貌待人作文 篇16
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，而禮貌待人，使用禮貌語言，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在歷史故事上有一個故事叫《孔子讓梨》，也稱《孔融讓梨》，孔子是家中最小的一個兒子，一次孔子母親買回一些梨，有大有小母親讓孔子先挑，大家都以為他會拿一個最大的梨，然而讓眾人百思不得其解的是，可他卻拿了個最小的梨，他說道：“我是家中最小的孩子自然要拿最小的梨，尊敬師長，這是最基本的道理。”有此可見文雅、和氣、寬容的語言，不僅架起人與人之間溝通的橋梁，而且也反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。
人在社會上，總是要和別人去交談。學(xué)會禮貌待人，恰當(dāng)?shù)氖褂枚Y貌語言，就一定能使人與人之間關(guān)系更加和諧，社會將更加美好！
禮貌待人作文 篇17
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
星期六，我去市里面學(xué)樂理，等車時，一個外地中年男子帶著一個小姑娘問路人：“喂！寶山醫(yī)院怎么走啊？”那個人連睬也不睬他就走開了。我心想：像他這樣問路，有幾個人會回答他呢？還是小姑娘懂禮貌，走到我面前大聲說：“大姐姐，我們想去寶山醫(yī)院，你能告訴我怎么走嗎？”我心里頓時暖暖的，微笑著告訴她說：“一直往前走，不遠處就是了�！薄爸x謝！”小姑娘甜甜地說，接著一蹦一跳地跑回了那男子的身邊，而那男子卻早已羞愧地低下了頭。人與人之間的交往就是這樣簡單：眨一眨眼，一個微笑，就能溫暖人心，化解彼此的爭吵。
讓我們都成為講文明懂禮貌的好學(xué)生吧！這樣，我們的生活才能更美好，我們的國家才能更加繁榮富強！
禮貌待人作文 篇18
從前，有一個小貓咪，她非常有禮貌，見人就說“您好！”下面，我來給大家講一個故事，是關(guān)于這只小貓咪和小伙伴之間的故事，一起來聽吧！
有一次，小熊給各個小伙伴打電話，星期六去旅游，小伙伴們都很高興。
到了星期六，小伙伴們都來了，有小白兔、小花狗、小胖豬和小貓咪。小熊讓四個小伙伴上了車，去了森林。
到了森林，五個好伙伴下了車，他們走呀走呀，結(jié)果迷了路，正巧看見有一戶人家，里面住著一位老爺爺。一個小伙伴很有禮貌，所以老爺爺就讓他們住下了。
他們住了一天，要走了，老爺爺給他們指了路，每人都裝上了小甜餅和飲料，四個小伙伴都著急去找家長，結(jié)果忘了跟老爺爺說“謝謝！”，只有小貓咪說了“謝謝”，老爺爺說：“路上注意安全�！�
在回家的路上，小伙伴們問小貓咪：“小貓咪，你對老爺爺說了什么，為什么他只對你一個人說路上注意安全？”小貓咪說：“因為我說了謝謝！”
小朋友們，日常生活中，千萬不要忘了禮貌用語哦！
禮貌待人作文 篇19
文明是一個人的基本美德，想要做一個文明的好學(xué)生，就應(yīng)該先懂得自身的禮儀。文明禮儀就發(fā)生在我們身邊的小事中，卻往往被我們忽略。
有一天，我在公園里玩，看見一個姐姐將香蕉皮隨手丟在地上。我跑上去對她說：“姐姐，不能亂丟垃圾，保護環(huán)境，人人有責(zé)�！苯憬闫擦宋乙谎塾行┥鷼猓霸趺蠢�？”我義正言辭地告訴她：“你這樣隨意扔垃圾，不僅污染了我們周圍的環(huán)境，也增加了清潔工人的負擔(dān)！還有可能導(dǎo)致路人摔跤�！痹捯魟偮洌粋�小妹妹從后面飛跑過來，一不留神踩到香蕉皮，“砰”，重重地摔在地上，小妹妹頓時大哭了起來。她的媽媽看到香蕉皮非常氣憤：“是誰這么缺德，把香蕉皮隨便亂丟！”這時，姐姐臉紅了，小聲地自言自語：“阿姨、妹妹，對不起！”她默默地撿起香蕉皮扔進垃圾桶。
看到這里，我主動邀請姐姐：“我們一起去撿垃圾，好嗎？還能順便提醒別人不要亂丟垃圾！”“好��！”姐姐很快應(yīng)允了！就這樣我們一邊開心地玩，一邊當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士。
我相信，文明美德會像一盞盞明燈，照亮我們前行的道路。只要我們每個人都講文明，從身邊的小事做起，告別不文明的行為，這個世界一定會更加美好。
禮貌待人作文 篇20
禮貌，是人人交際的橋梁。然而，你可知道，禮貌還是一個人一生的生存條件，比如，找工作要禮貌、交朋友要禮貌，禮貌，是一個非常好的習(xí)慣，也是成功之本。
同學(xué)們一定知道“負荊請罪”這個成語吧？戰(zhàn)國的時候，趙國的大將軍廉頗取得了無數(shù)的戰(zhàn)功，可是一個小芝麻官？藺相如因為完璧歸趙而官居廉頗之上。廉頗心里很不平衡，就處處刁難藺相如，可是藺相如卻寬宏大度、禮貌相待，最終使廉頗感動得向藺相如負荊請罪，可以說是藺相如的大度禮貌挽救了他們的國家。
還有一個成語是“程門立雪”，講的是宋朝的理學(xué)家和政治家楊時求學(xué)的故事。有一次楊時與游酢去拜見程頤，見老先生正在閉目養(yǎng)神，兩人便靜靜站在門廊下等候，不言不動。這時，天空正紛紛揚揚下著大雪，待程頤醒來，門外的積雪已經(jīng)下得很厚很厚了，而他們兩人仍然恭恭敬敬地在等候。程頤很為他們的禮貌和誠心所感動，盡心盡力傾囊而授。楊時不負重望，終于學(xué)得程門理學(xué)的真諦。
可見，禮貌能給生活帶來美好，給社會帶來和諧，給國家?guī)碜孕�。正如孔子所說的：“不學(xué)禮，無以立”。
禮貌待人作文 篇21
我們已經(jīng)是小學(xué)生了，講文明懂禮貌，大家一定比其他年紀的小學(xué)生做得好，因為我們大了。
可是，并不是那樣�！澳闶莻�驢，SB……”這……這……這，這是哪個學(xué)生在罵人，真可惡，六年級了，怎么還沒有低年級做的好呢？怎么給低年級的小學(xué)生做榜樣？太可惡了！我一定要向老師反映這件事情，呼吁學(xué)生要講文明，不能說臟話。
講文明，大家是做好了，可還有一個很嚴重的問題，大家不懂禮貌。有一次，我看見有一名學(xué)生，見到他的語文老師，拔腿就跑，根本不懂禮貌，對老師一點也不尊敬老師！見到老師應(yīng)該主動上前說：“老師好！”而不是見到老師和見到魔鬼一樣，尊敬老師是我們每一個同學(xué)應(yīng)該做到的……
在我們國家，就是因為我們不講文明，隨地吐痰，不講衛(wèi)生，就因為這樣，我們才會被外國人瞧不起的，所以可見講文明是多么重要的！
大家口上都說，講文明懂禮貌，可有誰做到了呢？從今天，一定要講文明懂禮貌，給那些低年級的小同學(xué)做榜樣，切記切記：一定要講文明懂禮貌，讓我們的祖國變得更強大，不再讓外國人瞧不起咱中國！因為我們中國人很強大，加油，講文明懂禮貌！
禮貌待人作文 篇22
記得有一次，我出去買東西，走到一家書店，我選好了一本書來到收銀臺，看見一位青少年正和售貨員吵架，只聽見售貨員說：“對不起，這里不允許大聲喧嘩，如果您找到了您要的書請您到那邊去交錢�！扒嗌倌瓿持f：”你什么態(tài)度啊，你們不是說顧客是你們的上帝嗎？有你們這樣對待上帝的嗎？我不這就是說了幾句話嗎？值得你這么小題大作，真是一只多管閑事的哈巴狗。“我聽這連忙走上去對青少年說：“這位哥哥，你怎么這么說話，售貨員只是在按照自己的工作做，就算她有不好的地方，你也不應(yīng)該這樣兇巴巴的，因為這樣很容易傷了彼此之間的和氣嗎？我覺得你應(yīng)該向這位阿姨道歉�！扒嗌倌曷犃撕竽樕系谋砬楦鼉磹毫�，他生氣地對我說：“向她道歉，我呸，我看你和她也是同一條船上的人，狼狽為奸。”說完他便走了，我看見他的背影心理起到：為什么他這么不講禮貌，不是初中生，竟然這么不懂事，難道他以前學(xué)的禮貌就白學(xué)了嗎？我要以他為警告，警告自己無時無刻都要講禮貌。
禮貌是文明的體現(xiàn)，在待人處事的過程中每個人都有以禮相待的需要，我想有《古童謠》來結(jié)束本文。
“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把——‘謝謝和’‘勞駕’”
禮貌待人作文 篇23
今天是一個難得的好天氣，我和媽媽打算去商店買衣服。
我們在街上走了好長時間，才選中了一家商店，一進店門，服務(wù)員就用甜甜的聲音說：“歡迎光臨！”我心想：“這家店的服務(wù)員態(tài)度可真不錯！”接著，我和媽媽就挑起衣服來了。在我們挑選的同時，服務(wù)員還向我們介紹了每件衣服的價格與面料。
這時，一個聲音從遠處傳來“這件衣服好像純棉的，摸著手感好像不太對！”“是純棉的，你看這標簽上不是寫著100%棉嘛！再說你看我們這個品牌一定有保證。”“算了！我還是不買了！”那個人說完就走了。服務(wù)員并沒有對那個人說歡迎再來。反而翻了翻白眼，狠狠地說了一句“不識貨！”。然后，又堆滿笑容的去招呼別的客人了，我和媽媽跳了一件衣服，這件衣服不但漂亮，而且價格還便宜，我和媽媽就高高興興的買了，也許是因為我們買了她的衣服吧，服務(wù)員在門口用她那甜甜的聲音說了一句“歡迎再來”。
走在回家的路上，我想：“難道不買東西就得不到那句歡迎再來嗎？就可以在顧客背后狠狠地說‘不識貨’嗎？”
其實我覺得，買不買都應(yīng)該得到那句歡迎再來。
禮貌待人作文 篇24
我們生活在一個和平的國家，因為跟隨著工商業(yè)時代的進步，就像每個人走路都愈走愈快，人在社會上的磨擦，就可能越來越大。
人在發(fā)生磨擦?xí)r，常常會出現(xiàn)三個好幫手“請、謝謝、對不起”，這三位好朋友會看情況不同而適時出現(xiàn)，幫助我們的人際關(guān)系。例如：同學(xué)之間可能會出現(xiàn)一些小問題發(fā)生口角磨擦，這時“對不起”小幫手就會立刻跳出來，只要犯錯的人，馬上誠心誠意倒歉，同學(xué)之間一定可以感受到心意，也會原諒他。
“請”好幫手出場了！常常大家都需要“同理心”幫助時，假如兩個工人在搬運東西，通路只有狹窄的一條路，兩人手上都搬著很重的東西，這時，只要一位工人說“請”，讓另外一位工人先走，就可以省時間免去不必要的爭執(zhí)。
換“謝謝”小幫手歡樂登場！在大家工作之外去休閑的時候，總是有可能出去玩，帶當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)回來跟大家分享。這時，大家可以開開心心的向主人說謝謝，他一定會很高興。
我們既然有緣在同一個和諧的地方生活，“請、謝謝、對不起”這三個有禮貌的詞語，要常常掛在嘴邊，也要放在心里，更要用自己的行動來感動其它的人，讓我們的生活處處充滿和氣。
禮貌待人作文 篇25
今天，天氣晴朗，春光明媚，路邊的花兒都張?zhí)炝诵δ�，大樹挺直了身子。小剛做完了作業(yè)，騎著自行車去參加同學(xué)的PARTY。
小剛身穿紅色毛衣，牛仔褲配上白色球鞋，十分帥氣。只見他哼著小曲兒，飛快地趕往同學(xué)家。半路上，有個老爺爺走在路中間，只見他頭戴一頂絨帽，穿一件棕色的皮衣，拄著拐杖，慢慢地走著。
小剛見老爺爺擋住了他的去路，急了，大吼一聲：“讓開！”那老爺爺好像沒聽見，小剛又吼了一聲：“老頭兒，讓開！”那老爺爺嚇了一跳，轉(zhuǎn)頭一看，是自己的孫子，小剛也嚇了一跳，“啊，是爺爺！”他連忙下車，向爸爸（爺爺）說：“爺爺，對不起，我……”爺爺說：“你這小子，看是我就道歉呀？如果是別人的話，你就這樣子呀！”
小剛支支吾吾地說：“爺爺，我……我再不敢這么說了�！睜敔斦f：“孩子，對每個人都要尊敬，有句話叫‘老吾老以及人之老’……”小剛立刻接道：“‘幼吾幼以及人之幼’，爺爺，我知道錯了！”爺爺笑瞇瞇地說：“好，好，孩子，你可以走了！”小剛又騎上車子，哼著小曲，向同學(xué)家的方向駛?cè)ァ?/p>
禮貌待人作文 篇26
小兔、小熊和小象是好朋友，它們天天一起玩耍，天天一起睡覺。一天，小兔搬家了，小熊和小象都很難過。
一天，小兔寄信給小象，信上說：“小熊小象，今天是我的生日，我希望你們可以和我一起過生日�！毙∠罂戳诵�，心里很高興，它立刻去敲小熊家的門說：“今天是小兔的生日，它讓我們和它一起過生日�！毙⌒苈犚娏�，立刻帶小象去找小兔。
它們來到森林里，看見一只大公雞，小熊問：“喂，你知道小兔的家在哪里？”大公雞理都不理它。它們走著走著，看見小鹿在散步，就問：“你知道小兔的家在哪里？”小鹿沒有回答它。它們走著走著，看見袋鼠正要回家，小熊跑上去問：“你知道小兔的家在哪里?”袋鼠見了它，轉(zhuǎn)頭就走，就在這時，小象問：“袋鼠阿姨，你知道小兔的家在哪里？”袋鼠阿姨說：“還是小象有禮貌，你一直往前走，就可以看到小兔的家了�！毙∠笥终f：“謝謝袋鼠阿姨�！毙⌒芸匆娏�，慚愧地低下了頭。不一會兒，它們果然看到了小兔的家。小兔正在門口等著它們。
從此以后，小熊變得有禮貌了。
禮貌待人作文 篇27
作為一名小學(xué)生，我們也要講文明。
文明能體現(xiàn)出國家的文化程度，所以我們要講文明。但我們不能把文明當(dāng)做“紙上談兵”，我們要把文明融入到現(xiàn)實生活中去。
有一次，我們家來了許多客人，而我卻沒有向那些叔叔阿姨們問好，媽媽一看我這個樣子，趕忙對我說：“快向叔叔阿姨問好呀！”我含含糊糊的叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽臺，繼續(xù)趕我自己的事情。媽媽叫我不甘情愿，就過來數(shù)落我。我當(dāng)時小，覺得自己并沒有錯，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不過沒一會兒便落下了風(fēng)。從這件事當(dāng)中，我明白了：要講文明，懂禮貌，見到客人要問好。同時也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起！
我認為，謙讓是最大的美德。早在很多年以前，我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會謙讓，隨著時間的流逝，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸忘了，我們不一定做大事，我們可以做小事，生活中的點點滴滴，我們都能做。
前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們文明和文德手拉手，結(jié)伴同行！
禮貌待人作文 篇28
最近才學(xué)了《談禮貌》，我深受淺益。古人說的好，“不學(xué)禮，無以立”。一個人，不好好學(xué)習(xí)禮儀，就沒有立足之地，就沒有發(fā)展之地，沒有。想想看，這禮儀是多么重要。
妹妹經(jīng)常到我家里來吃飯。一進門，她不小心踩我腳了，她還不知道。我拍拍她的肩膀，痛苦的說：“你踩我腳了！”妹妹連忙道歉，我想：算了算了，妹妹嗎，姐姐應(yīng)該讓一讓。我擺擺手，微笑著說：“沒事啦，下次看著點就行了�！泵妹寐犃撕π叩牡拖铝祟^。瞧，只要多多寬讓，一場爭吵就沒了么。
我上公交車，車子特別擠，到了紅燈，一剎車，車聲一搖晃，我不小心撞了一位阿姨，事情發(fā)生后，我連忙鞠躬說了一聲：“對不起。”阿姨也沒有回答，只是笑了笑，點點頭，是原諒我了�？�，一句禮貌用語，就和解了一場糾紛。
母親們都很喜歡淘寶吧。阿里旺旺聊天時，賣家都說聲：“親。”這一個字，就會讓買家多一點欣慰。一句親切的用語，看來也很重要。
平時多說些禮貌用語，讓中國變成一個禮貌的國家，讓我們變成一個個禮貌的人。
禮貌待人作文 篇29
森林里住著一個小鴨子家庭。這只小鴨子有黃色的頭發(fā)和大大的眼睛，但是它很漂亮！而且它也是一只非常有禮貌的小鴨子。森林里沒有一只小動物不贊美它。
一天，小鴨子的床壞了，需要修理。于是鴨媽媽讓小鴨子去找山羊叔叔來修。小鴨子唱著歌，向山羊叔叔的家走去。當(dāng)他到達山羊叔叔家時，小鴨子發(fā)現(xiàn)山羊叔叔家的門關(guān)上了。他走上前去，禮貌地敲了敲門，禮貌地說：“山羊叔叔，你在家嗎？”小鴨子敲了半天，沒人來開門。小鴨子想，山羊叔叔一定出去了。于是他在附近找山羊叔叔。突然，他看到山羊叔叔在他的花園里種菜！小鴨子沖上前去，禮貌地對山羊叔叔說："山羊叔叔，你現(xiàn)在有空嗎？"山羊叔叔捋了捋胡子，笑著說：“是只小鴨子！我現(xiàn)在沒事干，有什么事嗎？”所以，小鴨子對山羊叔叔說他們的床壞了，他想請山羊叔叔修理它。山羊叔叔聽了之后，帶著家里的一些工具，帶著小鴨子去了他們家。
當(dāng)他到達小鴨的家時，小鴨給山羊叔叔倒了一杯水，并讓山羊叔叔休息一會兒，開始施工。然后，山羊叔叔很快修好了小床。小鴨對山羊叔叔說：“謝謝你！山羊叔叔�！边�邀請山羊叔叔在家吃飯。山羊叔叔稱贊這只小鴨子是一個有禮貌的好男孩。
禮貌待人作文 篇30
美好的一天是從一句句問候開始的。早上起床后第一件事是向爸爸媽媽問個早，這句親切的問候會傳遞你對長輩的尊敬，你的愛，也會塑造溫馨的氣氛。
早上起床要說早上好，那做錯事情是不是應(yīng)該道歉呢？是的，人活在這個世界上難免會做錯事，只不過多多少少罷了。出了錯，就應(yīng)該懂得道歉。如果你不說聲“對不起，請原諒！”的話，就不能修補你已經(jīng)受到損壞的形象。
有時候，你也許會聽到兩個時髦姑娘如何興高采烈地在說：“她媽的！”你也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼，便揚長而去的情況。這是多么可恥的行為啊！但是，社會上仍有些人對于這些 不禮貌的行為不以為恥，不以為怪，并說：“這種小事，何足掛齒�！蹦J為這是小事嗎？
我覺得生活中最重要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切知識都重要。因此，我們必須養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。另外，很重要的一點：我們中國是一個文明古國，你說，我們能不講文明，不懂禮貌嗎？否則撿了潮流，丟了文明，就像撿了芝麻丟了西瓜一樣！
禮貌待人作文 篇31
禮儀是人類為維持社會的正常運而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來的。禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
作為祖國的未來的我們，跟要注重要文明禮貌，文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起，從生活中的一點一滴做起。
我們將向整個世界展示一種怎樣的風(fēng)采呢？我想同學(xué)們都會不約而同地齊聲回答——我們將向全世界展現(xiàn)出我們祖國應(yīng)當(dāng)具有的優(yōu)良傳統(tǒng)和文明禮儀！而要做到這一點，就離不開我們平時在日常生活中逐漸養(yǎng)成懂禮貌，講禮儀的良好的行為規(guī)范。古人說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨椋F在日常的實踐。
我希望，我們每個同學(xué)都能夠積極參加到學(xué)校和社會組織的各種文明禮儀的宣傳活動和實踐活動中來，在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重同學(xué)，使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年！
禮貌待人作文 篇32
從一些小事上就能看出一個人的教養(yǎng)，就像朋友和我吐槽有個姓趙的家長晚上快12點了，還要打電話，告訴他了不能接電話，自己還一副多無奈多冤枉的樣子，在那喋喋不休說的意思。
也不知道是不是這個人真的缺家教到這種程度了，覺得全世界都圍著他轉(zhuǎn)，這人得自私到什么境界。
自己遇到什么事情都有求必應(yīng)，那也要看看自己有沒有中獎。有沒有那個才能讓他人真的什么都滿意他的要求，假如自己真的是位高權(quán)重有一定的權(quán)勢那也就算了，自己不過就是一介布衣。真是有多大才能也就算了，不過也就是個幾十塊錢的問題罷了。
最終還說一句耽誤人休息了，知道耽擱休息了自己就開始不要在這里問呀，不知道在他人睡覺時侯打擾是一件多沒禮貌的事嗎？
所以真實就是特別缺少家教，他人要睡覺了，他還在那里，他人都不睡覺，憑什么他人給他夜間服務(wù)呀？
也是，難怪他能遇到那么多家庭問題，這種人其實也是純屬的活該。
所以最終朋友就覺得他連一點基本的禮貌都沒有，在生活中處處受阻，也是他自己該反思的問題，也不想一想自己有沒有家教。
禮貌待人作文 篇33
6月17日是星期天，我很難忘記。我父母帶我去參觀故宮。爸爸媽媽平時很忙，很難找到時間陪我�，F(xiàn)在我可以帶我去參觀故宮了。我可以不開心嗎？
天亮了，激動得睡不著。我穿好衣服，收拾好房間，洗完澡，和父母吃了早飯就出發(fā)了。
當(dāng)我來到天安門廣場時，我看到許多孩子、叔叔和嬸嬸。這是我第一次見到這么多人。當(dāng)我得知他們來自不同的地方時，我意識到我們的祖國真的很大。他們有的來自偏遠山區(qū)，有的來自西北邊塞。作為一個北京人，我生活在首都這樣一個和諧的環(huán)境里，覺得很幸福。同時也感覺到了一點點壓力。因為第一次見這么多孩子，要給他們留下好印象，在言談舉止上要嚴格要求自己。好在我們學(xué)校平時對我們要求很嚴格，學(xué)生們在這方面做的很好。當(dāng)然，我不能落后。
等我爸媽喝完礦泉水，我就主動把空水瓶放進書包里。路過垃圾箱的時候，按照上面的提示扔了進去。父母看到我這樣做，露出了開心的笑容�？吹礁改溉找共賱冢~尾紋過早爬上眼角，我才漸漸體會到母親的良苦用心。希望自己能早點長大，早點懂事，讓父母少擔(dān)心。這是我作為女兒應(yīng)該做的，也可以做的。
孩子們，讓我們一起努力，愛護環(huán)境，樹立榜樣。
禮貌待人作文 篇34
我有一個壞毛病，每天回家都用腳狠狠地踢鐵門。奶奶聽到“咣，咣，咣”的響聲，就一邊開門一邊說：“我的小祖宗，你沒嘴巴的，這么沒禮貌。”有一天，放學(xué)回家，我照樣踢門進門，一看樓下唐奶奶在我家。她說：“你今天不乖啊，怎么好踢門呢？看見我也不叫一聲。”我翹起嘴，沖到房里，發(fā)脾氣；“討厭！你又不是我家里的人，用不到你來教訓(xùn)我！”吃了晚飯，我拿了《弟子規(guī)》到爺爺那里背第8頁的一段。爺爺問我:““出必告，反必面”什么意思?”我搖搖頭。
爺爺說：“這句話是說外出時，要先告訴父母到哪里去，回家以后，要先面見父母，讓他們放心。你每天上學(xué)不告訴奶奶，放學(xué)經(jīng)常踢門，想一想，你這樣對嗎？《弟子規(guī)》教你怎么做的呢？我相信你一定會知道該怎么做�！薄兜茏右�(guī)》里的這段話，我又讀了兩遍，心想我要做個有禮貌的小學(xué)生。第二天早上，我上學(xué)時先對奶奶說：“奶奶，我上學(xué)去了�！狈艑W(xué)回家我就喊：“奶奶開門，奶奶開門，我回來了�！蹦棠绦χ_了門說：“我的寶貝回來了，真乖！”奶奶還親了我?guī)紫�，我心里甜甜的�?/p>
禮貌待人作文 篇35
從前，在一片魅力的大森林里，住著一只可愛的小兔子，名叫卡卡。她長得可漂亮了，長長的耳朵，大大的眼睛，一張有趣的三瓣嘴，全身雪白，毛絨絨的，可她卻是個沒禮貌的家伙。
有一天，卡卡一個人在街上閑逛，小螞蟻貝貝從她身邊經(jīng)過，就抬起頭有禮貌地說：“卡卡姐姐，你上哪兒去呀？”卡卡一聽，沒好氣地說：“關(guān)你什么事？還不快滾開……”貝貝嚇壞了，只好低著腦袋逃跑了�？ǹㄗ咧咧�，又碰見了小松鼠跳跳和小豬嚕嚕，他們倆一見卡卡就笑嘻嘻地說：“卡卡姐姐，你好啊！”沒想到卡卡一把把他們推到一邊，生氣地說：“好什么好，我才不和你們這兩個丑八怪說話呢！”說完扭頭就走�？ǹㄅ艿酱髽湎�，突然從樹后跳出一只大灰狼，這可把卡卡嚇壞了，她大聲地喊著：“救命呀，救命呀！”朋友們聽見她的叫聲，紛紛趕來，大家齊心協(xié)力把大灰狼趕走了�？ǹy受極了，她紅著臉小聲地說：“謝謝你們，我的朋友們，我一定會做一只文明懂禮貌的好兔子的�！贝蠹沂掷謨撼鹆烁琛�
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