小熊放風(fēng)箏的優(yōu)秀作文
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，小熊興高采烈地來(lái)到森林邊的綠草地上放風(fēng)箏。小熊一邊跑一邊拉風(fēng)箏，不一會(huì)風(fēng)箏就飛起來(lái)了。小編精心為你整理了小熊放風(fēng)箏的作文，希望對(duì)你有所借鑒作用喲。
小熊放風(fēng)箏的作文一
忽然刮起一陣風(fēng)，不知怎的，風(fēng)箏就掛到松樹(shù)上去了。小熊想拿回風(fēng)箏，他又拉又扯，用上了全身的力氣，然而，風(fēng)箏卻絲毫不動(dòng)，怎么也拽不下來(lái)。
小熊失望極了，但是感到無(wú)可奈何，于是它傷心地坐在草地上哇哇大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?”
這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿姐姐正好路過(guò)，它問(wèn)：“小熊弟弟，你為什么哭呀?”小熊痛哭流涕地回答說(shuō)：“我的風(fēng)箏掛到了樹(shù)上，拿不下來(lái)了�！� 哭聲引來(lái)了正在散步的長(zhǎng)頸鹿姐姐她說(shuō)：“別哭了，我來(lái)幫你取下來(lái)。” 長(zhǎng)頸鹿姐姐說(shuō)完伸長(zhǎng)了脖子，用嘴巴輕輕一碰就把風(fēng)箏取了下來(lái)，交給了小熊。小熊拿回風(fēng)箏后破涕為笑，感激地對(duì)小熊說(shuō)：“謝謝你!小鹿姐姐�！�
朱媛媛小朋友：老師經(jīng)常被你甜美、真情的朗讀感動(dòng)，今天看到你的.看圖寫話也是眼前一亮，你不但能在看懂圖意的基礎(chǔ)上展開(kāi)想象，內(nèi)容完整，標(biāo)點(diǎn)正確，還有將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用到寫話中的好習(xí)慣，你看文中的“興高采烈、破涕為笑、絲毫不動(dòng)”用得多好啊。同時(shí)老師和同學(xué)們也都羨慕你有用心陪伴你閱讀的父母，你看今天老師剛把你作文發(fā)給你父親，你父親一會(huì)就把你照片和文字發(fā)過(guò)來(lái)了，你看父母多用心啊，他們記錄的不僅是你短短的寫話和朗讀，更是媛媛同學(xué)成長(zhǎng)的痕跡!
小熊放風(fēng)箏的作文二
一個(gè)風(fēng)和日麗的的上午，小熊在樹(shù)林邊的山坡上放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高。小熊很開(kāi)心。
突然，風(fēng)變小了，風(fēng)箏一下子落下來(lái)了，小熊手忙腳亂地拉動(dòng)繩子，但是風(fēng)箏還是掛到了樹(shù)梢上。
小熊很著急，它用盡了所有的辦法，也沒(méi)能把風(fēng)箏取下來(lái)，看著高高掛在樹(shù)梢上的風(fēng)箏，小熊坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到了小熊的哭聲，趕忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)：“小熊，你為什么在這里哭�。俊毙⌒芑卮鹫f(shuō)：“我的風(fēng)箏掛在了樹(shù)梢上，我怎么也拿不下來(lái)�！遍L(zhǎng)頸鹿看了看樹(shù)梢上的.風(fēng)箏，笑著說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，這事包在我身上。”說(shuō)著，就伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，把風(fēng)箏叼了下來(lái)。小熊高興地接過(guò)風(fēng)箏，說(shuō)：“謝謝你，全靠你的長(zhǎng)脖子。”
小熊放風(fēng)箏的作文三
春天到了，春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
有一天，小熊在大森林里放風(fēng)箏，突然，小熊的風(fēng)箏被樹(shù)枝扎住了，怎么也拿不下來(lái)，小熊左思右想，就是沒(méi)辦法。小熊急得哭起來(lái)。這時(shí)，在不遠(yuǎn)處吃草的'長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小熊，你怎么啦？”小熊說(shuō)，我的風(fēng)箏被樹(shù)枝扎住拿不下來(lái)了。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“ 我來(lái)幫你吧�！遍L(zhǎng)頸鹿伸出它的長(zhǎng)脖子，踮起腳尖，用嘴把風(fēng)箏叼了下來(lái)，放到小熊面前，小熊說(shuō)“謝謝你，叔叔。”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“不用謝。
它們成了一對(duì)好朋友。
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