放風(fēng)箏真有趣小學(xué)敘事作文
導(dǎo)語(yǔ)：放風(fēng)箏真有趣，希望以后還有機(jī)會(huì)。下面小編整理了放風(fēng)箏真有趣小學(xué)敘事作文，歡迎參考借鑒！
放風(fēng)箏真有趣小學(xué)敘事作文
今天一大早，爸爸就說(shuō)等我做完作業(yè)，一起陪我去放風(fēng)箏，我真是高興極了。
我匆匆忙忙的做起了作業(yè)，今天的作業(yè)真是太簡(jiǎn)單了，平時(shí)需要一天做完的作業(yè)，不到兩個(gè)小時(shí)，我就很輕松的做完了。我剛做完作業(yè)，心里就像揣了個(gè)小兔子一樣，急著去放風(fēng)箏�？蓩寢屨f(shuō)爸爸有急事出去了。我的心情就像卸了氣的氣球一樣，失望極了，這個(gè)不守信的爸爸，我再也不相信你了，心里想著，我不爭(zhēng)氣的眼淚已在眼中打著轉(zhuǎn)了。過(guò)了一會(huì)兒，樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”響聲，難道是爸爸回來(lái)了？我不敢相信自己的耳朵。忽然門打開(kāi)了，“準(zhǔn)備好了沒(méi)有啊，I AM SORRY，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧”，沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就跑出了大門。
我們快步如飛，向公園奔去，快到達(dá)目的地時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，各種各樣的風(fēng)箏在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，它們五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，有的是機(jī)器貓，有的是水母，還有的是紅貓藍(lán)兔七俠傳……
在公園門口，我們挑選起了風(fēng)箏，我看好了一只鳳凰風(fēng)箏，漂亮極了，綠色的身子上，還有五彩斑斕花紋，它還長(zhǎng)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏了，風(fēng)很小，爸爸只好邊跑邊放，但是仍然很難放起來(lái)，爸爸是個(gè)大胖子，跑起步來(lái)，非常的艱難，只見(jiàn)他一邊跑一邊用手拽著風(fēng)箏，一拽一拽的，跑了很長(zhǎng)的一段路，但還沒(méi)有放起來(lái)，他又重新回到原地，跑了起來(lái)……終于，功夫不負(fù)有心人，風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)的升上了天空，爸爸喘著粗氣，把風(fēng)箏線交在我手里，一屁股坐在地上，我這才發(fā)現(xiàn)，汗水已經(jīng)濕透了他的前胸，爸爸如釋重負(fù)一樣，看著我，笑的那么的舒心。我看著滿頭大汗的爸爸，心想：爸爸，我錯(cuò)怪你了，其實(shí)你是多么的想陪著我��！
風(fēng)箏越飛越高，但是我手中的線已放到了盡頭，但我們的風(fēng)箏飛得比起別人還是很低，幾乎所有的風(fēng)箏都超過(guò)了我們，我氣得直跺腳，爸爸好像看透了我的心思，從地上爬起來(lái)，急急忙忙地向賣風(fēng)箏的地方跑去，等他跑來(lái)時(shí)，他手中多了一軸線，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“兒子，把線給我，我把兩團(tuán)線結(jié)在一起，到底看一下誰(shuí)的風(fēng)箏高�！蓖ㄟ^(guò)我們的.努力，我們的風(fēng)箏從倒數(shù)第一到第一，這時(shí)，我的心就像放飛的籠中鳥一樣快活，風(fēng)箏變的越來(lái)越小，但爸爸肥胖的身影卻在我眼前越來(lái)越大……
風(fēng)箏在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼，它好像還不時(shí)地給我招手，好像在說(shuō)：“我太快活了，謝謝你！”，我也想告訴爸爸說(shuō)：我太幸福了，謝謝你，爸爸！
放風(fēng)箏真有趣小學(xué)敘事作文
星期日，爸爸帶我去錦江道旁邊的草地上放風(fēng)箏。
這里真熱鬧��！有賣風(fēng)箏的，有放風(fēng)箏的。我們把買來(lái)的風(fēng)箏攤開(kāi)，再把線圈的線系到風(fēng)箏的一個(gè)小孔，就可以放了。
我和爸爸到高一點(diǎn)的草坡上去放。哇！風(fēng)真大呀！我相信我們一定能放飛。爸爸先放，不知怎么的，他的風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)了，但沒(méi)飛多高，風(fēng)箏線忽然間變松了，只見(jiàn)那風(fēng)箏像被戰(zhàn)機(jī)的子彈擊中了一樣，倏地“墜落”下去�！癗O！”我一邊喊，一邊像離弦的箭一樣跑去撿風(fēng)箏。
第一次沒(méi)成功，就再來(lái)一次。這下，我們得互相配合了。爸爸先把風(fēng)箏放飛，之后再讓我抓住線圈，然后爸爸抓著線，讓線保持一定的松緊度。哈哈！這次果然成功了。爸爸讓我自己放，我真開(kāi)心呀！終于能自己放風(fēng)箏了。爸爸試圖把線圈遞給我，但每次當(dāng)他把線圈交到我手上的時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì)不聽(tīng)話地往下墜，怎么辦呢？難道我就不放風(fēng)箏了嗎？不行！一定要讓風(fēng)箏飛起來(lái)！于是，我向爸爸問(wèn)要領(lǐng)，爸爸告訴我，放風(fēng)箏的時(shí)候要一手抓住線圈，一手抓住線控制松緊度。我記住了要領(lǐng)，準(zhǔn)備再試一次。爸爸先幫我把風(fēng)箏放飛，之后把圈套給我，自己則用手抓住線保持松緊度。忽然，爸爸一放手，線馬上變松了，我立即用手抓住線，一松一緊一松一緊，風(fēng)箏像一個(gè)乖寶寶一樣，又“變”回原樣了，等它在空中平穩(wěn)“翱翔”時(shí)，我還可以不抓繩了�？矗√焐嫌性S許多多的風(fēng)箏，有“蛇”，有“鳳凰”，有“燕子”，還有一條“大蟲蛇”呢！我的風(fēng)箏是“四不像”，它不僅有蛇身蛇尾，還有龜殼和鳳凰的尾巴。這些各式各樣的風(fēng)箏為天空增添了一道亮麗的風(fēng)景。
放風(fēng)箏可真有趣啊！
放風(fēng)箏真有趣小學(xué)敘事作文
陽(yáng)春三月，天上白云朵朵，小草從地上探出頭來(lái)，小花，朵朵含苞欲放。我和小雪還有小軍一起來(lái)到了公園的草坪上放風(fēng)箏。
哇！天上有數(shù)不清的風(fēng)箏，有蜈蚣的、老鷹的、金魚的……那些動(dòng)物風(fēng)箏好像真的動(dòng)物在賽跑，不過(guò)是往天空上誰(shuí)越高誰(shuí)就獲勝，比來(lái)比去，哦！老鷹獲勝了。
我們兩個(gè)先讓心靈手巧的小雪把風(fēng)箏和風(fēng)箏線弄開(kāi)，燕子風(fēng)箏弄完了，我們就叫小雪把蝴蝶風(fēng)箏也弄開(kāi)，沒(méi)想到，小雪已早就把蝴蝶風(fēng)箏弄好了。
我拉著引線，小軍托著燕子風(fēng)箏，我感到有風(fēng)力的時(shí)候就讓小軍把風(fēng)箏放開(kāi)，我跑，風(fēng)箏飛起了一下又落下來(lái)了。我不甘心，又放了一次，但是這次和第一次的遭遇一模一樣。我還是不灰心，小雪在一旁鼓勵(lì)著我們，為我們喊著加油，這次的風(fēng)箏總算是放了起來(lái)。然后我們又幫小雪把風(fēng)箏放了起來(lái)。
遠(yuǎn)處，一家三口在放風(fēng)箏，小男孩在放風(fēng)箏，爸爸則摟著媽媽感嘆道：“孩子又長(zhǎng)大了，風(fēng)箏都不需要我們幫忙了！”
這次放風(fēng)箏真好玩，還讓我懂得了一個(gè)道理，只要有恒心，做什么事都做的好。
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