成長(zhǎng)的一件事作文三篇
成長(zhǎng)的一件事作文(一)
隨著時(shí)間的流逝,我漸漸長(zhǎng)大了,從一些事情中我懂得了一些道理。
那是在我三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事,有一次考試過(guò)后,試卷發(fā)下來(lái),我一看到那鮮紅的99分,高興得不得了,心想:回家告訴媽媽?zhuān)苍S媽媽會(huì)跟我買(mǎi)我喜歡的機(jī)器人呢!于是,我興高采烈地回到了家。
果然,當(dāng)我把試卷遞給媽媽時(shí),媽媽一看到那99分也很高興,她眉開(kāi)眼笑問(wèn)我:“你想要買(mǎi)什么禮物呀?”我不加思索地回答:“機(jī)器人!碑(dāng)晚,媽媽就把我日思夜想的機(jī)器人買(mǎi)回來(lái)了。
第二天,我來(lái)到學(xué)校后,拿著機(jī)器人向同學(xué)們炫耀了一番:“看,這是我考了99分后,媽媽獎(jiǎng)給我的!蓖瑢W(xué)們都用羨慕的目光看著我,我得意極了。上課時(shí),老師表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我進(jìn)步很大。從那以后,我變得非常驕傲,常把自己當(dāng)作珍珠,把別人看成泥土,天天頭昂得高高的。()媽媽看我的情形不對(duì),便對(duì)我說(shuō):“你呀,要虛心,不要驕傲,你還記得驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步嗎?”我只是在嘴上說(shuō):“知道了,知道了!”可心里卻什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。以后每一堂課我都不專(zhuān)心聽(tīng)講,總是做小動(dòng)作,老師批評(píng)我,我也不放在心上,作業(yè)也做得馬馬虎虎,經(jīng)常出錯(cuò)。可這些我根本不放在眼里,總想著這次考試我考得多呀!下次也會(huì)考好的。
可是事實(shí)卻大出我的意料,又一次考試后,試卷發(fā)下來(lái),這次的成績(jī)使我驚呆了:我居然從99分下降到了68分,真是“一落千丈”呀!我急得快哭出來(lái)了;丶液,我用顫抖的手把試卷交給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢矗D時(shí)火冒三丈地對(duì)我吼道:“向澤瓏,這一次是怎么回事?怎么從99分一直落到了68分,真是氣死我了!蔽铱拗f(shuō):“都是因?yàn)槲姨湴亮耍潘闪藢W(xué)習(xí),所以沒(méi)有考好。”“那你以后可不要再驕傲了。”我含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天,我來(lái)到了教室,同學(xué)們個(gè)個(gè)都嘲笑我,我心里真不是個(gè)滋味。老師把我叫到了辦公室,對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你呀,這次該吸取教訓(xùn)了吧!”我羞愧地低下了頭。從此,我又認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,在此后的考試中取得了好成績(jī)。
通過(guò)這件事,我深刻地理解了“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步”的道理。我成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的,以后我要在這條路上踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)。
成長(zhǎng)的一件事作文(二)
從我記事以來(lái),經(jīng)歷了許許多多的事情,有許多的事隨著時(shí)間的流逝在我的腦海里也漸漸消失了,然而有一件事情仍使我記憶猶新,至今難忘。
我清清楚楚的記得,我6歲那年,我們周?chē)従拥臇|西總是無(wú)緣無(wú)故被咬壞,撕壞,但誰(shuí)也不知道是怎么回事。大家都被攪得不安寧,都懷疑是老鼠干的。
一個(gè)星期天,我們家正在大掃除,忽然聽(tīng)見(jiàn)了“吱吱……”的叫聲,一聽(tīng)這個(gè)聲音我就知道是要有“敵人”入侵了。我們做好了準(zhǔn)備工作開(kāi)始“迎戰(zhàn)”。我拿著一根火腿腸和一根木棍蹲在屋子的一角,屏息凝視,焦急的等待著!爸ㄖā辈贿h(yuǎn)處有傳來(lái)了一陣叫聲。我聽(tīng)到后心想:太好了!你可終于來(lái)了。我把火腿腸放在離我們不遠(yuǎn)處。過(guò)了一會(huì),“敵人”聞到了美味被引誘了過(guò)來(lái)。果然是一只小老鼠,瞧,正在津津有味的吃著誘餌呢,爸爸躡手躡腳的走到老鼠附近,猛然拿起棍子打了下去,只聽(tīng)老鼠“吱”的一聲尖叫,真是螳螂捕蟬,黃雀在后啊!爸爸指著小老鼠憤怒的說(shuō):“你個(gè)小老鼠攪得我們不安寧,今天我就要滅了你!庇譁(zhǔn)備打他一棍子。這時(shí)老鼠有發(fā)出了“吱吱”的慘叫聲,并用乞求的眼神看著我們,好像在說(shuō):“請(qǐng)你們放了我吧,求求你們了!我知道錯(cuò)了!”看到這一幕,我的心立刻便軟了,產(chǎn)生了憐憫之心,急忙跑進(jìn)去對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,要不我們饒了它吧,看他那可憐的樣子我不忍心傷害它,畢竟也是一條生命!”“那好吧,我們就再給它一次生的機(jī)會(huì)吧!希望它不要再來(lái)侵犯我們。”就這樣,爸爸饒他不死,因?yàn)槲也辉缚吹侥潜瘧K的場(chǎng)景。
自從經(jīng)歷了這件事以后,小老鼠那乞求的眼神已深深的印在我的腦海里。小老鼠雖然也干一些損壞人類(lèi)利益的事,但它在維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)平衡中也起著一定的積極作用。所以我們不能片面的對(duì)待某一事物,任何事情都有兩面性。我想,如果人類(lèi)和所有的生物都能和平共處,和睦相處,那將是多么美好的。∥視(huì)帶著這種美好的愿望伴我一起成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的一件事作文(三)
成長(zhǎng)猶如破土而出的小草,成長(zhǎng)猶如含苞欲放的花朵,成長(zhǎng)又猶如風(fēng)雨中的坡路。在成長(zhǎng)的道路上,我學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。
還記得那個(gè)寒冷的嚴(yán)冬,晚上下了一場(chǎng)雪。清晨,望著銀裝素裹的大街,正好爸爸媽媽不在,可以出去玩一玩了。我快速地跑下樓。
“哇!好美麗呀!”我望著雪白的大地驚嘆著。玩什么呢?堆個(gè)雪人吧!我開(kāi)始動(dòng)工。堆了一會(huì)兒,只見(jiàn)鄰居阿姨正在把困在雪里的自行車(chē)費(fèi)力地搬出來(lái),我想上前去幫她搬,可我也搬不動(dòng)呀。那就把雪掃干凈吧。于是我從小區(qū)樓門(mén)后面拿出一把大鏟子,費(fèi)力地拿到這里,鏟子好沉呀!開(kāi)始鏟雪了,我先把放自行車(chē)的空地上的積雪鏟出去,鏟了一鏟,真沉!我拿著這鏟雪,走走停停,手中的鏟子抖起來(lái),掉下去了一些雪。等運(yùn)到我堆雪人的地方,雪就剩下半鏟子了,就這樣我一次又一次地運(yùn)著,漸漸的,我的胳膊酸了,手也凍得開(kāi)始發(fā)紅了,但心里是溫暖的,望著冬日的暖陽(yáng),散著溫暖的光,似乎它向我豎起大拇指:真棒!助人為樂(lè)的好孩子。“加油”!我小聲為自己吶喊。我又像開(kāi)始賣(mài)力地干起來(lái)。當(dāng)我把存放自行車(chē)車(chē)庫(kù)的雪鏟干凈后,我累的筋疲力盡,坐在了臺(tái)階上,但是看著人們自如的存取自行車(chē),心里暖洋洋的,因?yàn)槲叶昧酥藶闃?lè)。
成長(zhǎng)就是這樣美妙,像一架彩虹橋,引我走向輝煌。這件事讓我明白了助人為樂(lè),讓我在成長(zhǎng)的道路上又邁了一大步,感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
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