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運(yùn)木頭學(xué)習(xí)中作文
篇一:運(yùn)木頭
動(dòng)物學(xué)校要蓋新房,犀牛校長(zhǎng)選了三個(gè)學(xué)生去運(yùn)木頭,他們是壯壯的小熊、胖胖的小豬和瘦瘦的小猴。
他們沿著小河找啊、找啊,發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方木頭很多,多得數(shù)也數(shù)不清。
小熊搬了一根又粗又重的'木頭,說(shuō):“我力氣大,也可以站著走,我把這根木頭扛回去!
小豬拍拍一根又圓又粗的木頭,說(shuō):“我力氣不算大,但是,這根木頭很圓,我可以把它滾回去。”
小猴東張西望,看看這,搬不動(dòng),瞅瞅那,扛不起。忽然,他發(fā)現(xiàn)一根木頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的,一半在河里,一半在岸上。
他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),又發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一些藤條,忍不住大叫:“我要的就是它!”
小熊、小豬都被嚇了一跳,還以為小猴見(jiàn)鬼了,趕緊跑回來(lái)。他們見(jiàn)小猴在收羅樹(shù)上的藤條,嘟噥了一句“真貪玩”,就又忙著扛木頭、滾木頭去了。
小猴細(xì)心地把藤條的一頭牢牢地拴在木頭上,猛一使勁,把木頭推到河里,順著水漂。他手里拽著藤條的另一頭,蹦蹦跳跳,牽著木頭往回走,第一個(gè)到了學(xué)校。過(guò)了好一會(huì)兒,小熊、小豬才氣喘吁吁、滿頭大汗地出現(xiàn)在校門口。
犀牛校長(zhǎng)問(wèn)了問(wèn)三個(gè)學(xué)生運(yùn)木頭的辦法,一個(gè)勁地夸“小猴真聰明”。
篇二:運(yùn)木頭
森林運(yùn)木頭大賽開(kāi)始了,選手有:小豬、小猴、小熊。小熊想:我力氣這么大,第一非我莫屬。 小豬想:木頭是圓的',我的鼻子可派上用場(chǎng)了。
第一是我的。小猴想:我力氣這么小,木頭那么大,怎樣 弄到目的地呢?,他靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)“有辦法了!
“ 開(kāi)始”裁判鴿子吹一聲哨子,小熊扛起木頭,向終點(diǎn)跑去,沒(méi)幾分鐘,小熊就滿頭大汗了。小豬用鼻子躬呀躬,可又沒(méi)幾分鐘,小豬的鼻子就又紅又腫了。
小猴拿出一根繩子一端綁在木頭上,一端腕在手里,把木頭放入河中,木頭順?biāo),很快到了終點(diǎn)。
小猴第一,小熊第二,小豬第三,小猴說(shuō)“做每一件事,都要?jiǎng)幽X筋,不要靠蠻力。”