學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文1
學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。
當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂(lè)時(shí)，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的.機(jī)會(huì)，他們的眼睛里充滿著求知的渴望，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界秘密的時(shí)候，
當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候，當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，學(xué)習(xí)的快樂(lè)就洋溢在我們的心中。留心周?chē)氖澜�，我們�?huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有更多有趣的現(xiàn)象和問(wèn)題，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。在享受學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升著我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新的知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)新的自我超越。
這就是學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)的關(guān)系，這說(shuō)明了在學(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到很多困難，也會(huì)得到超越自己的快樂(lè)，這也說(shuō)明了苦樂(lè)交織的重要性。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文2
晚上，時(shí)鐘不停地敲動(dòng)，也一點(diǎn)一點(diǎn)地推移，直至到了10點(diǎn)，我趴在桌前，拿起那快沒(méi)墨的水筆，在寫(xiě)著、畫(huà)著，仿佛永不休止。
眼剛剛合攏，桌上的作業(yè)，還有那疲勞、困倦、酸痛都圍著我打轉(zhuǎn)。脖子僵直得動(dòng)彈不得。從這開(kāi)始，我，漸漸開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)真是太疲倦了。
鬧鐘響了，太陽(yáng)誰(shuí)知從東邊升起，無(wú)人不贊嘆、喜愛(ài)，但我卻最恐懼這火紅的太陽(yáng)升起，因?yàn)檫@意味著辛苦的一天將來(lái)臨。在這時(shí)，我正在睡意當(dāng)中，母親的叫聲使我從夢(mèng)中所驚醒，我及不情愿地去洗
臉。之后，便懶洋洋地拿取書(shū)，拖動(dòng)疲憊的身影，整天地向?qū)W校走去。
來(lái)到學(xué)校，我卻被讀書(shū)聲、歌聲、歡笑聲所感染。我的情操為之一振，我應(yīng)該對(duì)昨天說(shuō)“討厭”說(shuō)“拜拜”。
回到教室中，歡笑聲掩蓋了我心中的疲勞。我又融入新的學(xué)習(xí)中均。老師的講課聲如那動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，時(shí)而輕盈，時(shí)而急促，美妙得令人難以置信。上音樂(lè)課了，一個(gè)個(gè)淘氣可愛(ài)的'音調(diào)從那躍動(dòng)的韻律里彈出，那是只有我們的心見(jiàn)到才能聽(tīng)到的音樂(lè)。在我們心中，是永遠(yuǎn)沒(méi)有玩夠的一天，也永遠(yuǎn)無(wú)玩厭的那一刻，那是多么地美妙，在這一刻，那身疲勞和顧慮怨言都灰飛湮滅，飛到九霄云外。一顆心已無(wú)法裝滿我滿心的歡喜，只有用甜蜜的笑來(lái)洋溢我滿懷的歡喜！
學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)。只有短暫的苦，才有永久的樂(lè)。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文3
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時(shí)何等的愁啊，想以比學(xué)海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言。
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
隨著一年年的升級(jí)，一次次的'升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦��！
自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，受些，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題是，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著著力點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索，推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良較佳成績(jī)時(shí)。會(huì)感到由衷的喜悅，當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際弊端問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中，當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中突出貢獻(xiàn)做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)窮無(wú)盡的幸福和歡樂(lè)，學(xué)習(xí)本身包含著學(xué)竇鍔的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，那有甜上甜�！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的一元化，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文4
“呀，累死我了!”我用手托著頭，無(wú)力地拿著筆，眼皮不禁上下打架，作業(yè)本上的字變得模糊不清。從總復(fù)習(xí)開(kāi)始，我每天晚上都得從放學(xué)回來(lái)五點(diǎn)開(kāi)始奮斗到十點(diǎn)多。真的是，布置這么多作業(yè)，老師累不累呀，他不累我可是累死了，哎。“耶，終于寫(xiě)完了！”我挪動(dòng)著沉重的腳步，托著沉重的身軀，正要回房睡覺(jué)，身后又傳來(lái)了一個(gè)令人厭煩，可又無(wú)可奈何的聲音聲音：“作業(yè)寫(xiě)完了？快，去把媽媽新買(mǎi)的'《作文一百篇》、《閱讀三十篇》各做一題！”才寫(xiě)一篇作文，一個(gè)閱讀題？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我正要大喊“萬(wàn)歲”，媽媽又嘮叨了�！斑�有《數(shù)學(xué)奧賽》、《英語(yǔ)奧賽》、各做三十題！”老天啊，饒了我吧！我皺著眉，無(wú)力地回到書(shū)房，繼續(xù)在書(shū)桌前奮斗，待我寫(xiě)完，已十點(diǎn)多了。
總算要期未考了，其它班的同學(xué)個(gè)個(gè)愁眉苦臉，緊張極了，只有我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)興奮極了，巴不得馬上就考，說(shuō)也難怪，我們班是五年段的尖子班，再說(shuō)，我們有個(gè)布置作業(yè)狂的老師，再不考，我們都會(huì)被折磨出“熊貓眼“了，你瞧，半班以上的人眼睛都浮腫了。考試時(shí)，我認(rèn)真做答，生怕出點(diǎn)錯(cuò)誤，如果考砸了，這幾天可就白努力了。
七月四日，一個(gè)主斬暑假的日子。我進(jìn)教室時(shí)，成績(jī)單已發(fā)下來(lái)了，我思索著：該項(xiàng)先看哪一個(gè)課目呢？數(shù)學(xué)吧，我數(shù)學(xué)考得最好。我用手蓋住成績(jī)，一點(diǎn)一點(diǎn)往后移，第一個(gè)字――九，老天保佑，九十九呀，要不我就要挨打了。第二個(gè)――九，太好了，不過(guò)不是一百。我有點(diǎn)沮喪，
怎么還第三個(gè)數(shù)――點(diǎn)五，一問(wèn)，原來(lái)我有個(gè)單位忘記了寫(xiě)，扣了0.5分，虧呀，不過(guò)這個(gè)成績(jī)也好。現(xiàn)在看英語(yǔ)了，我這下是從后往前看，零零一，耶，是一百分呀，現(xiàn)在看語(yǔ)文的，先看作文，由于這篇作文有些難度，我考了二十八，不過(guò)也是全班第一。語(yǔ)文總成績(jī)是九十三分，全班第三�？偡侄倬攀c(diǎn)五分，全班排名第二，第一名二百九十三分，全年段排名也進(jìn)了前五名，不過(guò)老師沒(méi)公布第幾名。我高興極了，巴不得插上翅膀立刻飛回家，爸爸媽媽知道后高興極了又是請(qǐng)客又是給我買(mǎi)禮物，我十分高興，但又不讓自己太驕傲，否則下次就考不好了。
學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)，苦會(huì)讓你痛不欲生，樂(lè)卻會(huì)讓你留邊忘返，喜不自勝。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文5
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，而我說(shuō)：書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟，的確，學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。
數(shù)學(xué)做練習(xí)冊(cè)單元測(cè)驗(yàn)！語(yǔ)文寫(xiě)篇日記再加上復(fù)習(xí)第一單元！英語(yǔ)完成一張測(cè)試卷！政治好好背！并不是我夸張，這可是考前的真實(shí)情況。兩節(jié)夜自修———短短100分鐘，來(lái)得及嗎？四座大山壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，寫(xiě)啊，背啊，真想克隆一個(gè)我好分分工，或者擁有一支馬良的神筆。哎！想挑燈夜戰(zhàn)，又不敢，怕扣分，算了，還是明日再說(shuō)吧�？龋胬勰�，困意襲來(lái)，倒頭便睡，說(shuō)不定夢(mèng)中還會(huì)背誦clever、wonderful，演算一元兩次方程式呢，苦吶！
實(shí)話實(shí)說(shuō)，讀書(shū)的確很苦。尤其是在梁豐———這個(gè)高手如林的地方，一不認(rèn)真，就會(huì)名落孫山。每天進(jìn)行著三角形運(yùn)動(dòng)———宿舍、食堂、教室。在這四合院式的建筑物里，真憋得難受。住宿生，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，身體上頭痛腦熱，學(xué)習(xí)上有滑坡，同學(xué)間有摩擦，都得自己面對(duì)，自己解決。有時(shí)還真想家，轉(zhuǎn)念一想，其他同學(xué)不也和我一樣嗎，就又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，從容面對(duì)了。
訴完了苦，再來(lái)說(shuō)一說(shuō)樂(lè)。
請(qǐng)同學(xué)們上來(lái)表演！每當(dāng)Miss顧話音剛落，我和同桌徐聰總要搶著舉手，把準(zhǔn)備好的對(duì)話、動(dòng)作認(rèn)真地表演出來(lái)，因?yàn)闊o(wú)論表演得怎樣，老師都會(huì)微笑著說(shuō)verygood給予充分肯定；語(yǔ)文朱老師是幽默大師，常把同學(xué)們樂(lè)得直拍桌子；社史張老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經(jīng)綸，講的.歷史故事引得大家哈哈大笑；生物課，我們觀察動(dòng)植物細(xì)胞；美術(shù)課，我們學(xué)寫(xiě)生，描繪春景；電腦課，我們更是縱橫馳騁豐富多彩的課堂，是我們求知的樂(lè)園，施展才華的場(chǎng)所，樂(lè)哉樂(lè)哉！
學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的coffee，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文6
其實(shí)我學(xué)過(guò)雕刻，但不是真正地去培訓(xùn)班培訓(xùn)，而是跟我舅公學(xué)了幾招。
記得在我9歲時(shí)，我與孫豪杰去舅公家里玩，噌舅公手頭有事，我和孫豪杰偷偷地爬上桌子，左手拿起一個(gè)木頭人，右手拿起一把雕刻刀開(kāi)始全神貫注地雕刻。
那個(gè)木頭人可遭了殃，被我和孫豪杰刻的人不像人，鬼不像鬼，幾分鐘后，我在刻的時(shí)候，刀尖落在了我的手指上，頓時(shí)鮮紅的熱血像沸騰的山洪似的，波濤洶涌地朝傷口外涌出，我的'內(nèi)心也猛地跳了一下，然后手指就麻木了。
以后，只要我一有時(shí)間，就去看舅公雕刻，還不斷地提出問(wèn)題，而舅公也耐心地回答我一個(gè)個(gè)問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)教我一些經(jīng)常用到的一些技巧。
如今，我也可以刻出一個(gè)差不多合格的小木頭人了，不過(guò)要很長(zhǎng)時(shí)間。每當(dāng)我刻出一個(gè)小木頭人時(shí)候，舅公總是不忘夸獎(jiǎng)我?guī)拙�，此時(shí)的我就比吃了密還甜。
我喜歡雕刻，因?yàn)榈窨炭梢詫⑽业男那楸磉_(dá)出來(lái)，就像一副明鏡，能反映出你的心情。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文7
常言道：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)自古以來(lái)就被人們看作是一件“苦差事”，古人寒窗苦讀，苦學(xué)的例子更是數(shù)不勝數(shù)。的確，學(xué)習(xí)是“痛苦”的，面對(duì)自己不感興趣的公式，詩(shī)詞，面對(duì)老師一黑板又一黑板的粉筆字，而自己在下面如坐針氈、度秒如年，這種感覺(jué)怎么不痛苦呢？但是，我們也要知道，苦與樂(lè)從來(lái)都是形影不離的一對(duì)，我們要從學(xué)習(xí)中尋找屬于自己的樂(lè)趣。
那么樂(lè)趣從何而來(lái)？答曰：心苦樂(lè)皆出自人的心境，心境不同感受自然不同。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，時(shí)刻都在思考難題，使自己的思維得到鍛煉，自己的能力得到加強(qiáng)。這樣的人心無(wú)旁騖，不被其他事物干擾，他們忘記了學(xué)習(xí)的“苦”，靜下心來(lái)享受學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)的快樂(lè)，而這種快樂(lè)則是旁人無(wú)法體會(huì)的。相反，那些厭倦學(xué)習(xí)，甚至討厭學(xué)習(xí)的人，他們的心動(dòng)蕩不安，外面的世界對(duì)于他們的誘惑使他們放棄保衛(wèi)心靈的防線，他們無(wú)法安下心來(lái)。既不能痛快地玩，也不能安心地學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)怎么會(huì)有樂(lè)趣呢？因此，找到樂(lè)趣的前提，就是放好那顆浮躁的心。
當(dāng)我們的心態(tài)調(diào)好之后，需要的便是毅力。很多時(shí)候，當(dāng)我們遇到難題，不管如何思考都毫無(wú)頭緒，這是的我們著實(shí)“痛苦”。但同時(shí)我們也要明白，沒(méi)有什么事是那么簡(jiǎn)單的，探索的過(guò)程固然艱難，但當(dāng)你走出一個(gè)又一個(gè)迷宮時(shí)，心理的滿足與喜悅亦是什么都換不到的。人得有把自己逼到絕境的勇氣，更要有等待絕處逢生的毅力，唯有這樣，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣才會(huì)像“山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一樣，使人豁然開(kāi)朗。
我們知道，在美國(guó)屈指可數(shù)的億萬(wàn)富翁中，有一半以上是猶太人，猶太人能為世界貢獻(xiàn)出這么多巨子，熱愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是緣由之一。猶太民族的`小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓自己的孩子去吻，讓他們從小就知道書(shū)本是甜蜜的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，這樣的一個(gè)崇尚讀書(shū)學(xué)習(xí)的民族，得不到豐厚的回報(bào)是不可能的。
文學(xué)家大仲馬曾說(shuō)過(guò)：“我們常常和快樂(lè)擦肩而過(guò)，可是卻沒(méi)有看見(jiàn)它，沒(méi)有注意它；或者即使我們的確看到它而且注意它，但卻不認(rèn)得它。”確實(shí)，學(xué)習(xí)表面上看起來(lái)苦不堪言，但若是你用心體會(huì)，在知識(shí)的海洋里，以夢(mèng)想為帆，毅力為漿，那么不論程途多么遙遠(yuǎn)，多么艱難，定能抵達(dá)成功的彼岸，嘗到成功的快樂(lè)！
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文8
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。從小喜歡畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字，在我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，我就會(huì)用我手中的筆把我喜歡的字和畫(huà)畫(huà)下來(lái)。那時(shí)候在我眼里字也就是畫(huà)了。嘻嘻。我把西游記連環(huán)畫(huà)都用碳素筆畫(huà)了下來(lái)，我坐在小椅子上，看著自己褲子上的娃娃怎么是腳朝上，頭朝地呢？真是納悶，于是我低下頭一邊看，一邊畫(huà)，終于把這個(gè)娃娃倒了過(guò)來(lái)，呵呵。上幼兒園中班時(shí)我就進(jìn)了園里的畫(huà)畫(huà)班開(kāi)始跟老師正式學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常在寫(xiě)毛筆字，所以我也想試試。7歲時(shí)，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽將我送到了書(shū)法班。當(dāng)時(shí)老師還風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，是不是還離不開(kāi)奶瓶��？”由于我當(dāng)時(shí)很小，又不認(rèn)識(shí)字，也不會(huì)做筆記，倒墨汁、洗毛筆、等一系列事情我都不能獨(dú)立完成，所以媽媽每節(jié)課都要陪我一起學(xué)習(xí)。開(kāi)始我對(duì)書(shū)法特感興趣，每天按時(shí)完成作業(yè)。就在我剛學(xué)了幾個(gè)月的時(shí)候，市里舉辦了“群藝杯”第七屆城區(qū)學(xué)生春聯(lián)書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽。我是初生牛犢不怕虎，報(bào)名參加了這次比賽。沒(méi)想到我還獲了個(gè)三等獎(jiǎng)呢�。í�(jiǎng)品是一小鬧鐘，現(xiàn)在還在我的桌子上擺放著。）此次獲獎(jiǎng)使我更加熱愛(ài)書(shū)法。
畢竟那時(shí)我還很小，面對(duì)那些大部分自己不認(rèn)識(shí)的字感到很是枯燥乏味，多虧了媽媽每天和我比賽，一起練，一起寫(xiě)，看我實(shí)在不想寫(xiě)的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，給媽媽留幾個(gè)空格，讓媽媽寫(xiě)幾個(gè)字，看看我們娘倆誰(shuí)的字可以讓老師打上紅圈。”每當(dāng)我聽(tīng)到這樣的'話，我便會(huì)使出渾身解數(shù)，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)幾個(gè)漂亮的字，然后給媽媽留一兩個(gè)空格，生怕自己輸給媽媽。
后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，我也上學(xué)了，作業(yè)也越來(lái)越多，加之書(shū)法和繪畫(huà)也經(jīng)常參加一些比賽，而且這兩項(xiàng)比賽常常會(huì)擠在一起，這樣一來(lái)寫(xiě)作品就成了我的一大負(fù)擔(dān)。每寫(xiě)一副作品需要用去大量的時(shí)間和精力。因?yàn)樵谏闲垖?xiě)和平時(shí)不一樣，寫(xiě)作品時(shí)，媽媽要幫我調(diào)好墨，然后計(jì)算好寫(xiě)多少字，需要疊多少格，設(shè)計(jì)落款等等，寫(xiě)的時(shí)候宣紙上要保持干凈，生怕濺上一點(diǎn)墨汁，只要寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字或者丟掉一個(gè)字就意味著這副作品廢了，所以寫(xiě)作品的時(shí)候我和媽媽都特別重視。寫(xiě)字時(shí)媽媽怕我找不到中心，弄了一套大小不等的小瓶蓋，我每寫(xiě)一個(gè)字，媽媽都要在疊好的格子里扣一個(gè)圓圈（落款用小瓶蓋一個(gè)一個(gè)挨著蓋是個(gè)很不錯(cuò)的辦法哦），然后媽媽念一個(gè)字，我就寫(xiě)一個(gè)字，生怕寫(xiě)錯(cuò)了，越寫(xiě)到最后越是緊張，真怕有一點(diǎn)閃失就會(huì)使自己的作品前功盡棄了。
記得那次要準(zhǔn)備寫(xiě)參加第十屆全國(guó)中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽的時(shí)，我寫(xiě)的是蘇東坡的念奴嬌．赤壁懷古，這可是整整一百個(gè)字啊，當(dāng)時(shí)我要完成這副作品需要三個(gè)多小時(shí)，當(dāng)我寫(xiě)到“卷起千堆雪時(shí)”，把“堆”字寫(xiě)在了“千”字的前面，我的天哪！我還得重頭再來(lái)一次，我欲哭無(wú)淚啊。我們母子倆無(wú)助地相互看著，我一拿起筆手就一直抖個(gè)不停，以至于不能重新完成這副作品。那天我們母子倆都哭了。我不相信事實(shí)，怎么會(huì)這樣？我呆呆的看著那兩字，渾身無(wú)力地坐在椅子上。此時(shí)，我想到了放棄，但是，我不能就這樣失敗。于是，我再次鼓起信心準(zhǔn)備完成作品，可剛到書(shū)桌前便打起了退堂鼓，就這樣反反復(fù)復(fù)幾次，都沒(méi)有動(dòng)筆。媽媽見(jiàn)狀，鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，你每寫(xiě)一個(gè)字，每前進(jìn)一步，便離落款近一點(diǎn)，也就是離完成作品更近一些，不要數(shù)字有多少，寫(xiě)一個(gè)就少一個(gè)，只要認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，就好了。”聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始嘗試著做，沒(méi)想到效果很好，99個(gè)、98個(gè)、97個(gè)…．．我信心大增，用時(shí)不到三個(gè)小時(shí)就順利完成了這幅作品
幾天后，我終于完成了這副作品并參加了比賽（這幅作品在國(guó)家教育部舉辦的第十屆全國(guó)中小學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽中榮獲書(shū)法類一等獎(jiǎng)）當(dāng)我拿到一等獎(jiǎng)證書(shū)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天知道了梅花香自苦寒來(lái)的真正含義！”
到現(xiàn)在我已經(jīng)取得了書(shū)法最高級(jí)10級(jí)，繪畫(huà)5級(jí)。由于書(shū)畫(huà)考級(jí)都是同一個(gè)時(shí)間，所以我沒(méi)有時(shí)間和精力同時(shí)準(zhǔn)備兩項(xiàng)比賽，所以繪畫(huà)去年第一次考，考下了5級(jí)和書(shū)法10級(jí)同時(shí)拿下。
書(shū)畫(huà)給我?guī)?lái)了自信與勇氣，不論在什么樣的場(chǎng)合之下，我都不會(huì)怯場(chǎng)。我自信！我能行！
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文9
人生的旅途中，盡管人人希望快樂(lè)，無(wú)人喜歡痛苦，但是它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在人們身邊。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那令人頭痛的而嘔心瀝血，這表面看來(lái)很辛苦，但是在辛苦的令的另一端，則是一串快樂(lè)的音符。
的時(shí)候就開(kāi)要升了并且我也要轉(zhuǎn)了，大家多努力的學(xué)習(xí)，我也不例外，每天6節(jié)課，已經(jīng)很累了，而且我們晚上還要學(xué)奧賽，一學(xué)就學(xué)到六點(diǎn)多鐘，到家后匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里開(kāi)始題海戰(zhàn)爭(zhēng)，家庭作業(yè)已經(jīng)非常多了，但是參考書(shū)，復(fù)習(xí)資料，可以堆成一座小山了每天奮戰(zhàn)到10點(diǎn)才能睡覺(jué)，偶爾窗外屋外傳來(lái)一兩聲嬉笑聲，電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩，可是一天的一個(gè)通知更是雪上加霜，舉行藝術(shù)節(jié)，要我去寫(xiě)毛筆字，我當(dāng)時(shí)的'心情無(wú)法表達(dá)，如何不耽誤學(xué)習(xí)又寫(xiě)好毛筆字，于是我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表，每天按時(shí)作息，即做好作業(yè)又寫(xiě)好毛筆字。每天我手痛得發(fā)麻想睡覺(jué)時(shí)我就想到我的學(xué)習(xí)任務(wù)還很重一定要堅(jiān)持。
其實(shí)學(xué)習(xí)不僅有苦也有樂(lè)。
當(dāng)我努力學(xué)習(xí)，成功快樂(lè)也隨之而來(lái)。期末領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，老師笑瞇瞇的告訴我我的成績(jī)是全年級(jí)第一，并且我的毛筆字也得了一等獎(jiǎng)，我還被學(xué)校授予“十佳學(xué)生“的榮譽(yù)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)我獲得了成功！看看自己的榮譽(yù)再苦再累的過(guò)去也忘得1干2凈。
沒(méi)有的耕耘那里有的果實(shí)累累。只要你肯付出就會(huì)有回報(bào)！我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)！
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文10
“掐指一算，學(xué)校已經(jīng)待了六年半。讀書(shū)做題，我可沒(méi)偷懶，今天老師叫我做張?jiān)嚲�，啊！語(yǔ)文卷……”我一邊哼著這首歌，一邊做著語(yǔ)文家庭作業(yè)。
唉，在小學(xué)里，令我最頭疼的科目就是語(yǔ)文。現(xiàn)在六年級(jí)了，馬上就要小考，想起年級(jí)一年年往上升，語(yǔ)文也從a、o、 e到讀寫(xiě)例話，再到洋洋灑灑的成就一篇美文，可真是越來(lái)越難以對(duì)付了。
低年級(jí)語(yǔ)文——小菜一碟
一年級(jí)，我雖不是全班第一，但絕對(duì)是名列前茅。那時(shí)憑借我的小聰明，學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)，是件很容易的事。只要記住老師講的，做好書(shū)上習(xí)題，總能得到高分。爸爸、媽媽告訴我：“你可不要高興太早，不要忘了山外有山，人外有人，驕傲是要落后的�！焙撸也挪慌履�！于是乎我大聲道：“語(yǔ)文，我來(lái)也……”
高年級(jí)語(yǔ)文——大風(fēng)大浪
彈指一揮間，我已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，我對(duì)語(yǔ)文的看法發(fā)生了改變。它不再是小菜一碟，而是像一片海洋，我在海洋里游啊游啊，不知不覺(jué)失去了方向。一次次的考試給了我一次又一次地打擊，測(cè)試成績(jī)從90分降到了60分。我如同掉進(jìn)一個(gè)深谷，不知哪里才能找到攀上山頂?shù)穆吠�。語(yǔ)文，語(yǔ)文，要學(xué)好你太苦了！為了你，我犧牲了多少打球的時(shí)間，看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間；為了你，我挨了多少爸爸的責(zé)備，老師的批評(píng)。就像一副中藥，熬出苦苦的濃汁，我真不想喝�？晌抑馈傲妓幙嗫诶诓。已阅娑谛小�，語(yǔ)文是各門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)，這副良藥再難喝，我也得咬緊牙關(guān)喝下去。于是我決定重新站起來(lái)，“語(yǔ)文，我要向你挑戰(zhàn)……”。
向語(yǔ)文挑戰(zhàn)——雷厲風(fēng)行
我將自己的所有空閑時(shí)間收集起來(lái)全力應(yīng)戰(zhàn)。多看書(shū)，勤思考，做筆記，寫(xiě)感悟，課內(nèi)不放松，課外更抓緊�？记安环胚^(guò)任何一道難題，考時(shí)認(rèn)真地答好每一道題，考后仔細(xì)地分析失分原因�！K于功夫不負(fù)有心人，到六年級(jí)的`時(shí)候，我的成績(jī)以直角90度的直線上升，終于奪回了屬于我的地盤(pán)——名列前茅�！肮�，我樂(lè)得合不攏嘴，可又想起爸爸媽媽常說(shuō)的話：“山外有山，人外有人，驕傲是要落后的”。我趕緊閉目念經(jīng)：“勝不驕，敗不餒，我一定攀上語(yǔ)文最高峰�！�
難，才更具有挑戰(zhàn)性，難，才能體現(xiàn)英雄本色。從這次“雷厲風(fēng)行”的挑戰(zhàn)中，我感受到了從未有過(guò)的快樂(lè)。語(yǔ)文，既不是小菜，也不是苦藥，它其實(shí)是一罐蜜糖，只有像蜜蜂一樣辛勤的四處采集花粉，才能釀出甜美的蜜來(lái)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文有苦有樂(lè)，我愛(ài)語(yǔ)文，它讓我在黑暗中找到光明，悲傷中找到快樂(lè)，困惑中找到理想。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文11
在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，人才招聘市場(chǎng)上可謂是人才擠擠，可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作，于是學(xué)生們都在為自己的未來(lái)而艱苦奮斗著。可是面對(duì)這種情況，有人高呼快樂(lè)學(xué)習(xí)。對(duì)此，我的觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)，苦并快樂(lè)著。
從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股；從范進(jìn)的喜極而瘋到孔乙己的悲�。粡膶O山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)種種事例無(wú)一不表明了苦學(xué)的形象，或成功，或失敗。誠(chéng)然，吃得苦中苦，方為人上人。寶劍鋒從磨勱出，梅花香自苦寒來(lái)。冰凍三尺，非一日之寒。等等這些告誡人們要學(xué)會(huì)吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽?jī)褐挥性谄幢M全身力氣突破種皮，歷經(jīng)風(fēng)雨打后，才后綻放絢麗奪目的鮮花；蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后，才擁有那翱翔于天空的矯健身姿同樣，年幼無(wú)知的我們，只有在刻苦學(xué)習(xí)之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。
刻苦學(xué)習(xí)是必要的，但是，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，只懂得埋頭學(xué)習(xí)已不再是我們的要求。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)是我們所提倡的。興趣是最好的老師，只有我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，才能喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。反之，如果我們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，那么我們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)反感，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，那就更不用說(shuō)攀登上成功的.巔峰，到達(dá)理想的彼岸了。
在這里，我所說(shuō)的讀書(shū)的苦與樂(lè)并不矛盾，會(huì)學(xué)習(xí)的人，正是真正做到刻苦學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、苦中作樂(lè)的智者。如今有越來(lái)越多的學(xué)校倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，活躍課堂氣氛。在這種課堂上，同學(xué)之間可以相互討論、探究，個(gè)人的想法與情感得到充分地表達(dá)；他們還可以在課堂上唱歌、跳舞，盡情地展示自己的才藝；他們還可以從社會(huì)實(shí)踐中獲得理論知識(shí)和動(dòng)手能力。如此獨(dú)特的教學(xué)方式，使學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是，他們也不乏艱苦奮斗的精神，他們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的思想，潛心研究學(xué)習(xí)方法，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子，正是把學(xué)習(xí)的真諦體悟得徹徹底底，發(fā)揮得淋漓盡致。
學(xué)習(xí)，苦并快樂(lè)著，這才是學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵及最佳方法。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文12
有的人說(shuō)學(xué)習(xí)有苦，有的人說(shuō)學(xué)習(xí)樂(lè)，但我再說(shuō)學(xué)習(xí)既有苦，也有樂(lè)。
苦。要說(shuō)這苦，恐怕大家能夠會(huì)一致認(rèn)為作業(yè)時(shí)罪魁禍?zhǔn)琢恕４_實(shí)不錯(cuò)。小學(xué)的時(shí)候，老師布置作業(yè)時(shí)，是免不了幾聲“噢——”的。每次大家望著被作業(yè)布滿的黑板槍林彈雨大開(kāi)殺戒是，總是低下頭沉默，是不是發(fā)出幾聲凄涼悲涼的淚流滿面。記得今天上課時(shí)，短信老師研讀到一位家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的短信的“建議學(xué)校取消寒假作業(yè)”時(shí)，全班都興奮地叫著“耶——”，還有一陣熱烈的掌聲！大家總覺(jué)得學(xué)習(xí)苦，苦就苦在作業(yè)多。
為此，還常在私底下抱怨“學(xué)�？偸钦f(shuō)減負(fù)，說(shuō)要少布置，但仍然不是沒(méi)有實(shí)施。現(xiàn)在學(xué)校確實(shí)是口頭上做做，實(shí)際實(shí)施地卻不是這么回事兒！”但是實(shí)際想想，作業(yè)也不是不好的，如果寒暑假作業(yè)不寫(xiě)，那么，設(shè)想的.結(jié)果便是原先的知識(shí)全部忘光，對(duì)學(xué)習(xí)新課就可能有一定的困難，那樣，身體素質(zhì)就會(huì)急速下降，接著，就要挨丈夫一頓打了。學(xué)習(xí)的苦如果不受，那可能恨就會(huì)遭到更大的苦了。
樂(lè)。不必往未來(lái)的方向想用，就說(shuō)眼前的情況，學(xué)習(xí)也是有樂(lè)的。但是，學(xué)習(xí)的樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)抱怨學(xué)習(xí)的菲律賓人是看不到的了。學(xué)習(xí)中的一般性樂(lè)雖說(shuō)實(shí)際看不見(jiàn)，卻藏在點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。當(dāng)你通過(guò)自己的努力所取持之以恒的好成績(jī)是，臉上會(huì)情不自禁的掛上一臉微笑。當(dāng)你某樣事情做的很優(yōu)秀時(shí)，老師當(dāng)著全班同學(xué)夸你時(shí)，你一定也會(huì)有點(diǎn)小憂傷吧！……學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡和你“躲貓貓”，需要你慢慢發(fā)現(xiàn)才能體驗(yàn)。找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣的人明白奇異也會(huì)明白學(xué)習(xí)苦是應(yīng)該的。
學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，總是痛并快樂(lè)著。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文13
正如品味苦的茶，只有嚼碎了其中的苦澀的味道，才能品嘗到一縷縈繞舌根的清香。初中，在這艱辛的追夢(mèng)歷程中，每一步足跡都蘊(yùn)含著我的歡笑，浸染著學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)……
步入初中的大門(mén)，學(xué)習(xí)的壓力驟然加大，也隨之給我?guī)?lái)無(wú)限的煩惱，尤其是數(shù)學(xué)，站在數(shù)學(xué)的山腳，仰望云遮霧罩的峰頂，心中不免有幾分畏懼。抽象難懂的概念，變幻莫測(cè)的公式，玄妙深?yuàn)W的定理，時(shí)常讓我一頭霧水，在我心中不由得暗暗叫苦。數(shù)學(xué)，我?guī)缀跏窃趯W(xué)習(xí)中痛苦，在痛苦中學(xué)習(xí)。
一道道難題，一張張?jiān)嚲�，一沓沓提綱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。頻繁的小測(cè)，考試更讓我難以適應(yīng)，每一次考試都是因?yàn)閿?shù)學(xué)拖后腿，讓我覺(jué)得抬不起頭。面對(duì)自己薄弱的學(xué)科，難堪的成績(jī)，我曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)流淚，曾經(jīng)為之深深的'嘆息，那滋味怎一個(gè)苦字了得。
值得慶幸的是這學(xué)期我遇上了數(shù)學(xué)王老師。王老師的數(shù)學(xué)課上得簡(jiǎn)單，生動(dòng)，充滿樂(lè)趣。他講一堂數(shù)學(xué)課演繹得風(fēng)生水起，簡(jiǎn)直就是一門(mén)藝術(shù)的課程。王老師特能創(chuàng)造數(shù)學(xué)情境，激發(fā)我們探究的欲望。幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，深入淺出的講解，再輔之以形象的肢體語(yǔ)言，常常都得我們哈哈大笑。輕松和諧的數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園。
更讓我感到意外的是：王老師竟選我這樣數(shù)學(xué)極差的學(xué)生當(dāng)課代表，還不時(shí)表?yè)P(yáng)我聰明，頭腦靈活。為了不辜負(fù)王老師的期望，我開(kāi)始像墻中的柱子——倍兒使勁。每天，我堅(jiān)持課后額外做二十道計(jì)算題。漸漸地，我的腳步跟上了老師的節(jié)奏。初嘗收獲的甜后，我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了信心，學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)始漸入佳境，僅用了一學(xué)期，我的成績(jī)就從不及格躋身到了優(yōu)秀生的行列�？荚囍�，當(dāng)自信的筆尖在卷子上流暢的滑翔時(shí)，我的心情無(wú)比自豪。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�？�，是人生的必經(jīng)之路，學(xué)數(shù)學(xué)，我漸漸體悟出了苦與樂(lè)的真諦。我們莘莘學(xué)子在無(wú)涯學(xué)海中揚(yáng)帆，用夢(mèng)之槳里學(xué)海中劈波斬浪，那是生命中一道亮麗的風(fēng)景線！
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文14
今年因?yàn)樾滦凸跔钜咔�，沒(méi)法正常開(kāi)課，所以只能待在家，且延遲開(kāi)學(xué)，為了不落下功課，所以只能在手機(jī)線上教學(xué)。
線上教學(xué)，就是在線上上課來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)QQ或微信等，發(fā)語(yǔ)音、發(fā)視頻、做直播，發(fā)信息，發(fā)文件和鏈接等方式來(lái)授課和發(fā)布作業(yè)。
我覺(jué)得這種授課方式苦是:發(fā)言或提問(wèn)時(shí)不太方便，氛圍不好，還有老師不利于監(jiān)督學(xué)生在干什么，學(xué)生容易開(kāi)小差。樂(lè)就是讓學(xué)生有新鮮、好奇感和了解科技發(fā)達(dá)。至于如何提高學(xué)習(xí)效率，就是:把重要的知識(shí)一絲不茍地做筆記，把明天要用的材料在今天晚上準(zhǔn)備好。
我希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，早點(diǎn)回到學(xué)校里上課，因?yàn)槲蚁肜蠋熀屯瑢W(xué)了。
學(xué)習(xí)的'苦與樂(lè)作文15
說(shuō)起“學(xué)習(xí)”這一詞，我想大部分的人的反應(yīng)都是排斥，感到苦惱，甚至是滿滿的憎恨，然而我卻認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)論是過(guò)程還是結(jié)果，都是甜與樂(lè)的。
我想說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)，有的人會(huì)說(shuō)：“天哪！你是在開(kāi)玩笑嗎？學(xué)習(xí)怎么會(huì)有樂(lè)趣呢？”但我想說(shuō)，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。我就不舉什么名人或者成功者的例子了，我就說(shuō)說(shuō)我的真實(shí)經(jīng)歷吧。
就在剛剛過(guò)去的寒假里，我們一家人去了北京游玩。媽媽去見(jiàn)了一個(gè)大學(xué)同學(xué)，我們坐在一起聊天兒，聊到了他們的孩子。傅叔叔說(shuō)，去年他把他的兒子送到了加拿大上學(xué)。是想讓他更加獨(dú)立，同時(shí)也可以開(kāi)闊自己的眼界，提高自己的層次。傅叔叔特意提到了在他兒子去加拿大之前，因?yàn)槭窃趪?guó)外生活嘛，必須要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而之前他兒子的英語(yǔ)其實(shí)并不好，但是因?yàn)橐鰢?guó)學(xué)習(xí)了，他的學(xué)習(xí)勁頭兒竟然上來(lái)了！那段時(shí)間他買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)資料，惡補(bǔ)自己的英語(yǔ)，但叔叔說(shuō)那段時(shí)間里，兒子并沒(méi)有感到累，反而十分開(kāi)心，他覺(jué)得每學(xué)習(xí)一個(gè)新的短語(yǔ)和語(yǔ)法都似乎離加拿大就更近一步。最后兒子終于通過(guò)了考試，成功到加拿大學(xué)習(xí)去了。
聽(tīng)到這兒，我想說(shuō)，學(xué)習(xí)的過(guò)程，真的是一個(gè)很充實(shí)并且很快樂(lè)的過(guò)程，只是現(xiàn)在的我們都缺少動(dòng)力。動(dòng)力真是個(gè)好東西，就比如，我媽媽說(shuō)：“姑娘，你幫媽媽掃個(gè)地。”這時(shí)你爸爸又在旁邊說(shuō)：“姑娘，你幫爸爸刷個(gè)碗，我獎(jiǎng)勵(lì)你十元錢(qián)�！蹦悄銜�(huì)去幫誰(shuí)？當(dāng)然是幫爸爸，不管怎么樣都要干活，為何不干點(diǎn)兒有回報(bào)的活兒呢？所以這就是我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂(lè)的原因。每當(dāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總會(huì)想這次考試為了爸媽，老師和同學(xué)們的認(rèn)可，我一定要好好學(xué)！這樣想著，學(xué)習(xí)起來(lái)就有了動(dòng)力，過(guò)程自然是輕松又快樂(lè)的。
提到了別人的.認(rèn)可，自然就該想到學(xué)習(xí)的結(jié)果，當(dāng)你取得了好成績(jī)，所有的人都會(huì)為你開(kāi)心并且認(rèn)可你。那就更不用說(shuō)，當(dāng)你考上了理想的高中和理想大學(xué)時(shí)候的那種快樂(lè)了，自己取得了好成績(jī)，別人稱贊你自己會(huì)十分開(kāi)心，從而有了動(dòng)力去好好學(xué)習(xí)，然而又會(huì)取得更好的成績(jī)，這樣便形成了一種良性循環(huán)。這會(huì)讓你越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)真的是一件特別讓人開(kāi)心的事情。
說(shuō)完了這些事情后，要是再與你談起學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)，你的回答是否與所有所改變？我真的希望每個(gè)學(xué)生都能明白這樣的一個(gè)道理——為了自己的理想去學(xué)習(xí)，去奮斗！這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，真的是既令人享受又是令人快樂(lè)的。
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