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實用的學(xué)習(xí)作文600字合集（3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
我們學(xué)校開展了“我是雷鋒家鄉(xiāng)人，雷鋒精神伴我行”主題德育活動，我有幸成為了參觀了雷鋒紀(jì)念館的一份子。
懷著對雷鋒紀(jì)念館的向往，我們一路高歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的是雷鋒高大的雕像，栩栩如生。雕像兩旁是雷鋒的名言——人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的……仰望著這尊雕像，我仿佛看到了雷鋒幫助別人的.情形，仿佛聽到了人們夸贊雷鋒的聲音。接著，我們了解了雷鋒艱苦的童年生活。當(dāng)看到雷鋒破舊的衣服和打了十幾個補(bǔ)丁的襪子的時候，我不禁想：一個普通的戰(zhàn)士，寧愿自己生活這么清苦，卻想盡辦法讓老百姓過上好日子，這需要多么偉大的奉獻(xiàn)精神啊!然后，我們通過電子屏觀看了雷鋒日記、雷鋒與二十多個戰(zhàn)友搶救水泥的事跡和雷鋒幫助別人的視頻資料。最后，老師還給每人發(fā)了一本《雷鋒日記》，我們才戀戀不舍地走出了雷鋒紀(jì)念館。
我的心久久不能平靜。一個普通的戰(zhàn)士為什么能得到這么多人的尊敬？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣行動才能讓雷鋒精神在我們手中傳承？我想起了2月17日，我校舉行的“雷鋒精神伴我行，義務(wù)獻(xiàn)血展愛心”活動。當(dāng)天上午，共有六十多名家長和老師參加了這次義務(wù)獻(xiàn)血活動。我想：這些老師的家長不就是學(xué)雷鋒的典范嗎？學(xué)雷鋒并沒有想像中的復(fù)雜，扶老太太過馬路，給辛苦了一天的爸爸媽媽倒一杯熱茶，幫鄰居倒垃圾、澆花……只要是做對別人有幫助的事情，就是生活中的活雷鋒。記得有一次，爸爸和我一起去理發(fā)，我比爸爸先理完，我想：反正還有多余的時間，我把理發(fā)電打掃一下吧。一邊想著，我便拿起笤帚把理發(fā)師剪下來的頭發(fā)打掃干凈了。理發(fā)店的阿姨直夸我是個好孩子，我心里也很高興。
我又唱起了這首歌：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……努力學(xué)習(xí)天天向上”，雷鋒這種樂于助人、甘心奉獻(xiàn)的精神不斷洗滌我的心靈，照亮我前行的道路。
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
嗨，大家好，我叫花文惠，今年十一歲，上四年級。我的父母都在外地打工，我和爺爺奶奶生活在一起。在家里，吃飯、穿衣、干農(nóng)活這些事都不要我做主，但唯有一件事我可以做主，那就是我的學(xué)習(xí)我做主，我從來不要家長、老師為我的學(xué)習(xí)操心。
平時，每天放學(xué)回到家，我就自覺完成各科老師布置的家庭作業(yè)。如果語文老師布置“預(yù)習(xí)課文”的作業(yè)，我就把要預(yù)習(xí)的課文反復(fù)讀幾遍，弄清課文的主要內(nèi)容；自學(xué)課文中的生字，注意看清字形，讀準(zhǔn)字音，弄清字義，劃出帶有生字的新詞，抄寫幾遍，直到會默寫為止（家長幫助）；對于文中暫時不理解的內(nèi)容，我就在書上做記號，帶著問題第二天到課上注意聽講。預(yù)習(xí)中遇到的一些問題，我不是馬上問人，而是充分利用教輔用書、工具書盡量自己解決，培養(yǎng)自己獨立思考的能力。如果遇到要背誦的課文，我都會提前做好準(zhǔn)備。由于我的笨鳥先飛，我總能在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成布置的作業(yè)，受到了老師的表揚(yáng)。
雙休日，我會合理安排作息時間，并嚴(yán)格執(zhí)行。在完成老師布置的作業(yè)后，我不是無休止地看電視、玩電腦，而是廣泛閱讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍。這樣我的知識面越來越廣，思維越來越清晰、活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越來越容易。一次語文考試，有道題問的.是課外的一段文字，全班只有我一個人答對了，同學(xué)們都非常佩服我。
我也不是只會在家里死讀書，一有空，我就會幫家里干家務(wù)，去大自然看風(fēng)景，和同學(xué)們一起搞活動。在做這些事情時，我都特別留心，注意活動的過程，然后以日記的形式記錄下來，為以后的作文積累了大量的材料。我寫的《屋里的抗洪搶險》、《倒扣的水桶為什么不漏水》兩篇作文已在《作文世界》等雜志上發(fā)表。
我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事，主動做學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然，在自主學(xué)習(xí)的過程中，要抵制很多誘惑，也要付出很多艱辛，但我相信：只要你有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，有頑強(qiáng)的自制力，你就能自主地去學(xué)習(xí)。讓我們一起做自己的主人，開始自主學(xué)習(xí)的旅程吧！
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
自從媽媽下決心要做一個家庭白案廚師之后，我們家就開啟了面食之旅。我喜歡吃面食，爸爸媽媽也喜歡吃面食，所以媽媽就帶動全家一起學(xué)習(xí)做面食了。做面食很有意思，其中我最喜歡的是包餃子。
之所以我最喜歡包餃子，是我覺得餃子皮兒那么薄，里面卻可以盛放那么多好吃的餡兒，特別是餃子蒸熟的時候，我看見晶瑩剔透的餃子皮兒，我就佩服白案廚師的功力深厚。我告訴媽媽我對餃子以及白案師傅的看法，媽媽就聽進(jìn)去了，她每次發(fā)面、揉面、和面的那些工序就會更加注意，盡可能的做到能夠使餃子呈現(xiàn)這種晶瑩剔透的效果，要是沒做成功，媽媽會把那些餃子皮直接扔掉，不讓我們吃到她沒有成熟的技術(shù)。
我跟著媽媽學(xué)習(xí)做面食的這幾個月里，我試都沒有試那些白案功夫，因為我一看見那些面粉揉搓成面皮兒的過程，我就發(fā)覺了其中的不簡單，我準(zhǔn)備等媽媽徹底學(xué)好了再找媽媽學(xué)，這樣我學(xué)起來會沒那么受打擊，要知道面粉沒和好，可是要粘牙難受的�。≡趯W(xué)做面食的時光里，我還是學(xué)會了包餃子，就是用媽媽搟好的面皮兒抱住餃子餡兒的那個動作。省掉了前面的部分，其實這個包餃子的過程就已經(jīng)不完整了，但我這種剛學(xué)做菜的人，不適合一口吞一個胖子，和面那種高技術(shù)含量的工作等以后技術(shù)有進(jìn)步、智慧有增長了再去學(xué)也不遲！我包的餃子形狀還是可以的，像一個個貝殼似的`，整整齊齊被我排列在媽媽準(zhǔn)備好的餃子盒里，連當(dāng)兵學(xué)過包餃子的爸爸都夸獎我餃子形狀可嘉！
后來我們家做面食的技術(shù)都有所進(jìn)步之后，媽媽就會把包餃子最后“包”那個環(huán)節(jié)的任務(wù)交由我來負(fù)責(zé)，爸爸負(fù)責(zé)切肉和餃子餡兒，媽媽則負(fù)責(zé)把晶瑩剔透的餃子皮搟出來和蒸出來。整個合作過程都忙得不亦樂乎，連來我們家吃餃子的人都羨慕。
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