學(xué)習(xí)的作文7篇(推薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
在暑假里，媽媽讓我去參加作文培訓(xùn)班，一想起每天要寫(xiě)一篇作文，而且字?jǐn)?shù)還得不少于300字，我的腦袋就大了。唉——母命難違！
培訓(xùn)班的第一天里，老師發(fā)給我們每人一本《閱讀與作文》的新書(shū)，書(shū)的'封面上畫(huà)著一個(gè)神氣的小女孩，手叉著腰，腳踩著足球，樂(lè)呵呵地笑著，好像在說(shuō)：“小朋友，讓我們一起開(kāi)心地來(lái)學(xué)習(xí)吧！”
老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們每天不斷地積累和運(yùn)用好詞好句，你會(huì)感到學(xué)習(xí)作文很容易，很輕松�！比缓�，老師讓我們讀兩篇《童年趣事》的文章。當(dāng)我讀到“洗鹽”時(shí)，我就捧腹大笑，想起我小時(shí)候的有一次，閑著沒(méi)事干，就想幫媽媽洗衣服，我想起媽媽洗衣的時(shí)候會(huì)放一些白色的東西，洗完會(huì)發(fā)出清香，臟東西也沒(méi)了，就跑到廚房，見(jiàn)一個(gè)盒子里裝了一些白色的東西，就倒了一些放到衣服上，然后用力搓，洗完后，衣服果然有些清香，可臟東西一點(diǎn)沒(méi)掉，怎麼回事？正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她一問(wèn)笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這不是洗衣粉，而是白糖！”
原來(lái)寫(xiě)作文并不難，只要把自己親身經(jīng)歷的事，心中想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，不斷積累好詞好句，就可以寫(xiě)一篇好文章。我慢慢地喜歡上了寫(xiě)作文，而且越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)作文了。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了一門(mén)新的'技巧，就是眼保健操。眼保健操是保護(hù)我們視力的一種手操，天天做一遍眼保健操我們的視力就會(huì)變得更好。老師今天一共叫我們做了五節(jié)操，第一節(jié)是按揉耳垂眼穴和腳趾抓地；第二節(jié)是按揉太陽(yáng)穴；第三節(jié)是按揉四白穴；第四節(jié)是按揉風(fēng)池穴；第五節(jié)是按壓頭部督脈穴。
老師說(shuō)了，我們只要認(rèn)真做，視力就會(huì)越來(lái)越好，我以后要經(jīng)常做眼保健操，讓我的眼睛閃閃亮！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
林可是我的同學(xué)，也是我的朋友。她長(zhǎng)得很漂亮，圓圓的臉蛋，細(xì)細(xì)的眉毛，小小的眼睛，小小的嘴巴，小巧玲瓏的鼻子，她總是愛(ài)穿白紗裙。她九歲了，她跟我一起上三年級(jí)了。
今天，數(shù)學(xué)老師出了幾道數(shù)學(xué)題讓我們做。我回到家以后，開(kāi)始做那幾道數(shù)學(xué)題。前面幾道數(shù)學(xué)題很簡(jiǎn)單，可是當(dāng)我做到最后一題時(shí)就想不出來(lái)了。我想啊，想啊，也不停的草稿，可是，就是怎么也想不出來(lái)。后來(lái)，我想出了一個(gè)辦法：我去林可家抄一下不就行了。因?yàn)榱挚杉乙膊皇呛苓h(yuǎn)，就在隔壁。
到了林可家，我看著林可做作業(yè)。
“蔡涵，過(guò)來(lái)跟我一起做作業(yè)吧!”林可說(shuō)。
“不用了，我只是有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你一下�！蔽艺f(shuō)。
“可以呀，你問(wèn)吧!不過(guò)，能不能等一會(huì)兒?”林可說(shuō)。
“可以�！蔽艺f(shuō)。
我看到她一會(huì)兒皺起眉頭，一會(huì)咬著筆竿，一會(huì)兒在草稿紙上寫(xiě)了又寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，我看到他臉上露出了滿意的笑容。林可轉(zhuǎn)身來(lái)問(wèn)我：“你剛才要問(wèn)我什么問(wèn)題呀?”
“能.能...能不能把你的作業(yè)本給我看一下?”我害羞的說(shuō)。
“不行!”林可說(shuō)。
“為什么呀?”我又急又氣地喊起來(lái)。
“如果朋友把自己的答案給朋友抄，就不是真正的朋友。真正的朋友應(yīng)該幫助困難的'朋友解決困難�！蔽以谛睦锬亓R她小氣鬼。
“來(lái)，我給你解釋題意�！绷挚烧f(shuō)
照著林可說(shuō)的話，我試了試，呀!還真對(duì)了!我果然把難題做了出來(lái)。
在回家的路上，我想著林可真是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子!
學(xué)習(xí)的作文 篇4
開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)以來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)了很多“活雷鋒”。
我們也不甘落后，星期天，我和幾個(gè)朋友在小區(qū)廣場(chǎng)和草坪撿垃圾。我們拿著布袋，戴著手套，拿上掃帚。我一點(diǎn)一點(diǎn)地把果皮，白色垃圾和食品袋掃到布袋里，開(kāi)始時(shí)不僅只能掃到一點(diǎn)兒，而且還很慢。到后來(lái)掃得多了，動(dòng)作也大大地加快了。累得滿頭大汗也來(lái)不及用手帕擦，只能用手一摸。嘴里不時(shí)唱著：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”別人看見(jiàn)了，夸我們是小雷鋒，是對(duì)人民有利的.人。
我心里想著我們這樣做，也是為了環(huán)境的美好。我以后要做雷鋒叔叔式的人。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
今天早上，我是被鞭炮聲驚醒的。
過(guò)年啦！過(guò)年啦！這一天下來(lái)，這噼里啪啦的聲音就沒(méi)有斷過(guò)。
爸爸告訴我今天是20xx年的第一天，要想著這一年自己該做些什么，要在哪方面努力。
我告訴爸爸媽媽?zhuān)何乙煤脤W(xué)習(xí)，在校聽(tīng)老師的`話，在家聽(tīng)爸爸媽媽的話，做一個(gè)懂事的孩子。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
學(xué)習(xí)是多姿多彩的，有滋有味的，也是艱辛的，更是快樂(lè)的……
學(xué)習(xí)是艱辛的
學(xué)習(xí)的艱辛，大家是可想而知的。不說(shuō)艱辛，那怎么會(huì)有車(chē)胤的奮發(fā)向上；又哪來(lái)的頭懸梁，錐刺股的故事呢！學(xué)習(xí)的艱辛，是成就偉大人生的重要通到，橋梁和保險(xiǎn)。不然霍金的成功從何說(shuō)起，只有克服學(xué)習(xí)的艱辛，才能擁有自己所努力的人生；偉大的人生；自己所滿意的.人生；幸福的人生；被人認(rèn)可的人生，快樂(lè)的人生……
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的
學(xué)習(xí)的快樂(lè)，大家是有所領(lǐng)悟的；學(xué)習(xí)的快樂(lè)，大家是有所體現(xiàn)的……愛(ài)迪生的發(fā)明。是學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，居里夫人的品質(zhì)，是學(xué)習(xí)中的快樂(lè)；霍金的成功，是學(xué)習(xí)中的快樂(lè)……學(xué)習(xí)中有很多的快樂(lè)：自己第一次解答出難題，自己第一次在考試中取得成績(jī)，自己的作品被發(fā)表，自己高于自己的對(duì)手……
學(xué)習(xí)是多姿多彩的
學(xué)習(xí)是艱辛的，也是一種快樂(lè)；學(xué)習(xí)既是犧牲，又是一種獲得；學(xué)習(xí)既是困難，又是一種幸�！瓕W(xué)習(xí)的多姿多彩來(lái)源于生活；來(lái)源于書(shū)本；來(lái)源于世界，來(lái)源于創(chuàng)作等，來(lái)源于其他一些靈感
學(xué)習(xí)到底是……
學(xué)習(xí)的作文 篇7
時(shí)間消逝只在一瞬間，快得你無(wú)法想象。沒(méi)錯(cuò)，原來(lái)還在擔(dān)心與外教交流是否會(huì)有困難的我，現(xiàn)在已經(jīng)能與外教交談自如了。說(shuō)來(lái)不快也不慢，在國(guó)際版的時(shí)間已經(jīng)有一年多了。
如果問(wèn)在外教課上我究竟怎樣學(xué)，學(xué)得怎樣，我想，以六個(gè)字便可以回答這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)David老師有個(gè)雷打不動(dòng)的習(xí)慣，那就是每節(jié)課的聽(tīng)寫(xiě)。不用David老師提醒，我們也會(huì)準(zhǔn)備好本子。剛開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，我們的錯(cuò)誤率很高，但是在日積月累地練習(xí)下，錯(cuò)誤率明顯減少了。在老師讀的一段句子中難免會(huì)有些不會(huì)拼或者不理解的單詞，我們會(huì)一起查字典，如果查不到，David也會(huì)用生動(dòng)的“肢體語(yǔ)言”和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)向我們解釋?zhuān)淌依锟偸菚?huì)哄堂大笑，也學(xué)到了一個(gè)生詞。
說(shuō)David老師也會(huì)讓我們制作報(bào)告，再一個(gè)一個(gè)到講臺(tái)上演講，當(dāng)初生澀的語(yǔ)言表達(dá)如今也充滿自信，還有小短劇表演等等。老師也會(huì)寫(xiě)一些單詞讓我們解釋?zhuān)须y也有易，也許這個(gè)單詞很簡(jiǎn)單，但是如果要用英語(yǔ)來(lái)解釋恐怕就沒(méi)這么容易了。David曾經(jīng)有讓我們一個(gè)一個(gè)到講臺(tái)上去，他隨口說(shuō)一個(gè)主題，我們?cè)賴@這個(gè)主題介紹十句左右的話，剛開(kāi)始確實(shí)有點(diǎn)怕自己想不出來(lái)，但是脫口而出介紹的時(shí)候會(huì)有意想不到的驚喜。讀David老師會(huì)給我們文章，來(lái)自各種各樣的外國(guó)書(shū)籍里。我們會(huì)一起閱讀，老師點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就接著上一個(gè)人讀下去，這樣可是大大地提高了你的注意力。David老師也會(huì)花時(shí)間讓我們讀放在教室架子上的課外讀物，詞匯量多了，讀起來(lái)很輕松，還能收獲很多有趣的小故事和生活知識(shí)。寫(xiě)每當(dāng)過(guò)了什么小長(zhǎng)假小短假，David老師總會(huì)讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于這幾天發(fā)生了什么事情的小短文。有些人總喜歡長(zhǎng)篇大論地寫(xiě)，再經(jīng)過(guò)David老師的修改，儼然成了一份佳作。David也會(huì)寫(xiě)一兩句話，再讓我們展開(kāi)想象的翅膀續(xù)寫(xiě)下去。編故事對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是有趣的，所以我們查字典問(wèn)同學(xué)，都會(huì)把文章修改成心中最理想的`樣子。
玩對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，也許“玩”會(huì)是個(gè)很棒的途徑。例如“twentyquestions”，只要上完課，老師就會(huì)用這個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲讓我們放松，同時(shí)也能捕獲一些新鮮的詞語(yǔ)。還有“連詞成句”，每人說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞，組成一個(gè)句子，再連成一個(gè)故事。我們隨意發(fā)揮想象力，把故事編得荒謬絕倫，令人捧腹大笑，笑著笑著，也學(xué)到了。唱David背著吉他來(lái)了，這節(jié)課又要唱歌了。David彈著吉他，我們唱著歌，場(chǎng)面可以用溫馨兩字來(lái)形容。忘掉壓力與煩惱，置身在音樂(lè)中，何其享受。“youaremysunshine，myonlysunshine……”如果你覺(jué)得唱英文歌只是在玩的話，那可就錯(cuò)了。David老師告訴過(guò)我們，唱歌可以再說(shuō)英語(yǔ)時(shí)流利好聽(tīng)，而不是結(jié)結(jié)巴巴，所以我們一唱，就會(huì)是一節(jié)課。英語(yǔ)，就這么學(xué)！
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