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      2. 學(xué)習(xí)的作文

        時間:2024-03-21 09:26:27 學(xué)習(xí) 我要投稿

        (熱)實用的學(xué)習(xí)的作文

          在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎大家分享。

        (熱)實用的學(xué)習(xí)的作文

        學(xué)習(xí)的作文 篇1

          我有一支筆,可不是一只普通的筆哦!那是一支十色筆,可漂亮啦!

          十色筆就應(yīng)該有十個顏色,有紅、粉、紫、藍(lán)、淡藍(lán)、綠、淡綠、黑、黃、棕色。它有粉紅色的筆身,上面寫著一行字母:merrypromenade。是用藝術(shù)字寫的,我很欣賞這行字母!其中,最有特點的地方就是那根粉紅色的繩子,我出去玩兒時,把它往脖子上一掛,肯定有許多人羨慕我呢!

          它不是媽媽給我買的.,也不是別人送的,它使我在湯姆熊換的,我挑了好長時間,才挑出那只漂亮的十色筆。你只要把它的一種顏色往下按,那種顏色的筆頭就會彈出來,每當(dāng)這時,我都會拿起它,在潔白的紙上畫起畫來。

          我先用藍(lán)色涂天空,綠色畫樹,淡綠色畫草,粉色畫風(fēng)箏。瞧!畫好了,多漂亮呀,媽媽連連鼓掌,我的臉都紅了。

          十色筆,你真是我的好助手!我真是太謝謝你了!

        學(xué)習(xí)的作文 篇2

          有人說他發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密,有人說他發(fā)現(xiàn)了筆的秘密,有人說他發(fā)現(xiàn)了書的秘密,而我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的方法的。

          學(xué)習(xí)可以讓我們增加。知識,讓我們變成國家的棟梁,可以讓我們“秀才不出門,竟知天下事”我喜歡學(xué)數(shù)學(xué),因為我有學(xué)習(xí)的方法,讓我來告訴你吧。

          數(shù)學(xué)我特別拿手,也容易因為看著簡單而出錯。只看到簡單的算式就口算,我就會錯。但是現(xiàn)在我不是這樣子了,我每一道題都會認(rèn)真的寫,認(rèn)真的計算,會拿出草稿本在上面計算一遍再寫上去。然后我后來慢慢的發(fā)現(xiàn):學(xué)每一科都是要像數(shù)學(xué)這樣子,不要懶,要勤動手。遇到應(yīng)用題時要多動腦。所以大家不要像我這么懶。可是學(xué)語文卻是我最棘手的事,我考試的時候,由于動作慢,作文沒有寫完,有時候還跑題,作文總是扣分很多的,所以我現(xiàn)在要從語文這一面慢慢的進(jìn)步,這也給我了一個學(xué)語文的結(jié)論:做什么事情都要快,不要慢。寫作文的時候,只要保證不跑題,迅速構(gòu)思選題材,不能為開頭多費(fèi)勁。結(jié)尾力求新奇好,首尾完整不圖長。

          學(xué)習(xí)跟爬山一樣,有很多種途徑,如走路,坐車,感覺是不一樣的;學(xué)習(xí)是沒有電梯的,只有你一步一步走的'樓梯;學(xué)習(xí)不是坐車去旅游,走錯路了還能調(diào)頭;學(xué)習(xí)只有一步一步的學(xué),一步一步的走樓梯,一步一步的認(rèn)真走。才能走到最高峰頂,學(xué)習(xí)也是沒有止境的,你不要以為學(xué)習(xí)課上完了,就是已經(jīng)全部學(xué)到了,還有一些我們不知道的知識,是在等待我們自學(xué)。所以我們要好好的學(xué),這樣我們才能,才能長大以后發(fā)明很多東西,長大以后去研究很多新學(xué)問。

          這就是我發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。

        學(xué)習(xí)的作文 篇3

          “新的一學(xué)期,當(dāng)然有新的計劃啦!”我興奮地說。然后我拿出了一張學(xué)習(xí)安排表。

          每天早晨起床要讀英語(除了節(jié)假日),如果還有時間的話就與爸爸打羽毛球。不遲到早退,到了學(xué)校,馬上走進(jìn)課室,拿出書本大聲朗讀。

          上課鈴打響后,就先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,安靜坐好等待老師上課。在課堂上我要認(rèn)真聽講并做好記錄,有利于讓我考上惠高,這是我考初中的`目標(biāo),我要加倍努力學(xué)習(xí)!要讓成績像火箭一樣,“嗖!嗖!嗖!”地往上升!

          在周末期間,我要多看課外書,讓自我的知識范圍擴(kuò)大,不但學(xué)習(xí)要好,還要有好的體能呢!所以我要多加練習(xí)籃球,在早上盡量跑步與騎單車。讓自我有個強(qiáng)壯的身體才不會生病而讓自我的成績下降。

          我一定會嚴(yán)格遵守以上的內(nèi)容,讓自我文武雙全,樣樣精通。

        學(xué)習(xí)的作文 篇4

          都說我們這一代是吃不得苦的一代。若是傳統(tǒng)意義上的苦,如饑餓、勞累之類,我們確實沒吃過,但是我們有一樣令人痛苦的苦等著我們?nèi)コ,這就是學(xué)習(xí)的苦?膳碌氖,這種苦還以每天一次的超高頻率折磨著我們。

          從早上六點半開始,到晚上十一二點結(jié)束,我們就只干四件事:學(xué)習(xí)、吃飯、喝水、上廁所。一段遠(yuǎn)不足規(guī)定時間的蒙頭大睡后,又得強(qiáng)打精神再做一遍上述事件。日復(fù)一日,年復(fù)一年。

          有一次,我爆發(fā)了。當(dāng)父母關(guān)燈的那一刻,眼淚再一次涌出眼眶,“為什么,為什么?”我的內(nèi)心嘶吼著,咆哮著。世界變黑了,變成了我恨透的樣子。我決定從明天開始,老師,父母讓我干什么,我就偏不干什么;他們不準(zhǔn)我干的,我偏要干,我樂意!我愛過我的逍遙日子,那個誰,你管得著嗎?

          但這樣真的值嗎?理智讓我想到了我所不齒的'那些人,那些不成器還將怨氣撒了網(wǎng)絡(luò)上的“噴子”和那些欺軟怕硬吊兒郎當(dāng)?shù)男“w,我真的要成為那種人嗎?

          “還是算了吧”我的理智對我說,“你吃點苦,總是會有回報的。連墮落成自己厭惡的人這種事都敢想,還怕吃苦嗎?”是啊,這種事都敢想,還怕吃苦?我聽從了理智,決定硬著頭皮把這哭“吃”下去。

          于是,我不再抱怨學(xué)業(yè)繁重,我決定忍耐,我決定做好每一項學(xué)習(xí)任務(wù),即使是令人痛苦的。我默默等待著,等待化蝶的那一刻。

          終于,我等到了。當(dāng)我站在表彰臺上,接受者全年級同學(xué)的掌聲時,我開始感謝那些讓我難受的苦頭。這些就是藥啊,雖然苦,但治好了我的病。從此,當(dāng)苦難再次來臨時,我不會再哭喪著臉,迎接它的是試煉者的自信和決心。

        學(xué)習(xí)的作文 篇5

          我相信每個人都背過詩詞,可是,你們喜歡背嗎?

          其實,一開始,我也不喜歡背,但背著背著,我卻越來越喜歡,我覺得,一首首的詩詞背誦,就是一次次修身養(yǎng)性、陶冶情操的過程。

          詩詞學(xué)習(xí)的路上,我像一只小鳥一樣自由飛翔:那一輪西沉的紅日,不正是李商隱筆下的“夕陽無限好,只是近黃昏”?那依依在西湖邊的柳樹,不正是賀知章眼中的“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”?那百花爭艷、姹紫嫣紅的春天,豈不是朱熹吟誦的“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”?那不斷變換的季節(jié),豈不是無門禪師心中的“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪”……

          詩詞學(xué)習(xí)的路上,有時我也會傷心失落,想著別的同學(xué)都在運(yùn)動場上奔跑,而我卻又要拿起那厚厚的詩詞,好煩!正所謂:“山,依舊好;人,憔悴了”?墒,隨著背誦的詩詞越來越多,我想通了,多背詩詞不就是多長知識嗎?是啊,他們在運(yùn)動場上奔跑,我也在詩詞的世界遨游,我為什么不背呢?我可不想“書到用時方恨少”呢。

          詩詞學(xué)習(xí)的路上,有爸爸的一路陪伴,我覺得,每一天,都充滿著新鮮感:我會想一想今天的詩意自己弄懂了嗎?我還會和爸爸一起討論詩詞的故事背景。這樣,詩詞世界里的.每個鏡頭都會在我腦海里重溫一遍,“溫故而知新”的感覺,讓我相信,我會做得更好。

          我喜歡走在詩詞學(xué)習(xí)的路上!詩詞魅力無窮,但是需要自身辛勤付出才能更好的領(lǐng)略。正所謂“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,我喜歡這條路,喜歡這種苦中作樂的感覺。

        學(xué)習(xí)的作文 篇6

          爸爸媽媽的話語常在耳畔回響:“只有學(xué)習(xí)成績好了,才會有好工作,才會有幸福美滿的未來……”可是如何提高成績呢?我個人覺得,這不僅需要上課認(rèn)真吸收老師講的知識點,更離不開平時的積累。

          就拿語文來說吧,課上老師的知識點畢竟是有限的,正所謂:師父領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個人。想要更加透徹地理解、分析課文,就得自己去探索。而這時,我們最好的朋友、老師――書箱,就起到了不可或缺的作用。

          同學(xué)們都知道,學(xué)語文就是要多讀書,多讀好書。我們曾學(xué)過一篇《精讀與略讀》,相信大家都對怎樣的書該精讀而怎樣的書該略讀有了一定了解?捎行┩瑢W(xué)卻仍找不到正確的閱讀方向。一些小人書和童話、小說仍不時出現(xiàn)在教室里,這些書確實有趣,我也看過一段時間,也曾沉迷那些天馬行空的虛幻世界之中無法自拔。可是不得不說,它們確實也對我們的`學(xué)習(xí)起不到一星半點的作用,僅是令我們減減壓,笑一笑,這樣的書,就該略讀,一帶而過,因為里面供我們吸收的知識實在是少得可憐。

          那我們該精讀什么書呢?雖不愿承認(rèn),但那些名家寫的,所謂“字多的”“枯燥無趣的”,確定是我們該精讀的。它們一眼看上去無聊、字多、一個段子也沒有,可當(dāng)你翻開他,認(rèn)真品讀、體會,你會發(fā)現(xiàn)里面有多深的涵意,連一個詞,一個字,一句話,都是恰當(dāng)?shù)模贾档梅磸?fù)推敲回味。讀著讀著,就會有一種“英雄所見略同”的感覺,仿佛心里埋藏的想法,不知如何用語言描述的想法,作者完美的替你表達(dá)了出來,清麗典雅,字字生香。當(dāng)我們在時光深處相遇的一瞬間,靈魂搖曳,情投意合。那些看似不起眼的文字,不僅憂郁而且響亮,不僅沉靜而且飛揚(yáng),不僅犀利而且溫暖,不僅理性而且唯美。好書如香茗,芬芳醇厚,意味悠長。與其一比,那些漫畫、小說簡直是快餐店里的可樂,只圖一時爽快,反倒有百害而無一利,后患無窮。

          春日午后,在溫暖的陽光下翻開一本好書,那些文字不端架子,行云流水,如云端紫燕。當(dāng)你“書讀百遍”后,相信也就對事物有了自己獨特的見解。語文,就是這一個個字組成的龐大的,深不見底的美好的世界。當(dāng)你真正將書中龐大的知識量化解為自己的力量,語文也不會差到哪去了。

          讓我們從現(xiàn)在開始,掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法,我的學(xué)習(xí)我做主,我的未來我做主!

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