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      2. 學(xué)習(xí)的作文

        時(shí)間:2024-02-22 15:20:04 學(xué)習(xí) 我要投稿

        學(xué)習(xí)的作文[精華7篇]

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

        學(xué)習(xí)的作文[精華7篇]

        學(xué)習(xí)的作文 篇1

          我又有了一個(gè)新的橡皮,它是橢圓形的,它披著一件花色的衣服,全身都是藍(lán)色的,它衣服上印著一只羊,上面寫著:喜洋洋與灰太狼橡皮擦。

          這是我用自己的學(xué)習(xí)積分掙回來(lái)的。把它拿在手里,它好像在對(duì)我說:“小主人,你要好好保護(hù)我,不要把我的衣服脫了哦!我也會(huì)冷的。”

          它就像我們,也有兄弟姐妹,不過,它們可是與眾不同的。它們的鄰居就是鉛筆和書,還有尺子。

          可不要小看它們。有時(shí),我寫錯(cuò)字了,橡皮擦姐姐馬上跳出來(lái)幫我,有時(shí),我太著急了,字總寫不好,橡皮擦姐姐好像說:“耐心點(diǎn),再耐心點(diǎn),字總會(huì)寫好的'。”

          橡皮擦對(duì)我真好,它是我最好的朋友,我喜歡它們哦!

        學(xué)習(xí)的作文 篇2

          人們都說讀書“十載寒窗苦”。我已學(xué)習(xí)了四年,這其中的苦,我不知道已經(jīng)品味了多少回。多少次,我差點(diǎn)被這苦嚇壞了,然而我卻一次又一次地挺了過來(lái)。最苦的一次我記得特別真切……

          那是去年第二學(xué)期期末考試即將來(lái)臨的時(shí)候,復(fù)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期了。天已經(jīng)漸漸地?zé)崃耍颐刻焱砩隙肌翱小睍。我把所有的?fù)習(xí)資料和參考書放在桌子左側(cè),堆成很厚的一大揮,“啃”過的書就放在右邊。我相信,等左側(cè)的書消失,右側(cè)的書本堆成一大堆時(shí),我在期末考試中定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。但是,這時(shí)偏偏來(lái)了“雪上加霜”。語(yǔ)文老師告訴我,期末考試前一個(gè)星期,鹽城市要舉辦“我心目中的爸爸媽媽”征文比賽,希望我參加。我狠狠心從她手里接過關(guān)于參賽作文的要求,晚上我仔細(xì)地看著征文的那些要求,心想,問題是如何在三個(gè)星期內(nèi)復(fù)習(xí)完這些書和寫好這篇作文。于是我制定了具體的'復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。

          “學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我嘗到了這個(gè)“苦”字。每天晚上,我坐在桌子前,溫?zé)岬娘L(fēng)吹著我,耳邊傳來(lái)電視機(jī)發(fā)出的誘人的音樂。但我還是兩耳不聞窗外事,進(jìn)人了書的世界。一會(huì)兒我便出汗了,我沒有工夫去擦汗。有時(shí)候我的頭都要炸裂了。我想,我為何要“自找麻煩”呢?但理智支撐著我,我堅(jiān)信,只要刻苦努力,沒有不可攀登的高峰。

          我的努力沒有白費(fèi),終于嘗到了樂。期末考試后,當(dāng)老師笑瞇瞇地告訴我成績(jī)名列前茅,《我心目中的爸爸媽媽》在征文比賽中也榮獲二等獎(jiǎng)的時(shí)候,我禁不住流下了眼淚。當(dāng)同學(xué)們跑來(lái)向我祝賀時(shí),我鄭重地告訴他們:要取得好成績(jī)不付出艱苦的努力,是不可能的。

          學(xué)習(xí)中有苦有樂。我不怕苦,我追求樂。我嘗過苦,也嘗過樂,但我最終要說:“我愛學(xué)習(xí)中的苦與樂!

        學(xué)習(xí)的作文 篇3

          學(xué)習(xí),是一堂謙虛的課,沒有好壞的評(píng)價(jià),只有懶惰與勤奮的比較。學(xué)習(xí)當(dāng)中只有勤奮才能讓我們有內(nèi)涵,有教養(yǎng),惟這些才會(huì)充實(shí)人生的不滿。學(xué)習(xí)應(yīng)是一絲不茍的,沒有滿足;沒有足夠;沒有已經(jīng);有的只是不足、不夠。學(xué)習(xí)幫助我們改進(jìn)對(duì)生活的態(tài)度,對(duì)人生觀的認(rèn)識(shí),對(duì)自己生存價(jià)值的看透。

          所以,學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說不是任務(wù),而是自覺。想要學(xué)習(xí)的人會(huì)自覺學(xué)習(xí),不要學(xué)習(xí)的人用槍塞也塞不進(jìn),即使這樣記住了也是暫時(shí)的,所以學(xué)習(xí)靠自覺,不要家長(zhǎng)督促,自己能夠完成自己的所有的工課與復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人很重要的話,那么這便是此人對(duì)學(xué)習(xí)重要的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)的態(tài)度是自覺學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          認(rèn)真學(xué)習(xí),時(shí)間是不在于多少的,只要認(rèn)真就必定能夠記住知識(shí),同時(shí)也會(huì)擠許多時(shí)間,而這些都是在這當(dāng)中不經(jīng)意形成。學(xué)習(xí)當(dāng)中謙虛最重要,對(duì)于同學(xué)、老師,不管任何人都要虛心請(qǐng)教、禮貌請(qǐng)教,對(duì)于向自己提出問題的人要耐心、認(rèn)真解答,因?yàn)閯e人也正如自己一樣學(xué)習(xí)。

          在學(xué)習(xí)時(shí),不明白的,要問,問了才會(huì)明的;明白了還要明知故問,因?yàn)榭梢酝ㄟ^對(duì)方的講解,讓自已掌握的.知識(shí)更加準(zhǔn)確,這樣才會(huì)不斷地取得進(jìn)步。學(xué)問學(xué)問,勤學(xué)好問,好問別人,更要問自已,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提出一些問題,鼓勵(lì)自已尋找答案。

          在學(xué)習(xí)時(shí)更要區(qū)分老師和老師講所講的知識(shí)。來(lái)到學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)的,而老師是傳授知識(shí)的。你對(duì)老師可以有好壞之印象,而知識(shí)則無(wú)好壞之評(píng)價(jià)。老師可以離你而去,但知識(shí)是你的,是儲(chǔ)存在大腦中的財(cái)富;老師是短暫的,但學(xué)到的知識(shí)卻是永恒不變,烙在大腦里,刻在心里的一件有益之事。當(dāng)然對(duì)于老師我們不能有偏見。在學(xué)習(xí)過程中,老師僅僅是一個(gè)外在條件,幾十年后,你還是你,而你的老師會(huì)變老,退休。所以學(xué)習(xí)是自己的事,不應(yīng)對(duì)老師有偏見。

          學(xué)習(xí),不管是教養(yǎng)、內(nèi)涵、態(tài)度,還是外部條件,總之認(rèn)真學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng)。

        學(xué)習(xí)的作文 篇4

          課外閱讀,是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的學(xué)習(xí)過程。在這樣一個(gè)過程中,快樂就像隨處而灑的珍珠,最終串起了我晶瑩而多彩的人生!}記

          相信愛讀書的人,大抵都敵不過這樣的意境——安靜的夜晚,窗外秋風(fēng)蕭瑟,屋內(nèi)溫暖如春。暈黃的燈光下,愛閱讀的我正沉浸于書香之中。如果這時(shí)再下點(diǎn)兒雨,那就更妙了!滴滴答答的雨聲,與那或悠遠(yuǎn)或睿智的文字纏繞在一起,我從閱讀中如饑似渴地汲取養(yǎng)分,也收獲了內(nèi)心滿滿的快樂。

          課外閱讀,從我小時(shí)候起,就變成了一項(xiàng)我每天必做的事情。積沙必能成塔,水滴也能石穿。堅(jiān)持課外閱讀,讓我享受到學(xué)習(xí)的快樂。陶醉于書香中,我體會(huì)到喬峰為天下人而死的悲壯;學(xué)到了魯濱遜只身孤島勇于探索的機(jī)敏;拜讀了泰戈?duì)柕淖肿种榄^以及對(duì)世事的警醒……課外閱讀,它像一盞明燈,敞亮地指明了我前進(jìn)的方向;它像一彎明月,柔柔地滋潤(rùn)了我的心靈;它像一朵鮮花,嬌媚地芬芳了我成長(zhǎng)的.旅程;它像一把火炬,熱情地燃燒了我探索的渴望。

          我感受李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流”的友情,我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪邁;我向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的自在……金庸的武俠小說,可以讓我習(xí)得很多做人的道理;世界名著,可以讓我領(lǐng)悟大師峰回路轉(zhuǎn)的寫作手法;名家散文,可以讓我體會(huì)到心靈雞湯的精妙;哲理書籍,可以洗滌我們單薄的靈魂;探險(xiǎn)文章,則可以培養(yǎng)我們的探索創(chuàng)新精神……

          書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。課外閱讀,讓我充分享受到了學(xué)習(xí)的快樂。這是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的學(xué)習(xí)過程。在這樣一個(gè)過程中,快樂就像隨處而灑的珍珠,最終串起了我晶瑩而多彩的人生。

        學(xué)習(xí)的作文 篇5

          在網(wǎng)上購(gòu)物還沒有發(fā)展起來(lái)的時(shí)代,雪霸的筆記已經(jīng)在很多地方流行起來(lái)。最近,電子商務(wù)的不斷發(fā)展,讓人們感受到了購(gòu)物網(wǎng)站上雪壩筆記的熱銷,各種熱門筆記都在銷售清單上。

          有人認(rèn)為學(xué)霸筆記熱銷反映了家長(zhǎng)和學(xué)生的焦慮和盲從。雖然不能說每個(gè)買鈔票的人都是一樣的,但這種現(xiàn)象確實(shí)存在。為了讓他們的孩子進(jìn)入理想的大學(xué)或高中,許多父母會(huì)盡一切可能提高他們孩子的成績(jī),并從學(xué)生那里購(gòu)買高價(jià)票據(jù),這可能只是他們對(duì)孩子投資的一小部分。然而,他們可能沒有想過給孩子買學(xué)生欺負(fù)者的紙幣會(huì)有多大幫助。許多家長(zhǎng)認(rèn)為,他們可以放心后,購(gòu)買學(xué)校欺負(fù)和注冊(cè)補(bǔ)習(xí)班的筆記。他們沒有真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,也沒有考慮孩子成績(jī)不理想的真正原因。同樣,一些學(xué)生也過于迷信學(xué)生記筆記,認(rèn)為只要他們買筆記,他們的成績(jī)就會(huì)提高。

          事實(shí)上,學(xué)習(xí)霸凌是大多數(shù)人崇拜的對(duì)象,也是他們學(xué)習(xí)的榜樣。對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生來(lái)說,欺負(fù)者可能顯得神秘而遙遠(yuǎn)。雪霸筆記的`出現(xiàn)在一定程度上改變了這種狀況。筆記濃縮了學(xué)生解決問題、整理知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的思維!斑@就像山中的石頭可以攻擊玉”。雖然盲目照搬別人的學(xué)習(xí)方法是不可取的,但雪霸筆記的內(nèi)容仍然可以借鑒。

          盡管如此,并不是每個(gè)人都能用學(xué)八的筆記來(lái)提高自己的表現(xiàn)。對(duì)于那些總結(jié)要點(diǎn)能力差,還沒有找到學(xué)習(xí)方法的學(xué)生來(lái)說,學(xué)生霸記筆記可能會(huì)有很大的幫助,但是對(duì)于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)不夠努力的學(xué)生來(lái)說,學(xué)生霸記筆記的效果很小。

          雪霸筆記的暢銷不一定是件壞事,但需要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。雪霸的筆記不是通往成功的捷徑。事實(shí)上,取得好成績(jī)沒有捷徑可走,只有科學(xué)的方法才能讓它變得更順利。

        學(xué)習(xí)的作文 篇6

          弘揚(yáng)雷鋒精神,我是雷鋒精神的傳人!

          3月2日下午,海陵學(xué)校組織15名慈善小天使和關(guān)心下一代周報(bào)的小記者拜訪了十里鋪村“蒲公英”服務(wù)組的王俊忠先生。

          王俊忠是一位老師,是一個(gè)普普通通的人,但他神身上背負(fù)著許多不平凡的命運(yùn),他創(chuàng)建了“蒲公英關(guān)愛留守兒童服務(wù)組”給十里鋪村留守兒童們一個(gè)美好溫馨的家,給他們一個(gè)和藹可親的“王老師”。

          在回答小記者的問題中王俊忠老師顯得有些緊張,但從他那陽(yáng)光般的笑臉上我們看到的是關(guān)愛與責(zé)任。他還給我們講了很多他和那幾個(gè)可愛的孩子之間的故事。他說令他記憶最深刻的一次是有一年的圣誕節(jié),村里爸爸媽媽在身邊的小孩都出去跟父母一起過圣誕節(jié)了,但那些留守兒童就只能呆在家里,陪伴他們的更多的是寂寞和孤獨(dú),他和服務(wù)組的'工作人員想到一個(gè)好點(diǎn)子,給孩子們一人一個(gè)大蘋果。他們花了一個(gè)晚上的時(shí)間,在每一個(gè)蘋果上都滿滿地寫上想對(duì)那個(gè)孩子說的話,然后把蘋果抱起來(lái)放在孩子們的家門口,那些孩子一早起來(lái)發(fā)現(xiàn)了蘋果都開心得不得了。說著說著,王老師像個(gè)孩子似的滿足的笑了。

          當(dāng)有人問起他什么是雷鋒精神時(shí)他環(huán)顧著在場(chǎng)的每一位同學(xué)表情似乎有些嚴(yán)肅了,他說:“雷鋒精神就是盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人,哪怕是一件小事!蔽覀儼l(fā)現(xiàn)王老師的眼睛里閃著光,那應(yīng)該就是“雷鋒精神”閃耀的光吧。

          給予身邊需要幫助的人,哪怕是從一個(gè)小小的幫助開始,讓愛傳遞下去!學(xué)習(xí)雷鋒,學(xué)習(xí)王俊忠老師,讓雷鋒精神環(huán)繞著每一個(gè)人!我決心像王老師那樣,從小做起,從身邊做起,幫助困難的人,多做善事,成為一個(gè)雷鋒精神的傳人!

        學(xué)習(xí)的作文 篇7

          我們班的學(xué)習(xí)委員是一個(gè)漂亮的小姑娘,她有一雙水汪汪的眼睛,眼睛下面有一張櫻桃小嘴,紅彤彤的,特別的好看,嘴中有兩排潔白如玉的牙齒,一笑就像是皓月當(dāng)空一般,讓人看上去就沉醉于其中。

          我們班的學(xué)習(xí)委員除了長(zhǎng)相好看,其他方面也不差,她的學(xué)習(xí)很好,各項(xiàng)成績(jī)經(jīng)常名列前茅,深得老師的喜歡以及同學(xué)們的`羨慕。老師經(jīng)常讓我們大家向她學(xué)習(xí),同學(xué)們也把她當(dāng)成學(xué)習(xí)上的標(biāo)桿看齊。

          除此以外,學(xué)習(xí)委員還有很多的愛好,看書寫字和畫畫一項(xiàng)不差,由于她的這些愛好,我們大家也給她起了一些諸如書蟲和小畫家之類的外號(hào),她也欣然接受。

          我也要向我們班的學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),各方面都出眾的學(xué)生。

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