話題作文：學(xué)習(xí)不等于學(xué)習(xí)

話題作文：學(xué)習(xí)不等于學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)，在老師、家長的嘴中，永遠(yuǎn)是一個高尚、神圣的詞匯。

　　它是學(xué)生存在的原因。

　　它也曾鑄就了人類千年不朽的輝煌文化。

　　它把人類從動物中分離出來，從原始中解脫出來。

　　它不僅是人類專有的行為，也是動物獲得超越與進(jìn)化的一把鑰匙。

　　中華上下五千年，春秋時期孔子，拜入其門下學(xué)生以百計(jì)數(shù)，儒家尊他為師祖先賢，都只為學(xué)習(xí)到他冰山一角的知識。也正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，孔子“仁”的思想方能流傳至今。

　　在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，無論是古希臘的阿基米德，還是中國古代的祖沖之，都在歷史上抹下濃重的一筆，也正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，才使得他們耗盡半生，付出了汗水、時間甚至生命而且得的真理不至于被滾滾的歷史長河淹沒。

　　作為一個學(xué)生，攜著敬佩之心，去學(xué)習(xí)這些知識，也算是我對學(xué)習(xí)，對這些偉人們最大的尊重了。

　　聽得老師說，學(xué)生學(xué)生，為學(xué)而生。

　　的確，這并沒有錯。

　　但是，身為一個生活在中國，學(xué)習(xí)在中國的學(xué)生，對于這句話，并不怎么抱有好感。

　　我心中有一個疑問，我們的學(xué)習(xí)是為了什么?

　　家長說，為了你能考上好高中，然后考上好大學(xué)，然后找個好工作，將來生活得開心、幸福。

　　老師說，為了你自己，為了你作為一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)。

　　還有人說，為了國家的規(guī)定。

　　這些都沒有錯，的確，無論是對于我們，還是對于社會，都是有益的。

　　但這也只是但從利益方面而言，并沒有關(guān)心到我們學(xué)生的個人感受。

　　一天至少有12個小時面對著一大堆花花綠綠的本子，每個禮拜也就那幾節(jié)體育課，美術(shù)課，音樂課可以放松一下，可一但臨近了所謂的月考，期中，期末，就都取消了，對于我們來說見怪不怪，也不能抗議，但對于那些外國學(xué)生來說，這項(xiàng)舉措是令人震驚的。

　　這一切都為了什么?

　　為了大學(xué)畢業(yè)那張破紙。

　　那張破紙為了什么?

　　為了有個好工作，有高收入。

　　錯!大錯特錯!

　　學(xué)習(xí)的確能改變一個人的命運(yùn)，但并不是能提高一個人收入，所以，上大學(xué)等于高收入，這句話本來是就是錯的。

　　根據(jù)調(diào)查，每年都有150000以上的學(xué)生自殺，也就是說，平均每8分鐘就有一個生命永遠(yuǎn)地離開這個世界。在這自殺的學(xué)生中，有45.5%的學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太重。

　　又有調(diào)查顯示，每年畢業(yè)的大學(xué)生中有四分之一被迫面臨失業(yè)，這算得上是一個龐大的數(shù)字。學(xué)習(xí)是為了知識的傳承，和找到好工作是不搭界的，所以，以學(xué)歷來評定一個人是否留下工作，這種做法大錯特錯。在中國大學(xué)中，學(xué)生既不能學(xué)到真正的知識，也不能學(xué)到生存的技能，這可真是一個可悲的笑話。

　　大學(xué)里出來的發(fā)明家，只會發(fā)明前人發(fā)明過的東西。

　　大學(xué)里出來的作家，只會仿寫前輩的作品。

　　他們的思想、思維都已經(jīng)僵得僵尸差不多了。

　　這真是一件可悲的事情。

　　想想曾經(jīng)，有多少華人科學(xué)家，獲得了那舉世矚目的諾貝爾獎，而他們無一例外，都在國外接受過教育。

　　看看現(xiàn)在，中國科學(xué)家似乎與諾貝爾獎絕緣了。

　　令人扼腕嘆息。

　　中國自古是一個文學(xué)大國，唐詩、宋詞、元曲、明清小說，直到現(xiàn)在，仍膾炙人口，但這些也都只是存在于古代。中國現(xiàn)在，也只有莫言獲得一屆諾貝爾文學(xué)獎，其他作家呢?

　　絕緣了嗎?

　　可悲。

　　我的一個朋友打趣地和我說，大學(xué)里，唯一能學(xué)到的東西，就是交女朋友。

　　這并不是一個冷笑話。

　　總之，“學(xué)習(xí)”這個詞匯，在中國已失去了原本帶有的美好的，積極的意義，只是學(xué)校爭名逐利、家長間互相攀比、人們賺錢得權(quán)的一種工具罷了。

　　我們學(xué)生，既使用著這把工具，也被當(dāng)做工具使用著。

　　學(xué)習(xí)，并不是為了考上好大學(xué)，也不是為了有個好工作。

　　學(xué)習(xí)，是我們對知識的敬畏，想要把它們收入囊中的渴求，是我們發(fā)自內(nèi)心的一種自愿的行為，不是強(qiáng)迫，也不是強(qiáng)行灌輸。

　　學(xué)習(xí)不等于學(xué)習(xí)。

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