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      2. 學(xué)習(xí)的作文

        時間:2023-12-22 08:56:21 學(xué)習(xí) 我要投稿

        【推薦】學(xué)習(xí)的作文6篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】學(xué)習(xí)的作文6篇

        學(xué)習(xí)的作文 篇1

          讀書雖苦,但樂在其中。

          在人生的旅途上,盡管人人盼望快樂,不太喜歡憂傷,但她們本是孿生姐妹,在生活的舞臺上,如影隨行。我們學(xué)習(xí)知識也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而孜孜以求;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦,然而,在辛苦的另一端,迎接我們的則是一段串歡樂的音符。

          “一份耕耘,一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價,沒有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會到甜入心的收獲?知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚起奮發(fā)的`風(fēng)帆,努力拼搏,這必然苦。在它面前,我們是畏難怯步,還是拼搏進?前者當(dāng)然不會在事業(yè)上有所成就,更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣;而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳,迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點進步吧,哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的!

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識,付出點代價算什么?當(dāng)然,求知是辛苦的,但當(dāng)我們把用心血得來的知識深植在我們的腦海里,豈不快樂?

        學(xué)習(xí)的作文 篇2

          從小學(xué)一年級起,我們就在美妙的文字世界中遨游,從簡單的拼音到變幻莫測的筆畫;從簡單的字到復(fù)雜的字,這些都讓我對語文無比的喜愛,讓我輕松愉快地學(xué)習(xí)語文。

          五年來,通過學(xué)習(xí)語文,我發(fā)現(xiàn)了語文知識是不可缺少的。從開學(xué)第一天起就接觸到形態(tài)各異的字。從剛開始的只認字到會寫非常多的字,再到奇妙的多音字和形近字,到今天,我已認識了數(shù)千字。詞是最神奇的。從理解詞到能非常好的.運用詞,到好朋友似的近義詞,死對頭似的反義詞;再到成語、諺語、名言名句。詞處處都散發(fā)著它特有的魅力。句是最多變的,有時反問你,有時又否定你,有時肯定你,有時又變長,變短……幾乎天天都在變化的。段是最明事理的,它知道什么時候該詳寫,什么時候該略寫;怎樣把幾個小段組成一個大段;又能在一個小段中分層。篇是最美妙的。中心句讓你知道了中心內(nèi)容;概括出最關(guān)鍵的部分;劃分層次的標(biāo)點是最神秘的。逗號來斷開句子,句號來結(jié)束句子,感嘆號來表示感嘆,問號來表示疑問……

          語文能力是最要的。上了三年級后,期中、期末考試都有聽力題,我懂得傾聽,一般讀完一遍就能開始做題,一般聽力題從不失分。我閱讀課文的能力也不差。寫作更是不用說。只要一寫文章,就停不下來了,不一會兒洋洋灑灑的文章就新鮮出爐了。仔細一看,好詞,好句數(shù)不勝數(shù)。

          要學(xué)好語文還要有好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)課文之前會先行預(yù)習(xí),在課堂上認真聽講,做好筆記,積極回答問題?荚嚨腻e題及時抄到錯題集上,不懂就問。在學(xué)習(xí)中遇到的難題多和大家討論;還可以比較兩篇文章,學(xué)習(xí)其中的寫作方法……

          一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能成就人的一生。在平常的生活中留心觀察,發(fā)現(xiàn)問題認真思考,常?偨Y(jié)反思……

          我的語文在小學(xué)打下了扎實的基礎(chǔ),我相信有了這樣的好方法,我的語文會越來越棒的!

        學(xué)習(xí)的作文 篇3

          今天中午吃完飯后我媽媽睡不著就給姐姐打電話問她在干什么,姐姐說在和馬婷、馬帥他們一起打撲克牌,媽媽忽然想起馬婷今年考大學(xué)了,就忙問道:“馬婷大學(xué)考了多少分你知道不知道呀!姐姐說:”一共加起來是二百七十多分,“媽媽特別驚訝的問道:”不是吧,這是真的嗎,那么多門課程加起來的!”姐姐說:”是呀!這些話到了我的`耳朵里。

          我驚訝的想著:“這不是真的吧,我這次語文考了九十一點五,數(shù)學(xué)是九十九,加起來是一百九十點五,再加上英語是二百八十四點五,英語是九十四。我們?nèi)T課加起來也比她考的高,而我才三門她有八九門呢,真不可思議。想想她竟低于我實在太可怕了。

          我可不想向她那樣,所以我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,不像她那個樣子,讓人看不起。

        學(xué)習(xí)的作文 篇4

          每每提到“正能量”這一詞時,我便會很驕傲地想起我的爸爸;每當(dāng)大家談?wù)摰街档脤W(xué)習(xí)的人的時候,我同樣會不由自主地想起我的爸爸。

          一個悶熱的中午,火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地,大地仿佛被什么籠罩著,憋悶得讓人透不過氣來。我好想吃冰淇淋呀!我和爸爸走了好遠的路,終于發(fā)現(xiàn)了一個賣冰淇淋的地方!走進店里,我仿佛是走進了人間天堂呀!不僅涼爽,而且還有美味可口的冰淇淋!垂涎三尺的我立刻挑選了自己喜歡的口味;丶业穆飞希颐雷套痰某灾苛。心想:多虧有冰淇凌給我消暑,否則就要熱死過去了!回到家后,我躺在沙發(fā)上看電視。

          爸爸走過來對我說:“閨女,賣冰淇淋的店員好像多找我錢了,我得給他送回去!趕緊,你跟我一起去!”

          我不情愿地說:“哎喲!不就是幾塊錢的事嗎,有什么大不了的,我才不去呢!”

          爸爸忽然變得很嚴(yán)肅并鄭重其事地對我說:“一塊錢也是錢,也是人家辛苦掙來的!我們不能貪小便宜!你到底去還是不去!

          聽完爸爸的話我感到十分愧疚,于是趕緊和爸爸一起出了門。爸爸把錢還給叔叔的時候,叔叔連聲道謝。

          爸爸卻說:“不用客氣,這錢本身就應(yīng)該還給你!換做是別人,我相信也會這樣做!”

          那一刻,爸爸的形象在我的心中瞬間變得高大了。這就是我的'爸爸,一個普通人,一個不貪圖小利的人,一個善良的人,一個品質(zhì)高尚的人,一個值得我學(xué)習(xí)的人!

        學(xué)習(xí)的作文 篇5

          ”志豪,起床了,該上學(xué)了!皬N房里傳來媽媽的聲音。都放寒假了還上什么學(xué),等等,補習(xí)班!Mygod!我連忙穿好衣服,十分鐘后,我手里拿著面包和牛奶正往補習(xí)班的方向狂奔著……

          ”開州一號!“終于到了,這是張老師——我們的數(shù)學(xué)老師的住處,因為張老師是自己辦的補習(xí)班,所以只能在家里。當(dāng)我到張老師家時,屋里已經(jīng)快坐滿人了。五分鐘后,人已經(jīng)到齊了,開講!

          第一節(jié)課是完成一張試卷,都是奧數(shù)題,正合我意,一道道難題在時光的飛逝下被我完成。過了一會兒,張老師示意我們停下來,要講了。剛開始的幾道題全對,正當(dāng)我洋洋得意時,卻發(fā)現(xiàn)一道題的結(jié)果錯的了,看了真的不能驕傲啊!答案講完后我才錯了兩道題,不過我可不敢再得意了。

          第十天到了,這是補習(xí)的最后一天,也是最有趣的一天。

          我們做完一張試卷后,張老師沒有繼續(xù)發(fā)第二張,還把作業(yè)都放下了,這是要干什么呢?原來張老師是要和我們玩游戲,不過我們可不會相信,因為上次張老師說和我們聊天,結(jié)果聊了整節(jié)課的圓,害得我們空歡喜一場。張老師說游戲的名字叫”搶數(shù)“,一聽就知道和數(shù)學(xué)有關(guān)。游戲規(guī)則是從一開始,一次可以按順序說一到兩個數(shù),誰說到指定的.數(shù)就算贏。金星宇自告奮勇要和張老師比賽,一場激烈的對決就要開始了。為了節(jié)約時間,只要報到五十就行了。一眨眼的功夫就報到四十六了,現(xiàn)在輪到張老師,只要他報一個數(shù),無論怎樣都贏了,不過可能是為了讓金星宇,他直接報到了四十八,金星宇報兩個數(shù)就贏了。不過張老師又和金星宇比賽了一次,前者贏了,接下來的幾次都是張老師贏,這時張老師才說這是有秘訣的,金星宇真是啞巴吃黃連——有苦說不出!同學(xué)都想知道是什么,卿萊這時卻說他知道:"秘訣就是用要達到的數(shù)除以可以說的最少的數(shù)和最多的數(shù)的和,再看它的余數(shù)是多少只要先達到余數(shù),然后別人說最少的,你說最多的就行了!扒淙R話音剛落,屋里立刻響起一陣掌聲,因為善于觀察的人總是非同尋常的。

          在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲得快樂,學(xué)習(xí),何樂而不為?

        學(xué)習(xí)的作文 篇6

          提起學(xué)習(xí)English,我可頗有一番心得,請聽我慢慢道來——

          一、多講、多練。

          英語的關(guān)鍵在口語,練好口語交際,必須得敢說、敢講。例如下課后休息時可以與同學(xué)們互相交流,一些禮貌用語、句型、句式便在無意中記熟了。把握住口語這一關(guān)很重要。如果連講英語的勇氣都沒有,怎么還談得上學(xué)好它?并用它來交際呢?前段時間李陽的“瘋狂”英語瘋狂過后,現(xiàn)在不是又提倡“胡說”英語了嗎?對,就是胡說!說錯不要緊,就怕不敢說。只有在“胡說”的過程中及時發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤,這樣對你英語成績的提高必定會有很大的幫助。朋友,歡迎你到“英語角”來,請你來“胡說”!

          二、多思、多問。

          英語不是我們的母語,外國文化與本土文化的區(qū)別是顯而易見的。只有理廣泛地了解它的風(fēng)俗習(xí)慣,才能更深入地理解它有涵義。這就要求我們多思、多問,分清同義詞、同義句之間的細微差別,搞清楚他們的使用場合。例如“many,much,alotof”和“alittle”“afew”,雖然意思相近,但在句子中是不能互相代換的?蓴(shù)名詞與不可數(shù)名詞前的用法是不同的。而“alotof”和“l(fā)otsof:”則是兩個完全可以互相代換的詞組。這類詞還有很多很多。只要多思、多問,你就能輕而易舉地找到答案!

          三、多讀、多寫。

          掌握了更多、更新的詞,擴充知識面就靠要多讀書了。在閱讀過程中遇到生詞,要勤查字典,理解意思后再繼續(xù)閱讀。這樣不僅擴大了知識面,對以后的學(xué)習(xí)更是起著打基礎(chǔ)的.作用。多寫,不僅能鞏固句型的應(yīng)用,還能提高寫作能力,對初學(xué)者來說,多讀多寫還能幫助你了解外車的風(fēng)土民情,從而在實際應(yīng)用中發(fā)揮效果,也有利于取得優(yōu)異的成績。

          這就是我學(xué)習(xí)英語的“三步法”。有效而且實用,你不妨一試。

          多講、多練多思、多問多讀、多寫,這些學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗,愿與大家共勉。

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