學(xué)習(xí)的作文6篇（優(yōu)選）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
一日，天色漸晚，華燈初上，細(xì)雨沾衣。
行駛的公交車上只有4名乘客，我和陌生的一家3口人，他們正在吃著烤苞米。
其父母面對(duì)女兒而坐，認(rèn)真地吃著烤苞米，根本沒(méi)有在意我的存在。不經(jīng)意間，有一片用來(lái)包苞米的苞米葉兒從其父的手中滑落在車上，這時(shí)，其女兒用微笑的眼睛提醒父親，意在將那片落在車上的苞米葉兒拾起來(lái)，其父夸張地笑了笑，快樂(lè)地拾起苞米葉兒，并將它交到女兒的手中……
突然，來(lái)了一個(gè)急剎車，其母手中吃完了的苞米棒掉入車座底下，她笑看了女兒一陣子，女兒也笑了笑，其母親彎下腰，用雨傘把兒將苞米棒鉤了出來(lái)，拾起后也交給了女兒。
車又經(jīng)過(guò)三站地，也有上車的乘客，可女孩兒手中的雜物沒(méi)有丟掉。
我們一同下了車，這時(shí)，天完全黑了下來(lái)，雨也漸大。他們3人擠在一把雨傘下面前行，我隨其后行有50余米，女孩最后將手中的那片苞米葉兒和那個(gè)苞米棒送進(jìn)了一個(gè)垃圾箱內(nèi)，他們的身影消失在雨中……
這時(shí)，我想起來(lái)我朋友的女兒，她與同學(xué)外出，玩了一天，歸家時(shí)拿回一手拎兜垃圾，投入自家樓下的垃圾箱內(nèi)，我正好遇上，問(wèn)她為什么會(huì)這樣做？女孩說(shuō)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境需要每一個(gè)人自覺(jué)的行動(dòng)啊！”她叫宮主，是一名留學(xué)生。
同時(shí)，我也想起了女兒?jiǎn)栁业囊恍﹩?wèn)題：
“為什么已經(jīng)看見銀行辦理業(yè)務(wù)的窗口有人辦理業(yè)務(wù)，后來(lái)的人還不自覺(jué)地排在一米線外？”
“為什么買車票時(shí)，總會(huì)有人加塞呢？”
“小孩子因?yàn)椴欢拢越?jīng)常犯錯(cuò)誤。為什么大人懂法還要干那些違法的事情呢？”
“考不上大學(xué)的孩子真的就沒(méi)有出息了嗎？”
……
孩子們的`行為和問(wèn)語(yǔ)讓我臉紅，我想起很多事情。
是�。∥以螂S地吐痰，被罰過(guò)款；我因內(nèi)急，在“小狗在此小便”、“大驢在此大便”等地方方便過(guò)；在公共場(chǎng)所不許大聲說(shuō)話的地方喧嘩過(guò)；在酒店猜過(guò)酒令；不修邊幅行進(jìn)在大街上；隨地亂扔垃圾；說(shuō)臟話……
是啊！我不允許孩子喝酒，我卻經(jīng)常不醉不歸；我不允許孩子賭博，我卻明里暗里動(dòng)輸贏；我不允許孩子說(shuō)假話，可當(dāng)孩子在外人面前說(shuō)了傷害自己的真話時(shí)，事后我會(huì)很生氣地責(zé)怪孩子；我嚴(yán)管孩子，不允許孩子犯錯(cuò)誤，可我做錯(cuò)了事，卻不讓孩子說(shuō)……
是�。∥也粚W(xué)無(wú)術(shù)，卻讓孩子一定要學(xué)業(yè)有成；我不知所云，卻讓孩子一定要聽懂；教育孩子要在學(xué)習(xí)中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，我卻滿足經(jīng)驗(yàn)不思學(xué)習(xí)；永遠(yuǎn)是高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，時(shí)常是低水平寬限自己，自己當(dāng)一天“和尚”也撞不好一天的鐘，卻要求孩子要拼搏、奮斗，爭(zhēng)第一，超越自己；自己見一條小蟲子都怕得要死，卻讓孩子無(wú)所畏懼……
是啊！我只認(rèn)死理，卻讓孩子不恥下問(wèn)；我退步忍讓、委曲求全，卻讓孩子勇往直前，不卑不亢；我遇事不假思索，卻讓孩子遇事要三思而后行；我批評(píng)孩子不分青紅皂白，卻讓孩子遇事要刨根問(wèn)底；我時(shí)常患得患失，剛做完的事就后悔，卻讓孩子不要為灑去的牛奶而哭泣……
是啊，我對(duì)父母都缺少關(guān)愛(ài)，卻讓孩子學(xué)會(huì)感恩；我時(shí)常怨恨社會(huì)的不公平，卻讓孩子懷有一顆平常的心；我私心過(guò)重，卻讓孩子發(fā)善心、要施舍；我都不十分關(guān)心工作的集體，卻讓孩子要關(guān)心國(guó)家大事……
我就是這樣：讓人喝酒，卻不讓人醉；任著自己的性情生活，不問(wèn)他人的感受；寬容自己，刻求他人；用自己的長(zhǎng)處，鄙視他人的短處……
為此，我為曾經(jīng)用惡語(yǔ)傷害過(guò)孩子的心靈而不安，我用過(guò)重的拳腳傷疼過(guò)孩子的肉體而悔恨。
為此，面對(duì)孩子們的良好言行，我為自己曾有過(guò)的不講衛(wèi)生、不講誠(chéng)信、極端自私的言行而內(nèi)疚，這種劣根不除盡，何言能成為孩子的師表！
如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么，我認(rèn)為，孩子也是父母半輩子的師者。孩子們良好的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)的精神，樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，健康的心態(tài)，以及對(duì)未來(lái)無(wú)限美好的憧憬……這一切，我們當(dāng)父母的都應(yīng)懷著一顆童心向孩子們學(xué)習(xí)。
向孩子學(xué)習(xí)，從言行開始。
是誰(shuí)還在責(zé)怪、放棄、怨恨、打罵孩子呢？應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)、信任孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們當(dāng)父母的不僅會(huì)年輕許多，而且還會(huì)富裕起來(lái)。
“道之所存，師之所在�！敝饾u成熟的孩子有資格成為父母的師者。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
親愛(ài)的爸爸：
您好！
請(qǐng)?jiān)试S我在您工作的時(shí)候打擾您，也許您現(xiàn)在很忙，可我不得不告訴您一件事情。
我縣正在開展創(chuàng)建“市級(jí)文明縣城”的活動(dòng)，當(dāng)然少不了全縣人民的支持，為配合這項(xiàng)活動(dòng)，我們學(xué)校也將進(jìn)行一系列規(guī)劃，比如保護(hù)環(huán)境，講個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不講臟話，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)……重在參與嘛——說(shuō)了這么多，您也應(yīng)該知道我的意思了吧，沒(méi)錯(cuò)，就是希望您也能加入到其中。
嘿嘿，這可是個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題喲，請(qǐng)爸爸一定要當(dāng)作正事和大事。文明不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字眼，而是中華民族的.傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行和舉手投足之間。上周，我做了兩件事，感到特別開心。
一件是在公交車上，我主動(dòng)為一位老大爺讓座，那位老大爺用感激的眼光看著我，連聲謝謝。一次是在公園里，我吃完了雪糕把木棍隨手就扔到了步道了，但總覺(jué)得還是不對(duì)，就立即撿起來(lái)了，正巧一位環(huán)衛(wèi)工人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“文明就從你這兒開始了”。
爸爸，我知道您有喝酒抽煙的習(xí)慣，雖然您也曾很想改掉，但決心一直沒(méi)有下夠，我給您提兩個(gè)要求，您不會(huì)介意吧！第一個(gè)要求是每天少喝一杯酒，您常說(shuō)酒能是提神鼓勁，能壯膽，能強(qiáng)身健體�？晌覐臉渖峡吹骄埔材軅�，還能誤事呢。
不是有句名言是“誰(shuí)能載舟，也能覆舟”么？我還要特別提醒您，喝酒千萬(wàn)別開車，開車就一定別喝酒。第二個(gè)要求是不再抽煙。要知道抽煙會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，一根煙能讓一片草地上的小草很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)探出它們可愛(ài)的小腦袋，想想自己的肺能否承受得了嗎？
在家里，我和媽媽看著您吞云吐霧只好忍氣吞聲，可是在外邊，在公共場(chǎng)所，看著您那縷縷白煙，人們投向您的是厭惡和詛咒的眼光。
今天，倡導(dǎo)文明，不僅是美化家庭環(huán)境，還會(huì)美化縣城，美化國(guó)家，美化世界，自身也會(huì)干凈，也會(huì)健康。美化一片土地就等于給地球那蒼白的臉增添一份綠色。
爸爸，我希望您能為自己的健康多做一份努力
為家鄉(xiāng)的環(huán)境美化多盡一點(diǎn)力，讓家鄉(xiāng)的天空多一道彩虹，讓家鄉(xiāng)的土地多一片綠色，讓家鄉(xiāng)的環(huán)境更加生機(jī)盎然。爸爸，請(qǐng)參與到創(chuàng)建“市級(jí)文明縣城”的行動(dòng)中來(lái)吧
記住，愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步，種下一棵樹，開縣文明向前邁一大步。
祝身體健康，工作順利！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
3月底的北京之行，猶如看海，令人心潮澎湃；宛若退潮后到海灘上撿貝殼，收獲滿滿�，F(xiàn)在分享如下：
我們第一站參觀學(xué)習(xí)的是北京著名的亦莊小學(xué)，這可是李希貴校長(zhǎng)所在的中學(xué)的下屬小學(xué)喲。走進(jìn)亦莊小學(xué)，令人賞心悅目。諾大的校園，各色玉蘭花競(jìng)相開放。十二生肖的噴泉，更是養(yǎng)眼。噴泉后是一片翠竹林，彎彎曲曲的木廊道，更是詩(shī)意與浪漫。往前走進(jìn)教學(xué)樓，那寬寬的廊道的墻壁、頂棚，都被學(xué)生各種各樣的作品和各項(xiàng)活動(dòng)的精彩瞬間的圖片所占有，如折紙、布藝、寫繪、創(chuàng)意印花等。每個(gè)班的教室，都分為兩個(gè)功能區(qū)，一個(gè)為學(xué)習(xí)區(qū)，另一個(gè)為休閑區(qū)。學(xué)生每個(gè)學(xué)期都有一本成長(zhǎng)檔案。更令人稱道的是，這所小學(xué)的課程很是豐富，每個(gè)月有活動(dòng)主題，圍繞主題，開展一系列的探究活動(dòng)，如“護(hù)蛋”、“戲劇”、“游學(xué)”等，每學(xué)期有個(gè)大的主題。他們的每期活動(dòng)的最后，把活動(dòng)推向高潮，即展示活動(dòng)，仿佛是大PARTY，師生載歌載舞，樂(lè)不思蜀。老師隨時(shí)隨地都可以帶領(lǐng)學(xué)生到校園去到大自然去探究，如“桃花”課程。還有，學(xué)校的學(xué)生圖書閱覽室，布置得很是溫馨，仿佛使人置身于書的海洋。另外，學(xué)校的涂鴉墻，給人留下來(lái)深刻的印象。操場(chǎng)也是大得很，各功能區(qū)布局合理，有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、棒球場(chǎng)……真是令人艷羨啊！
我們第三站參觀學(xué)習(xí)的是北京小學(xué)豐臺(tái)萬(wàn)年花城分校。我們先聽了兩節(jié)課，一節(jié)是孫主任所執(zhí)教的'“質(zhì)數(shù)與合數(shù)”，一節(jié)是竇老師所執(zhí)教的“鵝+白鵝”。孫主任放手讓學(xué)生去探究、去求知，讓學(xué)生既懂得概念，又知道其本質(zhì)，另外還注重滲透其數(shù)學(xué)文化，超級(jí)重視學(xué)生生成。而竇老師的整節(jié)課都讓學(xué)生在讀、思、表達(dá)；這節(jié)課整合了兩篇課文“鵝+白鵝”，注重交給學(xué)生方法，給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、時(shí)間都十分明確，如后十分鐘讓學(xué)生完成“白鵝”填名片�？傊蠋熗艘徊�，把課堂真正還給了學(xué)生。最后，孫主任和孫校長(zhǎng)，還進(jìn)行了學(xué)校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課程實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)分享，我深切地感受到：北京小學(xué)豐臺(tái)萬(wàn)年花城分校，真正的變教為學(xué)，構(gòu)建自主、開放的課堂。他們通過(guò)“學(xué)習(xí)單”，使得突出學(xué)科本質(zhì)，滲透學(xué)科文化，實(shí)現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，使每個(gè)學(xué)生都有活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都受到關(guān)注，使得師生共同發(fā)展。另外，讓閱讀與書寫成為教師的自覺(jué)，“三個(gè)一”的培養(yǎng)模式，以及家長(zhǎng)大講堂，學(xué)生小講堂，都很是令人追捧。
我們第三站參觀學(xué)習(xí)的是首經(jīng)貿(mào)附屬小學(xué)。首經(jīng)貿(mào)附小，是一座信息化的學(xué)校。教學(xué)樓大廳內(nèi)，大型的電子顯示屏，把學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)展現(xiàn)得一覽無(wú)余。每個(gè)班的班牌，也都是電子化的，與老師的手機(jī)終端以及電腦，都是無(wú)縫鏈接，老師隨時(shí)隨地都能把班級(jí)活動(dòng)的精彩瞬間，上傳。還有學(xué)校的書吧，很是詩(shī)意；室外還有學(xué)生攀巖墻等。另外，這所學(xué)校的體育也是很有特色，輪滑進(jìn)課堂，足球進(jìn)課堂，體操自己創(chuàng)編。另外，他們的課堂也很有特色，老師學(xué)生全部采用電子白板，使得學(xué)習(xí)探究、鞏固檢測(cè)，一目了然。另外，還聽了兩節(jié)課，一節(jié)語(yǔ)文，一節(jié)數(shù)學(xué)。李老師所執(zhí)教的“和差問(wèn)題”，由復(fù)習(xí)引入正題，讓學(xué)生主動(dòng)去探究，小組匯報(bào)之后，在班上展示所學(xué)所得，從而得出結(jié)論，總結(jié)出方法，且加大練習(xí)的力度，使學(xué)生得到及時(shí)地鞏固運(yùn)用，效果十分高效。井老師所執(zhí)教的“果敢的判斷”，老師放手讓學(xué)生默讀、思考、圖畫主要詞語(yǔ)，從而理解課文主旨，且生成時(shí)對(duì)文中的人物“小澤征爾”進(jìn)行深入的理解。最后，邱主任還為我們做了學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)教育科研的事，我深切地感知到：學(xué)校不是為了教科研而教研，是為了更好地服務(wù)于學(xué)生和老師。他們的教研踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，為此碩果累累，特別是采用IPAD進(jìn)行的音樂(lè)教學(xué)，學(xué)生學(xué)得快樂(lè)、輕松、收獲滿滿��！
北京之行，使我如宛若置身于課堂、課程的饕餮盛宴，大飽其眼福與耳福，引發(fā)我深深地思考。學(xué)校、教師只要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的信念，只要深入地從學(xué)生出發(fā)，想學(xué)生所需，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一定能把教書育人的工作做得踏踏實(shí)實(shí)，使學(xué)生的身心得到全面的發(fā)展。
北京之行，令人難忘……
學(xué)習(xí)的作文 篇4
經(jīng)過(guò)暑假期間密集和嚴(yán)格的訓(xùn)練，讓我學(xué)到了很多東西，我也教了我的徒弟，她學(xué)得非�？�，不但這樣，她不懂得也會(huì)問(wèn)我，我每天七點(diǎn)十分起床，不會(huì)覺(jué)得累，而且還讓我感覺(jué)到，這個(gè)訓(xùn)練是很重要的事情，這一個(gè)月不但讓我練得很輕松又愉快，還讓我學(xué)了很多技巧。
我的徒弟是一位很可愛(ài)又認(rèn)真且乖巧的小女生，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且不想放棄他的努力，遇到困難時(shí)，他也不會(huì)半途而廢，他也會(huì)努力的練習(xí)困難的問(wèn)題。
我今年學(xué)習(xí)的樂(lè)器是口風(fēng)琴，希望下次我和我徒弟可以接觸別的樂(lè)器，彈奏其他的樂(lè)曲。
以前我們有到外縣市演出，還有三天兩夜的旅程和活動(dòng)非常好玩，這些有趣的經(jīng)驗(yàn)要好好把握，參加別的活動(dòng)不一定有這種有趣的經(jīng)驗(yàn)，這些都是老師努力教我們的.成果。
我希望可以把學(xué)弟妹都教好，讓大家能夠?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，讓優(yōu)美的音樂(lè)，分享給喜愛(ài)音樂(lè)的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
如今，地球上的科技變得發(fā)達(dá)了。很多人開始使用線上學(xué)習(xí)�？矗∫�?yàn)榘l(fā)生的一場(chǎng)沒(méi)有戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭(zhēng)，不可以出門去到我們的學(xué)校上課，也不可以和同學(xué)們?cè)诖蟛賵?chǎng)上無(wú)拘無(wú)束的在大操場(chǎng)盡情的玩耍。只能在家里讓我們使用電腦或者手機(jī)來(lái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
線上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)�！�
第一天，我早早的`起了床。準(zhǔn)備開始進(jìn)行學(xué)。習(xí)�？纯淳�上學(xué)習(xí)除了不用出門去學(xué)校的條件外。還有什么不一樣的？
叮叮叮，叮叮叮。準(zhǔn)備上課的鈴聲打響了。我連忙跑到電腦屏幕前。開始上課了。老師首先，給我們發(fā)了一個(gè)視頻。可是需要下載才能觀看。可是他這個(gè)視頻的需要占內(nèi)存比較多。所以要下載比較久一點(diǎn)。再加上我們家的網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有那么好。所以下載的速度很慢，很慢，很慢。我足足等了五分鐘，他都還沒(méi)有下載完畢。才下了20%。我非常生氣。原來(lái)線上上課也不一定比去學(xué)校上課好啊雖然他有缺點(diǎn)。但是他也有優(yōu)點(diǎn)。你猜猜是什么呢？是不是猜不到？那就讓我來(lái)告訴你吧。
那就是可以不離開家。就可以在家里面上課了。
所以這就是線上學(xué)習(xí)的苦和樂(lè)。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
值得我學(xué)習(xí)的人是我的班長(zhǎng)，她叫李薇。她長(zhǎng)得不算出眾，但臉上總是帶著微笑，讓人感到溫暖。
李薇不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且樂(lè)于助人。有一天，在數(shù)學(xué)課上,老師上完新課，就布置了課堂作業(yè)。我把題目抄完后一看，發(fā)現(xiàn)很多都不會(huì)做。我心里很著急，當(dāng)我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都交上了作業(yè)，我的心里越來(lái)越著急，好似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)同桌已經(jīng)寫完了作業(yè)，于是把希望寄托在她身上，我拉了拉她的衣角，用期待的目光看著她，可她卻用輕蔑的眼神看了我一眼，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單你都不會(huì)，你再想一想吧！”我難受極了，心想：有什么了不起的，要不是我生病，掉了幾次課，我才不會(huì)問(wèn)你呢！
叮鈴鈴，下鈴聲響了，同學(xué)們跑出去玩耍，只有我一個(gè)人呆呆地坐在座位上望著作業(yè)發(fā)呆。在我最無(wú)助的'時(shí)候，班長(zhǎng)李薇輕輕地走過(guò)來(lái)，眨著那忽閃忽閃的大眼睛，面帶笑容，溫和地說(shuō)：“你是不是不會(huì)做呀？讓我來(lái)教你吧！”我聽了這句話，喜出望外。只見班長(zhǎng)她拿出草稿本和筆，細(xì)心地給我講解運(yùn)算過(guò)程，她還教我一些解題的方法�？粗龑Ｗ⒌纳袂楹透寮埳锨逦淖舟E，一種莫名的感動(dòng)涌上心間。
班長(zhǎng)的生活自理能力也很強(qiáng)，經(jīng)常幫家人干活。一次，班長(zhǎng)請(qǐng)我到她家玩，我們高高興興地玩了半天。到了吃午飯的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)做飯給你吃吧！我說(shuō)：“你的奶奶呢？怎么不叫你奶奶做呢？”她垂著眼皮，小聲說(shuō)：“我奶奶生病了，不能起來(lái)。爸爸媽媽出去打工了�！蔽倚南耄核每蓱z，才十歲就開始做飯，收拾房間。但她也是多么堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，真叫人佩服呢！
李薇就是這樣一位獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，熱心腸的好人，真叫人佩服呀！我也要向她學(xué)習(xí)！
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