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      2. 學(xué)習(xí)的作文

        時(shí)間:2023-11-08 10:34:48 學(xué)習(xí) 我要投稿

        學(xué)習(xí)的作文10篇(薦)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        學(xué)習(xí)的作文10篇(薦)

        學(xué)習(xí)的作文 篇1

          我有一個(gè)非常好又特別的朋友,它的名字叫:“點(diǎn)讀機(jī)”。

          它是正方形的,表面非常光滑,還貼著一張很可愛(ài)的喜洋洋的圖片,左邊有一個(gè)小巧玲瓏的小話筒,你可千萬(wàn)不要小瞧它哦,它不但可以對(duì)話還可以讓你的聲音從這里錄下來(lái)呢!

          打開(kāi)點(diǎn)讀機(jī)里面的內(nèi)容可多了,非常豐富,比如說(shuō):聽(tīng)寫.練字.預(yù)習(xí).復(fù)習(xí).聽(tīng)故事等等。

          每天我做完作業(yè),我就在打開(kāi)點(diǎn)讀機(jī)聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)過(guò)的生字,還預(yù)習(xí)明天老師要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。有時(shí)間了我還用它來(lái)練字呢,寫字的'時(shí)候可嚴(yán)格了,只要我的筆順寫不正確或者寫的有點(diǎn)歪它馬上就會(huì)提醒我。

          點(diǎn)讀機(jī)除了學(xué)習(xí)還可以聽(tīng)故事哦,自從有了它,每天晚上我都不用媽媽陪我讀故事書(shū)了,其中我最喜歡的就是里面的:【龜兔賽跑】了,雖然這個(gè)故事我都可以倒背如流了,可是我卻百聽(tīng)不厭,每晚我都調(diào)好時(shí)間慢慢地聽(tīng)著聽(tīng)著進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),有一次我還夢(mèng)見(jiàn)和龜兔賽跑呢!哈哈哈哈.....

          我很喜歡這個(gè)點(diǎn)讀機(jī),它不僅是我的“好朋友”,它還能讓我學(xué)到更多的知識(shí)。

        學(xué)習(xí)的作文 篇2

          我從小就愛(ài)畫畫,我在網(wǎng)上看過(guò)許多名人的畫,他們的畫龍飛鳳舞,如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣,像是凝望著藍(lán)天,想在那里自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫的梅花像就像是真的梅花,不,準(zhǔn)確地說(shuō)那就是一朵最鮮艷的梅花,在旁邊的.白雪襯托下像一只頑強(qiáng)的生命。就像真的更使我心向著畫畫。

          我對(duì)媽媽說(shuō):我長(zhǎng)大后要當(dāng)個(gè)畫家,畫許多的好看地畫。媽媽說(shuō):好啊,你長(zhǎng)大后,畫的那些畫,我都會(huì)欣賞的。我興高采烈,可能認(rèn)為我很棒。媽媽說(shuō):但是,你要好好努力,要謙虛的請(qǐng)教別人,認(rèn)真地畫好每一福畫,我會(huì)看你學(xué)的怎么樣的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭:我一定會(huì)畫好畫的。

          我記住了媽媽的話,回到學(xué)校后,我報(bào)了美術(shù)特色班,專門學(xué)習(xí)畫畫。課堂上,老師耐心地給我們講解一些畫畫的技巧,老師對(duì)我們很好,給我們講解畫風(fēng)景和人物時(shí)注意的要點(diǎn),還畫了幾幅漂亮的畫,讓我們臨摹,增長(zhǎng)我們的水平,老師還對(duì)我們這些剛開(kāi)始學(xué)畫畫的同學(xué)都進(jìn)行了照顧。還讓一些畫畫水平較高的大哥哥為我進(jìn)行輔導(dǎo)。我把一些什么畫人物時(shí)先畫哪個(gè)部位的問(wèn)題和應(yīng)該涂什么顏色的問(wèn)題都問(wèn)了一遍。大哥哥們非但沒(méi)生氣還很認(rèn)真地對(duì)我進(jìn)行耐心的回答,還問(wèn)我還有什么問(wèn)題需要提問(wèn)。

          這樣,我的繪畫的水平越來(lái)越高,到最后,我的其中幾幅畫還受到了老師的稱贊。我打心里去都很感謝老師的栽培和同學(xué)的照顧。要不是他們,也沒(méi)有我的今天,雖然繪畫很辛苦,但我有老師/同學(xué)的幫助/我一定會(huì)努力的。

        學(xué)習(xí)的作文 篇3

          轉(zhuǎn)眼間,暑假過(guò)去了,現(xiàn)在面臨我的不是三、四年級(jí),而是五年級(jí)。我也不再是那頑皮、不懂事的`孩子了,我已經(jīng)成為一個(gè)大姑娘了。

          新的學(xué)期開(kāi)始了,我要怎樣管住自己呢?我當(dāng)然會(huì)自己設(shè)計(jì)一個(gè)小目標(biāo)啦!

          首先,要遵守紀(jì)律。在新的教學(xué)樓里,我更要嚴(yán)格要求自己,上課不回頭,不走神,不和同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)話。然后,就是衛(wèi)生。我要按老師說(shuō)的做。不留長(zhǎng)指甲,不梳頭發(fā)、不穿奇異服裝。最后,那就是學(xué)習(xí)。語(yǔ)文是我較好的一門學(xué)科,我要更加努力把它提升上去。畢竟人外有人,天外有天,其他兩門功課更是要努力。

          在新的學(xué)期里,我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。不下水,一輩子不會(huì)游泳;不揚(yáng)帆,一輩子不會(huì)撐船。我相信,我一定能做到的。

        學(xué)習(xí)的作文 篇4

          叮鈴鈴···上課鈴響了,我和同學(xué)們剛要回班,就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“快回班吧,這節(jié)數(shù)學(xué)課,快準(zhǔn)備上課�!敝鴮�(shí)把我嚇了一跳,我回頭一看,原來(lái)是小白機(jī)器人老師啊。什么,你不會(huì)不知道他是誰(shuí)吧,他就是我們學(xué)校最厲害的老師,雖然其他班的機(jī)器人老師都很棒,但都比不過(guò)我們的小白老師。由于我們班成績(jī)優(yōu)秀,所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀,光顧著給你們介紹了,上課都快遲到了,我得趕緊走了。

          剛一走進(jìn)教室,我的課桌就亮了起來(lái),哦,原來(lái)是提醒我快點(diǎn)到座位上要上課了呀�!按蜷_(kāi)課本25頁(yè)···”小白老師剛說(shuō)完,課本就自動(dòng)翻到了那一頁(yè)。算了,不跟你們繞彎子了,告訴你們吧,這教室里的一切都是智能的,老師都是機(jī)器人。做題時(shí),我的鋼筆突然沒(méi)水了,正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候,同桌告訴我,按一下桌子上的藍(lán)色鍵,就可以呈現(xiàn)出來(lái)一瓶墨水,我按同桌說(shuō)的去做,果然,桌子上出現(xiàn)了一瓶墨水,我趕緊吸了吸鋼筆,又做起題來(lái)。突然,我被一道題難住了,這時(shí),小白老師走過(guò)來(lái),三句兩句就把我這道題講會(huì)了。真不愧是全校第一名師啊!

          我終于把練習(xí)題做完了,再看看其他同學(xué),還沒(méi)人做完哩。趁這個(gè)時(shí)間,我正式向大家介紹介紹我們的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。先說(shuō)校園吧,它既干凈又寬敞,還種著許多奇花異草,當(dāng)然,那些花草可不是種在花壇里的,滿地都是,就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤,你剛一進(jìn)來(lái),就像走進(jìn)了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦,它也是由花草制成的,有人問(wèn)了,花草結(jié)實(shí)嗎,萬(wàn)一不小心掉下去怎么辦,不用擔(dān)心,那些花草身上都澆了一種特殊的膠水,既不危害植物,又能粘牢物體,所以你大可放心。

          再進(jìn)教室里看看,可以說(shuō),教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當(dāng)你的.小助手,教室的墻壁可以驅(qū)熱送暖,書(shū)本可以自動(dòng)翻頁(yè)······如果說(shuō)校園是世外桃源,那教室就是智能天地了。

          全智能的教室,純天然的校園,人工與自然協(xié)調(diào)搭配,簡(jiǎn)直是美妙絕倫!

          終于下課了,我迫不及待跑下座位,誰(shuí)知,上課時(shí)用的墨水沒(méi)收起來(lái),我一下子撞了上去,“啊”我驚叫起來(lái),睜眼一看,我怎么在家里,哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)我相信這是我們未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境,前提是我們要刻苦鉆研科學(xué),才能實(shí)現(xiàn)。

        學(xué)習(xí)的作文 篇5

          今天,我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。我首先挑了一本科學(xué)家的故事,看到一篇法國(guó)化學(xué)家巴斯德的文章,我深受感動(dòng)。

          巴斯德的父親是個(gè)沒(méi)有文化的人,他的.家庭貧困。這讓我想到我們現(xiàn)在的生活多么美好,為什么不好好學(xué)習(xí)呢?

          他到中學(xué)的時(shí)候,雖然學(xué)習(xí)很用功,但是還是不能取得很好的成績(jī),付出與回報(bào)很不相稱。逐漸地,他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。就在這時(shí),他遇到了一位對(duì)他一生都有很大影響的人——羅馬奈校長(zhǎng)。羅馬奈校長(zhǎng)指點(diǎn)他,說(shuō)他只要努力,就能考上法國(guó)兩所大名鼎鼎的名牌大學(xué)。他想,連羅馬奈校長(zhǎng)都這么有信心,我怎么能對(duì)自己沒(méi)有信心呢?所以,巴斯德又有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和挑戰(zhàn)自己的勇氣。從此,他更加發(fā)奮學(xué)習(xí),最終考試了法國(guó)名牌大學(xué)。讀到這里,我明白了一個(gè)道理:人無(wú)論遇到什么挫折和困難,都不能對(duì)自己?jiǎn)适判暮拖M?/p>

          我被巴斯德的故事深深地感動(dòng)了。繼續(xù)往下讀,巴斯德上了大學(xué),可他仍不滿足,而是更加努力地學(xué)習(xí)。他對(duì)外面的花花綠綠的世界好像沒(méi)看見(jiàn)似的,每當(dāng)上完一節(jié)課,不是奔向圖書(shū)館,就是泡在實(shí)驗(yàn)室里。朋友找他出去散步,巴斯德總是說(shuō):“我正在做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回去吧!”朋友說(shuō):“你整天呆在實(shí)驗(yàn)室里,你不覺(jué)得很悶嗎?”巴斯德回答:“做實(shí)驗(yàn)就是我的休閑方式,況且實(shí)驗(yàn)不可以半途而廢!”讀到這里,我想起我平時(shí)的學(xué)習(xí),一會(huì)兒做做這個(gè),一會(huì)兒摸摸那個(gè),下次我可不能再這樣了。

          要有持之以恒的精神,同時(shí)要對(duì)自己充滿信心,這就是我從巴斯德那學(xué)到的精神。

        學(xué)習(xí)的作文 篇6

          大家好!現(xiàn)在我為大家獻(xiàn)上我發(fā)明的學(xué)習(xí)芯片。

          如果你不聰明,用了學(xué)習(xí)芯片,你就會(huì)變得很聰明;如果你原本就絕頂聰明,你會(huì)變得更加聰明……話不多說(shuō),總之,只要你用了學(xué)習(xí)芯片,再笨的人也會(huì)變得聰明無(wú)比。

          “學(xué)習(xí)芯片”表面是一粒藥丸,那并不是它的本質(zhì),本質(zhì)是包在里面的芯片。只要你配水喝下去,等上一兩分鐘,我包你沒(méi)有你不會(huì)的知識(shí)!立刻讓你變成比網(wǎng)絡(luò)知道東西還要多的`“資料袋”。

          學(xué)習(xí)芯片里面其實(shí)是“智慧芯片”和“快速記憶芯片”,智慧芯片是用來(lái)讓你變得很聰明,而快速記憶芯片是用來(lái)讓你記住你以前所有忘掉的記憶,他們是天生的搭檔,一搭配,就變成了前所未有的“學(xué)習(xí)芯片”。

          學(xué)習(xí)芯片是專門為上學(xué)的學(xué)生研制的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候,非常有可能忘了某些知識(shí),學(xué)習(xí)芯片就可以攻克它。

          是不是很羨慕?不要急,明天,學(xué)習(xí)芯片就會(huì)在你手中!

        學(xué)習(xí)的作文 篇7

          伴隨著清脆的鈴聲,新的一天開(kāi)始了。你洗漱完畢,去飯?zhí)贸粤嗽绮�,踏著晨光,走在了去教室的路上�?/p>

          進(jìn)入教學(xué)樓,一切是那么寂靜,沒(méi)有同學(xué)在打鬧,沒(méi)有老師在備課,只有初三教室的燈光,十分顯眼。也許你到了初三,也會(huì)這樣辛苦的。

          爬上樓梯,進(jìn)入教室,已有幾個(gè)同學(xué)在背書(shū)了。是啊,在這么清爽的早晨,大家都希望多往腦袋里塞點(diǎn)東西。放下書(shū)包,你也不例外地抽出一本資料書(shū),開(kāi)始默背起來(lái)。

          不知過(guò)了多久,同學(xué)漸漸多了起來(lái),聲音也逐漸嘈雜起來(lái)�?赡悖€是沉浸書(shū)的海洋中,早讀的開(kāi)始,才將你拉回了岸上。

          窗外的晨光逐漸消散,太陽(yáng)逐漸升起,將陽(yáng)光射進(jìn)教室,照在你的身上。你在這陽(yáng)光的沐浴下,充滿了活力。聽(tīng)著各科老師傳授的知識(shí),看著粉筆一根根寫完,板書(shū)一遍遍擦掉,你手中的'筆也在飛快的運(yùn)作,把書(shū)從干凈體面的書(shū)生,變成了滿面褶皺的老者�?赡銋s十分興奮,又學(xué)到了新知識(shí),真開(kāi)心!

          當(dāng)太陽(yáng)轉(zhuǎn)向南邊,天氣逐漸炎熱,你也下課了。清晨寂靜無(wú)比的校園,也在天氣的影響下,逐漸升溫,開(kāi)始沸騰起來(lái)。你卻和同學(xué)討論著難題,邊說(shuō)邊走進(jìn)了飯?zhí)�。快速吃完了飯,本想在宿舍繼續(xù)看書(shū)的你,被宿管阿姨叫著睡會(huì)午覺(jué),休息休息負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦。

          下午,有些枯燥的課程,卻讓老師想各種辦法變得生動(dòng)風(fēng)趣,數(shù)學(xué)老師將代數(shù)幾何與生活聯(lián)系,語(yǔ)文老師將你帶入情感世界,地理老師讓山河與口訣結(jié)合……不同的老師用不同的方法讓笑聲在樓中洋溢。這原本枯燥的知識(shí),也在愉悅的氣氛中在不知不覺(jué)地進(jìn)入了大腦。直到放學(xué),你才察覺(jué)到太陽(yáng)已有些偏西,空氣中透出了些許涼意。

          晚上,回到教室,開(kāi)始自習(xí)。做完老師布置的作業(yè),你稍微休息一下眼睛,又繼續(xù)刷題了,看著一道道綜合題打上紅勾,看著厚厚的數(shù)學(xué)本一點(diǎn)點(diǎn)變薄,你盡管已有些疲憊,但還是露出了會(huì)心的微笑。晚修結(jié)束,你和同學(xué)在打鬧中走回了宿舍,抬頭看見(jiàn)幾顆星子在微微閃爍,啊,仰望星空,腳踏實(shí)地的感覺(jué)真好。剛結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),你卻又在腦海中計(jì)劃著明天的安排,不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

          現(xiàn)在的努力不會(huì)沒(méi)有收獲,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不會(huì)沒(méi)有用處,要相信,回報(bào)與付出是相同的,在不久的未來(lái),你一定會(huì)收獲成果的!加油,你學(xué)習(xí)的樣子是最美的。

        學(xué)習(xí)的作文 篇8

          做什么事都需要方法,學(xué)習(xí)也不過(guò)如此。今天,我就來(lái)介紹一下我的學(xué)習(xí)金鑰匙——摘抄摘錄法。

          平時(shí),我就熱愛(ài)讀書(shū),然而,古話說(shuō)得好,書(shū)中自有黃金屋,許多好詞好句都蘊(yùn)藏在書(shū)中。我不僅愛(ài)讀書(shū),還喜歡記錄生活中的事。于是,我特意準(zhǔn)備一本摘抄摘錄本,摘錄下一些好詞好句與生活中的`一些有趣的事,而且,我還將他們分分類。每個(gè)周末寫作文時(shí),他們總是能派上大用場(chǎng)。

          記得我三年級(jí)時(shí),一次作文課上,我們遇到了一個(gè)很難的題目——《成功的秘訣》。同學(xué)們看了個(gè)個(gè)都愁眉苦臉,沒(méi)有頭緒,怎么想也想不出;而我一看卻樂(lè)了:這個(gè)題目正好可以用上“成功”里的詞語(yǔ)和我記錄下的事情。我?jiàn)^筆疾書(shū),不一會(huì)兒就寫完了。

          下個(gè)禮拜上作文課時(shí),同學(xué)們的作文都不是很理想,而我的作文卻高達(dá)九十九分,還被當(dāng)作范文供同學(xué)們參考。

          摘錄摘抄法,記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是我通往學(xué)習(xí)的成功大門的一把金鑰匙,我已擁有了它,我希望你也能擁有它。

        學(xué)習(xí)的作文 篇9

          “啪,啪,啪……”鼓掌聲伴隨著歡呼聲,在教室里回蕩。 這是怎么回事呢?原來(lái),是我們六(4)中隊(duì)在舉行“學(xué)英雄,樹(shù)理想”_認(rèn)題中隊(duì)會(huì)。黑板上寫著“學(xué)英雄,清地雷,攻堡壘”九個(gè)鮮艷奪目的大字。大字下面是三幅英雄沖鋒陷陣攻堡壘的彩圖。這是我們班的小畫家陳赤明同學(xué)畫的。教室地面上是兩條羊腸“小道”。 “小道”上布滿了“地雷”。這 “地雷”是我們平時(shí)常寫錯(cuò)、用錯(cuò)的字和一些要辨別的.是非題。 活動(dòng)開(kāi)始了,我們這些“戰(zhàn)士”整裝待發(fā)。目標(biāo)是摧毀前面高山上的“堡壘”,拿下山頭。前進(jìn)路上要經(jīng)過(guò)“地雷區(qū)”。

          雷區(qū)布滿密密麻麻的“地雷”,走在上面要十分小心。每走一步要排除一個(gè)“地雷”—回答一個(gè)是非題或訂正一個(gè)錯(cuò)別字。連錯(cuò)三個(gè)作為“傷員”下“火線”。我們這些“戰(zhàn)士”是有生以來(lái)第一次參加這樣的“戰(zhàn)斗”。大家情緒激昂,精神抖擻,都想做一個(gè)“英誰(shuí)”為小隊(duì)爭(zhēng)光。我牢記住“班長(zhǎng)”的活,清除地雷時(shí)膽大心細(xì)。每清除了一個(gè) “地雷”,我都高興得象吃了蜜糖似的,例如“商店’夕我一看就知道是“商”字半包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)的“古”應(yīng)寫成“。”,我趕快把這個(gè)正確答案告訴了“檢驗(yàn)員”。又如“關(guān)健”,這個(gè)“健”字寫別了,應(yīng)寫成“鍵”字。就這樣我一步一步前進(jìn),一個(gè)個(gè)“地雷”都給我清除了。

          我順利地沖上山坡,炸掉了“堡壘”,登上山頂,我成了“英雄”。 “全連”有二十五個(gè)戰(zhàn)士獲得了“英雄”的光榮稱號(hào)。 “戰(zhàn)友”們?yōu)閼?zhàn)斗取得勝利而歡呼著,跳或著…… 通過(guò)這次活動(dòng),不但使我們學(xué)到英雄排除萬(wàn)難、不怕?tīng)奚亩窢?zhēng)精神,而且還使我們復(fù)習(xí)、鞏固了一些知識(shí),并領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)上也要象英雄一樣,不怕困難,攻下學(xué)習(xí)上的難關(guān),勇攀科學(xué)高峰。

        學(xué)習(xí)的作文 篇10

          光陰似箭,日月如梭!轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了!我開(kāi)始從小學(xué)到中學(xué),又從中學(xué)一學(xué)期一學(xué)期的過(guò)去!我現(xiàn)在上初二了已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)上學(xué)期,還有一個(gè)下學(xué)期在加一個(gè)9年,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)中學(xué)又過(guò)去了!

          我這學(xué)期的期末考試,考得不算太好四門主課都是120分滿的!我的英語(yǔ)得了61分沒(méi)有及格,語(yǔ)文考了95分,數(shù)學(xué)考了99分,感覺(jué)好可惜。我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)我不馬虎的話在得兩分就能過(guò)100了!相對(duì)來(lái)說(shuō)我的物理成績(jī)讓我很吃驚!因?yàn)樗俏宜拈T主課里最好的一科!但是在想想英語(yǔ),哎······真愁的慌!原先我在初一的'時(shí)候,英語(yǔ)是學(xué)的最好的!可是因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)老師的一點(diǎn)小緣故,我們換了英語(yǔ)老師,可能我對(duì)這個(gè)老師講課的方式不怎么理解的原因,英語(yǔ)才得這點(diǎn)分的吧!

          所以我在這個(gè)寒假期間,一定要好好的學(xué)好英語(yǔ)!

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          2. 學(xué)習(xí)的作文10篇(薦)

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            學(xué)習(xí)的作文10篇(薦)

            學(xué)習(xí)的作文 篇1

              我有一個(gè)非常好又特別的朋友,它的名字叫:“點(diǎn)讀機(jī)”。

              它是正方形的,表面非常光滑,還貼著一張很可愛(ài)的喜洋洋的圖片,左邊有一個(gè)小巧玲瓏的小話筒,你可千萬(wàn)不要小瞧它哦,它不但可以對(duì)話還可以讓你的聲音從這里錄下來(lái)呢!

              打開(kāi)點(diǎn)讀機(jī)里面的內(nèi)容可多了,非常豐富,比如說(shuō):聽(tīng)寫.練字.預(yù)習(xí).復(fù)習(xí).聽(tīng)故事等等。

              每天我做完作業(yè),我就在打開(kāi)點(diǎn)讀機(jī)聽(tīng)寫當(dāng)天學(xué)過(guò)的生字,還預(yù)習(xí)明天老師要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。有時(shí)間了我還用它來(lái)練字呢,寫字的'時(shí)候可嚴(yán)格了,只要我的筆順寫不正確或者寫的有點(diǎn)歪它馬上就會(huì)提醒我。

              點(diǎn)讀機(jī)除了學(xué)習(xí)還可以聽(tīng)故事哦,自從有了它,每天晚上我都不用媽媽陪我讀故事書(shū)了,其中我最喜歡的就是里面的:【龜兔賽跑】了,雖然這個(gè)故事我都可以倒背如流了,可是我卻百聽(tīng)不厭,每晚我都調(diào)好時(shí)間慢慢地聽(tīng)著聽(tīng)著進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),有一次我還夢(mèng)見(jiàn)和龜兔賽跑呢!哈哈哈哈.....

              我很喜歡這個(gè)點(diǎn)讀機(jī),它不僅是我的“好朋友”,它還能讓我學(xué)到更多的知識(shí)。

            學(xué)習(xí)的作文 篇2

              我從小就愛(ài)畫畫,我在網(wǎng)上看過(guò)許多名人的畫,他們的畫龍飛鳳舞,如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣,像是凝望著藍(lán)天,想在那里自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫的梅花像就像是真的梅花,不,準(zhǔn)確地說(shuō)那就是一朵最鮮艷的梅花,在旁邊的.白雪襯托下像一只頑強(qiáng)的生命。就像真的更使我心向著畫畫。

              我對(duì)媽媽說(shuō):我長(zhǎng)大后要當(dāng)個(gè)畫家,畫許多的好看地畫。媽媽說(shuō):好啊,你長(zhǎng)大后,畫的那些畫,我都會(huì)欣賞的。我興高采烈,可能認(rèn)為我很棒。媽媽說(shuō):但是,你要好好努力,要謙虛的請(qǐng)教別人,認(rèn)真地畫好每一福畫,我會(huì)看你學(xué)的怎么樣的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭:我一定會(huì)畫好畫的。

              我記住了媽媽的話,回到學(xué)校后,我報(bào)了美術(shù)特色班,專門學(xué)習(xí)畫畫。課堂上,老師耐心地給我們講解一些畫畫的技巧,老師對(duì)我們很好,給我們講解畫風(fēng)景和人物時(shí)注意的要點(diǎn),還畫了幾幅漂亮的畫,讓我們臨摹,增長(zhǎng)我們的水平,老師還對(duì)我們這些剛開(kāi)始學(xué)畫畫的同學(xué)都進(jìn)行了照顧。還讓一些畫畫水平較高的大哥哥為我進(jìn)行輔導(dǎo)。我把一些什么畫人物時(shí)先畫哪個(gè)部位的問(wèn)題和應(yīng)該涂什么顏色的問(wèn)題都問(wèn)了一遍。大哥哥們非但沒(méi)生氣還很認(rèn)真地對(duì)我進(jìn)行耐心的回答,還問(wèn)我還有什么問(wèn)題需要提問(wèn)。

              這樣,我的繪畫的水平越來(lái)越高,到最后,我的其中幾幅畫還受到了老師的稱贊。我打心里去都很感謝老師的栽培和同學(xué)的照顧。要不是他們,也沒(méi)有我的今天,雖然繪畫很辛苦,但我有老師/同學(xué)的幫助/我一定會(huì)努力的。

            學(xué)習(xí)的作文 篇3

              轉(zhuǎn)眼間,暑假過(guò)去了,現(xiàn)在面臨我的不是三、四年級(jí),而是五年級(jí)。我也不再是那頑皮、不懂事的`孩子了,我已經(jīng)成為一個(gè)大姑娘了。

              新的學(xué)期開(kāi)始了,我要怎樣管住自己呢?我當(dāng)然會(huì)自己設(shè)計(jì)一個(gè)小目標(biāo)啦!

              首先,要遵守紀(jì)律。在新的教學(xué)樓里,我更要嚴(yán)格要求自己,上課不回頭,不走神,不和同學(xué)在上課時(shí)說(shuō)話。然后,就是衛(wèi)生。我要按老師說(shuō)的做。不留長(zhǎng)指甲,不梳頭發(fā)、不穿奇異服裝。最后,那就是學(xué)習(xí)。語(yǔ)文是我較好的一門學(xué)科,我要更加努力把它提升上去。畢竟人外有人,天外有天,其他兩門功課更是要努力。

              在新的學(xué)期里,我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。不下水,一輩子不會(huì)游泳;不揚(yáng)帆,一輩子不會(huì)撐船。我相信,我一定能做到的。

            學(xué)習(xí)的作文 篇4

              叮鈴鈴···上課鈴響了,我和同學(xué)們剛要回班,就聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō):“快回班吧,這節(jié)數(shù)學(xué)課,快準(zhǔn)備上課�!敝鴮�(shí)把我嚇了一跳,我回頭一看,原來(lái)是小白機(jī)器人老師啊。什么,你不會(huì)不知道他是誰(shuí)吧,他就是我們學(xué)校最厲害的老師,雖然其他班的機(jī)器人老師都很棒,但都比不過(guò)我們的小白老師。由于我們班成績(jī)優(yōu)秀,所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀,光顧著給你們介紹了,上課都快遲到了,我得趕緊走了。

              剛一走進(jìn)教室,我的課桌就亮了起來(lái),哦,原來(lái)是提醒我快點(diǎn)到座位上要上課了呀�!按蜷_(kāi)課本25頁(yè)···”小白老師剛說(shuō)完,課本就自動(dòng)翻到了那一頁(yè)。算了,不跟你們繞彎子了,告訴你們吧,這教室里的一切都是智能的,老師都是機(jī)器人。做題時(shí),我的鋼筆突然沒(méi)水了,正當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候,同桌告訴我,按一下桌子上的藍(lán)色鍵,就可以呈現(xiàn)出來(lái)一瓶墨水,我按同桌說(shuō)的去做,果然,桌子上出現(xiàn)了一瓶墨水,我趕緊吸了吸鋼筆,又做起題來(lái)。突然,我被一道題難住了,這時(shí),小白老師走過(guò)來(lái),三句兩句就把我這道題講會(huì)了。真不愧是全校第一名師啊!

              我終于把練習(xí)題做完了,再看看其他同學(xué),還沒(méi)人做完哩。趁這個(gè)時(shí)間,我正式向大家介紹介紹我們的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。先說(shuō)校園吧,它既干凈又寬敞,還種著許多奇花異草,當(dāng)然,那些花草可不是種在花壇里的,滿地都是,就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤,你剛一進(jìn)來(lái),就像走進(jìn)了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦,它也是由花草制成的,有人問(wèn)了,花草結(jié)實(shí)嗎,萬(wàn)一不小心掉下去怎么辦,不用擔(dān)心,那些花草身上都澆了一種特殊的膠水,既不危害植物,又能粘牢物體,所以你大可放心。

              再進(jìn)教室里看看,可以說(shuō),教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當(dāng)你的.小助手,教室的墻壁可以驅(qū)熱送暖,書(shū)本可以自動(dòng)翻頁(yè)······如果說(shuō)校園是世外桃源,那教室就是智能天地了。

              全智能的教室,純天然的校園,人工與自然協(xié)調(diào)搭配,簡(jiǎn)直是美妙絕倫!

              終于下課了,我迫不及待跑下座位,誰(shuí)知,上課時(shí)用的墨水沒(méi)收起來(lái),我一下子撞了上去,“啊”我驚叫起來(lái),睜眼一看,我怎么在家里,哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。不過(guò)我相信這是我們未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境,前提是我們要刻苦鉆研科學(xué),才能實(shí)現(xiàn)。

            學(xué)習(xí)的作文 篇5

              今天,我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)。我首先挑了一本科學(xué)家的故事,看到一篇法國(guó)化學(xué)家巴斯德的文章,我深受感動(dòng)。

              巴斯德的父親是個(gè)沒(méi)有文化的人,他的.家庭貧困。這讓我想到我們現(xiàn)在的生活多么美好,為什么不好好學(xué)習(xí)呢?

              他到中學(xué)的時(shí)候,雖然學(xué)習(xí)很用功,但是還是不能取得很好的成績(jī),付出與回報(bào)很不相稱。逐漸地,他對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。就在這時(shí),他遇到了一位對(duì)他一生都有很大影響的人——羅馬奈校長(zhǎng)。羅馬奈校長(zhǎng)指點(diǎn)他,說(shuō)他只要努力,就能考上法國(guó)兩所大名鼎鼎的名牌大學(xué)。他想,連羅馬奈校長(zhǎng)都這么有信心,我怎么能對(duì)自己沒(méi)有信心呢?所以,巴斯德又有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和挑戰(zhàn)自己的勇氣。從此,他更加發(fā)奮學(xué)習(xí),最終考試了法國(guó)名牌大學(xué)。讀到這里,我明白了一個(gè)道理:人無(wú)論遇到什么挫折和困難,都不能對(duì)自己?jiǎn)适判暮拖M?/p>

              我被巴斯德的故事深深地感動(dòng)了。繼續(xù)往下讀,巴斯德上了大學(xué),可他仍不滿足,而是更加努力地學(xué)習(xí)。他對(duì)外面的花花綠綠的世界好像沒(méi)看見(jiàn)似的,每當(dāng)上完一節(jié)課,不是奔向圖書(shū)館,就是泡在實(shí)驗(yàn)室里。朋友找他出去散步,巴斯德總是說(shuō):“我正在做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回去吧!”朋友說(shuō):“你整天呆在實(shí)驗(yàn)室里,你不覺(jué)得很悶嗎?”巴斯德回答:“做實(shí)驗(yàn)就是我的休閑方式,況且實(shí)驗(yàn)不可以半途而廢!”讀到這里,我想起我平時(shí)的學(xué)習(xí),一會(huì)兒做做這個(gè),一會(huì)兒摸摸那個(gè),下次我可不能再這樣了。

              要有持之以恒的精神,同時(shí)要對(duì)自己充滿信心,這就是我從巴斯德那學(xué)到的精神。

            學(xué)習(xí)的作文 篇6

              大家好!現(xiàn)在我為大家獻(xiàn)上我發(fā)明的學(xué)習(xí)芯片。

              如果你不聰明,用了學(xué)習(xí)芯片,你就會(huì)變得很聰明;如果你原本就絕頂聰明,你會(huì)變得更加聰明……話不多說(shuō),總之,只要你用了學(xué)習(xí)芯片,再笨的人也會(huì)變得聰明無(wú)比。

              “學(xué)習(xí)芯片”表面是一粒藥丸,那并不是它的本質(zhì),本質(zhì)是包在里面的芯片。只要你配水喝下去,等上一兩分鐘,我包你沒(méi)有你不會(huì)的知識(shí)!立刻讓你變成比網(wǎng)絡(luò)知道東西還要多的`“資料袋”。

              學(xué)習(xí)芯片里面其實(shí)是“智慧芯片”和“快速記憶芯片”,智慧芯片是用來(lái)讓你變得很聰明,而快速記憶芯片是用來(lái)讓你記住你以前所有忘掉的記憶,他們是天生的搭檔,一搭配,就變成了前所未有的“學(xué)習(xí)芯片”。

              學(xué)習(xí)芯片是專門為上學(xué)的學(xué)生研制的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候,非常有可能忘了某些知識(shí),學(xué)習(xí)芯片就可以攻克它。

              是不是很羨慕?不要急,明天,學(xué)習(xí)芯片就會(huì)在你手中!

            學(xué)習(xí)的作文 篇7

              伴隨著清脆的鈴聲,新的一天開(kāi)始了。你洗漱完畢,去飯?zhí)贸粤嗽绮�,踏著晨光,走在了去教室的路上�?/p>

              進(jìn)入教學(xué)樓,一切是那么寂靜,沒(méi)有同學(xué)在打鬧,沒(méi)有老師在備課,只有初三教室的燈光,十分顯眼。也許你到了初三,也會(huì)這樣辛苦的。

              爬上樓梯,進(jìn)入教室,已有幾個(gè)同學(xué)在背書(shū)了。是啊,在這么清爽的早晨,大家都希望多往腦袋里塞點(diǎn)東西。放下書(shū)包,你也不例外地抽出一本資料書(shū),開(kāi)始默背起來(lái)。

              不知過(guò)了多久,同學(xué)漸漸多了起來(lái),聲音也逐漸嘈雜起來(lái)�?赡悖€是沉浸書(shū)的海洋中,早讀的開(kāi)始,才將你拉回了岸上。

              窗外的晨光逐漸消散,太陽(yáng)逐漸升起,將陽(yáng)光射進(jìn)教室,照在你的身上。你在這陽(yáng)光的沐浴下,充滿了活力。聽(tīng)著各科老師傳授的知識(shí),看著粉筆一根根寫完,板書(shū)一遍遍擦掉,你手中的'筆也在飛快的運(yùn)作,把書(shū)從干凈體面的書(shū)生,變成了滿面褶皺的老者�?赡銋s十分興奮,又學(xué)到了新知識(shí),真開(kāi)心!

              當(dāng)太陽(yáng)轉(zhuǎn)向南邊,天氣逐漸炎熱,你也下課了。清晨寂靜無(wú)比的校園,也在天氣的影響下,逐漸升溫,開(kāi)始沸騰起來(lái)。你卻和同學(xué)討論著難題,邊說(shuō)邊走進(jìn)了飯?zhí)�。快速吃完了飯,本想在宿舍繼續(xù)看書(shū)的你,被宿管阿姨叫著睡會(huì)午覺(jué),休息休息負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦。

              下午,有些枯燥的課程,卻讓老師想各種辦法變得生動(dòng)風(fēng)趣,數(shù)學(xué)老師將代數(shù)幾何與生活聯(lián)系,語(yǔ)文老師將你帶入情感世界,地理老師讓山河與口訣結(jié)合……不同的老師用不同的方法讓笑聲在樓中洋溢。這原本枯燥的知識(shí),也在愉悅的氣氛中在不知不覺(jué)地進(jìn)入了大腦。直到放學(xué),你才察覺(jué)到太陽(yáng)已有些偏西,空氣中透出了些許涼意。

              晚上,回到教室,開(kāi)始自習(xí)。做完老師布置的作業(yè),你稍微休息一下眼睛,又繼續(xù)刷題了,看著一道道綜合題打上紅勾,看著厚厚的數(shù)學(xué)本一點(diǎn)點(diǎn)變薄,你盡管已有些疲憊,但還是露出了會(huì)心的微笑。晚修結(jié)束,你和同學(xué)在打鬧中走回了宿舍,抬頭看見(jiàn)幾顆星子在微微閃爍,啊,仰望星空,腳踏實(shí)地的感覺(jué)真好。剛結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),你卻又在腦海中計(jì)劃著明天的安排,不知不覺(jué)便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

              現(xiàn)在的努力不會(huì)沒(méi)有收獲,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不會(huì)沒(méi)有用處,要相信,回報(bào)與付出是相同的,在不久的未來(lái),你一定會(huì)收獲成果的!加油,你學(xué)習(xí)的樣子是最美的。

            學(xué)習(xí)的作文 篇8

              做什么事都需要方法,學(xué)習(xí)也不過(guò)如此。今天,我就來(lái)介紹一下我的學(xué)習(xí)金鑰匙——摘抄摘錄法。

              平時(shí),我就熱愛(ài)讀書(shū),然而,古話說(shuō)得好,書(shū)中自有黃金屋,許多好詞好句都蘊(yùn)藏在書(shū)中。我不僅愛(ài)讀書(shū),還喜歡記錄生活中的事。于是,我特意準(zhǔn)備一本摘抄摘錄本,摘錄下一些好詞好句與生活中的`一些有趣的事,而且,我還將他們分分類。每個(gè)周末寫作文時(shí),他們總是能派上大用場(chǎng)。

              記得我三年級(jí)時(shí),一次作文課上,我們遇到了一個(gè)很難的題目——《成功的秘訣》。同學(xué)們看了個(gè)個(gè)都愁眉苦臉,沒(méi)有頭緒,怎么想也想不出;而我一看卻樂(lè)了:這個(gè)題目正好可以用上“成功”里的詞語(yǔ)和我記錄下的事情。我?jiàn)^筆疾書(shū),不一會(huì)兒就寫完了。

              下個(gè)禮拜上作文課時(shí),同學(xué)們的作文都不是很理想,而我的作文卻高達(dá)九十九分,還被當(dāng)作范文供同學(xué)們參考。

              摘錄摘抄法,記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是我通往學(xué)習(xí)的成功大門的一把金鑰匙,我已擁有了它,我希望你也能擁有它。

            學(xué)習(xí)的作文 篇9

              “啪,啪,啪……”鼓掌聲伴隨著歡呼聲,在教室里回蕩。 這是怎么回事呢?原來(lái),是我們六(4)中隊(duì)在舉行“學(xué)英雄,樹(shù)理想”_認(rèn)題中隊(duì)會(huì)。黑板上寫著“學(xué)英雄,清地雷,攻堡壘”九個(gè)鮮艷奪目的大字。大字下面是三幅英雄沖鋒陷陣攻堡壘的彩圖。這是我們班的小畫家陳赤明同學(xué)畫的。教室地面上是兩條羊腸“小道”。 “小道”上布滿了“地雷”。這 “地雷”是我們平時(shí)常寫錯(cuò)、用錯(cuò)的字和一些要辨別的.是非題。 活動(dòng)開(kāi)始了,我們這些“戰(zhàn)士”整裝待發(fā)。目標(biāo)是摧毀前面高山上的“堡壘”,拿下山頭。前進(jìn)路上要經(jīng)過(guò)“地雷區(qū)”。

              雷區(qū)布滿密密麻麻的“地雷”,走在上面要十分小心。每走一步要排除一個(gè)“地雷”—回答一個(gè)是非題或訂正一個(gè)錯(cuò)別字。連錯(cuò)三個(gè)作為“傷員”下“火線”。我們這些“戰(zhàn)士”是有生以來(lái)第一次參加這樣的“戰(zhàn)斗”。大家情緒激昂,精神抖擻,都想做一個(gè)“英誰(shuí)”為小隊(duì)爭(zhēng)光。我牢記住“班長(zhǎng)”的活,清除地雷時(shí)膽大心細(xì)。每清除了一個(gè) “地雷”,我都高興得象吃了蜜糖似的,例如“商店’夕我一看就知道是“商”字半包圍結(jié)構(gòu)內(nèi)的“古”應(yīng)寫成“。”,我趕快把這個(gè)正確答案告訴了“檢驗(yàn)員”。又如“關(guān)健”,這個(gè)“健”字寫別了,應(yīng)寫成“鍵”字。就這樣我一步一步前進(jìn),一個(gè)個(gè)“地雷”都給我清除了。

              我順利地沖上山坡,炸掉了“堡壘”,登上山頂,我成了“英雄”。 “全連”有二十五個(gè)戰(zhàn)士獲得了“英雄”的光榮稱號(hào)。 “戰(zhàn)友”們?yōu)閼?zhàn)斗取得勝利而歡呼著,跳或著…… 通過(guò)這次活動(dòng),不但使我們學(xué)到英雄排除萬(wàn)難、不怕?tīng)奚亩窢?zhēng)精神,而且還使我們復(fù)習(xí)、鞏固了一些知識(shí),并領(lǐng)悟到在學(xué)習(xí)上也要象英雄一樣,不怕困難,攻下學(xué)習(xí)上的難關(guān),勇攀科學(xué)高峰。

            學(xué)習(xí)的作文 篇10

              光陰似箭,日月如梭!轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了!我開(kāi)始從小學(xué)到中學(xué),又從中學(xué)一學(xué)期一學(xué)期的過(guò)去!我現(xiàn)在上初二了已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)上學(xué)期,還有一個(gè)下學(xué)期在加一個(gè)9年,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)中學(xué)又過(guò)去了!

              我這學(xué)期的期末考試,考得不算太好四門主課都是120分滿的!我的英語(yǔ)得了61分沒(méi)有及格,語(yǔ)文考了95分,數(shù)學(xué)考了99分,感覺(jué)好可惜。我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)我不馬虎的話在得兩分就能過(guò)100了!相對(duì)來(lái)說(shuō)我的物理成績(jī)讓我很吃驚!因?yàn)樗俏宜拈T主課里最好的一科!但是在想想英語(yǔ),哎······真愁的慌!原先我在初一的'時(shí)候,英語(yǔ)是學(xué)的最好的!可是因?yàn)槲覀冇⒄Z(yǔ)老師的一點(diǎn)小緣故,我們換了英語(yǔ)老師,可能我對(duì)這個(gè)老師講課的方式不怎么理解的原因,英語(yǔ)才得這點(diǎn)分的吧!

              所以我在這個(gè)寒假期間,一定要好好的學(xué)好英語(yǔ)!