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      2. 學(xué)習(xí)的作文

        時(shí)間:2023-09-18 08:34:13 學(xué)習(xí) 我要投稿

        學(xué)習(xí)的作文7篇(優(yōu)秀)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎大家分享。

        學(xué)習(xí)的作文7篇(優(yōu)秀)

        學(xué)習(xí)的作文 篇1

          深夜,原本安靜整潔如今卻擁擠不堪的醫(yī)院內(nèi),你拖著早已麻木的身子,踉踉蹌蹌地走出重癥監(jiān)護(hù)室的密閉門,在緩沖室小心翼翼地摘下護(hù)目鏡和鞋套,來(lái)到洗手臺(tái)洗第一次手。你屏氣凝神,試圖努力打起精神,以便進(jìn)行接下來(lái)更加危險(xiǎn)的動(dòng)作——脫防護(hù)服,足足有三層厚的防護(hù)服,浸滿了汗水,里層的可以擰出水來(lái)。接著,把外層乳膠手套脫下后,又洗了一次手,待各種不知名的.防護(hù)用具都處理好后,你輕輕地呼了一口氣。當(dāng)然,還有一件最重要的事——尿不濕,上面早已濕透了。你有點(diǎn)不好意思,趕緊丟進(jìn)垃圾桶,又檢查了一遍有沒(méi)有把防護(hù)用具全部丟進(jìn)黃色污物桶中,“一定得檢查仔細(xì),不能對(duì)不起自己身上這件白大褂呀�!蹦氵@樣想著,走了出去。

          看到接班的同事,你向她點(diǎn)了下頭,她也點(diǎn)了下……,醫(yī)務(wù)人員的苦只有他們自己知道。

          回到辦公室,你沒(méi)有休息,又積極組織大家開(kāi)會(huì),研討如何應(yīng)對(duì)治療中遇到的種種難題。你似乎不知疲倦,即使在ICU里連續(xù)工作了那么長(zhǎng)時(shí)間,仍然為大家傳授自己在治療中發(fā)現(xiàn)的新方法,他們仔細(xì)的聽(tīng)著、記著。“明天的情況一定會(huì)更好”,你鼓著勁說(shuō)。會(huì)議室里,清一色的白大褂互相輝映,潔白耀眼。

          會(huì)議結(jié)束了,你又翻看起今天的各種數(shù)據(jù),思索著怎樣才可以提高治愈率;后半夜了,你第一次有了空閑的時(shí)間,拿起手機(jī),想給兒子和妻子打個(gè)電話,但又放下了,擔(dān)心驚擾到了他們。你翻開(kāi)今天的網(wǎng)絡(luò)疫情頁(yè)面,發(fā)現(xiàn)確診人數(shù)和仍在繼續(xù)增長(zhǎng),不禁頭涔涔而淚潸潸了。

          你像往常一樣席座而眠,連白大褂都沒(méi)來(lái)得及脫。

          黑暗中,幾個(gè)危重癥病患無(wú)助的眼神、同事們?cè)诓》壳罢鲬?zhàn)的藍(lán)綠色身影不斷地浮現(xiàn)在眼前,讓你久久不能安眠。凝望窗外,夜色蒼涼如水,月亮透過(guò)密密的云灑下來(lái)一縷皎潔的月光……

          東方露出一抹魚肚白,你起了床,像往常一樣拍了拍自己的白大褂,開(kāi)始了又一天忙碌而神圣的工作。

          人人都說(shuō),你的白大褂總是一凈如洗,比安第斯山脈的雪還潔白,比中秋的月光還耀眼,你的心不也是一樣嗎?我相信,有你們這樣兢兢業(yè)業(yè),舍己為人的白衣天使在,我們就沒(méi)有什么可以害怕、擔(dān)憂的東西了。我相信,中國(guó)和中國(guó)人,都會(huì)在這場(chǎng)歷練中,像陽(yáng)春三月的青草一樣,重新煥發(fā)生機(jī)!

        學(xué)習(xí)的作文 篇2

          “特別表?yè)P(yáng)安迪、顏聰聰?shù)韧瑢W(xué)”,這已是我本學(xué)期常聽(tīng)到的表?yè)P(yáng),因?yàn)槲椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭十足,成績(jī)?cè)诎嗬镞b遙領(lǐng)先,連續(xù)兩次大考都取得了滿分的好成績(jī)。可是我原來(lái)的英語(yǔ)成績(jī)并沒(méi)有這么好,你若問(wèn)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的訣竅是什么?我會(huì)說(shuō):“興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力�!�

          說(shuō)起學(xué)習(xí)興趣,這里面還有我很多的心理變化呢。二年級(jí)的時(shí)候,我很煩上英語(yǔ)課,一周兩節(jié)的英語(yǔ)課,我總是等下節(jié)英語(yǔ)課的'前一天晚上才突擊寫作業(yè),而有英語(yǔ)課的那兩天,則被我稱為“最倒霉的日子�!币�?yàn)樵S多同學(xué)參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)班,英語(yǔ)老師總是按照大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度講課,所以對(duì)我這個(gè)沒(méi)有上過(guò)任何輔導(dǎo)班的學(xué)生來(lái)說(shuō),課程進(jìn)度根本趕不上----我的英語(yǔ)本來(lái)就不如他們,再加上老師講課進(jìn)度很快,英語(yǔ)課本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天書一樣,我根本沒(méi)有興趣學(xué)英語(yǔ),也更沉不下心來(lái)學(xué)英語(yǔ),我的英語(yǔ)成績(jī)一直懸浮在90分上下,這樣的糟糕情況一直持續(xù)到三年級(jí),我升入四年級(jí)的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)竟然只有82分,這極大地挫傷了我的自尊心。好強(qiáng)的我在暑假參加了“能動(dòng)英語(yǔ)輔導(dǎo)班”,從此,我信心倍增。我升入四年級(jí)的第一節(jié)英語(yǔ)課,當(dāng)我得知新?lián)Q的英語(yǔ)老師懂的四國(guó)語(yǔ)言時(shí),我立刻對(duì)她產(chǎn)生了崇拜和敬佩,我決心學(xué)好英語(yǔ)。就這樣,我認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)英語(yǔ)課,認(rèn)真完成每一次英語(yǔ)作業(yè);在媽媽的幫助下,我制定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃:每天堅(jiān)持記三個(gè)英語(yǔ)單詞,堅(jiān)持預(yù)習(xí)、聽(tīng)磁帶,我采用“笨鳥先飛”的學(xué)習(xí)方式,超前記單詞、背課文,等老師講到這一課時(shí),我已經(jīng)早早會(huì)背了,我的努力換來(lái)了英語(yǔ)老師有史以來(lái)的肯定和表?yè)P(yáng),我的學(xué)習(xí)興趣更足了;在寫英語(yǔ)作業(yè)方面,我嘗試著丟掉媽媽這根拐棍,一改往日的媽媽一邊輔導(dǎo)、我一邊寫作業(yè)的狀態(tài),隨著詞匯量的增加,加上我做作業(yè)的技巧(我常把閱讀理解中的問(wèn)題帶回到閱讀短文中對(duì)照),我竟然能獨(dú)立完成閱讀理解類型的作業(yè)了,看著媽媽吃驚和興奮的模樣,我心里產(chǎn)生了自豪感,“媽媽,我能行!”“兒子,你是最棒的!”

          慢慢地,我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也形成了良性循環(huán),我由一名討厭英語(yǔ)的學(xué)生變成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者。

          通過(guò)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事情,我感到學(xué)習(xí)任何一門課程都是一樣的,不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的落后,就認(rèn)為自己“我肯定學(xué)不好”,一定要樹(shù)立“我能行!”的信心,然后再慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門課程的興趣,有了興趣,學(xué)習(xí)也就有了動(dòng)力----興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

        學(xué)習(xí)的作文 篇3

          一輩子,總有一個(gè)夜晚,我們是一個(gè)人,一盞燈,一杯咖啡,一首音樂(lè),一夜無(wú)眠,望著天空的一點(diǎn)星光,落下一滴眼淚,想起一張漸漸模糊的面孔,感覺(jué)自己占領(lǐng)了一整個(gè)世界,孤獨(dú)地等待著下一個(gè)日出……

          那是個(gè)帶著淡淡傷感的秋天。

          心愛(ài)的小狗死了,我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點(diǎn)一滴地落在泥土上,最后一片一片地化開(kāi)來(lái)。曉拍了拍我的背,心疼地對(duì)我說(shuō):“與其悲傷,不如選擇遺忘,好嗎?”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽(yáng)光的味道。她幫我擦干了眼淚,接著我坐在園中央。

          “小學(xué)籬笆旁的蒲公英,是記憶里有味道的風(fēng)景,午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音,多少后也還是很好聽(tīng)……”輕輕的旋律從曉的嘴里流出,淌進(jìn)了我心里。曉是懂我的.,我把頭靠在她的肩膀,聽(tīng)著這略帶憂傷的歌曲。

          在那之前,我并不知道這將是我和曉最后一起沉賞日落。

          和曉相識(shí)不過(guò)兩年,但我們總是一起上學(xué),一起回家,一起吃冰淇淋,一起逛街,一起看書,一起聽(tīng)音樂(lè),一起說(shuō)不知天高地厚的話,一起做不著邊際的夢(mèng)。我總覺(jué)得自己和她是投胎時(shí)一個(gè)被扯成兩半的靈魂,是一朵雙生花。

          曉離開(kāi)了,毫無(wú)預(yù)兆,我連“再見(jiàn)”也來(lái)不及對(duì)她說(shuō)。

          我不知道她去了哪里,我總覺(jué)得我們?cè)僖矡o(wú)法見(jiàn)面。世界是那么大,而一切又是無(wú)法預(yù)料。我坐在蒲公英園里,看著她寫給我的告別信,眼淚一串串地落下,打濕了信紙,她滴在蒲公英上。風(fēng)一吹,蒲公英飄向藍(lán)天,我的悲傷,我的眼淚,我的思念,也飛向了天空。

          滾滾紅塵中,有些事情我們必須遺忘,不然我們會(huì)難過(guò),悲傷、絕望,既然我躲不過(guò)悲傷,那么我會(huì)從悲傷中學(xué)習(xí)遺忘。

        學(xué)習(xí)的作文 篇4

          小學(xué)時(shí),一年級(jí)、二年級(jí)還沒(méi)什么。到三年級(jí)課程增設(shè)了英語(yǔ),作業(yè)自然增多,以前晚上早早都睡了,三年級(jí)卻要寫作業(yè)寫到八點(diǎn)。四年級(jí)、五年級(jí)漸漸適應(yīng)了。六年級(jí)老師打著“小學(xué)畢業(yè)”的旗號(hào)布置一大堆作業(yè),讓人苦不堪言。

          以往總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢,現(xiàn)在又恨時(shí)間不夠用。時(shí)間過(guò)得快又有什么?學(xué)習(xí)時(shí)間反而更長(zhǎng)了�?炜荚嚂r(shí)老師又會(huì)布置更多的作業(yè),犧牲了不知道多少睡眠時(shí)間。

          到了初中,增加了四門科目,每一門都一本練習(xí)冊(cè),四門科目都有課堂作業(yè)。練習(xí)冊(cè)要求學(xué)一課寫一課,課堂作業(yè)上一節(jié)寫一節(jié)。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。

          為什么作息不穩(wěn)定?還不是因?yàn)樽鳂I(yè)多,每天光寫作業(yè)的時(shí)間都不知道能上多少節(jié)課。作業(yè)寫的晚,睡眠時(shí)間就不足,睡眠時(shí)間一不足在校就打不起精神,下課做作業(yè),這樣回家時(shí)落下的作業(yè)就多,落下的越多寫作業(yè)就越晚,寫的越晚就越累,陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。

          七年級(jí)老師就仗著“初一打好基礎(chǔ)”,布置一堆作業(yè)。八年級(jí)又說(shuō)“初二是分水嶺”,讓家里用禿了的水筆堆成山。誰(shuí)知道初三老師又會(huì)不會(huì)說(shuō)“初三是中招的關(guān)鍵”,從而布置更多的'作業(yè)呢?

          高中階段想想都讓人不寒而栗,正在上高中的表哥說(shuō)有一句學(xué)習(xí)的口號(hào):只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。

          我看過(guò)鄭淵潔一篇作品的主角是拿著比自己還高的鉛筆一會(huì)兒就寫沒(méi)了,365天一天不能安定。大人都說(shuō)辛苦到大學(xué)就解放了,然而大學(xué)的科目更多。

          哎,學(xué)習(xí)生涯太長(zhǎng)了!

        學(xué)習(xí)的作文 篇5

          我從小不太喜歡學(xué)習(xí),只愛(ài)無(wú)憂無(wú)慮地與小伙伴們玩,周六周五時(shí)從不去管我的作業(yè),只有到最后一天了,才開(kāi)始補(bǔ)寫我的作業(yè)。

          我的對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度并不那么好,是因?yàn)椋哼€沒(méi)有上小學(xué)時(shí),爺爺就在家里教我1+1的算術(shù),才上一年級(jí),就已經(jīng)被爺爺教會(huì)了兩到三位數(shù)的加減法,后來(lái)一年級(jí)第一學(xué)期期中考試后就會(huì)了乘法�?赡苁且荒昙�(jí)了,不再像幼兒園時(shí)沒(méi)有作業(yè),還天天和小伙伴玩、午睡了,因此那時(shí)就有些覺(jué)得“學(xué)習(xí)壓力太大了”。

          之后,媽媽給我在外報(bào)了個(gè)興趣班,是有關(guān)數(shù)學(xué)的。剛開(kāi)始那段時(shí)間,我都不想去,覺(jué)得數(shù)學(xué)太沒(méi)意思了,我不要去。之后,爺爺向我講述了華羅庚、陳景潤(rùn)等一些數(shù)學(xué)家的故事,以及數(shù)學(xué)的重要性,因?yàn)樵跔敔數(shù)难劾�,�?shù)學(xué)是最重要的(之后,爺爺?shù)倪@種想法也植入到我的腦海里。

          兩年級(jí)上數(shù)學(xué)興趣班時(shí),我被書上的內(nèi)容深深地吸引住了,老師較為有趣的教學(xué)方法,如動(dòng)聽(tīng)的交響曲,令我陶醉。不過(guò),在那時(shí),有一個(gè)特別男性化的女生(小學(xué)時(shí)與我一個(gè)班級(jí),班里沒(méi)有一個(gè)男生打得過(guò)她,她就像是“功夫”里的包租婆),經(jīng)常把我身上弄得到處是粉筆灰,但我并不發(fā)怒,還是專心致志的聽(tīng)老師講課。

          記得有一次,我去上興趣班,老師講的內(nèi)容我已不大記得,但我隱約記得,我那時(shí)是很專心的聽(tīng)老師講課,不論后面那個(gè)野蠻女生又踢又鬧,但我還是跟著老師的思路,一直轉(zhuǎn)個(gè)不停,其他幾個(gè)興趣班下課了(因?yàn)槟莻€(gè)興趣班有兩節(jié)課,中間10分鐘休息,每個(gè)休息的'時(shí)間點(diǎn)是不一樣的),在那些休息的人的嘈雜聲中,我還是跟著老師的思路不停地轉(zhuǎn)著。幾個(gè)同上興趣班的人在后面又蹦又跳,根本不像是來(lái)學(xué)習(xí)的,跑的跑,后來(lái)老師一整頓,我的思路也斷了,不過(guò)馬上也就“連接”上了。后來(lái),我們也休息了,不過(guò),我還在抄著老師的筆記,那個(gè)野蠻女生,這時(shí)候把粉筆灰撒在我身上,記完筆記了,站起來(lái)伸個(gè)懶腰,這才發(fā)現(xiàn),身上多了不少粉筆灰,輕輕拍掉一些,便又坐下,想到老師接下來(lái)要講的內(nèi)容,我也就內(nèi)心激動(dòng),不去找那野蠻女生算賬,反而看起了后面老師還未講的內(nèi)容。

          對(duì)我學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生改變的人是:我的爺爺,以及老師。他們都讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。對(duì)了,我上課積極舉手的習(xí)慣也是因老師的鼓勵(lì)才養(yǎng)成的呢!

        學(xué)習(xí)的作文 篇6

          以前,在英語(yǔ)成績(jī)公布時(shí),我的心理都會(huì)有點(diǎn)緊張,忐忑不安,因?yàn)榕挛业某煽?jī)?cè)?0分以下,因?yàn)樽鳂I(yè)比90分以上的作業(yè)多,因?yàn)檎f(shuō)明了我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谙陆怠6医?jīng)歷過(guò)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次。

          那天,老師公布英語(yǔ)第一單元的成績(jī),我的心七上八下,像有幾十只小兔子在我的心里跳,只聽(tīng)“張若璠,89分�!蔽乙宦�(tīng),愣住了,我心里想:張若璠呀張若璠,你怎么能考這樣的成績(jī),90分以下不僅僅是要多寫作業(yè),而是說(shuō)明了我的成績(jī)?cè)谙陆笛剑∵@就是退步了呀!想著想著,我又換了個(gè)角度來(lái)想自己存在的問(wèn)題:為什么這次沒(méi)考到90分以上,可能是因?yàn)榭荚嚽�,我太自信了,以為第一單元的東西都會(huì)了,所以沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí),只是把英語(yǔ)書里的第一單元大概的`翻閱一遍;然后是我在考試中,為了想快點(diǎn)交卷,在把卷子寫完后也沒(méi)檢查,就交了上去;還有就是老師在講聽(tīng)力的時(shí)候,我只聽(tīng)了一遍,就寫了上去,想自己事了,還有很多方面,我就不一一說(shuō)明了。這一切都說(shuō)明了是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的不認(rèn)真,不嚴(yán)謹(jǐn),才會(huì)有這樣的結(jié)果。這是上學(xué)期發(fā)生的事,經(jīng)過(guò)我自己的努力,大部分的缺點(diǎn)都改正了,尤其是最近幾次英語(yǔ)考試都能保證95分以上的次高分區(qū)�,F(xiàn)在的我再也不怕英語(yǔ)老師報(bào)成績(jī)了。

          同學(xué)們,態(tài)度決定一切,從89分提升到95分以上,你又何嘗不能呢?嘗試一下吧,相信你一定能把學(xué)習(xí)成績(jī)改變的。

        學(xué)習(xí)的作文 篇7

          今天的我是一名高中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。一提起實(shí)驗(yàn)班,大家都知道,那里是優(yōu)秀學(xué)生的集中營(yíng)�?烧l(shuí)曾知道,一年前,考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班拿獎(jiǎng)學(xué)金的我還是個(gè)讓老師和父母頭痛不已的大懶蟲。因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)過(guò)程中總有一道邁不過(guò)的坎。

          從上小學(xué)起,我就是以懶和粗心出名的,這道坎把我攔在優(yōu)秀之外。例如,我總是以“沒(méi)時(shí)間做”或“我會(huì)做,但這樣太麻煩”為理由不愿動(dòng)腦筋想,而等著克隆別人的結(jié)果。并且還自鳴得意地認(rèn)為這個(gè)方法簡(jiǎn)便而快捷,省去了不少時(shí)間用來(lái)玩。

          六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼送走了,伴隨自己的成長(zhǎng),我進(jìn)入初中,心中暗下決心“要奮起當(dāng)優(yōu)秀生”。但懶和粗心總揮之不去,自己也安慰自己“不要緊張,誰(shuí)讓咱有聰明的腦袋呢”。

          但好景不長(zhǎng),一次數(shù)學(xué)考試,我在拿到試卷后傻眼了,上面的題大部分是我們平時(shí)做過(guò)的作業(yè)題。由于我平時(shí)訓(xùn)練太少,缺少做題技巧和速度,結(jié)果考試時(shí),攔路虎出現(xiàn)了,做題很困難。盡管我絞盡腦汁去想,奮力的去寫去算,但到交卷時(shí),也才做了一多半的題。結(jié)果可想而知……那次考試我敗的'很慘,雖然憑著自己聰明的腦瓜想出幾道,可依舊無(wú)濟(jì)于事。面對(duì)發(fā)下來(lái)的試卷,看著寒磣的分?jǐn)?shù),我暗下決心:是男子漢就要敢于正視自己,不再抄作業(yè)。但沒(méi)過(guò)幾天,便又懶得動(dòng)腦筋了,把曾經(jīng)的決心拋到了九霄云外。這個(gè)坎似乎總難以跨越。

          然而,有一天,我偶然在電視上看到了一則廣告:一個(gè)身穿破舊小花棉襖的小女孩,手里捧著課本,拿著筆,在一間破爛的教室中孜孜不倦的學(xué)習(xí)。她瞪著明亮的大眼睛,似乎在訴說(shuō)著自己對(duì)知識(shí)的渴望。那發(fā)自內(nèi)心的想要上學(xué)的愿望,將我的心深深的震撼了,在小女孩看來(lái),只有努力學(xué)習(xí)才能改變自己命運(yùn)。因此,她迫切的渴望獲取更多的知識(shí)。而我自己,卻還在庸庸碌碌的活著。在學(xué)習(xí)上依舊沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),自以為是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。于是,我決定要擺脫懶蟲的“光榮稱號(hào)”,做一個(gè)細(xì)心,勤奮的優(yōu)秀學(xué)生。

          于是,我再也不抄同學(xué)的作業(yè)。除了自己在家中獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),還預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課,做大量理科課外題。同學(xué)們見(jiàn)狀,都驚訝不已,昔日的懶蟲為何變了?由于自己的用功,再加上頭腦比較聰明,我的成績(jī)很快沖進(jìn)了班里前十五名。

          一次物理考試,老師特意出了一套試卷,內(nèi)容十分廣,超出了我們所學(xué)知識(shí)的范圍,給我們的答題制造了不小的難度。前面的基礎(chǔ)題,大家都做的不錯(cuò),可試卷后面還有一道附加題,顯然很難�?晌易屑�(xì)一看那題,便得意的笑了。因?yàn)樽约浩綍r(shí)做了大量的課外題,這種題型自己曾經(jīng)做過(guò)��!不一會(huì)兒,我便輕車熟路的解答完畢。物理老師改完卷子,在班里表?yè)P(yáng)了我。由于我的改變,粗心的毛病已經(jīng)不再犯了,即便是難題,我也能思考出結(jié)果來(lái),我的物理成績(jī)一躍成為了班里第五名。老師自然十分高興,并把我樹(shù)為榜樣,鞭策同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。

          我并沒(méi)有被眼前的勝利沖昏頭腦,我對(duì)未來(lái)充滿了信心。中考時(shí),我沖進(jìn)了年級(jí)前五十名。后來(lái),我如愿的以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。

          我成功了,我真正地跨越了懶墮和粗心的那道坎兒。我知道,如果我當(dāng)時(shí)不努力,那么就不會(huì)有現(xiàn)在的好成績(jī),更別想將來(lái)有個(gè)好前途�,F(xiàn)在,我坐在實(shí)驗(yàn)班的教室里,對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。我深信,只要不懈地去努力,我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)!

        《學(xué)習(xí)的作文7篇(優(yōu)秀).doc》
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          2. 學(xué)習(xí)的作文7篇(優(yōu)秀)

              在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文7篇,歡迎大家分享。

            學(xué)習(xí)的作文7篇(優(yōu)秀)

            學(xué)習(xí)的作文 篇1

              深夜,原本安靜整潔如今卻擁擠不堪的醫(yī)院內(nèi),你拖著早已麻木的身子,踉踉蹌蹌地走出重癥監(jiān)護(hù)室的密閉門,在緩沖室小心翼翼地摘下護(hù)目鏡和鞋套,來(lái)到洗手臺(tái)洗第一次手。你屏氣凝神,試圖努力打起精神,以便進(jìn)行接下來(lái)更加危險(xiǎn)的動(dòng)作——脫防護(hù)服,足足有三層厚的防護(hù)服,浸滿了汗水,里層的可以擰出水來(lái)。接著,把外層乳膠手套脫下后,又洗了一次手,待各種不知名的.防護(hù)用具都處理好后,你輕輕地呼了一口氣。當(dāng)然,還有一件最重要的事——尿不濕,上面早已濕透了。你有點(diǎn)不好意思,趕緊丟進(jìn)垃圾桶,又檢查了一遍有沒(méi)有把防護(hù)用具全部丟進(jìn)黃色污物桶中,“一定得檢查仔細(xì),不能對(duì)不起自己身上這件白大褂呀�!蹦氵@樣想著,走了出去。

              看到接班的同事,你向她點(diǎn)了下頭,她也點(diǎn)了下……,醫(yī)務(wù)人員的苦只有他們自己知道。

              回到辦公室,你沒(méi)有休息,又積極組織大家開(kāi)會(huì),研討如何應(yīng)對(duì)治療中遇到的種種難題。你似乎不知疲倦,即使在ICU里連續(xù)工作了那么長(zhǎng)時(shí)間,仍然為大家傳授自己在治療中發(fā)現(xiàn)的新方法,他們仔細(xì)的聽(tīng)著、記著。“明天的情況一定會(huì)更好”,你鼓著勁說(shuō)。會(huì)議室里,清一色的白大褂互相輝映,潔白耀眼。

              會(huì)議結(jié)束了,你又翻看起今天的各種數(shù)據(jù),思索著怎樣才可以提高治愈率;后半夜了,你第一次有了空閑的時(shí)間,拿起手機(jī),想給兒子和妻子打個(gè)電話,但又放下了,擔(dān)心驚擾到了他們。你翻開(kāi)今天的網(wǎng)絡(luò)疫情頁(yè)面,發(fā)現(xiàn)確診人數(shù)和仍在繼續(xù)增長(zhǎng),不禁頭涔涔而淚潸潸了。

              你像往常一樣席座而眠,連白大褂都沒(méi)來(lái)得及脫。

              黑暗中,幾個(gè)危重癥病患無(wú)助的眼神、同事們?cè)诓》壳罢鲬?zhàn)的藍(lán)綠色身影不斷地浮現(xiàn)在眼前,讓你久久不能安眠。凝望窗外,夜色蒼涼如水,月亮透過(guò)密密的云灑下來(lái)一縷皎潔的月光……

              東方露出一抹魚肚白,你起了床,像往常一樣拍了拍自己的白大褂,開(kāi)始了又一天忙碌而神圣的工作。

              人人都說(shuō),你的白大褂總是一凈如洗,比安第斯山脈的雪還潔白,比中秋的月光還耀眼,你的心不也是一樣嗎?我相信,有你們這樣兢兢業(yè)業(yè),舍己為人的白衣天使在,我們就沒(méi)有什么可以害怕、擔(dān)憂的東西了。我相信,中國(guó)和中國(guó)人,都會(huì)在這場(chǎng)歷練中,像陽(yáng)春三月的青草一樣,重新煥發(fā)生機(jī)!

            學(xué)習(xí)的作文 篇2

              “特別表?yè)P(yáng)安迪、顏聰聰?shù)韧瑢W(xué)”,這已是我本學(xué)期常聽(tīng)到的表?yè)P(yáng),因?yàn)槲椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勁頭十足,成績(jī)?cè)诎嗬镞b遙領(lǐng)先,連續(xù)兩次大考都取得了滿分的好成績(jī)。可是我原來(lái)的英語(yǔ)成績(jī)并沒(méi)有這么好,你若問(wèn)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的訣竅是什么?我會(huì)說(shuō):“興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力�!�

              說(shuō)起學(xué)習(xí)興趣,這里面還有我很多的心理變化呢。二年級(jí)的時(shí)候,我很煩上英語(yǔ)課,一周兩節(jié)的英語(yǔ)課,我總是等下節(jié)英語(yǔ)課的'前一天晚上才突擊寫作業(yè),而有英語(yǔ)課的那兩天,則被我稱為“最倒霉的日子�!币�?yàn)樵S多同學(xué)參加了英語(yǔ)輔導(dǎo)班,英語(yǔ)老師總是按照大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度講課,所以對(duì)我這個(gè)沒(méi)有上過(guò)任何輔導(dǎo)班的學(xué)生來(lái)說(shuō),課程進(jìn)度根本趕不上----我的英語(yǔ)本來(lái)就不如他們,再加上老師講課進(jìn)度很快,英語(yǔ)課本對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天書一樣,我根本沒(méi)有興趣學(xué)英語(yǔ),也更沉不下心來(lái)學(xué)英語(yǔ),我的英語(yǔ)成績(jī)一直懸浮在90分上下,這樣的糟糕情況一直持續(xù)到三年級(jí),我升入四年級(jí)的英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)竟然只有82分,這極大地挫傷了我的自尊心。好強(qiáng)的我在暑假參加了“能動(dòng)英語(yǔ)輔導(dǎo)班”,從此,我信心倍增。我升入四年級(jí)的第一節(jié)英語(yǔ)課,當(dāng)我得知新?lián)Q的英語(yǔ)老師懂的四國(guó)語(yǔ)言時(shí),我立刻對(duì)她產(chǎn)生了崇拜和敬佩,我決心學(xué)好英語(yǔ)。就這樣,我認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)英語(yǔ)課,認(rèn)真完成每一次英語(yǔ)作業(yè);在媽媽的幫助下,我制定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃:每天堅(jiān)持記三個(gè)英語(yǔ)單詞,堅(jiān)持預(yù)習(xí)、聽(tīng)磁帶,我采用“笨鳥先飛”的學(xué)習(xí)方式,超前記單詞、背課文,等老師講到這一課時(shí),我已經(jīng)早早會(huì)背了,我的努力換來(lái)了英語(yǔ)老師有史以來(lái)的肯定和表?yè)P(yáng),我的學(xué)習(xí)興趣更足了;在寫英語(yǔ)作業(yè)方面,我嘗試著丟掉媽媽這根拐棍,一改往日的媽媽一邊輔導(dǎo)、我一邊寫作業(yè)的狀態(tài),隨著詞匯量的增加,加上我做作業(yè)的技巧(我常把閱讀理解中的問(wèn)題帶回到閱讀短文中對(duì)照),我竟然能獨(dú)立完成閱讀理解類型的作業(yè)了,看著媽媽吃驚和興奮的模樣,我心里產(chǎn)生了自豪感,“媽媽,我能行!”“兒子,你是最棒的!”

              慢慢地,我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也形成了良性循環(huán),我由一名討厭英語(yǔ)的學(xué)生變成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佼佼者。

              通過(guò)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事情,我感到學(xué)習(xí)任何一門課程都是一樣的,不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的落后,就認(rèn)為自己“我肯定學(xué)不好”,一定要樹(shù)立“我能行!”的信心,然后再慢慢培養(yǎng)學(xué)習(xí)這門課程的興趣,有了興趣,學(xué)習(xí)也就有了動(dòng)力----興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

            學(xué)習(xí)的作文 篇3

              一輩子,總有一個(gè)夜晚,我們是一個(gè)人,一盞燈,一杯咖啡,一首音樂(lè),一夜無(wú)眠,望著天空的一點(diǎn)星光,落下一滴眼淚,想起一張漸漸模糊的面孔,感覺(jué)自己占領(lǐng)了一整個(gè)世界,孤獨(dú)地等待著下一個(gè)日出……

              那是個(gè)帶著淡淡傷感的秋天。

              心愛(ài)的小狗死了,我把它葬在蒲公英園。我的眼淚一點(diǎn)一滴地落在泥土上,最后一片一片地化開(kāi)來(lái)。曉拍了拍我的背,心疼地對(duì)我說(shuō):“與其悲傷,不如選擇遺忘,好嗎?”曉的臉很蒼白。全身上流露出陽(yáng)光的味道。她幫我擦干了眼淚,接著我坐在園中央。

              “小學(xué)籬笆旁的蒲公英,是記憶里有味道的風(fēng)景,午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音,多少后也還是很好聽(tīng)……”輕輕的旋律從曉的嘴里流出,淌進(jìn)了我心里。曉是懂我的.,我把頭靠在她的肩膀,聽(tīng)著這略帶憂傷的歌曲。

              在那之前,我并不知道這將是我和曉最后一起沉賞日落。

              和曉相識(shí)不過(guò)兩年,但我們總是一起上學(xué),一起回家,一起吃冰淇淋,一起逛街,一起看書,一起聽(tīng)音樂(lè),一起說(shuō)不知天高地厚的話,一起做不著邊際的夢(mèng)。我總覺(jué)得自己和她是投胎時(shí)一個(gè)被扯成兩半的靈魂,是一朵雙生花。

              曉離開(kāi)了,毫無(wú)預(yù)兆,我連“再見(jiàn)”也來(lái)不及對(duì)她說(shuō)。

              我不知道她去了哪里,我總覺(jué)得我們?cè)僖矡o(wú)法見(jiàn)面。世界是那么大,而一切又是無(wú)法預(yù)料。我坐在蒲公英園里,看著她寫給我的告別信,眼淚一串串地落下,打濕了信紙,她滴在蒲公英上。風(fēng)一吹,蒲公英飄向藍(lán)天,我的悲傷,我的眼淚,我的思念,也飛向了天空。

              滾滾紅塵中,有些事情我們必須遺忘,不然我們會(huì)難過(guò),悲傷、絕望,既然我躲不過(guò)悲傷,那么我會(huì)從悲傷中學(xué)習(xí)遺忘。

            學(xué)習(xí)的作文 篇4

              小學(xué)時(shí),一年級(jí)、二年級(jí)還沒(méi)什么。到三年級(jí)課程增設(shè)了英語(yǔ),作業(yè)自然增多,以前晚上早早都睡了,三年級(jí)卻要寫作業(yè)寫到八點(diǎn)。四年級(jí)、五年級(jí)漸漸適應(yīng)了。六年級(jí)老師打著“小學(xué)畢業(yè)”的旗號(hào)布置一大堆作業(yè),讓人苦不堪言。

              以往總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢,現(xiàn)在又恨時(shí)間不夠用。時(shí)間過(guò)得快又有什么?學(xué)習(xí)時(shí)間反而更長(zhǎng)了�?炜荚嚂r(shí)老師又會(huì)布置更多的作業(yè),犧牲了不知道多少睡眠時(shí)間。

              到了初中,增加了四門科目,每一門都一本練習(xí)冊(cè),四門科目都有課堂作業(yè)。練習(xí)冊(cè)要求學(xué)一課寫一課,課堂作業(yè)上一節(jié)寫一節(jié)。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。

              為什么作息不穩(wěn)定?還不是因?yàn)樽鳂I(yè)多,每天光寫作業(yè)的時(shí)間都不知道能上多少節(jié)課。作業(yè)寫的晚,睡眠時(shí)間就不足,睡眠時(shí)間一不足在校就打不起精神,下課做作業(yè),這樣回家時(shí)落下的作業(yè)就多,落下的越多寫作業(yè)就越晚,寫的越晚就越累,陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。

              七年級(jí)老師就仗著“初一打好基礎(chǔ)”,布置一堆作業(yè)。八年級(jí)又說(shuō)“初二是分水嶺”,讓家里用禿了的水筆堆成山。誰(shuí)知道初三老師又會(huì)不會(huì)說(shuō)“初三是中招的關(guān)鍵”,從而布置更多的'作業(yè)呢?

              高中階段想想都讓人不寒而栗,正在上高中的表哥說(shuō)有一句學(xué)習(xí)的口號(hào):只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。

              我看過(guò)鄭淵潔一篇作品的主角是拿著比自己還高的鉛筆一會(huì)兒就寫沒(méi)了,365天一天不能安定。大人都說(shuō)辛苦到大學(xué)就解放了,然而大學(xué)的科目更多。

              哎,學(xué)習(xí)生涯太長(zhǎng)了!

            學(xué)習(xí)的作文 篇5

              我從小不太喜歡學(xué)習(xí),只愛(ài)無(wú)憂無(wú)慮地與小伙伴們玩,周六周五時(shí)從不去管我的作業(yè),只有到最后一天了,才開(kāi)始補(bǔ)寫我的作業(yè)。

              我的對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度并不那么好,是因?yàn)椋哼€沒(méi)有上小學(xué)時(shí),爺爺就在家里教我1+1的算術(shù),才上一年級(jí),就已經(jīng)被爺爺教會(huì)了兩到三位數(shù)的加減法,后來(lái)一年級(jí)第一學(xué)期期中考試后就會(huì)了乘法�?赡苁且荒昙�(jí)了,不再像幼兒園時(shí)沒(méi)有作業(yè),還天天和小伙伴玩、午睡了,因此那時(shí)就有些覺(jué)得“學(xué)習(xí)壓力太大了”。

              之后,媽媽給我在外報(bào)了個(gè)興趣班,是有關(guān)數(shù)學(xué)的。剛開(kāi)始那段時(shí)間,我都不想去,覺(jué)得數(shù)學(xué)太沒(méi)意思了,我不要去。之后,爺爺向我講述了華羅庚、陳景潤(rùn)等一些數(shù)學(xué)家的故事,以及數(shù)學(xué)的重要性,因?yàn)樵跔敔數(shù)难劾�,�?shù)學(xué)是最重要的(之后,爺爺?shù)倪@種想法也植入到我的腦海里。

              兩年級(jí)上數(shù)學(xué)興趣班時(shí),我被書上的內(nèi)容深深地吸引住了,老師較為有趣的教學(xué)方法,如動(dòng)聽(tīng)的交響曲,令我陶醉。不過(guò),在那時(shí),有一個(gè)特別男性化的女生(小學(xué)時(shí)與我一個(gè)班級(jí),班里沒(méi)有一個(gè)男生打得過(guò)她,她就像是“功夫”里的包租婆),經(jīng)常把我身上弄得到處是粉筆灰,但我并不發(fā)怒,還是專心致志的聽(tīng)老師講課。

              記得有一次,我去上興趣班,老師講的內(nèi)容我已不大記得,但我隱約記得,我那時(shí)是很專心的聽(tīng)老師講課,不論后面那個(gè)野蠻女生又踢又鬧,但我還是跟著老師的思路,一直轉(zhuǎn)個(gè)不停,其他幾個(gè)興趣班下課了(因?yàn)槟莻€(gè)興趣班有兩節(jié)課,中間10分鐘休息,每個(gè)休息的'時(shí)間點(diǎn)是不一樣的),在那些休息的人的嘈雜聲中,我還是跟著老師的思路不停地轉(zhuǎn)著。幾個(gè)同上興趣班的人在后面又蹦又跳,根本不像是來(lái)學(xué)習(xí)的,跑的跑,后來(lái)老師一整頓,我的思路也斷了,不過(guò)馬上也就“連接”上了。后來(lái),我們也休息了,不過(guò),我還在抄著老師的筆記,那個(gè)野蠻女生,這時(shí)候把粉筆灰撒在我身上,記完筆記了,站起來(lái)伸個(gè)懶腰,這才發(fā)現(xiàn),身上多了不少粉筆灰,輕輕拍掉一些,便又坐下,想到老師接下來(lái)要講的內(nèi)容,我也就內(nèi)心激動(dòng),不去找那野蠻女生算賬,反而看起了后面老師還未講的內(nèi)容。

              對(duì)我學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生改變的人是:我的爺爺,以及老師。他們都讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。對(duì)了,我上課積極舉手的習(xí)慣也是因老師的鼓勵(lì)才養(yǎng)成的呢!

            學(xué)習(xí)的作文 篇6

              以前,在英語(yǔ)成績(jī)公布時(shí),我的心理都會(huì)有點(diǎn)緊張,忐忑不安,因?yàn)榕挛业某煽?jī)?cè)?0分以下,因?yàn)樽鳂I(yè)比90分以上的作業(yè)多,因?yàn)檎f(shuō)明了我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谙陆怠6医?jīng)歷過(guò)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次。

              那天,老師公布英語(yǔ)第一單元的成績(jī),我的心七上八下,像有幾十只小兔子在我的心里跳,只聽(tīng)“張若璠,89分�!蔽乙宦�(tīng),愣住了,我心里想:張若璠呀張若璠,你怎么能考這樣的成績(jī),90分以下不僅僅是要多寫作業(yè),而是說(shuō)明了我的成績(jī)?cè)谙陆笛剑∵@就是退步了呀!想著想著,我又換了個(gè)角度來(lái)想自己存在的問(wèn)題:為什么這次沒(méi)考到90分以上,可能是因?yàn)榭荚嚽�,我太自信了,以為第一單元的東西都會(huì)了,所以沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí),只是把英語(yǔ)書里的第一單元大概的`翻閱一遍;然后是我在考試中,為了想快點(diǎn)交卷,在把卷子寫完后也沒(méi)檢查,就交了上去;還有就是老師在講聽(tīng)力的時(shí)候,我只聽(tīng)了一遍,就寫了上去,想自己事了,還有很多方面,我就不一一說(shuō)明了。這一切都說(shuō)明了是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的不認(rèn)真,不嚴(yán)謹(jǐn),才會(huì)有這樣的結(jié)果。這是上學(xué)期發(fā)生的事,經(jīng)過(guò)我自己的努力,大部分的缺點(diǎn)都改正了,尤其是最近幾次英語(yǔ)考試都能保證95分以上的次高分區(qū)�,F(xiàn)在的我再也不怕英語(yǔ)老師報(bào)成績(jī)了。

              同學(xué)們,態(tài)度決定一切,從89分提升到95分以上,你又何嘗不能呢?嘗試一下吧,相信你一定能把學(xué)習(xí)成績(jī)改變的。

            學(xué)習(xí)的作文 篇7

              今天的我是一名高中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生。一提起實(shí)驗(yàn)班,大家都知道,那里是優(yōu)秀學(xué)生的集中營(yíng)�?烧l(shuí)曾知道,一年前,考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班拿獎(jiǎng)學(xué)金的我還是個(gè)讓老師和父母頭痛不已的大懶蟲。因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)過(guò)程中總有一道邁不過(guò)的坎。

              從上小學(xué)起,我就是以懶和粗心出名的,這道坎把我攔在優(yōu)秀之外。例如,我總是以“沒(méi)時(shí)間做”或“我會(huì)做,但這樣太麻煩”為理由不愿動(dòng)腦筋想,而等著克隆別人的結(jié)果。并且還自鳴得意地認(rèn)為這個(gè)方法簡(jiǎn)便而快捷,省去了不少時(shí)間用來(lái)玩。

              六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼送走了,伴隨自己的成長(zhǎng),我進(jìn)入初中,心中暗下決心“要奮起當(dāng)優(yōu)秀生”。但懶和粗心總揮之不去,自己也安慰自己“不要緊張,誰(shuí)讓咱有聰明的腦袋呢”。

              但好景不長(zhǎng),一次數(shù)學(xué)考試,我在拿到試卷后傻眼了,上面的題大部分是我們平時(shí)做過(guò)的作業(yè)題。由于我平時(shí)訓(xùn)練太少,缺少做題技巧和速度,結(jié)果考試時(shí),攔路虎出現(xiàn)了,做題很困難。盡管我絞盡腦汁去想,奮力的去寫去算,但到交卷時(shí),也才做了一多半的題。結(jié)果可想而知……那次考試我敗的'很慘,雖然憑著自己聰明的腦瓜想出幾道,可依舊無(wú)濟(jì)于事。面對(duì)發(fā)下來(lái)的試卷,看著寒磣的分?jǐn)?shù),我暗下決心:是男子漢就要敢于正視自己,不再抄作業(yè)。但沒(méi)過(guò)幾天,便又懶得動(dòng)腦筋了,把曾經(jīng)的決心拋到了九霄云外。這個(gè)坎似乎總難以跨越。

              然而,有一天,我偶然在電視上看到了一則廣告:一個(gè)身穿破舊小花棉襖的小女孩,手里捧著課本,拿著筆,在一間破爛的教室中孜孜不倦的學(xué)習(xí)。她瞪著明亮的大眼睛,似乎在訴說(shuō)著自己對(duì)知識(shí)的渴望。那發(fā)自內(nèi)心的想要上學(xué)的愿望,將我的心深深的震撼了,在小女孩看來(lái),只有努力學(xué)習(xí)才能改變自己命運(yùn)。因此,她迫切的渴望獲取更多的知識(shí)。而我自己,卻還在庸庸碌碌的活著。在學(xué)習(xí)上依舊沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),自以為是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。于是,我決定要擺脫懶蟲的“光榮稱號(hào)”,做一個(gè)細(xì)心,勤奮的優(yōu)秀學(xué)生。

              于是,我再也不抄同學(xué)的作業(yè)。除了自己在家中獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè),還預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)各門功課,做大量理科課外題。同學(xué)們見(jiàn)狀,都驚訝不已,昔日的懶蟲為何變了?由于自己的用功,再加上頭腦比較聰明,我的成績(jī)很快沖進(jìn)了班里前十五名。

              一次物理考試,老師特意出了一套試卷,內(nèi)容十分廣,超出了我們所學(xué)知識(shí)的范圍,給我們的答題制造了不小的難度。前面的基礎(chǔ)題,大家都做的不錯(cuò),可試卷后面還有一道附加題,顯然很難�?晌易屑�(xì)一看那題,便得意的笑了。因?yàn)樽约浩綍r(shí)做了大量的課外題,這種題型自己曾經(jīng)做過(guò)��!不一會(huì)兒,我便輕車熟路的解答完畢。物理老師改完卷子,在班里表?yè)P(yáng)了我。由于我的改變,粗心的毛病已經(jīng)不再犯了,即便是難題,我也能思考出結(jié)果來(lái),我的物理成績(jī)一躍成為了班里第五名。老師自然十分高興,并把我樹(shù)為榜樣,鞭策同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。

              我并沒(méi)有被眼前的勝利沖昏頭腦,我對(duì)未來(lái)充滿了信心。中考時(shí),我沖進(jìn)了年級(jí)前五十名。后來(lái),我如愿的以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。

              我成功了,我真正地跨越了懶墮和粗心的那道坎兒。我知道,如果我當(dāng)時(shí)不努力,那么就不會(huì)有現(xiàn)在的好成績(jī),更別想將來(lái)有個(gè)好前途�,F(xiàn)在,我坐在實(shí)驗(yàn)班的教室里,對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。我深信,只要不懈地去努力,我的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)!