學(xué)習(xí)的作文(錦集8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
就是以苦為樂,引導(dǎo)出學(xué)習(xí)的樂趣。
學(xué)習(xí)不是為了受罪,它是為了充滿希望的明天。憑著這一點(diǎn)認(rèn)識(shí),我們就能樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難。當(dāng)你達(dá)到了這一境界,你就從學(xué)習(xí)中找到了樂趣,你也就能夠?qū)W得更好。
:第一步:遇到困難,我們不去想,那可糟了;蛟S應(yīng)該說,在我們的腦海中,就根本不能對(duì)題目有難易之分,就算老師連打幾個(gè)“*號(hào)”的難題,你也應(yīng)該像對(duì)待“1+1=?”那樣去從容對(duì)待。
:第二步:假如遇到難題需要苦思冥想,我們把自己當(dāng)成智慧迷宮中的一個(gè)游客,使自己在動(dòng)腦筋的'過程中不再有任何心理負(fù)擔(dān)。這時(shí)應(yīng)該對(duì)自己說:我偏不信有走不出的迷宮,我一定要盡力而為。在某種程度上講,我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種輕松的“過家家”游戲,這樣才能真正掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
作文勉強(qiáng)湊個(gè)千把字,我們都要費(fèi)盡心機(jī),一個(gè)字一個(gè)字?jǐn)?shù)著往下寫,寫到規(guī)定字?jǐn)?shù),馬上如蒙大赦,草草結(jié)尾了事。但想想我們的信為什么都寫得那樣順暢和文情并茂,其實(shí),是我們自己阻斷了文思,偏要以那種嚴(yán)肅的、備受折磨的心態(tài)寫文章。為什么不把感情放縱開來,像和老朋友秉燭夜談那樣自由自在呢?寫文章,就是要掏自己的心里話,要快快樂樂、實(shí)實(shí)在在地說,而不像老牛拉犁。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
受新冠病毒疫情影響,春節(jié)后各村鎮(zhèn)開始封路,我們?nèi)胰吮黄攘粼诹藸敔敿摇T诮酉聛淼娜兆永,我只好安心留在這里一邊寫我的寒假作業(yè),一邊等著開學(xué)。
在老家聽網(wǎng)課的這段日子,真的是讓我終生難忘。
這里因?yàn)槭寝r(nóng)村,手機(jī)信號(hào)不太好,爺爺家又沒網(wǎng)線,聽網(wǎng)課對(duì)我們?nèi)胰藖碚f簡直是莫大的考驗(yàn)!爸爸和哥哥拿著手機(jī)到房前屋后到處找信號(hào),卻始終沒有找到理想的地方。正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候,爺爺突然提議說:“到那座平頂房上去試試吧!”
爸爸一拍大腿,頓時(shí)喜出望外:“對(duì)。「咛幮盘(hào)肯定好點(diǎn)!”說完趕快搬出梯子,哥哥二話不說手腳并用就爬上了房頂。不一會(huì)兒,就聽到哥哥在房頂上大喊了起來:“琳琳,快上來!可以聽網(wǎng)課了!”
我一聽高興壞了,迅速拿起書包,小心翼翼地往房頂上爬。只聽爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起在身后喊:“慢點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒,小心點(diǎn)兒!”
等我爬上房頂,爸爸也跟著爬了上來,還拿了個(gè)小凳子,爺爺隨后又遞上來一把椅子,緊接著奶奶又遞上來一件棉襖,還喊著:“快穿上,快穿上,上面有風(fēng),別凍著!”等我準(zhǔn)備妥當(dāng),只聽媽媽在下面對(duì)哥哥命令道:“你也穿厚點(diǎn)兒了,在上面陪琳琳吧!”我朝哥哥做了個(gè)鬼臉,不好意思地說:“哥哥,真不好意思,連累你了!”只見哥哥一拍胸脯,神氣地一仰頭:“這是當(dāng)大哥的責(zé)任,你只管認(rèn)真聽課!”
爺爺家的院子里頓時(shí)響起了一片笑聲。
在房頂上,我專心地聽著網(wǎng)課,仔細(xì)地做著課堂筆記。這時(shí),不知誰家的'狗叫了起來,我無奈地向哥哥求救,哥哥把耳麥遞給我,我又一絲不茍地聽起來。
聽完網(wǎng)課,我已被凍得手腳冰涼。在哥哥的陪伴下我又小心謹(jǐn)慎地順著梯子爬了下來。
這時(shí),奶奶從廚房端了一碗熱騰騰的雞蛋湯,心疼地對(duì)說:“看把這孩子凍得,快喝了暖和暖和!”
我喝著奶奶端來的雞蛋湯,心里溫暖極了,不禁暗下決心:我一定好好學(xué)習(xí),決不辜負(fù)全家人對(duì)我的關(guān)愛!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在這學(xué)期里,我獲得了語文免練的榮譽(yù),下面我來談一談我學(xué)習(xí)語文的秘訣。
我學(xué)習(xí)語文的秘訣有很多,如堅(jiān)持每天早上大聲朗讀,堅(jiān)持每天練字,喜歡記日記等等……其中,我認(rèn)為最重要的就是大量閱讀,在書的海洋里遨游。大量的閱讀,使我的學(xué)習(xí)有了質(zhì)的飛躍。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!鄙勘葋喺f。我也因此愛上了書這個(gè)“營養(yǎng)品”。我愛讀文字優(yōu)美的'文學(xué)書,詼諧幽默的童話書,思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)書……
笛卡爾曾說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”跟高尚的人談話,必會(huì)有些收獲。我一邊讀書,一邊摘錄好詞好句。很快,在寫作時(shí),好詞、好句一個(gè)個(gè)的從我的大腦里蹦出,我的作文水平也因此得到了顯著的提高。
當(dāng)然,我還有些許不足:如粗心馬虎,會(huì)有錯(cuò)別字。我要再接再厲,更上一層樓,為自己爭光添彩,爭取在小升初中進(jìn)入一所理想的中學(xué)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。”這是我最喜歡的古詩,它讓我明白了時(shí)間就像江河里的水一樣,過去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來。
上課的時(shí)候,我常常提醒自己:要積極思考,千萬不要開小差,一節(jié)課只有40分鐘,每分沒秒都是在積累知識(shí),能提高自己,錯(cuò)過了時(shí)間就是縮短了生命啊;晚上,面對(duì)電視、電腦的`誘惑,我默默地對(duì)自己說:我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。”
現(xiàn)在不抓緊時(shí)間讀書,老了還更容易學(xué)嗎?將來又憑什么報(bào)效祖國,建功立業(yè)?電視再好看,我也不能把它放在第一位。每到節(jié)假日,在“玩和學(xué)習(xí)中,我又面臨著艱難的選擇,但總是“學(xué)習(xí)、讀書”占了上風(fēng),于是許許多。
我的打算好嗎?你有甚么打算,也說來聽聽吧!
學(xué)習(xí)的作文 篇5
今天上午,汪老師講評(píng)上周五的作業(yè)時(shí),批評(píng)了好幾個(gè)同學(xué)。他們有的是沒有完成作業(yè),有的是家長沒有在作業(yè)本上簽字,還有的是作業(yè)完成得不夠好。但最讓人不可思議的是,強(qiáng)午西同學(xué)的作業(yè),居然是家長替他寫的。聽到這件事,我感到十分驚訝!這種不敢讓人相信的事情,竟然發(fā)生在我們班同學(xué)的身上!
試問,家長替孩子寫作業(yè),是幫助孩子嗎?不是,絕對(duì)不是。這樣做,不但不能提高孩子的學(xué)習(xí)水平,反而會(huì)害了孩子的。強(qiáng)午西同學(xué)在我們班本來學(xué)習(xí)就差,如果再讓家長替他做作業(yè),那他的學(xué)習(xí)成績還會(huì)越來越差的`。汪老師今天嚴(yán)肅地批評(píng)了強(qiáng)午西,并和他的家長取得了聯(lián)系。
今天這件事,不僅對(duì)強(qiáng)午西觸動(dòng)很大,而且對(duì)我們?nèi)嗟拿總(gè)人,都是一個(gè)很大的震動(dòng)。做作業(yè)是為了復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)的,并不是為了給老師完成任務(wù)的。家長替孩子做作業(yè),只會(huì)害了孩子。因此,我決不讓家長替我做作業(yè)。因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)習(xí)是給自己學(xué)的!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
讀書雖苦,但樂在其中。
在人生的旅途上,盡管人人盼望快樂,不太喜歡憂傷,但她們本是孿生姐妹,在生活的舞臺(tái)上,如影隨行。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而孜孜以求;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦,然而,在辛苦的另一端,迎接我們的則是一段串歡樂的音符。
“一份耕耘,一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià),沒有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心的收獲?知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這必然苦。在它面前,我們是畏難怯步,還是拼搏進(jìn)取?前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就,更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的`樂趣;而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳,迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧,哪一點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我們渴望的是獲得知識(shí),付出點(diǎn)代價(jià)算什么?當(dāng)然,求知是辛苦的,但當(dāng)我們把用心血得來的知識(shí)深植在我們的腦海里,豈不快樂?
學(xué)習(xí)的作文 篇7
“丁零零”隨著清脆的上課鈴,我們迎來了新學(xué)期的第一堂班隊(duì)活動(dòng)課。
我們靜靜地坐在位子上,等著,盼著……終于,洪老師大駕光臨,在黑板上,寫上了“學(xué)習(xí)妙招會(huì)”五個(gè)大字,頓時(shí)班級(jí)里像炸開了鍋似的,同學(xué)們你一言,我一語紛紛地爭論開了。過了一會(huì)兒,老師輕輕地問道:“有誰愿意跟我們一起來分享自己的學(xué)習(xí)妙招呀?”霎時(shí),熱鬧非凡的教室頓時(shí)變成了鴉雀無聲,連一根針掉到地上都能聽見。
時(shí)間一分一秒地過去了,還是沒人勇敢地站起來,看得出來,老師的臉色在發(fā)生著微妙的變化,就在這時(shí)一人之下,萬人之上的班長利索地走上了講臺(tái)清了清喉嚨,大聲地說:“我的學(xué)習(xí)方法是……”就在班長剛剛發(fā)表完后,不知是在誰的帶動(dòng)下,驟然間響起了一陣掌聲。同學(xué)們看著班長大大方方的表現(xiàn),也都活躍了起來。此時(shí)的我也偷偷地舉起來手,但又不由自主地放了下去,沒想到老師居然叫到了我,于是我在同學(xué)們贊賞的目光中,怯怯地地走上了講臺(tái),這時(shí)老師又一次把目光對(duì)準(zhǔn)了我,在那一剎那間,我看到了老師對(duì)我充滿信心的眼神,一下子我的自信都回來了,我大聲地說道:“我的.學(xué)習(xí)訣竅是……”我的一番話語也得到了同學(xué)們的陣陣掌聲,我激動(dòng)地向同學(xué)們和老師深深地鞠了個(gè)躬。
說也奇怪,從那次演講以后,我一下子找回來自信,我很感謝那節(jié)別樣的“學(xué)習(xí)妙招會(huì)”,因?yàn)樵谶@節(jié)課中我收獲到了自信,分享到了學(xué)習(xí)的妙招,也認(rèn)識(shí)到了自己可以做一個(gè)更棒的自己。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)聰明,陽光的孩子。
在小學(xué)每當(dāng)考試來臨的前一天,我都會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí)要考的知識(shí),所以每次考試考得成績都很不錯(cuò)。就這樣我按照此方法結(jié)束了我6年的小學(xué)考試生涯。這個(gè)辦法讓我自認(rèn)為中學(xué)考試的前一天發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí),也可以考出一個(gè)非常理想的成績。但是我錯(cuò)了,每次考試之前我都發(fā)憤圖強(qiáng)地復(fù)習(xí),但每次考試考得成績都不太理想,所以我就上網(wǎng)查了資料,網(wǎng)上說中學(xué)的知識(shí)不是一天兩天就能復(fù)習(xí)完的,需要每天的積累。所以,從現(xiàn)在開始,我就要重新制定我的學(xué)習(xí)方法了:
1、每天上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真地記錄每堂課的重要筆記,記好所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),俗話說:好腦袋不如爛筆頭。只有記錄在筆記本上,才不會(huì)忘記所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),才可以更好地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
2、每天復(fù)習(xí)筆記,思考所學(xué)的知識(shí),正所謂“學(xué)而不思則罔”只有復(fù)習(xí)思考學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),才知道自己有哪些不會(huì)的.,不理解的知識(shí)點(diǎn),明天上學(xué)就可以問同學(xué)和老師。
3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),獨(dú)立完成作業(yè),不抄別人的作業(yè),做完作業(yè)之后,應(yīng)認(rèn)真檢查,檢查完自認(rèn)為沒錯(cuò)后再查答案,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正,仔細(xì)地看答案的解析。
4、每天認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天所要講的內(nèi)容,了解重點(diǎn)內(nèi)容,找出不懂得知識(shí)點(diǎn),第二天才會(huì)更好的,更有效率的聽老師講課。
5、每天要多讀書,經(jīng)常讀書,持之以恒,通過勤讀多讀,博覽群書,只有知識(shí)得到積累,思想才會(huì)開闊,腦子才會(huì)靈活。所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”就是這個(gè)道理。知識(shí)浩如煙海,發(fā)展變化無窮,珍惜時(shí)間,勤奮多讀,才能有所作為。
勤奮學(xué)習(xí)就表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。如:勤于記課堂筆記,勤于課后復(fù)習(xí),勤于獨(dú)立作業(yè),勤于課前預(yù)習(xí),等等都是勤奮學(xué)習(xí)的要求,只有這樣,才能做一個(gè)勤奮、好學(xué)的人。作文
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