學(xué)習(xí)的作文匯總【8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文10篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
小時(shí),我的一些親戚們經(jīng)常拉著我說著一些:“婉青要努力學(xué)習(xí)啊。”……諸如此類的一些話,小時(shí)的我根本沒拿這些當(dāng)作一回事,還是馬馬虎虎地學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí),我的學(xué)習(xí)一般,并不出色。
直到三年級(jí)的一天,媽媽帶著我去親戚家里串門,親戚們滿懷希望地看著我:“婉青學(xué)習(xí)怎么樣?”“還好!眿寢尰卮鹬,“婉青可要努力學(xué)習(xí)!碑(dāng)時(shí)的我聽到這句話的時(shí)候,感覺自己對(duì)不起他們的期望,從那天起,我幡然醒悟,開始努力,那時(shí),我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)步,雖然不是最厲害的,但是還是比較好的。
到了四年級(jí),我的學(xué)習(xí)更上一層樓之后,親戚們?cè)絹碓疥P(guān)心我,也許在他們眼里,我學(xué)習(xí)很棒,他們經(jīng)常要自己的子女學(xué)習(xí)我,拿我做榜樣,但我深知,我還不夠好。我更下定了決心,要繼續(xù)努力!
到了五年級(jí),我更加努力,上課認(rèn)真地聽講,有時(shí)還會(huì)發(fā)言,學(xué)到的知識(shí)一定要牢牢記住,時(shí)不時(shí)還鞏固一下。就這樣,我得到了我憧憬中的輝煌。但是,我知道,班上學(xué)習(xí)厲害的人海了去,如果我這時(shí)停住腳步的話,那就等于讓步,我繼續(xù)努力著……
六年級(jí),也就是現(xiàn)在,我忽然形成了一種拖拉的.習(xí)慣,作業(yè)一定要等到最后幾天來做完,什么事都拖拖拉拉,沒有速度,我有些著急,我努力改正這個(gè)壞習(xí)慣,雖然作業(yè)是講究質(zhì)量的,但是沒有速度,那也是不行的。雖然我改正還沒有結(jié)果,但是我下了決心,我相信,以我的堅(jiān)定決心一定能改正!
在學(xué)習(xí)中,我成長(zhǎng)著;在學(xué)習(xí)中,我進(jìn)步著;在學(xué)習(xí)中,我更獲得了我意想不到的收獲。
這新學(xué)期來臨之際寫下這篇文章,留下我這學(xué)習(xí)的足跡。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
讀書對(duì)于某些人來說是煩瑣的的,可對(duì)于我來說書是精彩的,我是小鳥,在書的天空中快樂的飛翔,我是小魚,在書的海洋中自由的遨游。
我從小就喜歡看書,那時(shí)我不識(shí)字,只能看一些故事書,媽媽時(shí)常也給我讀一些故事書和作文書,幫我種下了一顆愛讀書的種子,給我以后的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助。之后,我變得喜歡讀書,作文水平也提高了很多。之后,我每天都要讀一會(huì)書。
從這些事情中我明白了書是每個(gè)人必不可少的,但那一次,卻讓我真正的體驗(yàn)到了讀書的樂趣。那一次我正在讀一本外國(guó)的名著,我越看越精彩,可突然讀到了一個(gè)地方怎么也無法讀懂,我生氣的把書扔到了地上,可我又想起了媽媽說的.一句話,書讀百遍,你才能讀懂它真正的含義,當(dāng)年毛主席看紅樓夢(mèng)看了十幾遍都沒讀懂而我卻才讀了這么幾遍。于是,我便繼續(xù)讀了起來,看著,讀著,仿佛剛才沒有發(fā)生過這不愉快的事情。
總之,高爾基說過:書是人類進(jìn)步的臺(tái)階,書豐富了我的生活,豐富了我的世界,我相信,每個(gè)人都會(huì)因有書而精彩。書中自有黃金屋,讓我們?cè)跁奶炜罩锌鞓返娘w翔,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
父母老師一直教導(dǎo)我:學(xué)習(xí)是自己的事,自己的命運(yùn)自己主宰。我記住了,并且與大家分享。
一、我的學(xué)習(xí)時(shí)間我做主。
學(xué)習(xí)領(lǐng)袖怎么可能不會(huì)管理自己的時(shí)間呢?我就是時(shí)間的主人。放學(xué)后,我回家的第一件事不是玩耍,而是認(rèn)真完成作業(yè),然后我就擁有更充足的時(shí)間來做自己想做的事情啦。學(xué)校也一樣,我總是在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),甚至提前完成。節(jié)省下的時(shí)間我就可以充分地享受,例如讀書、寫作、運(yùn)動(dòng)。因?yàn)闀?huì)管理自己的時(shí)間,我的課余生活也過得有滋有味。
二、我的學(xué)習(xí)態(tài)度我做主。
我不像有的同學(xué)一樣,學(xué)習(xí)時(shí)東張西望,半途而廢,粗枝大葉,學(xué)習(xí)上無論大小事,我總是認(rèn)真對(duì)待,小到一個(gè)句號(hào),一個(gè)詞語、一個(gè)單位名稱,我決不會(huì)馬虎,我總力求精益求精地把每一件小事做到更完美。都說“態(tài)度決定一切”,我相信,細(xì)節(jié)決定成敗,專注才可成功。
三、我的學(xué)習(xí)方法我做主。
我有很多屬于自己的學(xué)習(xí)方法,都是我在學(xué)習(xí)中積累的,很管用,所以我的學(xué)習(xí)效率更高,成績(jī)更穩(wěn)。如我“打破沙鍋問到底”,凡事請(qǐng)教,查工具書,弄清為什么。做題之前先弄清題目意思,再分幾步來解決問題。解決問題時(shí)我常會(huì)想這條路不通,我要趕快想到別的辦法。
四、我的學(xué)習(xí)自信我做主。
我以前膽小的模樣說了大家也許不信,人多時(shí)連話也不敢講?涩F(xiàn)在在大家的鼓勵(lì)下,我敢舉手了,因?yàn)轭I(lǐng)袖兒童必須不斷地挑戰(zhàn)自己。今天我能站在這里分享我的學(xué)習(xí)心得,就是我自信最有力的體現(xiàn)。
讓我們所有的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖都懷著一顆感恩之心,感謝老師,感謝父母,感謝所有關(guān)注我們的人。謝謝大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
俗話說“君子一言,駟馬難追”,可見說和做是緊密相連的。說了不做,是不行的,這樣可能會(huì)給他人增添煩惱,也可能讓自己威信掃地,變得不可信任,這樣的事在學(xué)習(xí)和生活中處處可見。
“別人是說了再做,我是做了再說!薄皠e人是說了也不一定做,我是做了也不一定說!边@是聞一多先生的`自我評(píng)價(jià),在實(shí)際學(xué)習(xí)中,我也有自己的說和做。
在剛剛步入初一時(shí),我的語文成績(jī)非常不理想,每次都是可憐的80多分,媽媽很著急,我也很苦惱。在期中考試之前,我給自己做了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,比如每天練一頁字呀,每天背一首詩呀,每天背一個(gè)成語……并且在考試之前做了閱讀練習(xí)以及復(fù)習(xí)了所有字詞,果然不負(fù)所望,期中考試我終于進(jìn)步了,不過幾周終究是幾周,時(shí)間太短,雖然進(jìn)步,但還未越過90分這個(gè)高峰。
這時(shí),我下定決心對(duì)自己說:“期末考試我一定要有大進(jìn)步!”
自此,日復(fù)一日,我每天除了完成老師布置的任務(wù)之外,堅(jiān)持每天練字,背成語,背古詩,做練習(xí),因?yàn)槲也幌胧逞裕壹热徽f了,就要做到。在期末考試來臨之際,我加強(qiáng)了復(fù)習(xí)力度,比如多做一點(diǎn)練習(xí),以及每天背誦必背課文和聽寫一單元字詞等。在期末考試時(shí),我的心情很復(fù)雜,怕考砸了,辜負(fù)了這幾個(gè)月努力的成果,又會(huì)被媽媽批評(píng)……考完試后,我心里一直忐忑不安,想知道成績(jī),又怕知道成績(jī)。但當(dāng)最終知道成績(jī)時(shí),我欣喜若狂!我做夢(mèng)都想要這樣的成績(jī)!但我立刻冷靜下來,明白自己要穩(wěn)中求進(jìn),保持成績(jī),一切的任務(wù)要繼續(xù),不然對(duì)不起試卷上鮮紅的“103”分。
既然說了,就要做到,在學(xué)習(xí)中更是如此。說到做到,方能善始善終。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
愛迪生曾經(jīng)說過:人生在世界是短暫的,對(duì)這短暫的人生,我們最好的報(bào)答就是工作。的確,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是工作,學(xué)習(xí)是終身的職業(yè),在學(xué)習(xí)的道路上,如果誰停下了腳步,就會(huì)落伍。我的身邊就有一個(gè)很好的例子。
今天,我們學(xué)習(xí)了《學(xué)奕》這篇課文,文章主要講的是奕求教兩人下圍棋,一人專心致志,一人心不可焉。讓我們懂得了:無論做什么事都要專心致志,不可三心二意。這篇課文雖然講的是故事,但我們班確實(shí)有這種見異思遷的同學(xué)——xx。
每次,當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),問大家能不能按時(shí)完成,而xx每次都是理直氣壯地說:能!可當(dāng)他回到家里后,馬上把剛才的`話拋到了九霄云外,又跑出去玩了。到了第二天早上,他來到學(xué)校才慢吞吞的補(bǔ)作業(yè)。這時(shí),他總免不了被老師批評(píng)一通。馬羅說過這樣一句話:永遠(yuǎn)不要因承認(rèn)錯(cuò)誤而感到羞恥,因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤也可以解釋為你今天更聰明。話雖如此,xx卻沒有向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,還一而再,再而三的不交作業(yè),這怎么不叫人氣憤?等到了考試,他就平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳了,結(jié)果第一單元考試考得一團(tuán)糟,得了個(gè)不及格。這怪誰呢?只能怪他自己平時(shí)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、努力!
而我們班上的佼佼者——小梅,不僅成績(jī)好,作文寫得也是一級(jí)棒。俗話說:師傅領(lǐng)進(jìn)問,修行在個(gè)人。為什么同是一個(gè)班的學(xué)生,成績(jī)卻各有差異呢?難道說,玉梅她很有天分、很聰明嗎?不!沒有一個(gè)人天生就是聰明的,要想取得好成績(jī),只能是靠自己的努力和學(xué)習(xí)態(tài)度。臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。玉梅現(xiàn)在的成績(jī),是有付出的!他付出了自己的汗水,付出了自己去玩的時(shí)間······可那些整天無所事事、游手好閑的人呢,他們付出了什么?少壯不努力,老大徒傷悲,現(xiàn)在你不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí);等你老了,就會(huì)后悔自己曾經(jīng)所做的一切。
世界上沒有后悔藥,在此,我想奉勸那些同學(xué)一句話:好好學(xué)習(xí)吧!別讓你的最后一滴眼淚成為你的悲哀!
學(xué)習(xí)的作文 篇6
新的學(xué)期開始了!我成了六年級(jí)的學(xué)生了!我非常地高興。那么,高興之余,我要好好計(jì)劃這個(gè)學(xué)期。接下來就是我的學(xué)期計(jì)劃。
首先,我要完成每一天的作業(yè)。作業(yè)保質(zhì)保量,字體工整,頁面整潔。其次,我在有時(shí)間的時(shí)候會(huì)看《今日說法》、《百家講壇》和《新聞聯(lián)播》。上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作,不交頭接耳,積極回答老師提出的問題,好好學(xué)習(xí),天天向上。
我還要在課余時(shí)間寫日記,在周末時(shí)寫作文,管理好自己的博客。我的博客已經(jīng)開通三四年了,可不能在六年級(jí)的'時(shí)候被打斷。
六年級(jí)是小學(xué)中最后的一年,所以很重要。我一定要把握住這一年的好機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取明年考上一個(gè)好的初中!
學(xué)習(xí)的作文 篇7
生活中,我們總會(huì)遇到一些煩惱。我們很討厭它,因?yàn)樗鼤?huì)使我們一蹶不振,打擊我們的信心,甚至有可能使我們走上一個(gè)極端。即使我們不喜歡它,它也賴在我們身邊。我在學(xué)習(xí)上就常常被這些煩惱折磨著,它讓我煩讓我惱。
背書?困難
我愛學(xué)習(xí)卻“不愛”背書。背書就像是我的死穴,我總是背的很慢,總在別人的后面,一落到別人的后面我就急了,一急,我就亂了;一亂,腦子里就一片空白,什么都忘記了。我總是會(huì)懷疑自己,是不是記憶力有問題?是不是我不如人家?這些問題多次讓我蜷縮在房間里哭泣。有些時(shí)候,我終于與別人背書同步了,我很開心,心里想:有進(jìn)步了!但當(dāng)我回頭來再檢查自己之前背過的東西時(shí),發(fā)現(xiàn)那些我又不會(huì)背了,辛辛苦苦背了一節(jié)課,到頭來還是一場(chǎng)空。有時(shí)我會(huì)幼稚的向天空許愿——讓自己記憶力變好些,但那終究只是個(gè)幻想,不會(huì)實(shí)現(xiàn)。背書慢是我的死結(jié),我何時(shí)能解開背書慢的結(jié)呢?
難題?退縮
我愛數(shù)學(xué),卻不愛數(shù)學(xué)里的難題。數(shù)學(xué)難題是我每天寫作業(yè)時(shí)的最怕。有時(shí)一道題我要寫半個(gè)小時(shí)。有時(shí)花半個(gè)小時(shí)都還寫不出來。每次看到許多同學(xué)上作業(yè)優(yōu)秀榜,在我的作業(yè)上是鮮紅的'大圈時(shí)。我也會(huì)懷疑我的智商是不是有問題,我是不是不適合學(xué)習(xí)。有一段時(shí)間我看了難題,就干脆不寫,自暴自棄。有時(shí)考試時(shí),我認(rèn)為題目不是很難,很快就寫完了。由于過于自信,連檢查都沒有檢查一下就交卷了。結(jié)果最后的成績(jī)遠(yuǎn)不及自己想象的。找了一下問題全是算錯(cuò)的或者看錯(cuò)的。這令我后悔不已,于是我又開始討厭數(shù)學(xué)。直到我考試超過100分才又對(duì)它由討厭到個(gè)轉(zhuǎn)到感興趣。數(shù)學(xué)難題是我的絆腳石,我何是能把這塊石頭一腳踢開呢?
語文·失望
我愛語文,語文卻不愛我。語文這門學(xué)科我是認(rèn)真學(xué)了,該背的我背了,該寫的我寫了,可是我語文卻很少上96分,主要扣分點(diǎn)是選擇題和閱讀題,選擇題上主要丟分是文學(xué)常識(shí)。閱讀題有的文章我根本讀不懂,總的來說還是閱讀有問題,理解不了作者的情感。不知道作者告訴我們什么,即使抓住了答題的關(guān)鍵,有一個(gè)模板,我也多少會(huì)被扣一兩分。可能是我沒有答到重點(diǎn),也有可能是我的字讓改卷老師看不清。 我的字寫的又慢又不好看,像雞爪一樣?雌饋砜偸呛軄y,想寫的慢一點(diǎn)時(shí)間又不允許,只能任憑它“龍飛鳳舞”。想到自己總是給班級(jí)優(yōu)生拖后腿,就對(duì)語文很失望。語文也是我的短板,我何是能把這塊短板補(bǔ)齊呢?
唉,學(xué)習(xí)讓我愛,學(xué)習(xí)上的煩惱也讓我寢食難安。放眼遠(yuǎn)方,我何是才能只愛不煩呢?
學(xué)習(xí)的作文 篇8
“逆水行舟、不進(jìn)則退”,人生的意義在于不斷的學(xué)習(xí)。爸爸是這樣說的,也是這樣做的。
爸爸的書桌上始終摞著一堆厚厚的書,每天忙完家務(wù)活,爸爸就打開電腦,進(jìn)入醫(yī)學(xué)網(wǎng)站;這些書也各就各位,“嘩啦啦”地散發(fā)著迷人的墨香。爸爸一會(huì)兒在電腦里搜索、復(fù)制、粘貼,一會(huì)兒用筆在書上劃著,打一些內(nèi)容到電腦上,嘴巴里還嘰嘰咕咕的。難怪他說學(xué)習(xí)要?jiǎng)邮、?dòng)嘴、更要?jiǎng)幽X。
爸爸學(xué)習(xí)的范圍很廣,在他的書柜里我卻看到了一大摞關(guān)于兒童、青少年心理、健康教育方面的書籍。當(dāng)然也包括我的課程,以致于爸爸檢查我的作業(yè)絕對(duì)內(nèi)行,尤其對(duì)我的錯(cuò)誤情有獨(dú)鐘。每當(dāng)他臉上露出得意的壞笑,我就知道我出錯(cuò)了,他會(huì)先讓我自己檢查,然后才沾沾自喜地宣布結(jié)果。錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)出錯(cuò)?他總能分析得淋漓盡致。我仔細(xì)觀察過他的腦袋,覺得不算很大,但他喜歡動(dòng)腦筋想問題。
爸爸極少去外面吃飯,面對(duì)邀請(qǐng),他總能找出各種各樣的理由推辭,然后就像欠錢似的`嘆口氣,他認(rèn)為學(xué)習(xí)更需要時(shí)間。他在國(guó)家核心期刊發(fā)表了很多的論著,還剛剛?cè)V州通過了主任醫(yī)師的論文答辯呢,我是偶然在電腦上看到他寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷才知道的。保密呀!不然我周末就沒得玩啦,哈哈!
爸爸會(huì)過問我的考試成績(jī),但他更在意的是我的學(xué)習(xí)過程,他能敏銳地感覺到我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率,他幾乎每天會(huì)帶我出去散步,順便鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
是的,我有一個(gè)勤奮的好爸爸,他的一舉一動(dòng)、一言一行都無時(shí)不刻、潛移默化地影響著我的成長(zhǎng)與進(jìn)步;我更有一位相依為伴的好朋友,他的勤奮好學(xué)、刻苦努力就像一面旗幟,不斷地為我指引前進(jìn)的方向。我愛你!爸爸!
文章通過敘述爸爸在生活中關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事跡,表達(dá)了作者對(duì)爸爸不斷學(xué)習(xí)的敬佩之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu),開篇 “逆水行舟、不進(jìn)則退”突出文章中心思想,語言流暢,內(nèi)容充實(shí)。
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