學(xué)習(xí)的作文14篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
看過陳鵬的快速時代，我可真羨慕他呀，要是我也生活在快速時代就好了。我生活的這個時代叫做學(xué)習(xí)時代。顧名思義，就是整天學(xué)習(xí)的時代。
在學(xué)習(xí)時代，不管什么都跟學(xué)習(xí)掛鉤。比如說你去買菜，菜販正在看關(guān)于種植或者選菜的`書。你不管怎么叫他他都不會應(yīng)，因為學(xué)習(xí)時代的人（除了學(xué)習(xí)警察）要無時無刻地學(xué)習(xí)，所以這里的人（包括我）都深度近視。為什么？就因為他們在街上為了躲避街上無處不在的學(xué)習(xí)警察，不被罰煙熏。這罰煙熏可比超級過山車殘酷多了。它是用含有許許多多雜質(zhì)的蠟燭，放在被綁住的你的下方點燃，不過9秒鐘，你的身體就成黑炭了。為此，不知多少人從我們這移走了。不光在街上，在補(bǔ)習(xí)班里也一樣，只不過比街上是好多了，就是要拿著個學(xué)習(xí)器具拼命學(xué)呀學(xué)。所以，我們這兒的人都特喜歡睡覺。為啥？就為可以少學(xué)一會。每天100000個小時，有900個小時是在睡覺的。但這樣他們并不滿意，因為每天還有99100個小時要學(xué)。他們閉關(guān)苦讀，終于發(fā)明了疲勞增強(qiáng)機(jī)。用了這個疲勞增強(qiáng)機(jī)，你想整天睡覺都沒問題。
雖說可以長眠，但我們一家的收入全靠我來維持。因為學(xué)習(xí)警察會定期來抽查我學(xué)了多少知識，據(jù)此來給我們家發(fā)錢。所以，我是絕對不能長期睡覺的，不然我家就沒錢了。因為我報了許多補(bǔ)習(xí)班，所以啊，我家的錢算是很多的了。
算了，我明天就叫老爸老媽移民，這學(xué)習(xí)時代我是一天也呆不下去了。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
上學(xué)嘛，語、數(shù)、英老師每天都是要布置作業(yè)的，在我們班上，很多同學(xué)都因為作業(yè)而產(chǎn)生了煩惱，甚至開始不重視學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，可是我覺得并不是這樣的。
現(xiàn)在我6年級了，學(xué)習(xí)的科目也不算很多，但是語文、數(shù)學(xué)、英語，這三門主科，對我的壓力還是蠻大的'，每天放學(xué)回家后，做作業(yè)都要做到8、9點，作業(yè)太多了，我們都覺得非常煩惱，開始覺得老師不理解我們，故意不讓我們放松，不讓我們玩，有些問題，真的是絞盡腦汁都想不出來。
《長歌行》中說到“少壯不努力，老大徒傷悲�！币馑季褪钦f：年輕力壯的時候不發(fā)奮圖強(qiáng)，到了一頭白發(fā)的時候，悲傷也沒用了。也就是在告訴我們：一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。
人為什么要學(xué)習(xí)？我的回答是：不為什么，因為不學(xué)習(xí)就會沒文化、沒知識、沒成就，將來就一事無成、一無所獲。
學(xué)習(xí)有什么用處？我的回答是：它可以培養(yǎng)我們的美德。學(xué)習(xí)首先教會我們做人，做一個有素質(zhì)的人。
其次學(xué)習(xí)可以教會我們認(rèn)知問題、運用問題。
然后學(xué)習(xí)還可以教會我們怎樣愛惜自己、保護(hù)自己，讓自己做一個身體健康的人。
最后學(xué)習(xí)還教會了我們勞動，教會我們?nèi)绾蝿?chuàng)造我們美麗的家園。
加油吧！好好學(xué)習(xí)吧�。�！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
前幾天班主任讓我們抽簽來選擇學(xué)習(xí)小組和小組組長，這次抽簽不看成績?nèi)似罚侩S機(jī)抽，我和三個平時玩得不太熟的人組成了學(xué)習(xí)小組，三女一男，而我是小組組長，老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會，自由討論組織游戲限時10-15分鐘，要求各小組在一個月內(nèi)了解彼此的性格，成績等，提升小組的平均分。
剛開始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下，并沒有太多的交流，第二天，我身為小組組長開始叫大家來聚會交流玩誰是臥底游戲，但我們只有4個人，于是我還邀請了我閨蜜的學(xué)習(xí)小組，一共8個人玩誰是臥底，有2個臥底，玩一局，我作為法官，和成員們講了一下游戲規(guī)則，我講得不是很清楚的地方，有人會提問，知道的人會幫助答疑解惑。
一輪游戲下來大家有說有笑的，最后是臥底輸了，臥底要接受懲罰，本來大家還以為是要表演節(jié)目，但考慮到大家才藝不是很好，可能會尷尬，還是玩了真心話大冒險，2個臥底都是選的.真心話，我們輪流問了一些比較簡單的問題，在笑聲中結(jié)束了這次早會，按照每個人站的位置我宣布了下一個早會的主持人選，早會形式不限制，可帶領(lǐng)大家讀課文，可演講玩游戲，隨開會的人安排，沒開好的要連續(xù)開。
大家表示很期待下一次早會的節(jié)目，因為這次早會的游戲讓大家彼此有了一個基本的了解，知道誰喜歡玩游戲，誰的需要表達(dá)能力好，誰比較外向，我想今后我們的學(xué)習(xí)小組一定是最棒的。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
又是一個新學(xué)期了。從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一個學(xué)習(xí)目標(biāo)來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:
一、課前一定要預(yù)習(xí)，上課時才能跟緊老師。
二、上課要認(rèn)真聽講，老師說的每一句話里都會有重點，要做筆記。
三、課后復(fù)習(xí)很重要，老師講的要深深地記在腦袋里。
四、要設(shè)定目標(biāo)，要根據(jù)自己的實際情況，設(shè)定目標(biāo)，就比如把成績和你差不多但是總考在你前邊幾名的同學(xué)設(shè)成目標(biāo)，努力在下一次考試超過她。
五、如果考試考砸了，千萬不要放棄，不要灰心，只要努力了，即使失敗也沒什么的。
語文學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、每天多讀、多背課文，多做練習(xí)題，多寫作文。
2、分析+用功。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、多看課本，多做書上的`例題。
2、多背公式。
英語學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、每天要多讀、多背英語。
2、在學(xué)習(xí)新課的前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免測驗因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
以上就是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我是個能動能靜的女孩，我是個有廣泛愛好的女孩，我是個心靈手巧的女孩……。我的名字叫全俊霖，今年十歲，來自砂子塘小學(xué)四（2）班，是同學(xué)的好伙伴，是老師的好幫手，我的格言是：是金子放在哪兒都會發(fā)出耀眼的光芒。
在學(xué)習(xí)方面，我自覺、認(rèn)真、刻苦。我總是把每天要上課的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)好，上課時認(rèn)真聽老師講，把老師教的'都掌握好。課堂作業(yè)和課外作業(yè)我總是一絲不茍地完成。
我非常熱愛體育鍛練，因為我深深知道要想搞好學(xué)習(xí)，就得有充沛的精力和健康的身體。所以每天放學(xué)后，我都會在操場上連續(xù)跑上十圈，接著還練練舞蹈基本功。
我有一個幸�？鞓返募�，我們家總是充滿了笑聲和歡樂。我房間隔壁便是爸爸媽媽的房間，每天，爸爸都要在網(wǎng)上查閱資料，媽媽也要在書桌旁讀書。爸媽都是勤勞的人、快樂的人，這深深地影響著我感動著我。在家里我也總是忙得不亦樂乎：我在獨立、認(rèn)真完成作業(yè)后，有時幫媽媽做家務(wù)活；有時我會拿起彩色紙一會兒折、一會兒剪、一會兒貼；有時我唱歌、跳舞、彈鋼琴和畫畫；有時閱讀課外書并做筆記；()有時我還跟爸爸媽媽一起做游戲呢。
我爭取德智體全面發(fā)展，各方面都以優(yōu)異的成績來為自己、為家庭、為班級、為學(xué)校、為祖國爭光奪彩。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
去學(xué)校是干什么的？玩兒的？交朋友的？還是學(xué)習(xí)的？其實，我們?nèi)W(xué)校是去互相學(xué)習(xí)，互相幫助，去感受互相幫助的快樂的。
幼兒園時，我們在一起，認(rèn)識了第一批好朋友。我們玩橡皮泥，你教我怎么做蘋果，我教你怎么做香蕉，你幫我做葫蘆，我?guī)湍阕銮炎印變簳r是美好、純潔和可愛的，小娃娃們你追我小學(xué)生作文，我抱你，好快樂……慢慢地到了小學(xué)。小學(xué)時，我們在一起，認(rèn)識了第二批好朋友。我們學(xué)拼音，學(xué)生字，你教我這個字怎么寫，我教你這個字怎么拼，你幫我找丟失的橡皮，我?guī)湍阈迚牧说挠凸P……小學(xué)時段是快樂的，同學(xué)們練跑步、玩跳大繩、踢毽子，好快樂……不久就到了初中。初中時，我們在一起，認(rèn)識了第三批好朋友。我們寫幾何、算圓周率，你幫我算這個多位數(shù)，我?guī)湍闼隳莻�幾何圖，你幫我收作業(yè)，我?guī)湍爿o導(dǎo)不會的題……初中時像優(yōu)美的`童話，學(xué)生們在畢業(yè)時，擁抱下，好快樂……慢慢地到了高中。
高中時，我們在一起，認(rèn)識了第四批好朋友。我們算題、寫題，你幫我輔導(dǎo)，我?guī)湍憬怆y題……高中時是爛漫的，這就像春色，五顏六色。
大學(xué)，會是什么樣的呢？我即將畢業(yè)，去認(rèn)識第五批好哦朋友，去感受另一種學(xué)習(xí)環(huán)境……
學(xué)習(xí)的作文 篇7
這兩天，開啟學(xué)習(xí)一門新課程。
其實在早幾年前有陸陸續(xù)續(xù)地接觸過皮毛，但一旦不得要領(lǐng)，也沒有很好的機(jī)會去認(rèn)真地深入學(xué)習(xí)。
恰好這段時間，有機(jī)會接觸到這門課程的訓(xùn)練營，雖說期間的宣傳教導(dǎo)的話題還是帶了點雞湯的味道，過程中也一直處于激勵的狀態(tài)，但最終選擇再次學(xué)習(xí)，還是自己內(nèi)心的選擇。
畢竟曾經(jīng)有了解過甚至半桶水地學(xué)習(xí)過這門課程，可一直沒敢去行動，沒人指引，一知半解地，也不敢踏出腳步。
時間一晃就幾年過去了，曾經(jīng)大膽去學(xué)習(xí)去實踐的人，中途中也許歷經(jīng)風(fēng)雨，有不同的成果，但終歸比一直還在原地兜轉(zhuǎn)的自己要成長了不少。
所以，這一次是難得的機(jī)會，即有教程，又有行動實踐，還有人手把手地教導(dǎo)。
我應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會，畢竟很多時間，機(jī)會就是靠自己去把握的`，吸收新的知識，如果不主動去思考，就只是了解而已，只有真正去學(xué)習(xí)，才能把它變成自己的知識。
之前的基礎(chǔ)有點薄弱，但老師是一視同仁的教，大家的時間與機(jī)會都是對等的，接下來就看自己如此利用課后業(yè)余時間去加餐補(bǔ)課了，畢竟學(xué)到的知識都是自己的。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
從小到大我都非常獨立，爸媽上班都很忙，我哥每天放學(xué)也非常的晚。從我上小學(xué)開始，爸爸只接過我一次，因為學(xué)校離家不遠(yuǎn)，所以都是我自己回家。
還記得剛上一年級的時候，剛進(jìn)校就跟著班主任到了班上，班主任很年輕，是個男生，教我們數(shù)學(xué)。那時候上學(xué)總是過的很慢，那時候?qū)W習(xí)不太認(rèn)真。在四年級之前都在睡覺，除了數(shù)學(xué)。到了四年級我經(jīng)歷了一個轉(zhuǎn)折點。
有一天我正在操場上打籃球，有一個同學(xué)就跑下來說班主任叫我上去，那時心中萬千幻想，不知自己犯了什么錯。到了辦公室，班主任在椅子上坐著，對我說了一段意味深長的話。
從那次談話過后，我就開始了拼命的學(xué)習(xí)，到了六年級，因為要小升初了，所以學(xué)習(xí)就非常忙碌了。每天不是在學(xué)習(xí)，就是在睡覺。老師對我們很好，每過幾個月就給我們買巧克力吃，為了鼓勵我們學(xué)習(xí)。
上到初中，在一個新的學(xué)校，認(rèn)識新的同學(xué)和老師，在陌生的'環(huán)境下，我感覺不適應(yīng)。小學(xué)六年如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。有時間會去找老師聊一下天。
現(xiàn)在時間過得太快了。到了初二，壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊，現(xiàn)在體訓(xùn)非常的累，訓(xùn)練后我感覺身體都不是我自己的了。為了中考還是要努力的去把握每分每秒。古話說：“吃得苦中苦，方為人上人�！�
現(xiàn)在感覺心有余而力不足。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
前幾晚上，點開了很久沒有關(guān)注的小視頻軟件，直接劃過那些暫時不想去了解的信息，然后停留在了那位癥漂亮的學(xué)霸姐姐的小視頻分享。
我?guī)缀醵伎彀阉o忘了，但看到她分享的內(nèi)容是如何高效學(xué)習(xí)的時候，我的手指就在手機(jī)屏幕上停了下來，認(rèn)真地聽她那一分多鐘的分享講解。
視頻中，學(xué)霸姐姐是素顏但是大大的眼睛，很有神彩，她提到最近收到好多上網(wǎng)課的同學(xué)向她求助，覺得自己做作業(yè)，聽課很容易走神，尤其是一個人完成作業(yè)之類的，總是一會摸摸手機(jī)，一會吃下零食，一會看看窗外，一會想想電視劇情。
學(xué)姐提到了一個15分鐘高效學(xué)習(xí)法，我覺得應(yīng)該很受用，決定也跟著學(xué)起來。
其實這個15分鐘學(xué)習(xí)法有點兒像我之前聽過的蕃茄工作法，只不過是把一個專注學(xué)習(xí)的時間段從25分鐘調(diào)為了15分鐘。就是在15分鐘這個時間段內(nèi)，告訴自己要做一件什么事，認(rèn)認(rèn)真真地去完成，把其他的干擾都拋開，不去看手機(jī)中的提示音，不去管其他，只是專注地把手頭上的事情做完。因為時間不長，所以在這樣的一小段的時間內(nèi)會比較容易做到。
而且當(dāng)你完成了第一個15分鐘后，如果有高效地完成任務(wù)，會有一種小小的成就感，之后，你可以給自己一小會的休息時間，也可以直接下一個15分鐘。就是在這樣一個個的15分鐘中，你因為認(rèn)真地達(dá)到了自己的目標(biāo)形成的.滿足與自豪無形中會推動你的學(xué)習(xí)動力，下意識中你就完成了自己一個高效學(xué)習(xí)的練習(xí)。
這樣的好方法，真的值得一試。
學(xué)習(xí)的作文 篇10
我的課余生活有很多，有唱歌、畫畫、做游戲但我最喜歡的卻是鋼琴。有人說鋼琴很無趣，但是我感覺鋼琴卻給我的生活增添了許許多多的快樂！
還記得我第一次看到老師在臺上彈鋼琴，我對媽媽說：媽媽，我也想學(xué)鋼琴。媽媽說：你確定嗎？我堅定的回答：我確定！媽媽把我?guī)У叫呛ｄ撉俚拈T口，嚴(yán)肅的說：你記住，有句老話這么說臺下三分鐘臺下十年工，不能掉以輕心。我說：我一定會堅持到底的。我走進(jìn)教室，一陣美妙的`音樂飄進(jìn)我的耳朵里，讓我仿佛走進(jìn)了鋼琴的世界。老師教我第一個音，我看了看很快就記了下來，老師見我學(xué)的很快，就開始教我曲子。哎呀！曲子太難了，只見我繼續(xù)彈了起來。我盼啊盼終于下了課。到了家里，我灰心喪氣的對媽媽說：我不想學(xué)了。媽媽說：當(dāng)初是你自己要學(xué)的，那么你就要堅持到底。聽了媽媽的教誨，我就堅持了下來。第二天，我認(rèn)認(rèn)真真的彈，仔仔細(xì)細(xì)的聽，終于跟上了老師的腳步，成為參加比賽的一員。媽媽聽說我能參加比賽，笑的比花還甜。到了比賽的那一天，我很放松，我覺得自己彈得很好，老師說我得了金獎，我聽了，都跳到了天上。
如果課內(nèi)生活沒收了我的快樂，那么課外生活不就沒收了我的傷心嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇11
學(xué)習(xí)有時候需要一種氛圍。
當(dāng)我加入那個學(xué)習(xí)的群體的時候，當(dāng)管理人員提出大家可以就學(xué)習(xí)的文章展開探討的時候，大家的冷漠讓我覺得有些無奈。
但，即使很少，還是有幾位同學(xué)一起出來發(fā)言了，也許講的并不是很棒，也許提的也是摘要，或者是簡單的一兩句話，但是因為有人一起參與了，讓我覺得暖心了一些。
我也發(fā)表了一兩句讀后感，可惜群里的氛圍就像一潭死水，偶爾的一兩句發(fā)言猶如丟下一塊小石塊，小小的波瀾僅自己可見，隨之又恢復(fù)了平靜。
于是，也就不強(qiáng)行融入這樣的群體，卻在完成作業(yè)打卡的時候，發(fā)現(xiàn)大家在評論區(qū)各自的感想。
我猶如發(fā)現(xiàn)了一塊深藏的寶藏，在那里可以領(lǐng)略到大家行行色色的.生活，大家不同的感想，不同的生活體會。
于是，我也就不再去糾結(jié)于群里的氛圍，因為愛學(xué)習(xí)的人還是在的，只是不一定那樣的顯眼醒目而已。
后來有一天，管理員提出大家可以設(shè)計生活的小習(xí)慣，堅持著，并寫出緣由。
這個提議我很感興趣，但當(dāng)時只是一掃而過，沒有立馬去實行。只要有一天我無意翻開記錄，看到有一位同學(xué)很認(rèn)真地按著管理員的范例寫下了自己想堅持的小習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)，與我自己內(nèi)心所想的，竟是如此的相似。
我很開心地與她互動，并提出自己的想法，不一會，我也得到了她同樣開心的回復(fù)。
我想，這樣的氛圍是讓人覺得舒服的，也許我們不能去要求別人怎么樣，關(guān)鍵是看自己內(nèi)心的需求吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇12
學(xué)習(xí)，且人人必備。因其促眾成才——
宋，司馬光乃異聰，且天鬧也。一日，其逃學(xué)，奔至一溪頭，玩耍。見一老人，大汗淋漓，細(xì)看，正磨一粗鐵杵。司馬光見狀，忙上前詢問。老人打量，曰：“鐵杵磨成針，功到自然成�！焙�，續(xù)磨此杵。司馬光恍然大悟，忙回私櫥，發(fā)奮讀書。為使自身讀書之時增多，司馬光用木制睡枕，閱讀各類書籍。后名垂青史。
元末明初，浙江一史學(xué)家——談遷。自幼刻苦好學(xué)，勵志撰寫一翔實可信史。經(jīng)十幾年之不懈努力，畢原稿。后不幸也，遭盜。談遷淚流滿面，夜難安寢，但其終重回桌旁，從頭撰寫《國榷》。又經(jīng)約八年之奮，《國榷》真正誕生。
張良，少時，尊老愛幼，為失鞋者撿回，失主邀張良五日后于石橋相見，經(jīng)三候，盼其約者，終得老者賜書，張良苦此讀，終成大器，世人贊譽(yù)。
蘇軾、蘇轍，乃熱愛讀書，自幼飽讀詩書，自認(rèn)聰明絕頂也，后，被其父質(zhì)問住，后羞愧不已，重奮讀書。長大成人，蘇軾中狀元，面見歐陽修，歐陽修見考試判詩，大為驚喜，忙下令，召蘇軾進(jìn)府。竟當(dāng)蘇軾之面，將原一，降為二，升蘇軾為首。
學(xué)習(xí)的作文 篇13
我們班有個學(xué)習(xí)大王，名叫：朱靖琳。
她長了一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下長了個小小的鼻子，她還有一張櫻桃小嘴。
考試第一名
有一次考試完，老師發(fā)試卷，先念了第一名朱靖琳，她飛快地跑上去，拿起試卷看了一遍，看下哪里錯了，然后再認(rèn)真更正。她考了第一名一點也不驕傲，還認(rèn)真聽老師講別的.同學(xué)錯的多的題。下課了，我不解地問她：“你的不是全對了嗎?只是作文扣了0.5分而已呀!你怎么還是那么認(rèn)真地聽啊?”“我對是對了，老師講的時候還可以記牢點啊，達(dá)到鞏固的目的�！彼J(rèn)真地回答。從她的言語里我明白了不管考試第幾名，都得認(rèn)真地聽老師講課。
堅決的朱靖琳
有一次，我叫朱靖琳一起和我們玩蘿卜蹲，她對我說：“我這道數(shù)學(xué)題不會，我要把它做了才去玩�！�
我很不高興地說：“玩完了再回去寫嘛，”我拉著她去玩，她不肯，我拖著她去玩，她也不肯。我生氣地跑了，不一會她想出來了，于是來找我玩蘿卜蹲，我們玩得非常開心。
這就是我們的學(xué)習(xí)大王，怎么樣?想認(rèn)識她嗎?就快來我們四(3)班看吧!
學(xué)習(xí)的作文 篇14
剛看到了老師取消了一堂線上交流課，這才留意到她最近開這些課有些頻繁，而且又是在一個新的平臺上，可我一次也沒有去聽過。
期間她是有錄一些小視頻做分享，但是看起來并不是很受歡迎，不管是分享的內(nèi)容還是語速還是整體感覺，還有很大的提升的空間。不過她也說過，這正是在學(xué)習(xí)與探索中，也希望大家多給予意見。
不過畢竟她是以這個為主要拓展方向，而每一個小伙伴并不一定都有時間期期都為她捧場，所以剛才看到她說這次跟她說想聽的人有點少，于是就取消了。
我覺得她可能也是在用這個機(jī)會來練習(xí)吧，只是陪練的人少了，她就暫時改了一下時間。
從她身上，我也想到了涉及一個新的'領(lǐng)域，萬事都是開頭難，與此同時，也要用數(shù)據(jù)去反思一下為什么看的人越來越少，有的小伙伴是基于對老師的尊重，所以不好意思提意見，反而是恭維的話居多，久而久之，其實她的進(jìn)步并不明顯。
我也看到自己之前的一些影子，其實我當(dāng)時是給自己錄了一下做觀察，是會覺得不太自然，但如果想在這一方面有所進(jìn)展的話，是只能自己默默地練習(xí)加上一次次地找出提升點，才會有明顯地進(jìn)步。
很多時候，我們是只看到他們呈現(xiàn)給我們的結(jié)果，卻忽視了人家在過程中的辛苦練習(xí)。
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