【精選】學(xué)習(xí)作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
在生活中，我每天都在與詞語，數(shù)字，單詞打交道，看到它們，我就感到無比的快樂。
每天，數(shù)字先生跳到書本上，和我一起開始作業(yè)之旅，我們一起計(jì)算，一起做應(yīng)用題。老師改過作業(yè)后，看到一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)，和那鮮紅的一百分，我就像掉進(jìn)蜜池里一樣。
單詞女士不管申明，上午，晚上，都會(huì)陪伴我。老師聽寫單詞時(shí)，我總會(huì)得滿分�？吹轿业昧藵M分，窗邊的'小鳥也感覺到了快樂，不停的叫著，仿佛在說：“你真捧”。
詞語小組不管考試，小測(cè)試都會(huì)在鄭上出現(xiàn)，我信心十足地寫詞語時(shí)，總會(huì)有一個(gè)詞語小組在那里棄當(dāng)攔路虎“哈哈，誰讓你考試把我忽略了，就是不讓你過我這條路�！币院罂荚囄乙欢ㄒ褟�(fù)習(xí)到的單詞看一遍。
每天一看到數(shù)學(xué)先生，單詞女士，詞語小姐，我就嘗到了學(xué)習(xí)的快樂，因?yàn)樗鼈冊(cè)诓粩嗟募?lì)著我。
學(xué)習(xí)作文 篇2
我有個(gè)愛學(xué)習(xí)的爸爸，不管怎么忙，每天都要看書學(xué)習(xí)。
有一次我回到家里寫完作業(yè)，爸爸媽媽都回來了。媽媽去廚房做飯了，爸爸到了書房。我以為爸爸要去上網(wǎng)去玩，就來了一個(gè)悄悄的.偵查。我輕輕地打開書房的門，看到爸爸拿出了幾張象我平時(shí)考試時(shí)做的卷子一樣的幾張紙，然后又拿了一支筆，就埋著頭開始寫了。我很好奇，悄悄的走近一看，原來是許多題。我看不懂，就去玩了。
一會(huì)兒，媽媽喊我吃飯了。我走到書房，跟爸爸說，“爸，吃飯了�！卑职挚焖俚卣f了一句“知道了，你先去吃吧”。我爸爸說話時(shí)連頭都不抬一下，我知道他很忙，就先去吃飯了。
我都快吃完了，爸爸才出來，吃了幾口飯，就又到書房了。我小聲問媽媽，“媽媽，我爸最近幾天怎么了？”媽媽也小聲地說：“你爸最近不是參加單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)嗎，他在學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平呢。說細(xì)了你也不懂，你自己去看書吧�！蔽揖腿タ磿�，走到書房門前，往里一看，哇，爸爸的身子一直沒動(dòng)，只有頭跟著手在動(dòng)。我想：天啊，我坐半小時(shí)都難受，爸爸怎么能老這樣坐著學(xué)呀，他不累嗎？
我看完書要睡覺，特意到書房去看爸爸。我爸爸還是那樣，頭跟著手動(dòng)。我想：看來老爸真的很忙啊。
雖然我爸爸很忙，但我永遠(yuǎn)愛我的爸爸。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我們的校園——翠苑一小文華校區(qū)，坐落在競(jìng)舟路文一西路路北。這里生機(jī)勃勃、十分美麗，到處彌漫著快樂的氣息。
首先介紹一下教學(xué)樓。教學(xué)樓主體呈“H”型分布，由三棟樓組成，主要有白、灰兩種顏色構(gòu)成。其中兩棟多為教室和辦公室。辦公室緊挨著狹長的走廊，外面的布置十分有意思：門上貼著綠色植物的圖案，旁邊的墻上展示著許多學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)作品，有國畫、卡通畫、油畫、速寫等，算得上是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。另外一棟樓則主要是一些專業(yè)教室，比如計(jì)算機(jī)房、室內(nèi)活動(dòng)室、階梯教室等。那里的大廳也很有特點(diǎn)，它大約有兩層樓那么高，十分開闊，走廊上還布置了很多用來裝飾的'花花草草，另外有一個(gè)區(qū)域則擺放著部分學(xué)生的陶瓷作品，非常精美，值得欣賞。
緊挨著教學(xué)樓的是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有“九大行星”區(qū)，中間是太陽，地球和其他幾大行星圍繞著它。你以為它們是真的嗎？當(dāng)然不是，那只是幾顆圓圓的大石頭。再往前走就到了小竹林。竹林里的竹子高高低低、錯(cuò)落有致，葉子的顏色有深有淺。瞧，那些剛冒出芽的筍尖還帶著一點(diǎn)兒嫩黃色呢。操場(chǎng)的中間是一個(gè)大大的籃球場(chǎng)。在那里經(jīng)常可以看到五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐在認(rèn)真地練習(xí)或者比賽，他們一個(gè)個(gè)揮汗如雨，不亦樂乎！
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園。四年的笑容與汗水，在這里綻放出一朵朵艷麗的花。
學(xué)習(xí)作文 篇4
告別寒假，新學(xué)期開始了，收起貪玩的心，讓我們一起學(xué)習(xí)吧！俗話說得好，好的開端等于成功的一半，我為自己制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、不遲到，早讀要認(rèn)真。
二、井井有條的`做好課前準(zhǔn)備。
三、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。
四、用心寫出高質(zhì)量的作業(yè)。
五、睡覺之前讀半小時(shí)的課外書，提高自己的寫作能力。
六、周日復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容和預(yù)習(xí)下周要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
我每天堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信自己一定能更上一層樓，考出好成績。
學(xué)習(xí)作文 篇5
這個(gè)世界，只有兩種性格，如果你是開朗的人，就會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界是個(gè)快樂的世界，反之，你會(huì)認(rèn)為世界和你一樣殘暴，冷酷。人和世界是一體的，當(dāng)你擁有了這些想法，就定下了你的性情。
在旁人眼中，我是一個(gè)活潑、自信、堅(jiān)強(qiáng)、無關(guān)緊要、和男生似的的女孩，但，幾乎沒人知道在這之前的我，還有我心中的我……
這要追溯到幼兒園時(shí)期，那時(shí)的我是班里最小的，所以，經(jīng)常被別的小朋友欺負(fù)，我時(shí)常一個(gè)人躲起來哭，我心里好像被人深深的刺了一刀，沒有人會(huì)幫我，因?yàn)�，我太文靜，我太脆弱，我?guī)缀鯖]有人緣。我?guī)缀跆焯觳徽f話，也不會(huì)和其他的小朋友交談，我喜歡一個(gè)人靜靜地在玩滑梯、在沙子上對(duì)一個(gè)屬于我自己的城堡，沒有人打擾，干自己想干的事，這時(shí)候，我才會(huì)真正開心地笑。我一直忍到了幼兒園畢業(yè)，在這里，我沒有任何留戀。
到了小學(xué)三年級(jí)，我終于熬出頭了，只要有人敢欺負(fù)我，我會(huì)不留情面還回來，我身邊的朋友漸漸多了，從一個(gè)內(nèi)心卑微的害羞女孩成長成了一個(gè)自信充滿男生性格的��？？，我把自己改變了，徹底的.改變了，我不再懼怕任何事、任何人，因?yàn)槲抑�，我一定能把這些事解決，我再也沒有哭過……
5、6年級(jí)時(shí)，比賽漸漸多了，還記得我第一次的上臺(tái)演出應(yīng)該是在5歲，在T臺(tái)上，我當(dāng)時(shí)正在學(xué)模特，那個(gè)學(xué)校舉辦了一個(gè)晚會(huì)，我穿著白色的公主裙站在最中間走了一趟，當(dāng)時(shí)的我站在臺(tái)上，底下黑黑的面對(duì)那么多人我一點(diǎn)也不懼怕，心里還挺有成就感，因?yàn)橐蠈W(xué)，我再也沒有學(xué)模特。5年級(jí)我參加希望之星英語大賽順利晉級(jí)復(fù)賽，但因?yàn)槲覜]有看英語問題，我因沒有回答上來問題，而被淘汰，看到自己不理想的成績，我的眼眶里好像有什么東西模糊了視線，我低著頭，我知道自己失敗了，但是朋友的鼓勵(lì)讓我重拾信心，我忍著冰冷的淚，臉上又有了自信，活潑的笑，在哪里跌倒就在那里爬起，這是我一直激勵(lì)自己的至理名言，我經(jīng)歷過一次又一次的失敗，但我卻沒有流過一滴淚，因?yàn)槲抑�，磨難是老天賜予我們最珍貴的禮物，如果人沒有經(jīng)歷磨難是不可能變得堅(jiān)強(qiáng)。
磨難帶給我們的失敗|是老天對(duì)你的眷顧|不要抱怨|經(jīng)歷過這一切|凡事都會(huì)變得簡(jiǎn)單|堅(jiān)強(qiáng)的心是我們的后盾|抬起頭吧|不要流淚……。
學(xué)習(xí)作文 篇6
從我們踏入學(xué)校的那一刻起，老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國的少先隊(duì)員。雖然很多人經(jīng)常把做一個(gè)“德智體美勞”的學(xué)生掛在口中，但是真正實(shí)踐得到的人又有多少。
一說到愛學(xué)習(xí)，我就想起當(dāng)時(shí)我和書店老板斗智斗勇的事情：每天下午放學(xué)的時(shí)候，我都會(huì)去一家書店看書，不過那家書店的老板甚是小氣，只給買不給看。每次將一本精彩的書看到一半的時(shí)候，老板就“趕人”了。于是我每次進(jìn)書店的時(shí)候都會(huì)跟著要進(jìn)書店的人群，在中間往前擠，進(jìn)書店后什么都不要緊，先找一個(gè)沒有管理員的書架后面，再看書。那一天下午，天氣正好，我先不緊不慢地卡在人群中間，狠狠一擠，進(jìn)去了。然后我瘋狂地尋找著我昨天閱讀的書，有幾次差點(diǎn)被老板發(fā)現(xiàn)，不過我都是機(jī)智的躲開了管理員和老板的視線。過了許久，還是沒找到那本書，我心急如焚，頭上一顆顆豆大的汗珠落下來。找到了！我開心的'想喊出來，不過管理員在旁邊，我只好捂住嘴巴悄悄走回那個(gè)沒有管理員的書架中間。書架中間固然安全，可是我得學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，不然被發(fā)現(xiàn)了他們可能會(huì)在書架中間塞滿東西，這樣我以后就找不到安全看書的地方了。因?yàn)槲业倪@種看書經(jīng)歷，讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)。
光有淵博的知識(shí)當(dāng)然是不夠的，我們還要有勤勞的雙手，做自己力所能及的事情，所以我們要熱愛勞動(dòng)。
愛勞動(dòng)是推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的根本基礎(chǔ)。雖說我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是生活中我們也要愛勞動(dòng)。還記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們經(jīng)常把廢紙亂丟，把干凈整潔的教室弄得一塌糊涂，老師那時(shí)就安排了幾個(gè)同學(xué)來進(jìn)行掃除，起初我們這些在家里衣來伸手飯來張口的“小公主”、“小皇帝”都還不愿意掃除，老師便嚴(yán)肅的說：“一屋不掃何以掃天下”意思是說我們先從自身做起，清潔身邊的垃圾，以后才能讓天下變得“整潔”。老師的話讓我們明白，愛勞動(dòng)愛祖國不是停留在思想上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。
梁?jiǎn)⒊?jīng)說過：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年雄于地球則國雄于地球。”他教導(dǎo)我們熱愛祖國要從自己做起要“強(qiáng)”、要“智”、要“進(jìn)步”、要“獨(dú)立”……
學(xué)習(xí)作文 篇7
一個(gè)短暫的寒假已經(jīng)過去，迎來的是一個(gè)美好的春天。迎著早晨的第一縷陽光，開始了一下新的學(xué)期，在新學(xué)期里，我為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、每天早上6：20起床，用30分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1——2遍，7：30從家出發(fā)。
2、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不搞小動(dòng)作，做好筆記。
3、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對(duì)答案，認(rèn)真對(duì)待每一門課。
4、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5、遇到不懂得問題要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。
6、要講文明，懂禮貌。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。愛護(hù)學(xué)校的'校園環(huán)境衛(wèi)生。
7、放學(xué)馬上回家，不在放學(xué)路上追逐、打鬧。
8、每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
做好以上幾點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
學(xué)習(xí)作文 篇8
暑假馬上就要到了，各種各樣的輔導(dǎo)班招生宣傳在各中小學(xué)門口鋪天蓋地，著實(shí)讓家長無所適從。昨晚兒子同學(xué)的家長給我打電話，問到底哪兒的輔導(dǎo)班好？能讓孩子的學(xué)習(xí)成績快速提升？看得出家長也很著急，關(guān)于這個(gè)問題，我是這樣認(rèn)為的。
一、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)要從根本出發(fā)。
孩子是個(gè)性的，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，家長可根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，分析孩子成績不理想的根本原因是什么？只有知道了原因，才能找到辦法幫助孩子，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程，其實(shí)就是檢驗(yàn)家長“教育智慧”的過程。
二、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不能急功近利
幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績從來沒有特效藥，切忌“急功近利”。輔導(dǎo)班為了個(gè)人的利益宣傳的“兩個(gè)月保證進(jìn)入前十名”、“四十天讓孩子提高成績”、“七天背會(huì)3000個(gè)單詞、’一周會(huì)寫作文”......這些根本就是不可能的，因?yàn)樗`背了孩子的成長規(guī)律和客觀的學(xué)習(xí)規(guī)律，好比蓋大樓，蓋得再高，外表裝飾的再華麗，若沒有堅(jiān)實(shí)的地基，隨時(shí)就有可能倒塌，學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，教育是潤物無聲的，潛移默化的，一切“急功近利”的“拔苗助長”，不但幫不了孩子，反而會(huì)害了孩子，因此千萬不要被輔導(dǎo)班的宣傳所蒙蔽。
三、輔導(dǎo)孩子沒有固定的方法
俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”，家長們不要渴望有什么現(xiàn)成的.公式化輔導(dǎo)方法，別人的方法可以拿來學(xué)習(xí)和參考，切不能照抄照搬，不能追風(fēng)。孩子是個(gè)性的，家長是個(gè)性的，問題是個(gè)性的，方法也是個(gè)性的。只能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有目的的尋找適合自己孩子的教育方法，才能真正達(dá)到幫助孩子的目的。
總之不論采取什么樣的方法，把孩子送進(jìn)什么樣的輔導(dǎo)班，最操心的還是家長，千萬不能把孩子送進(jìn)輔導(dǎo)班就萬事大吉，家長才是不圖回報(bào)、不計(jì)名利、最貼心的輔導(dǎo)老師。
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