精選學(xué)習(xí)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)。而提煉出來他們身上的精華。你可以找一本筆記本，把自己所有的寫作練習(xí)都寫在上面，你可以時(shí)不時(shí)翻看前面的寫作練習(xí)，看看自己比之前有了哪些進(jìn)步，也可以反省一下自己是否在同一個(gè)失誤上跌倒多次。當(dāng)然，如果你更喜歡用電腦打字的話，你可以把寫作練習(xí)傳到博客或者，尤其是后者，可以幫助你利用網(wǎng)站日歷跟蹤寫作進(jìn)度。上海初二學(xué)生找好的作文補(bǔ)習(xí)班|好的初中作文家教推薦思：指有的時(shí)候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。做：在看的過程中，需要?jiǎng)邮肿龅臏?zhǔn)備工作以及對課本后的練習(xí)題要進(jìn)行嘗試性的做一做。問答題答一答。
以上是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一般性的建議，它們對于各門功課都是適用的。但是，具體到不同的人、不同的課程，還應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況摸索適宜的學(xué)習(xí)方法。比如，應(yīng)該根據(jù)同的學(xué)科選擇合適的學(xué)習(xí)方法。文科、理科的學(xué)習(xí)方法會(huì)不一樣；同是文科，英語和歷史、地理的學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該有所差異。上海初二學(xué)生找好的作文補(bǔ)習(xí)班|好的初中作文家教推薦親自推導(dǎo)公式數(shù)學(xué)課程中有大量的公式，有的課本上有推導(dǎo)過程；有的課本上沒有推導(dǎo)過程，只是把公式的-初形式寫出來，然后說一句，“經(jīng)推導(dǎo)可得”，就把結(jié)果式子寫出來了。搞好了務(wù)學(xué)與求道的'關(guān)系，是使自己永遠(yuǎn)更新知識(shí)，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持-新、-適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)。堅(jiān)持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求，代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向，代表了掌握-廣大知識(shí)的能力水平。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，二者要同步實(shí)施，同步發(fā)展。我建議高中同學(xué)們買一本牛津字典或朗文字典。一是查閱不懂的詞，不光是看音標(biāo)、注釋，還要看例子；二是看英文注釋，用英語解釋英語，要比用漢語解釋得更明確。如果你拿不準(zhǔn)over和above的區(qū)別，看一下英文注釋就很明白了，不信去試一下。有些學(xué)生雖能預(yù)習(xí)，但看起書來似走馬觀花，不動(dòng)腦、不分析。這種預(yù)習(xí)一點(diǎn)也達(dá)不到效果。 發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)，不使它成為聽課時(shí)的“拌腳石”。
學(xué)習(xí)作文 篇2
期中考試成績出來了，看著比第一次月考滑落好多名次的分?jǐn)?shù)，我不禁想，我要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
媽媽和我分析了成績下滑的原因：一是上課沒有認(rèn)真聽講，二是課下沒有及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固。那么首先保證上課質(zhì)量很重要，課下又應(yīng)該怎么做呢？媽媽想出來了一個(gè)既能激發(fā)我上課認(rèn)真聽講，又能讓我不遺忘知識(shí)點(diǎn)的計(jì)劃：上課不開小差，盡量把知識(shí)點(diǎn)記下來，放學(xué)后，媽媽幫我梳理知識(shí)，讓我背下來，不僅能提高寫作業(yè)速度，而且知識(shí)點(diǎn)也記得牢固。接下來，就讓我們實(shí)施計(jì)劃吧！
第一天就有三門小科：歷史、生物、地理。在這之前，當(dāng)然要把語數(shù)外的作業(yè)先寫完咯！首先是地理課，媽媽為了讓我記得快，她又像老師那樣概括地為我講了一遍，使我加深印象�！耙环昼�，兩分鐘……”很順利就背完了，并且像復(fù)印機(jī)一般全都印在我的腦袋里，寫作業(yè)的時(shí)候，如離弦的箭一般，很快就寫完了。不僅效率提高，速度也快了，真是事半功倍。接著是成績最差的兩門，生物和歷史，在媽媽的帶領(lǐng)下，我感到我對這些小科的認(rèn)識(shí)比原來更深刻了，雖然今天政治課沒有上，但是也比原來有提高。我相信，只要堅(jiān)持一個(gè)月，下次月考一定會(huì)考到我心滿意足的成績！
雖然每天都很辛苦，但這只是學(xué)習(xí)中的一部分，只要認(rèn)真付出，堅(jiān)持下來，就會(huì)嘗到學(xué)習(xí)中的.甜頭。正如政治老師所說，“當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受！”
學(xué)習(xí)作文 篇3
做到學(xué)習(xí)和娛樂都不耽誤的人肯定有自己的方法，我要怎么才能做好呢？
寒假期間，老師布置作業(yè)要完成，但我也想要好好的`玩幾天，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大，但是玩多了會(huì)耽誤做作業(yè)，爸爸媽媽也會(huì)罵我，所以，在假期合理安排學(xué)習(xí)娛樂，真的很重要。
做到學(xué)習(xí)娛樂都不耽誤，最重要的是有計(jì)劃有安排的做作業(yè)。
先要合理的安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃完成，不要在學(xué)習(xí)任務(wù)沒完成的情況下進(jìn)行娛樂活動(dòng)，也不要直接將計(jì)劃丟棄在一旁，要按照計(jì)劃進(jìn)行。
想要更多時(shí)間玩，就要提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真，提高學(xué)習(xí)效率也有一定的方法——以學(xué)為先、隨處學(xué)習(xí)、講究條理、合理安排、學(xué)會(huì)閱讀、做好筆記、把字寫好。做到這些，提高了學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)時(shí)間減少，就可以有很多的娛樂時(shí)間，當(dāng)然，關(guān)鍵時(shí)期以學(xué)為主，自主作業(yè)之外的內(nèi)容。
身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是責(zé)任，愛玩是我們當(dāng)孩子的天性，當(dāng)兩者必須并存時(shí)，就要選一種好方法，在兩者的領(lǐng)域，勞逸結(jié)合，兩者不誤，如果能做到這些，想必離成功不遠(yuǎn)了！我一定會(huì)努力改掉確定，爭取新學(xué)期考出好成績！
學(xué)習(xí)作文 篇4
每次上學(xué)的時(shí)候我都有點(diǎn)心不甘情不愿，可是這次星期天朱校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)卻讓我回味無窮！
剛剛走進(jìn)六樓大禮堂時(shí)，首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔，心理不由有點(diǎn)緊張�？墒且粫�(huì)兒功夫就跟同桌混熟了，正跟同桌聊得開心時(shí)，上課時(shí)間到了。剛開始時(shí)是兩位老師介紹班級(jí)情況，對學(xué)習(xí)提出具體要求。到了朱校長講課時(shí)，心理不由一驚，我原本以為朱校長肯定非常嚴(yán)肅，可出乎意料的.是朱校長這樣大腹便便的人非常和藹而且是個(gè)笑話迷。他跟我們語重心長的說：“如果你寫沒有畫出血與肉，那就叫僵尸文，也叫三角褲頭文”。笑得我們差點(diǎn)喘不過氣來。
上朱校長的課不僅讓我們在歡樂中獲得知識(shí)，還有一些感人的事例：一個(gè)初三的大哥哥的故事感動(dòng)了我，那是大哥哥也上四年級(jí)。因?yàn)槎靵砹�，媽媽幫他買了雙布鞋，但鞋子太薄了，他跟媽媽講了這件事，但由于媽媽工作過于繁忙，并沒有放在心上。但被婆婆聽到了，婆婆連夜幫他趕制了一雙厚厚的棉鞋。聽到這我被感動(dòng)了，回想起奶奶平時(shí)為我做的一切，從不記任何回報(bào)�？晌矣袝r(shí)還不聽奶奶的話，有時(shí)還對她大聲叫喊，想到這兒，我的心里非常慚愧。
上朱校長的課，不光讓我們學(xué)到了很多寫作技巧，還讓我們學(xué)到了做人的道理。原來學(xué)習(xí)也可以是快樂的！
學(xué)習(xí)作文 篇5
有一次，我路過文具店發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的文具盒。于是我纏著媽媽買下了文具盒。
我的文具盒是長方形的，摸起來很光滑。文具盒上還有一只小狗和一只小貓?jiān)邙B語花香的公園里散步�？矗∧侵稽S色的小鳥正在樹枝上唱著歡快的`歌曲。瞧它們開心的模樣，我恨不得跟它們一起散步。
我的文具盒可能“吃”了，只要我把文具盒打開便出現(xiàn)了兩層。第一層有著自動(dòng)筆先生，而第二層有著又瘦又高的尺子先生、又白又胖的橡皮女士和筆芯小姐。
我和我的文具盒感情可深呢！每當(dāng)我寫錯(cuò)時(shí)，文具盒就會(huì)“跳”出來仿佛在說：“我來幫你！”我便打開文具盒，找到橡皮女士，把寫錯(cuò)的字擦干凈，繼續(xù)寫字。每當(dāng)我的筆芯用完的時(shí)候，文具盒“跑”出來仿佛在說：“你要什么文具到這里來挑�！蔽胰〕龉P芯，裝進(jìn)了自動(dòng)鉛筆里繼續(xù)做作業(yè)。每當(dāng)我要用文具時(shí)它就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
文具盒是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好伙伴。
學(xué)習(xí)作文 篇6
暑假過去了，迎來新的學(xué)期，所以我要給自己做一個(gè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的計(jì)劃分別是：
1.早睡早起，上課認(rèn)真聽講。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)，放學(xué)回家先寫作業(yè)。
3.在學(xué)習(xí)的時(shí)候不能走神。
4.老師課上布置的作業(yè)必須在下課前完成。
5.作業(yè)要保證字跡工整，盡量不要做錯(cuò)。
這就是我的'新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)嚴(yán)格遵守的。
學(xué)習(xí)作文 篇7
沒有想到，我的初中生活竟然與小學(xué)生活差距極大，真的是讓我一時(shí)都難以適應(yīng)。小學(xué)時(shí)總聽別人說中學(xué)生活是個(gè)緊張，容易走上歧途，納悶，復(fù)雜的學(xué)習(xí)階段。所以我害怕上初中。但自從我走進(jìn)初中生活后，我嘗到了初中生活的酸甜苦辣，覺得初中生活是個(gè)多姿多彩的生活。
一說起酸啊！我們是再熟悉可是的了，但心酸的感覺是難以抹去的。一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我忘記了帶筆，當(dāng)時(shí)我就看見前面那個(gè)同學(xué)的筆和我的'筆一模一樣，于是我不管三七二十一，就把筆搶過來，說：“自我沒有筆不會(huì)買，反而去拿人家的，真不害躁！”說完，便埋頭答起試卷來，而他也沒有任何反應(yīng)。明白回家看見自我的筆還放在桌子上時(shí)才明白自我誤會(huì)了他。午時(shí)，我把筆還給他，并跟他道了歉。而他卻是微笑地對我說：“沒關(guān)系！每個(gè)人都有錯(cuò)誤的時(shí)候，我堂堂男子漢是不會(huì)放在心上的，咱們永遠(yuǎn)是好朋友，對嗎”頓時(shí)，讓我鼻里一酸，差一點(diǎn)就流出了眼淚，幸虧我忍住了，要不然不知其者還以為他欺負(fù)我呢。
有酸畢竟也有甜的時(shí)候，說起甜��！同學(xué)們，你們吃過蜂蜜嗎是不是很甜啊但有一件事讓我并沒有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜還要甜。那是看校運(yùn)會(huì)期間，我參加了實(shí)心球比賽，得了第五名，雖然我的成績不是很好，但我自我跟自我比還算不錯(cuò)了，所以當(dāng)時(shí)我心里甜滋滋的！
苦！看到苦，我相信你們必須會(huì)想到“叫苦連天”這個(gè)成語，對嗎那天啊！簡直就是“叫天不靈，叫地不應(yīng)”�。∥鐣r(shí)放學(xué)后，由于一些同學(xué)記性差，忘記了打掃教師。這下，我這個(gè)做班長不得不忙上一陣子了。打掃完后，我原本以為就能夠回家了，但事情沒有我想像得那么簡單。我竟然還要幫半里的“搗蛋鬼”洗廁所。哎！我怎樣會(huì)這么慘��！沒辦法，順其自然，聽天由命吧！
酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的初中生活！
學(xué)習(xí)作文 篇8
一個(gè)漫長的寒假已過去,迎來的是一個(gè)美好的春天.在這鳥語花香,播灑種子的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會(huì)是晴天的`,因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!那么，我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問,書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，關(guān)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的作文。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!
弗蘭克林說過:“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭?dòng)力!同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!!!我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!
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