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      2. 學(xué)習(xí)作文

        時(shí)間:2023-03-12 18:55:16 學(xué)習(xí) 我要投稿

        有關(guān)學(xué)習(xí)作文三篇

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)學(xué)習(xí)作文三篇

        學(xué)習(xí)作文 篇1

          親愛的孩子們:

          隨著鞭炮聲漸行漸遠(yuǎn),過年的那份狂歡是不是也平息了一些?不知道你們這些天有沒有想到老師呢?反正這些天沒有見到你們,我昨天晚上竟然“偷偷”地做夢(mèng)想你們了,夢(mèng)到又站在講臺(tái)上給你們上課了!是不是沒治了?知道我在夢(mèng)里給你們上什么課嗎?學(xué)習(xí)法寶大揭秘!這堂課可有趣了,來聽聽吧?

          一:學(xué)習(xí)的意義。

          孩子們,今天我們先來探討一下學(xué)習(xí)有什么意義,明確學(xué)習(xí)的目的。是啊,學(xué)習(xí)對(duì)于你來說到底有什么意義呢?你考慮過這個(gè)問題嗎?瞧,你們探討的多熱烈啊,有的孩子說,通過學(xué)習(xí),他學(xué)會(huì)了自己的事情自己做;有的孩子說,通過學(xué)習(xí),自己更多的了解了周圍的世界;還有的孩子說,通過學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了思考,增長(zhǎng)了知識(shí),懂得了生活。說的我不住的點(diǎn)頭,孩子們,學(xué)習(xí)既是我們獲取知識(shí)的途徑,也是我們的精神寄托,學(xué)習(xí)使我們的思想、心理和精神永遠(yuǎn)年輕,你們說是這樣的`嗎?所以,讓我們熱愛學(xué)習(xí)吧!

          二:學(xué)習(xí)的方法。

          什么是好的學(xué)習(xí)方法呢?在學(xué)習(xí)的時(shí)候,你要抓住最佳學(xué)習(xí)時(shí)間,用早上記憶力最好的時(shí)候讀英語(yǔ)、背課文;學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,不要打“疲勞戰(zhàn)”,還要注意休息,保證睡眠充足;多讀書,多做筆記,多摘抄,多練習(xí);善于提問,善于質(zhì)疑,不懂就問;除了所學(xué)的課本知識(shí),還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí),這樣就能避免死讀書,讀死書……總之,好的方法能夠讓我們更容易學(xué)到知識(shí),更好地掌握并運(yùn)用知識(shí)。所以找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要哦!孩子們好好回想一下,什么樣的學(xué)習(xí)方法才是最適合自己的呢?

          三:讓興趣為學(xué)習(xí)導(dǎo)航。

          呵呵,興趣是最好的老師。如果你對(duì)一件事情有興趣,你就會(huì)很自覺、自愿地去學(xué)習(xí)、研究、琢磨這件事,就會(huì)取得成功。興趣還是一種動(dòng)力,做自己喜歡做的事情更容易成功。所以,希望你先培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,最大程度的調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性,這樣你就會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人而不是它的仆人了!

          孩子們,好好體會(huì)思考學(xué)習(xí)的意義和方法,讓我們都成為學(xué)習(xí)的主人吧!

        學(xué)習(xí)作文 篇2

          可能有的同學(xué)認(rèn)為,學(xué)習(xí),是一種煩惱,一種負(fù)擔(dān),而在我的眼里,學(xué)習(xí)是一種享受

          今天是新學(xué)期的第一天,自然,老師也宣布了幾項(xiàng)“新政策”。其中有一項(xiàng)就是“優(yōu)劣光榮榜”。這為何物呢?讓我給你慢慢道來。只要你作業(yè)做得又對(duì)又快,而且字跡端正,就會(huì)得到一個(gè)優(yōu)加星,你的鼎鼎大名還會(huì)榮登“優(yōu)秀光榮榜”。誰(shuí)不想讓自己榜上有名呢?我一聽這個(gè)“政策”,立馬變的斗志激昂,挺胸抬頭,準(zhǔn)備認(rèn)真聽講。做作業(yè)的`時(shí)候,我也全神貫注,深入思考,爭(zhēng)取把作業(yè)做得盡善盡美。在我的努力下,我進(jìn)入了今天的“優(yōu)秀光榮榜”,自豪之感從心底油然而生。這難道不是一種學(xué)習(xí)的享受嗎?

          當(dāng)你看著自己全對(duì)的作文本時(shí),是一種自豪的享受;當(dāng)你因?yàn)橹R(shí)豐富被同學(xué)們稱為“小百科”時(shí),是一種愉悅的享受;當(dāng)你由于學(xué)習(xí)認(rèn)真被老師夸獎(jiǎng)時(shí),是一種愜意的享受。當(dāng)你…………

          有一次,我面對(duì)一道難解的奧數(shù)題,我苦思冥想,抓耳撓腮,可就是想不出個(gè)所以然來,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過了一會(huì)兒,我漸漸靜下心來,又回憶了一遍思考過程,發(fā)現(xiàn)有一步我想錯(cuò)了。找到了錯(cuò)誤根源,問題也就迎刃而解啦。我正實(shí)在解決困難的同時(shí)享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

          朋友,請(qǐng)你相信我,只要你正確地看待學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就會(huì)變成一種享受!

        學(xué)習(xí)作文 篇3

          在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)日新月異情形下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升悟性是十分重要的。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能增強(qiáng)悟性,只有增強(qiáng)悟性,才能創(chuàng)造性地開展工作。

          悟性,實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)事物分析和理解的能力。悟性,并非是一個(gè)人的天賜,而是一個(gè)人的學(xué)識(shí)、智慧、感覺和實(shí)踐的綜合體,是對(duì)事物進(jìn)行由表及里融會(huì)貫通思考和認(rèn)識(shí)的一種能力,是不斷對(duì)自身實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)、升華的結(jié)果,能達(dá)到舉一反三,也是由具體到抽象的一個(gè)過程。

          一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)悟性,學(xué)以致用。把員工的培訓(xùn)、職業(yè)再教育納入日常化、規(guī)范化、制度化建設(shè)軌道,開展重點(diǎn)強(qiáng)化培訓(xùn),由工長(zhǎng)、班長(zhǎng)、技術(shù)過硬的老員工集中精力和力量培訓(xùn)新工人,實(shí)行零距離的傳幫帶,納入工作績(jī)效考核。管理者只有通過學(xué)習(xí),才會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,學(xué)會(huì)借勢(shì)和順勢(shì)。在悟道中提高自己,轉(zhuǎn)變自己的思維方式切實(shí)做到學(xué)以致用,把知識(shí)轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力,達(dá)到事半功倍的效果。

          二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),積累知識(shí),增長(zhǎng)才干。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)改變不了你的起點(diǎn),但有可能改變你的終點(diǎn)。當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,學(xué)歷已經(jīng)不是重要的.,但學(xué)習(xí)力是非常重用的。企業(yè)可以制定很多有形的制度,但是這些制度總會(huì)有它的邊界,因?yàn)橹贫仁秋@性的文化,文化是隱性的制度,但是兩者不是對(duì)立的。企業(yè)發(fā)展要有兩根支柱,一個(gè)就是治理結(jié)構(gòu),或者是叫做企業(yè)制度,看得見;另外一個(gè)是企業(yè)文化,無形的東西,這個(gè)無形資產(chǎn)需要一個(gè)“指南”,也就是說,方向決定企業(yè)發(fā)展之路能走多遠(yuǎn)。管理者要通過學(xué)習(xí),來提升管理能力,促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

          三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)悟性,提高效率。加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)悟性的目是提高工作效率。社會(huì)在進(jìn)步,知識(shí)在更新,市場(chǎng)在變化,如果不加強(qiáng)政治、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的學(xué)習(xí),我們就不能提升自己的政治思想素質(zhì),就不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,看不清發(fā)展的方向,跟不上發(fā)展的步伐;不加強(qiáng)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí),我們就不能提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),就不能適應(yīng)工作需要,更不能創(chuàng)造性地開展工作。古人云: “積之愈厚, 發(fā)之愈佳”。一件事成功或失敗,一定要把周圍的間接條件分析清楚,到底是怎么回事,要把它總結(jié)分析明白。這樣,就能舉一反三,觸類旁通,把以后的事情做得更好,成效更佳。

          總之,加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)悟性,有利于提升自身素質(zhì),促進(jìn)工作,我們應(yīng)當(dāng)身體力行,持之以恒。

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