關(guān)于學(xué)習(xí)的作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
由于期末考試，語文沒有考好，我勵(lì)志下學(xué)期我一定要考出一個(gè)好成績(jī)。我為了完成這個(gè)夢(mèng)想，報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，雖然補(bǔ)習(xí)班讓我學(xué)到了知識(shí)，但也給我?guī)砹怂崽鹂嗬薄?/p>
再一次上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，老師要統(tǒng)計(jì)一下全班同學(xué)每個(gè)人的成績(jī)，聽到老師這句話，我心臟撲通撲通的跳著，就好像要從我的身體里蹦出來似的。我特別緊張，生怕別人會(huì)嘲笑我。等前面同學(xué)統(tǒng)計(jì)完之后輪到我了，我說出了我的成績(jī)78分，同學(xué)們頓時(shí)笑了起來，有些同學(xué)說：“真是個(gè)沒用的人，你才考78分，哪像我90分這樣的人在我們班太丟臉了�！甭牭搅�，同學(xué)們的話，我的內(nèi)心非常的寒酸，這是我的酸苦。
還有一次我去補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候遲到了，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了我。并且讓我把課文每個(gè)抄三遍，回來后，如果字不過關(guān)的話增加三遍，可是我發(fā)現(xiàn)我原本寫得很好，老師也讓我多罰寫三遍，我不知道為什么，為什么別人不用抄？反正我要抄這么多遍，就因?yàn)樗麃砹�，比我早嗎？還是說老師看到我78分，故意給我發(fā)這么多的，這是我的痛苦
雖然在這么多情緒中大多數(shù)都是壞的，但是我也有嘗到甜的滋味過，那就是學(xué)習(xí)完知識(shí)參加考試的時(shí)候，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)比較全，所以考的分?jǐn)?shù)也挺高的，這得到了老師對(duì)我的.表?yè)P(yáng)，這種事讓我非常的開心，就像吃了一顆糖一樣。
上補(bǔ)習(xí)班，雖然讓我經(jīng)歷了很多痛苦，但也給我?guī)砹撕玫某煽?jī)，所以說，人只有心情努力付出了才會(huì)有收獲的。
酸甜苦辣的生活讓我明白了人要勤勞，要不然就會(huì)非常的辛苦。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
剛剛看到了荷友寫的一篇文章《談學(xué)習(xí)》，我發(fā)現(xiàn)其中有很多值得我們討論的地方。
先說說這篇文章吧，主要是說出了學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的各個(gè)好壞處。他說：學(xué)習(xí)的好處，就是長(zhǎng)大會(huì)有好工作，有素質(zhì)，別人看的有文化；不學(xué)習(xí)的壞處，就是沒有工作，沒有素質(zhì)，別人看的.沒文化。又說只有努力看書，才能算好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，首先是為了追求高尚，追求完美，留下毫無遺憾的人生。滿腹經(jīng)綸，書富五車并不一定是一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人，真正懂得學(xué)習(xí)的人也不一定是完美的人，他們這些只會(huì)讀書的人，在此世道上，竟然自稱“有文化，有修養(yǎng)，十全十美的人”。
其次，學(xué)習(xí)雖然也包含有好工作，有素質(zhì)，別人看的有文化這種成分，但目的絕對(duì)不能設(shè)為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說的，學(xué)習(xí)主要目的是為了追求高尚，完美。
最后學(xué)習(xí)絕對(duì)不是好好看書，才算學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法成千上萬，抱歉不能一一列出，因?yàn)榉椒▽?shí)在太多。我就隨便舉一個(gè)，比如像看電視（不是那種不二不三，不三不四的），電視節(jié)目的功效甚至比看書還好，它會(huì)幫你把書上冷冰冰的字生動(dòng)化視節(jié)目，就像最近熱播的《三國(guó)演義》，看電視時(shí)比看說時(shí)激動(dòng)上好幾十倍，心早就飛到了那戰(zhàn)國(guó)。不過還是要提醒大家：當(dāng)心眼睛。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
今天我們有一節(jié)體育課，本來可以好好的放松一下的，但是卻因?yàn)槲覀兊貙W(xué)習(xí)效率低下而沒有完成各項(xiàng)任務(wù)，最后被占用掉了。不能上體育課就是效率低下的代價(jià)。
我認(rèn)真地做了自我檢討，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)效率低主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)是，上自習(xí)課說小話、做小動(dòng)作、開小差，浪費(fèi)了許多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。第二點(diǎn)是，讓老師批改作業(yè)的'時(shí)候，沒有按順序排隊(duì)，影響了改作業(yè)的速度。第三點(diǎn)是，沒有合理安排做任務(wù)的順序和時(shí)間，翻找學(xué)習(xí)用品浪費(fèi)時(shí)間。
我針對(duì)自己學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)給自己定下了幾點(diǎn)改正方法。第一是，在沒有老師監(jiān)督的自習(xí)課上盡量約束自己，并且請(qǐng)求同桌提醒我改正錯(cuò)誤。第二是，做完一項(xiàng)作業(yè)后觀察讓老師批改作業(yè)的人多不多，要是不多的話就排隊(duì)讓老師批改;要是排隊(duì)的人多，我就先做下一項(xiàng)作業(yè)，等人少了再排隊(duì)。第三是，合理安排做作業(yè)的時(shí)間，把需要用到的學(xué)習(xí)用品提前擺放好。
我一定要堅(jiān)持改掉缺點(diǎn)，不讓今天浪費(fèi)時(shí)間的這種事情再次發(fā)生。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
今天，老師讓我們寫下學(xué)期語文練習(xí)冊(cè)的第7、8頁(yè)。我一看這兩頁(yè)的題都很簡(jiǎn)單，就準(zhǔn)備回家在寫語文作業(yè)。
回到家，我放下書包開始做作業(yè)。我做到第六大題時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一小題讓寫出描寫風(fēng)聲的四字詞語四個(gè)。描寫風(fēng)聲的四字詞語就是描寫風(fēng)的聲音的四字詞語，哪里有描寫風(fēng)的聲音的四字詞語呀！會(huì)不會(huì)是打錯(cuò)了？我的心里不僅生出一個(gè)疑問。我抓抓頭，想出了幾個(gè)帶有風(fēng)字的四字詞語——秋風(fēng)習(xí)習(xí)、寒風(fēng)刺骨、狂風(fēng)大作……但這些都不是描寫風(fēng)的聲音的四字詞語呀！想了十多分鐘，還是沒有想到一個(gè)描寫風(fēng)的聲音的四字詞語，我只好問媽媽。媽媽想的跟我前面想的一樣。都只是描寫風(fēng)的，而沒有一個(gè)描寫風(fēng)的聲音的。于是這些答案都被我一一否決了，但是媽媽認(rèn)為描寫風(fēng)的.聲音的就是這些，于是我跟媽媽互不相讓地辯論了十多分鐘，最后達(dá)成了一致——在電腦上查一查到底誰說的對(duì)。我在百度上搜了一下，雖然找到了一大堆帶有風(fēng)字的四字詞語，但是還是沒有找到四個(gè)帶有風(fēng)字的四字詞語。于是我和媽媽只好等明天老師講了這道題之后再論高低。下午，老師講道理這道題，老師說：“我也沒有想出來描寫風(fēng)聲的四字詞語，是這道題出錯(cuò)了，正確答案就按描寫風(fēng)的四字詞語�！�
“果然還是這道題有問題，不過這道題能使我們更加去思考、去辯論，也值了�！蔽以谛睦镒匝宰哉Z的說到。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，在這個(gè)學(xué)期剛開始的時(shí)候，學(xué)校特意為我們開設(shè)了校本課程，有十幾門校本課程供我們選擇，當(dāng)時(shí)，我選擇了文學(xué)社。
在我加入文學(xué)社之前，在老師的鼓勵(lì)下，我積極參與各項(xiàng)征文活動(dòng)。早在上個(gè)學(xué)期，我就想加入校文學(xué)社了，只是一直沒有機(jī)會(huì)罷了。至今為止，我的文章已經(jīng)在�？都饧饨恰飞习l(fā)表了三篇，還得過不少征文獎(jiǎng)。
在文學(xué)社學(xué)習(xí)的這段日子令我終生難忘。文學(xué)社有兩位授課老師——伊新華老師和武瑞杰老師。通過這段時(shí)間的'學(xué)習(xí)，我懂得了如何正確運(yùn)用各種寫作手法……
可是，時(shí)光如梭，我簡(jiǎn)直不敢相信我們?cè)谖膶W(xué)社的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)結(jié)束了，畢竟，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)的一段時(shí)間，文學(xué)社的兩位老師教給了我很多在寫作方面的知識(shí)，還讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)寫作的過程中讀了許多的美文詩(shī)篇，縱然離開，還真有點(diǎn)舍不得……
在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅結(jié)識(shí)了許多朋友，更親身體驗(yàn)到了“人外有人，天外有天”這句古話的真正含義，我在以后的寫作生涯中，我一定要更勤奮，更努力，將自己的潛力也發(fā)揮出來，要知道，沒有最好，只有更好！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
勤奮是我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，因?yàn)橹挥星趯W(xué)我們才能取得更好的成績(jī)。
宋朝著名的政治家和軍事家、文學(xué)家、書法家——范仲淹就是這樣一位勤學(xué)的人。他小時(shí)候廢寢忘食時(shí)，從沒有睡過一宿好覺。如果到了后半夜讀書困倦時(shí)，就用冷水洗洗臉，待頭鬧清醒了，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。他勤學(xué)苦練，磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，終于成為了一個(gè)很有名望的學(xué)者。
有的同學(xué)可能會(huì)說范仲淹在遙遠(yuǎn)的古代，我們遙不可及。那么，就來看看我們身邊勤學(xué)的人吧。
我鄰居家的.姐姐就是這樣的人。她的課本都是密密麻麻的字，有的是自己對(duì)這句話的理解;又的是她得感受;還有的是字詞的意思理解。又一次，她對(duì)我說，她為了理解每一篇課文直到晚上十一點(diǎn)才睡覺。她真不愧是人見人夸的好姐姐啊。
還有偉大的發(fā)明家愛迪生說過：“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的靈感�！�
勤，就是勤勞、勤奮的意思。勤奮，是學(xué)習(xí)的根本。沒有了勤奮，就不可能有很大的成就。
我也要想他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。