【必備】學(xué)習(xí)的作文300字匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
有一種文字，高大的，如樓宇；低矮的，如房屋。提起它，有人會(huì)談到“中鋒”、“飛白”提起它，有人會(huì)想起羲之和柳公。它，是東方的神韻，線條的藝術(shù)。它，就是漢字。
漢字，無(wú)處不有。電視、報(bào)刊、書(shū)籍……到處都是漢字的.蹤影。在我接觸漢字時(shí)，我被這方方正正的漢字給吸引，漢字如同一個(gè)大花園，讓我領(lǐng)略文墨的芳香；如同一艘帆船，帶著我駛向知識(shí)的海域；如同一縷縷陽(yáng)光，讓我得到智慧的普照。
漢字妙趣橫生。字謎、歇后語(yǔ)、諧音、古詩(shī)等，讓我們的生活變得豐富多彩。一只手放在目上，就是看字，一只大手抓住山林的枝枝丫丫往上爬就是攀，讓我體會(huì)到漢字的活力無(wú)限。
漢字生動(dòng)形象。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。令人被這些美麗又富有魅力的文字所折服。
漢字的模樣也千變?nèi)f化呢！它們?cè)跁?shū)法家的筆下變得多姿多彩，愉悅你的眼睛。王羲之的行楷《蘭亭序》在他的神來(lái)之筆下，變得清亮如溪，誘發(fā)著我對(duì)漢字的熱愛(ài)。
漢字，人類文明的“長(zhǎng)生果”。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
開(kāi)學(xué)以后，都是媽媽管我的學(xué)習(xí)。
以前，由于媽媽工作忙，所以請(qǐng)了一位家教輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，可是，家教老師畢業(yè)回南京了，只有媽媽忙完工作后，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
媽媽要求我每天晚上復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，雖然有一些題也不會(huì)。但是，媽媽跟我一起學(xué)一起努力動(dòng)腦筋。
上周四，數(shù)學(xué)老師留一項(xiàng)作業(yè)，我回家寫(xiě)完作業(yè)以后，等媽媽來(lái)檢查，張口就問(wèn)：“圓柱的表面積怎么求。”我就說(shuō)：“側(cè)面積+底面積x2�！眿寢寵z查有一道題做錯(cuò)了，可我偏說(shuō)是對(duì)的。后來(lái)，我媽媽打電話問(wèn)我二姐，問(wèn)完二姐之后，媽媽說(shuō)自己做錯(cuò)了，我做對(duì)了，這就是我的媽媽。
虛心學(xué)習(xí)的.媽媽，不恥下問(wèn)的媽媽。所以，我也要向媽媽學(xué)習(xí)，與媽媽共同努力，把成績(jī)提高，做一個(gè)令媽媽驕傲的好孩子。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
我有一只精致的文具盒，因?yàn)樯蠈W(xué)期成績(jī)突出，爸爸媽媽給我的禮物。
文具盒是長(zhǎng)方形，比我的尺之長(zhǎng)，比三角形板寬，四個(gè)角都是孤行的，他有厚度，一看就知道能裝很多東西。文具盒的外觀是一只米老鼠的樣子，他眼睛上戴著一副墨鏡，還穿著一條藍(lán)色的褲子，可能是他知己覺(jué)得他太帥氣了，正在舉手歡呼呢！把文具盒打開(kāi)，能夠看見(jiàn)內(nèi)部構(gòu)造，它有兩層，我把活動(dòng)鉛筆和可擦性水筆放在上層，要給他們一個(gè)休息的`地方。我再把圓珠筆和一塊藍(lán)如大海的橡皮放在下層，要給他們一個(gè)溫馨的家庭。
有一次，回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不小心把文具盒摔下去了，這下我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連忙把文具盒撿起來(lái)看了看，還是安然無(wú)恙，我輕輕的松了一口氣。
這個(gè)文具盒是我學(xué)習(xí)的好朋友，也是我的好伙伴，我從心里喜歡他。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
在我的'印象中，有很多人刻苦學(xué)習(xí)，但給我印象最深的還是陳思佳子。
她原來(lái)成績(jī)不是很好，基礎(chǔ)不牢、作文不不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著急，家長(zhǎng)著急，老師著急，她自己更著急。老師教育她，家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。
從此，她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上，他思考問(wèn)題，積極發(fā)言，準(zhǔn)確率也高。有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“為啥豬八戒摔了四次?”
她回答說(shuō)：“全是猴子在作怪”
老師興奮地說(shuō)：“好、好、好，不錯(cuò)!”
在家里，她更是分秒必爭(zhēng)，做作業(yè)整整齊齊。看書(shū)時(shí)，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的書(shū)蟲(chóng)。家長(zhǎng)真是看在眼里，喜在心里。
有一次，她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶，她說(shuō)：“等一會(huì)兒”可過(guò)了好一會(huì)兒，還沒(méi)倒茶。媽媽急了，便走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了陳思佳子正專心致志地看書(shū)。便說(shuō)：“算了，還是我去倒吧!”
啊，陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過(guò)她，告訴了我們一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
六年前，我們朝氣蓬勃的走向了小學(xué)，對(duì)校園的一切都充滿了好奇，下課時(shí)，看到大哥哥大姐姐在操場(chǎng)做操時(shí)我們不知道在干嘛。，那天，我們?cè)趪?guó)旗下宣誓，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。那鮮紅的紅領(lǐng)巾便代表了我們那顆對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)的心。
二年級(jí)，我們學(xué)會(huì)了做人的'道理，不再像一年級(jí)那樣的無(wú)知與任性，我們知道了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，為什么要為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
三年級(jí)，我們第一次認(rèn)識(shí)英文，當(dāng)和別人打招呼時(shí)，我不再用中文說(shuō)，而是用English，，四五六年級(jí)，是整個(gè)小學(xué)最重要的階段了，我們不在玩耍，不在打鬧，而是認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)......
當(dāng)畢業(yè)那天，我們含著淚水，依依不舍的向我們的老師，向我們母校所有的一切告別。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
最近，我們學(xué)完了《海倫·凱勒》，我被她那種不分晝夜學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)住了。
這篇文章主要寫(xiě)了：海倫因?yàn)樯藞?chǎng)重病而又聾又啞，可是殘疾卻沒(méi)有打倒海倫，她反而因此夜以繼日的學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，海倫在盲啞學(xué)校學(xué)會(huì)了說(shuō)話，回到家還叫了聲：“爸爸，媽媽�！� 讀完課文后，我完全被震撼住了。海倫雖然殘疾了，但還是拼命學(xué)習(xí)，好像是要把以前浪費(fèi)的時(shí)間全部賺回來(lái)似的。她每天如饑似渴的摸讀盲文，以致手指頭都摸出了血，她這種努力學(xué)習(xí)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？真是“身殘志不殘”！這使我想到了：貝多芬。
貝多芬家境貧寒，單他卻用功彈琴，彈琴時(shí)將一切置之度外，到了忘我的境界。竟然在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，由感而發(fā)，寫(xiě)出了《月光曲》,這難道不是努力彈琴的結(jié)果嗎?還有霍金,他身處高位癱瘓,但卻是個(gè)物理學(xué)家,他專門研究黑洞,在物理學(xué)上有非常大的成就。
而我呢？衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有時(shí)還朝大人發(fā)火，真是“茍無(wú)恒心，放辟邪仡，無(wú)不為己�！焙愂莻�(gè)殘疾人，卻兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。而我，一個(gè)毫無(wú)病態(tài)的.正常人，卻無(wú)法有一些成就，真讓我自己感到羞恥。
生命不止，學(xué)習(xí)不停。是的，學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)“身殘志不殘”！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇7
一次疫情，終于實(shí)現(xiàn)了天天宅家的愿望，可就在疫情如此嚴(yán)重的情況下也阻止不了我們學(xué)習(xí)的腳步。
最近兩個(gè)月，由于NCP-19的'肆虐，我們宅家學(xué)習(xí)。上網(wǎng)課就是通過(guò)軟件在家直播。
一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，一個(gè)筆記本，一支筆，懷著一顆求學(xué)的心開(kāi)始學(xué)習(xí)。網(wǎng)課比起平常在學(xué)校學(xué)習(xí)需要更多自律，許多事情都需要靠自己自覺(jué)完成。希望在這次網(wǎng)課中，我們不僅能夠?qū)W到新知識(shí)，還能做到自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
網(wǎng)課有很多好處，例如: 上網(wǎng)課的時(shí)候，老師可以專心上課，不必管紀(jì)律;檢點(diǎn)作業(yè)時(shí)，系統(tǒng)可以自動(dòng)顯示人數(shù);在回答問(wèn)題時(shí)，只需在互動(dòng)版上寫(xiě)出，不會(huì)感到緊張。然而，網(wǎng)課也有弊端，播聽(tīng)雙方的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)要良好，否則耽誤一部分知識(shí)點(diǎn);老師課間出現(xiàn)一些情況有時(shí)候沒(méi)法發(fā)現(xiàn)。最后，也是最重要的，在網(wǎng)上授課，我們可以在二十分鐘內(nèi)不厭煩就很厲害——因?yàn)榫W(wǎng)課無(wú)法搶問(wèn)搶答，課堂上失去了不少樂(lè)趣!唉!還是想去教室中聽(tīng)課!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇8
我有兩個(gè)表姐，她們都很疼我。要問(wèn)我喜歡誰(shuí)，我肯定大聲回答：“二表姐。
二表姐一頭短發(fā)，烏黑的眼睛，可愛(ài)的小嘴，還戴著眼鏡，兩只手總是不停地往上推眼鏡，逗極了！
我每次到她家里去，她不是認(rèn)認(rèn)真真地做題目，就是聚精會(huì)神地看書(shū)。她的好幾篇作文發(fā)表在《慈溪日?qǐng)?bào)》上，奧數(shù)在班里也是最棒的。
有一個(gè)星期日，她拿著一本厚厚的書(shū)來(lái)外婆家。見(jiàn)我在做作業(yè)，她二話不說(shuō)，就做在旁邊的椅子上看書(shū)。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我遇到了一道奧數(shù)難題，想了很久，也沒(méi)想出來(lái)，就說(shuō)：“姐姐，這道題我想了很久了，肯定不能一筆畫(huà)成。”姐姐拿過(guò)去一看，馬上就說(shuō)：“你弄錯(cuò)了肯定可以，你再仔細(xì)想想�！边^(guò)了幾分鐘，我興奮地說(shuō)：“我想出來(lái)了，原來(lái)是雙數(shù)點(diǎn)和單數(shù)點(diǎn)的關(guān)系。”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“對(duì)了，做奧數(shù)題你一定要仔細(xì)、多動(dòng)腦筋，每一題都不能過(guò)早下結(jié)論�！�
這就是我愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的'二表姐。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇9
當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候，就有不少人希望我成才。然而，我知道，想成才，必須要“愛(ài)學(xué)習(xí) 愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)祖國(guó)”。
學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職，我還清晰地記得：剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)�，F(xiàn)在，每天早晨，我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。這讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣！
愛(ài)上了學(xué)習(xí)后，就要讓自己也喜歡上勞動(dòng)。世界上最美好的`東西，都是由熱愛(ài)勞動(dòng)的人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。干完活之后，我都會(huì)有點(diǎn)精疲力盡的感覺(jué)了，但是當(dāng)我看到被我整理一新的地方，我又覺(jué)得不累了，心里反而很開(kāi)心。勞動(dòng)鍛煉了我各方面的能力，勞動(dòng)充實(shí)了我的生活，我以后要更加熱愛(ài)勞動(dòng)。
想成才，就必須要“愛(ài)祖國(guó)”。我愛(ài)我的祖國(guó)，因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)不知經(jīng)歷了多少滄桑和風(fēng)雨，承受了多少血淚和榮辱，中國(guó)人民頑強(qiáng)拼搏，依然屹立在世界的東方，終于，我們的祖國(guó)翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。所以，我必須去熱愛(ài)我的祖國(guó)，感謝所有為我的祖國(guó)所犧牲的中國(guó)人民。
我深信，只要我敢于去做，努力去回報(bào)，只要在不久的將來(lái)，我也能為祖國(guó)出一份力，哪怕只是微弱的一份力量！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇10
我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園在三樓，是一個(gè)美麗的小花園。
教室外的花園里種著生機(jī)勃勃的蔬菜，那些參差不齊的蒜苗，像是小衛(wèi)士站崗保衛(wèi)莊稼，那些像雨傘的豌豆尖，像是在給小螞蟻擋雨，那些綠油油生菜苗，又像是在搖頭晃腦的背詩(shī)呢，真是太美麗啦！
我們的樂(lè)園不僅美麗還十分整潔，花園后面就是我們教室，從前門跨進(jìn)教室，首先映入眼框的`是一個(gè)堅(jiān)固的書(shū)架，書(shū)架上靜靜地?cái)[放著花花綠綠的書(shū)；繼續(xù)往前走，你們就可以看到方方正正的講臺(tái)上擺放著老師的小助手，平時(shí)我們的老師就是在這里為我們傳授知識(shí)，我們?cè)诶蠋煹膸椭伦聣殉砷L(zhǎng)。從講臺(tái)放眼望去，教室里擺放著整整齊齊的桌椅，桌上鋪著湛藍(lán)色的桌布，桌布上躺著鋼筆、鉛筆和橡皮擦，在它的旁邊放著大小不一的書(shū)。在教室的左邊和后面墻上粘貼著我們的作品，看著自己的作品我心里感到自豪；教室右邊擺放著五顏六色的花草，在我們細(xì)心的照料下，植物們長(zhǎng)的非常茂密。我們還特別喜歡看書(shū)，一到下課就津津有味地看起書(shū)來(lái)。
這就是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
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