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【熱門】學(xué)習(xí)的作文600字集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇1
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……
————題記
“今天是什么日子？”要是有人問我，我就會(huì)毫不猶豫地說：“今天，是‘學(xué)雷鋒日’！” 沒錯(cuò)，今天，就是 三月五日——學(xué)雷鋒日。
可能會(huì)有人說，“我很想做好事，但是沒有這個(gè)機(jī)��！”怎么會(huì)沒有呢？身邊處處都是需要幫助的人，等待著好心人做的，大家都做到的小事，像撿垃圾、讓座、扶人過馬路、擺整齊課桌椅，這不都是可以做好事的機(jī)會(huì)嗎？
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們?cè)诒M情呼吸著新鮮空氣。但也不要忘記一個(gè)人他只是一位普普通通的戰(zhàn)士，他做事總是不求回報(bào)總是默默奉獻(xiàn)著。他的名字就是--雷鋒。一個(gè)中華民族響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩?/p>
一次一位小朋友再過馬路時(shí)不小心摔倒了，這一幕正好讓我
看到了，于是我就跑過去把她扶了起來，我一看，呀！她的膝蓋被擦破了，鮮紅的血直往外流我看見了對(duì)她說：“你沒事吧！疼不疼？不要緊吧？我?guī)慊丶野�！你家在哪？”她用微弱的聲音�?duì)我說：“我……家在文景花苑！”我扶著她一步一步的走著。她走得很艱難，我看她很難受就把她背了起來，我邁著沉重的腳步背著她走在馬路上。把她送回了家。她媽媽說：“謝謝你�！蔽衣犃说靡庋笱蟮�。但當(dāng)我氣喘吁吁的趕到補(bǔ)習(xí)班時(shí)，已經(jīng)上開始上課了。但老師聽了我的經(jīng)過后不但沒有批評(píng)我反而表揚(yáng)我。使我感到了做好事的結(jié)果與心情！那就是興奮不已，得意洋洋！
大家還記得嗎？雷鋒曾說過的名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去。讓我們永遠(yuǎn)向雷鋒同志學(xué)習(xí)！讓世界上的活雷鋒更多一些吧！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇2
我是一名二年級(jí)的.小學(xué)生，在我的學(xué)習(xí)生涯中，一直有一個(gè)好伙伴陪在我的身邊，它就是《當(dāng)代小學(xué)生》。
這本書里既有精彩的故事，又有優(yōu)美的佳作；既有逗人開心的幽默故事，又有讓我開動(dòng)腦筋的智力題�！罢勌煺f地”“兒童新苗”等欄目，將變化多端的世界呈現(xiàn)在我的面前，讓我有耳目一新的感覺。
每次一拿到《當(dāng)代小學(xué)生》，我都會(huì)愛不釋手的摸著光滑的封面，久久不舍的打開。里面的許多文章深深地印在我的腦海中，鼓勵(lì)著我，啟迪著我不斷進(jìn)步。
《 魯迅先生與時(shí)間》告訴我要珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書。魯迅先生與那些懶惰的人形成了多么鮮明的對(duì)比呀！《牛郎和織女》故事，把我的思緒帶入了奇妙的神話世界，我的眼前仿佛出現(xiàn)了美麗的織女織起了五彩的云霞，仿佛看到了勤勞的牛郎正在地里辛勤的勞作；《教室里的“黃金甲”》出自一位小伙伴之手，他把教室里講臺(tái)前的一盆菊花比作一個(gè)“黃金甲”。全文中無數(shù)的比喻讓文章變得美妙無比，看得我不斷驚嘆：“啊，如果我能寫出這樣美的文章該有多好呀！”《可愛的老爸》呢，那簡直就是一場(chǎng)家庭趣味劇，精彩的程度不亞于《家有兒女》，就是篇幅沒有那么長罷了！而《不搞特殊的周總理》更是讓我感動(dòng)極了。日理萬機(jī)的總理卻堅(jiān)持“不搞特殊化”，始終用這句話嚴(yán)格要求自己，這種樸實(shí)的作風(fēng)深深地打動(dòng)了我。與現(xiàn)在的很多干部動(dòng)輒炫耀自己的優(yōu)越性相比，總理的形象變得更加偉大了。
就這樣，在《當(dāng)代小學(xué)生》的陪伴下，我一天天長大了，從一名懵懂無知的一年級(jí)新生變成了現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的二年級(jí)學(xué)生，我?guī)狭诵膬x已久的紅領(lǐng)巾，我的作文從剛開始的寥寥數(shù)語到現(xiàn)在洋洋灑灑的數(shù)百字，我謙遜有理，團(tuán)結(jié)同學(xué)，大家都很喜歡我。這一切，都離不開《當(dāng)代小學(xué)生》的幫助，是那里面精彩紛呈的內(nèi)容，讓我這個(gè)并不起眼的小丫頭變得充滿自信，脫穎而出。
我是多么感激我的學(xué)習(xí)好伙伴－－《當(dāng)代小學(xué)生》呀，很想悄悄地告訴它：因?yàn)橛辛四�，我的生活變得豐富多彩！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇3
以前，我認(rèn)為語文很枯燥，天天讀呀、背呀，哎呀，煩死了!還有老師還布置那么多作業(yè)：抄書、寫作文……
但是，今天一堂作文課卻改變了我的看法。
首先，老師在黑板上寫了8組數(shù)字：“12345609”、“1256789”、“1+2+3”、“333555”、“3.5”、“510”、“9寸+1寸=1尺”……難道劉老師要上數(shù)學(xué)課?聽老師一講，才明白原來是讓我們看數(shù)字猜成語。哎，這可把我難倒了!我一個(gè)也猜不出!
老師見我們猜不出，就給我們講解：“‘12345609’，它本來是‘12345678’，但其中‘7’被換成了‘0’，‘8’也不見了，所以是‘七零八落’呀!”
哦，原來是這樣!于是，我也把其它的猜出來了：“1256789”是“丟三落四”;“1+2+3”是“接二連三”......數(shù)字中也藏著成語，真好玩。
然后，老師又給我們講了一個(gè)人的故事：“一個(gè)窮書生，過年時(shí)寫了一幅對(duì)聯(lián)：‘二二三三四四五，六六七七八八九’。橫批是‘二四七三’�！崩蠋熥屛覀儾滤耸裁�。
包含了什么?我想了想：這對(duì)聯(lián)有2—9，卻沒有1和10。嘿，這不就是“缺衣少食”嘛!還有，“二四七三”不就是“兒死妻散”的諧音嗎?哈哈，明白了，這個(gè)人真慘啊!原來數(shù)字也可以用來表達(dá)思想，真有趣。
接著，老師給我們講了一個(gè)關(guān)于祝枝山的對(duì)聯(lián)故事：“快要過年了，祝枝山被一個(gè)財(cái)主請(qǐng)去寫對(duì)聯(lián)。他決定要耍一下財(cái)主，便提筆寫道：‘明日逢春好不晦氣;來年倒運(yùn)少有余財(cái)�！啡艘娏硕寄睢魅辗甏�，好不晦氣;來年倒運(yùn)，少有余財(cái)。’財(cái)主聽了大發(fā)雷霆，就將祝枝山告到了縣官大老爺那兒�？h官老爺便質(zhì)問祝枝山，為什么要詛咒人家。祝枝山不慌不忙地說：‘嗨，老爺，我祝他好運(yùn)氣，可他卻一紙狀子把我告到您這兒了。不信您聽：明日逢春好，不晦氣;來年倒運(yùn)少，有余財(cái)。聽聽，怎么錯(cuò)了?說吧，我怎么了?’縣官老爺聽聽有理，便令人將財(cái)主打板子，然后轟出堂去�！�
學(xué)習(xí)的作文600字 篇4
藝術(shù)聽起來離我們很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)，它就在我們身邊。唱歌、跳舞、畫畫、書法……這些都統(tǒng)稱為藝術(shù)。而我，也接觸到過一門藝術(shù)——街舞。在學(xué)習(xí)的過程中，我品嘗到了它的苦與樂。
看著別人跟著音樂跳出一段段炫酷的街舞，我也動(dòng)心了。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)街舞的暑假班。第一節(jié)課，我懷著無比激動(dòng)的心情，蹦蹦跳跳地來到了教室。我們的老師姓馬，大家都叫她馬老師。
“同學(xué)們，大家和我一起練基本功，老生帶新生哈！一、二、三走……”馬老師一邊說一邊打開了音樂，“一二三，一二三……收。轉(zhuǎn)胸走……”唉，我連分解動(dòng)作都跟不上，更不用說跳出舞姿來了。
好不容易熬過了基本功訓(xùn)練，已經(jīng)累得不行了，誰知，還有更大的難題等著我。馬老師微笑著對(duì)同學(xué)們說：“你們想聽什么歌呀？”同學(xué)們以為是老師要讓我們休息，七嘴八舌地喊道……“好，現(xiàn)在開始蹲馬步吧，蹲兩首歌，就讓你們起來！”馬老師露出孩子一般的笑容，調(diào)皮地眨了下眼睛。
大家極不情愿地開始蹲馬步，我也不例外。第一次這樣的訓(xùn)練我早已在心里叫苦連天。這，這也太累了吧？一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我已經(jīng)快撐不住了！汗水一滴一滴順著臉頰往下滑落，我咬了咬牙，堅(jiān)持下來了。終于結(jié)束了，可只休息了幾分鐘，我們便開始學(xué)習(xí)舞蹈。但無論如何，我就是學(xué)不會(huì)。我不禁灰心喪氣，心想：要不放棄吧？我學(xué)不會(huì)呀！可周圍不會(huì)的同學(xué)都在努力練習(xí)。我的內(nèi)心產(chǎn)生了動(dòng)搖，思考著。別人不會(huì)都在努力，而我卻這么輕易就放棄……不！我一定可以。
于是，我加緊練習(xí)，每天至少一小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)演出時(shí)，我們的表演獲得了全場(chǎng)的掌聲。那一刻，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)街舞的樂。
有了藝術(shù)，生活才會(huì)美麗，在追求藝術(shù)的道路上，我痛苦并快樂著！
學(xué)習(xí)的作文600字 篇5
我的爺爺今年61歲了，長著一簇長長的軟綿綿的白胡子。我的爺爺特別愛看報(bào)紙，時(shí)不時(shí)做在沙發(fā)上就看起來，最少也要看兩三個(gè)小時(shí)。一次，我和老媽到外面逛商場(chǎng)去了，臨走是，媽媽燒了一茶壺水，叫爺爺?shù)人_了關(guān)一下煤氣，爺爺能閑等那么長時(shí)間嗎？就坐在沙發(fā)上看起了報(bào)紙，不知不覺中，爺爺聞到了一股糊味連忙跑到廚房，睜大了眼睛，打開茶壺里面沒有一滴水，爺爺愣了一下，連忙又燒了一茶壺水，他想這次可不能在忘記關(guān)火了，爺爺怕又忘了，就站在茶壺旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，口中吟誦著詩歌，心想：這次可不會(huì)忘了，一會(huì)兒看一下，一會(huì)兒看一下。爺爺說：“應(yīng)該好了吧！”就把煤氣關(guān)了，把茶壺提到了柜子上，就又去看報(bào)紙了。
已經(jīng)是下午5點(diǎn)了，我跟媽媽回來了，看見爺爺還在看報(bào)紙，我跟媽媽異口同聲的說到：“茶壺沒有糊吧！”爺爺大聲說：沒有，大可放心”。媽媽心想：“咦、這次爸終于勝利的完成了一次任務(wù)了”。媽媽走到茶壺旁，打開茶壺蓋一看，露出了難看的表情，原來水還沒有開，這讓我笑了，心想：“雖然爺爺不會(huì)干家務(wù)事，但他會(huì)吟誦詩歌呀？”突然爺爺一聲大叫，我奇怪地問：“怎么了”。爺爺說：“我還沒練書法呢？”我睜大眼睛問：“你什么時(shí)候?qū)W書法的，我怎么不知道呀？”爺爺說：”我見別人寫的字漂亮，也想把字寫漂亮，就學(xué)了�！甭犃诉@話后，我想：“爺爺都這么老了，都想學(xué)習(xí)，而我們，不珍惜時(shí)間，長大了一定會(huì)后悔的，”從那以后，我變的乖巧了，大部分時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。
“盛年不從來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！蔽覀円欢ㄒ獜男【驼湎且环忠幻�，做后代的光榮榜樣。
學(xué)習(xí)的作文600字 篇6
21世紀(jì)的孩子大多都是獨(dú)生子女，是家里的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口。但是我的父母對(duì)我的要求很嚴(yán)格，讓我多鍛煉，提高生活自理能力，就要求我要學(xué)會(huì)做一些家務(wù)。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服、整理房間等等日常家務(wù)活。
一天晚飯后，我抹了抹嘴巴，正準(zhǔn)備離開飯桌，媽媽叫住了我。說：“今天你自己收拾碗筷和洗碗�！眿寢屶┼┎恍莸慕虒�(dǎo)著：“首先，在抹布上擠上少許的洗潔精，然后打開水龍頭將碗一個(gè)個(gè)地沖干凈……”
“stop！”我打住了媽媽那喋喋不休的嘮叨，說：“我自己會(huì)做好的。”
我先把未吃完的飯菜用保鮮膜封好，放進(jìn)冰箱，然后我來到廚房，把碗放進(jìn)洗碗盆，我按照媽媽教的方法先將碗筷用清水沖洗了一遍，再用已經(jīng)擠有洗潔精的抹布進(jìn)行第一遍的干洗，然后用清水反復(fù)沖洗了幾遍，搞定！我飛快地跑到媽媽面前，等待著媽媽的表揚(yáng)。沒想到，媽媽檢查了我的工作后說：“你看看這里還有油質(zhì)，這兒還有泡沫，再拿去重新返工。要注意一定要洗凈碗的內(nèi)壁和外壁以及碗的底部的油漬，然后用清水反復(fù)沖洗，直至干凈。再將抹布洗干凈擰干，再用擰干了的抹布將碗筷一個(gè)一個(gè)的擦干凈，最后將碗底朝上，瀝干水后，一個(gè)個(gè)放進(jìn)消毒柜消毒。”
我記住了媽媽的話，按著媽媽說的話一步步的照著做，終于洗好了，完成了任務(wù)。我剛想到樓下去走走，媽媽又把我給叫住了：“你可別以為已經(jīng)大功告成了，還有后續(xù)工作做了沒？快去把廚房打掃干凈。”
我拿著抹布，把飯桌擦干凈，把廚房打掃干凈，把洗碗盆沖洗得干干凈凈，整個(gè)灶臺(tái)抹得干干凈凈才算真正的大功告成了，這時(shí)我已累得滿頭大汗。
今天我學(xué)會(huì)了收拾碗筷和洗碗，既體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂，又嘗到了勞動(dòng)的不容易！
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