我的學習生活作文(集合15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的學習生活作文，歡迎閱讀與收藏。
我的學習生活作文1
我的學習生活是那么的苦惱，我自己沒有一點快樂時光。
我的家庭是一個比較富裕的家，我的父親是大學畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經(jīng)厭倦了學習。
小學的畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進入了初中后由于我太驕傲了因此我的成績逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天父親就要我去上補習班半天補下來回到家里本來可以好好的休息，父親卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會。過了一天父親卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學，但是我討厭父親的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！
我的學習生活作文2
吃過晚飯，走進自己的房間，輕輕地關(guān)上門，打開臺燈，拉上窗簾，坐在椅子上，于是就又開始了我的夜晚生活。
望著書桌上那一摞厚厚的書，什語文資料，什么數(shù)學試題，什么英語專項實踐……多的數(shù)不清。順手拿來一本數(shù)學試題，看到上面密密麻麻的數(shù)字，頭腦頓時變得那樣的遲鈍，于是便把數(shù)學試題扔到了一邊，又拿來一本英語專項突破，翻開幾頁，看到上面的那些語法，感覺竟是那樣的無聊，便又拿起語文資料，看到上面有幾則笑話，如果是在平時，一定會笑得我肚子疼�？墒墙裉煳覅s覺得這幾則笑話根本就沒有什么好笑的。
我又打開書包，拿出了作業(yè)本，想寫點作業(yè)，可是翻翻作業(yè)本，拿起筆來，盡管時間一秒一秒的溜走，我的本憶上卻很長時間都沒有見到一個字�？粗且淮蟮淖鳂I(yè)，我竟然有勇氣不做了。大概是因為今天是星期一的晚上吧！
我站起身來，推開椅子，拉開窗簾，打開窗戶。晚風輕輕地吹著，感受著陣陣的涼意。我抬起頭望著天空，滿天的繁星是那樣的明亮，給漆黑的夜晚增添了一些光明。
突然，我看到一顆流星在我的眼前飛過。聽姐姐說對著瀏覽許愿，愿望就一定會實現(xiàn)。于是我就對著瀏覽說出了我的愿望。但是我也知道，它也不過是一種說法而已，要實現(xiàn)自己的愿望，還要靠自己的努力和拼搏。
我關(guān)上了窗戶，又一次拉上窗簾，爬到了床上，縮進溫暖的被窩，漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)。
我的學習生活作文3
在我的學習中，充滿了無盡的樂趣。我認為，學習就像一把金鑰匙，閃閃發(fā)光，因為學習是無窮無盡的。
有一次，第四單元的考卷發(fā)到了同學們的手里，當講到閱讀題時，老師讓我朗讀短文，由于緊張，我的心繃得緊緊的，仿佛被 一條僵繩牢牢地捆綁住。
過了一會兒，我才“吱吱伊伊”地大聲朗讀起來，越讀越起勁，()讀得投入的時候，誤把“小老鼠”讀成“小老虎”同學們先是交 頭接耳，隨后，便是哄堂大笑。我的臉漲紅了，紅得如剛擦過漆 似的。我不知取笑我的原因，原來……
我喜歡閱讀，通過閱讀一些獲獎作文，可以從中學到寫作方法，得到很多知識，受到思想和感情上的陶冶。
學習中，不管我有多忙，也要抽出一點兒時間，看看課外書，有時候睡覺前，也要捧著書閱讀一兩篇文章，才會感到知足。
我的學習生活就是這樣，平淡無奇。但是我相信，只要肯下一番功，鐵杵也能磨成針，我若認真，將來我一定是個偉人。
我的學習生活作文4
龍翔是個美麗的學校，我們學校是軍事化管理的私立學校，有著獨特的教育方法，我們要樹立軍人的優(yōu)秀品質(zhì)，學習軍人的高尚情操。
我們學校有一大特點，就是有藝術(shù)團體，有街舞、繪畫、鋼琴、書法……我們的藝術(shù)團有著精彩的節(jié)目，好多次我們的節(jié)目還上了七彩陽光頻道。
就來說說我們的武術(shù)特訓吧，武術(shù)特訓隊有七星拳、套路、五步拳，其中也有劍法、刀法，我的同學練少林棍參加比賽，還獲得了不少獎呢，我們班的陳剛?cè)ジ鞯貐⒓游湫g(shù)比賽，增長了不少的見識，還有陳海東同學，在比賽中還拿了2塊金牌、三塊銀牌。我們學校表演班的同學，都會去各地參加比賽。
現(xiàn)在來說說我們學校的環(huán)境吧，我們的學習環(huán)境很不錯，老師在上課的時候，都會很細心的給我講解，一步一步引導我們。為了讓我們增長見識，有著很多的科技模型，看到這些，我們就會為我們的祖國感到驕傲。
這就是我們的學校。
我的學習生活作文5
詩人說，童年是一場夢。是的，在我們經(jīng)歷了金色的童年之后，可以打開斑駁的回憶，縈繞心頭的記憶依然歷歷在目。你也會由衷的覺得，童年確實是人生最美好的夢想。
在我童年的記憶里，最開心的事就是烤魚。
小時候什么都不懂。我知道，如果我吃飽了，睡好了，我就滿足了。但是我小時候很調(diào)皮，大家都喜歡一起玩。有一天，我告訴大家，不遠處有一條小河，那里有很多魚。今晚，我們將有一個大行動，每個人都說：好！
到了晚上，大家準備了很多木棍，插在土里，做了一個木架來支撐魚，在旁邊找到打火機，就各奔東西，各自回家，回家吃飯。吃完飯，我拿了一根長棍子和一根繩子，打了個結(jié)當魚竿，麗麗上鉤了。我們等啊等，一切都有了回報，最后釣到了一條魚。哦，我一個人抓不到！我叫另一個人拉在一起，忍不住唱：“釣魚，釣魚，唉，釣不到了……經(jīng)過我們的努力，終于釣到了。天啊，怎么這么重？因為魚餌太大，誘不到魚，釣到一條大鯉魚就是大收獲。我們把魚放在木棍上，放在木架子上，用打火機點火，我們等啊等。大家都累了，就躺在那里睡著了。
第二天睡到中午，問奶奶：“我在哪里？”奶奶說：“在家！對了，昨天晚上，你怎么在外面睡的，聞起來特別難聞，差點超過臭豆腐�！蔽彝低敌α恕＿^了一會兒，我才知道魚昨晚還在外面！我趕緊跑過去，看到烤魚變成了黑色的煤球。
可憐的魚！不僅被謀殺了，還毀了。唯一好的是，魚在一頓美餐后被光榮地犧牲了。唉，可憐！
我的學習生活作文6
學習是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數(shù)個春夏秋冬中，我嘗到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的`，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜��！
緊張的學習環(huán)境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節(jié)使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中，校園組織的春游、秋游。
在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經(jīng)驗，給我在成人以后的工作中祭定了基礎。
你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學習又有什么意義？學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
我的學習生活作文7
學習語文是一種心靈的享受，享受它那優(yōu)美的句子，陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識，擴展我們的視野。生活中也容入語文的旋律，在生活中不斷發(fā)覺新的事物，感受自然的變化，聆聽鳥兒的歌聲，望著寬闊美麗的天空而展望未來，著就是語文中所說的三步曲：感聞思，三步曲，它為生活增添了不少味道。
語文就像一棵結(jié)滿不同果實的樹，而生活就是籃筐。然而我們得通過智慧，努力，堅持，才能摘下一個果實。果實是永遠也摘不完的，因為每個果實就是一知識，知識是就宛如宇宙。學習語文就仿佛再宇宙中遨游，而生活則是我們掌握了新的知識落腳點。
語文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一個屬于它們的名稱，這是語文給它的一個稱號，目的是為了使它們與別的商品混淆。店名，招牌，路標等等，這都是語文的語言�？上攵绻钪袥]有了語文，世界將回一片混亂。
快樂的語文，培養(yǎng)了快樂的生活。
懂得了品味生活，就掌握了語文的知識。
語文與生活互相依賴，互相聯(lián)系，誰也離不開誰!
我的學習生活作文8
山西省大同市城區(qū)46小學六年級（3）班 霍田田
許多人都認為學習是枯燥的、乏味的，還很煩惱，但我卻覺得學習是快樂的。
在寫作文時，我想著可能得來的稿費和可能是受到的表揚，于是把平時積累的好詞好句加入其中，把平時學到的特殊句式結(jié)構(gòu)加入其中，最后反復修改。等到作文發(fā)表領到稿費時，我心里比吃了蜜還要甜，臉上笑成了一朵花。
在做數(shù)學題時，每解開一道題，并且做對，我都有些開心。
尤其遇到奧數(shù)題，一看題目，我傻眼了，不知從何下手，最后經(jīng)過畫圖、演算，終于得出正確答案時，我又會無比高興，還會有一種微微的成就感。
在看課外書時，我就像在演一場話劇。我會隨著主人公進入故事，感受他們的歡樂、生氣、緊張、害怕，體驗他們的生活。
這時，我既能學到課外知識，又很開心。
我快樂的學習生活還有許多，正是因為我覺得學習很快樂，才感到學習挺輕松。
指導教師：張平
我的學習生活作文9
不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬，我的學習生活作文。在無數(shù)個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“�？汀薄W習態(tài)度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數(shù)從來就沒穩(wěn)定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂�？吹搅俗约河辛藘�(yōu)異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊！
我的學習生活作文10
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，再過幾個月就要步入初中，但是，我覺得六年小學生活如白駒過隙。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就要離開母校，離開老師，離開同學們了，實在是舍不得，而那些和同學們在一起的美好時光即將成為快樂的回憶。一張張照片，都是我們成長的腳印。我逝去的將是歡笑，而擁有和迎來的將是一個個更大的難關(guān)；一個個更大的挑戰(zhàn)；一個個更大的“戰(zhàn)斗”。但在悲傷之余，我的六年小學生活也充滿著收獲。從中，令我感覺收獲最大的是——語文。
我從小學一年級開始就懼怕語文，在我的印象中，語文是一個惡魔，非�？膳�。到了四年級，我最怕寫作文，但是因為一件事改變了我的看法，使我收獲甚多。
四年級時的一個星期二，張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本，反正我本身就寫得很差，是什么等級也勿所謂，能混過去就行了。我在心里默默地想著，一發(fā)到周記本，我也抱著一種無所謂的態(tài)度，慢慢地翻了開來，和預期的差不多，稍微好了點，但是，下面寫著一排紅紅的批字：寫得真實，但還需努力。這一行字，使我受到了鼓勵。從此以后，我在作文方面就非常刻苦，作文水平也在漸漸提高�，F(xiàn)在，“優(yōu)”已不在話下，就連“優(yōu)五角星”也有好幾個，校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導后幫我發(fā)上去的幾篇文章。
現(xiàn)在，作文已經(jīng)不是我恐懼的對象，這全歸功于我敬愛的周老師，沒有她的鼓勵，我的作文不會有那么多欣喜，也就不會有那么多的收獲。
我的學習生活作文11
我們已經(jīng)上了兩周的網(wǎng)課了，好難忘的兩周��！
每天，我按照老師發(fā)的課表認真收看每一節(jié)網(wǎng)課。聽課的時候我會在書上圈劃重點，還會跟著老師一起讀讀寫寫，我越來越發(fā)現(xiàn)這樣的課也挺有趣。
上完課表上安排的課以后，我會趕快看看班級群里發(fā)的作業(yè)，然后把語數(shù)英作業(yè)都記在我的《記作業(yè)本》上。我會盡快完成老師布置的每一項作業(yè)，因為我們班同學速度都很快，我要是不抓緊時間就會落后的。
除了學習，我們班老師還常常會鼓勵我們做家務、做運動，美術(shù)老師會要求我們畫關(guān)于“病毒”的畫兒，書法老師會指導我們練一些字。我覺得這些天過得很充實，天天在家可以看很多的書，聽很多的故事。爸爸還經(jīng)常讓我和姐姐聽新聞、看電影，這讓我們增長了許多的見識。媽媽每天給我們做許多好吃的菜，給我們補充營養(yǎng)。我們每天跟著媽媽學著做飯、學著洗碗，學會了許多以前不會做的事情。
因為疫情還沒有結(jié)束，我們的居家學習生活還將繼續(xù)。我一定會利用好這段難得的時間，努力讓自己取得更多的進步。
我的學習生活作文12
回憶一下，我是一個剛進小學的大一新生，現(xiàn)在是六年級畢業(yè)生。畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束了。在回家的路上，我想了很多離開我生活了六年的小學，我真的很不愿意去。讓我感到難過的是我的同學。
雖然他們有些人打我，有些人騙我，但是他們是六年的同學，不可能記住他們的錯誤。因為我們要說再見了。小學六年的生活，有淚有笑有苦有甜。
那段時間和同學一起經(jīng)歷了很多事情，漸漸的我們都成了一家人。是的，我的同學就像我們家一樣。不管發(fā)生什么，他們總會想辦法安慰你；不管他們遇到什么困難，他們都會幫助你，鼓勵你。
可能有的人不這么認為，會說為什么沒有這種感覺。因為你還沒有經(jīng)歷過離別。當你即將離開的時候，你會覺得有點舍不得，想一直有這樣的同學。
但是，天下沒有小康宴這種東西，也逃不掉。
我的學習生活作文13
高三，辛苦獨自耕耘的最后一個季節(jié)。這一年秋風蕭瑟，黃葉滿天的飄落、旋轉(zhuǎn)、飛舞…
高三會讓人想起小時候，會讓人想到有一天的頭須花白。這是一條路。一條路有很多走法，在從咿呀學語到高三的路上時常走的蹣跚而緩慢，偶爾又會茫然而四顧一下景色；時常悠悠然，偶爾又會發(fā)奮圖強狂追猛趕。一條路上的輕重緩急慢慢的培養(yǎng)了一個人的思緒，或憂傷或感恩…
我總是看到春天里未化的冬寒、秋末里盤旋飄飛的落葉，然后腦子里會自然的響起一曲迫人心弦的旋律，引出一段憂憂郁郁的傷感。路上不時惆悵又不時渴望路途的曲折艱辛，人啊就是這么矛盾著向前走。
細說高三，忙碌、緊張、興奮。汗水塌身，努力拼搏的一年，與以往的高一高二不同，高一高二的輕松和悠閑是我可望而不可即的，那就像一個夢，剛剛做過去就忘記的夢，眨眼間倏地一下就過去了，還沒有來得及感嘆、深思、回味就溜走了，或許我沒有資格說后悔我曾經(jīng)浪費的青春
我的學習生活作文14
再過一個月我就是一名五年級的大哥哥了，在四年級這漫長的一學期中，我成長了許多，同時也學會了許多，這一切都要歸功于我的教師和家人。
以前，我并不太喜歡寫作文，是語文老師劉東老師讓我喜歡上了寫作文，記得有一次，劉老師當眾表揚我的作文，對我們小學生來講，那是一種多么光榮的事情啊，劉老師這次的表揚，給了我許多的勇氣和信心，讓我更喜歡寫作文了。
還有我的班主任李老師，也是數(shù)學老師，在我的印象中，李老師是個笑面老師，我好像從來沒有見到李老師生氣的樣子，所以李老師跟我們這些小學生很和得來。
說過了我的教師，該說說家人了，我的姑媽是一個古箏教師，但她也有當英語老師的能力，我在學校的英語學得不好，回到家，如果姑媽有空，便當上了我的家庭教師，有時候，我會問一些簡單的問題并反復得問上好幾次，每一次姑媽都耐心的回答，直到我明白為止。
他們教了我許多東西，使我懂得了要有耐心，有勇氣，有信心，有誠信，要快樂，要助人為樂。不要無所事事，偷偷摸摸，心存怨恨。在這個四年級他們讓我明白許多。
回味這一學期，我慶幸我能有這些好老師，慶幸我身邊這一班每一位同學都在成長，未來的下一學期，我相信我們會做得更棒、更優(yōu)秀。
我的學習生活作文15
我喜歡學習，我的學習生活也是多姿多彩的。
在不識字的時候，我就喜歡拉著媽媽給我講睡前故事。認字之后，我更是變成了—個大書蟲，每天把讀書當飯吃，媽媽每次做好飯叫我，我都聽不到。
上學之后，課堂上的學習是最重要的，是老師帶領我們一起進行的。課堂氣氛非�；钴S，老師十八般武藝輪番上陣，同學們叫好聲絡繹不絕，學習變得既充實又開心。
除了課堂上，課外時間我的學習生活也是多種多樣，其中，我最愛看書。這些書，有教人如何維護自尊的《簡。愛》，有描述項羽爭霸的《西楚霸王》，有拷問人心的《罪與罰》，有探索歷史的《萬歷十五年》……
我看起書來非常入迷，午休看，晚睡也看，曾無數(shù)次打著手電筒躲在被窩里看，有時候好書一來，就算第二天要考試，也要通宵看完才能人睡。為此還被老師叫去談話，老師對我這個大書蟲也是哭笑不得。
工作后，我不能再像上學時那樣整天讀書學習，也不能和同學朋友一起談吳三桂，評林熏玉、薛寶鋇，贊武則天，罵慈禧太后了。但是，我的學習生活不會停下，我讀書的愛好也會一直堅持下去。
古語說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋，也不為顏如玉，更不為宋仲基，我只求知識，求一種在課堂上學不到的知識，用它來開拓視野，武裝頭腦，充實我的精神世界。
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