學(xué)習(xí)的作文(合集15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文1
今天，我要正式的學(xué)習(xí)舞蹈了，到門口前，我認(rèn)真的給老師鞠了個(gè)躬，說(shuō)了聲“老師好”。那些老師也微笑著回答，我大步走進(jìn)教室，活動(dòng)了一會(huì)兒，老師開始宣布上課，首先，老師給我壓腿，雖然疼的我呲牙咧嘴，但我堅(jiān)持了下來(lái)，后轉(zhuǎn)旁和前傳旁都表現(xiàn)的很好。但加上芭蕾手位時(shí)，我覺得自己猶如一只小巧美麗的小天鵝在水中翩翩起舞。等來(lái)到甩腰部分時(shí)，老師把我的身體對(duì)折了起來(lái)，并使勁往后壓。一時(shí)間，我說(shuō)不出話來(lái)，感覺喉嚨里有什么東西在堵著我的喉嚨。有許多金色的小星星在眼睛里閃耀著，我按老師說(shuō)的去做，大口的呼吸空氣，才慢慢緩過(guò)來(lái)。接下來(lái)的下腰部分到了，我本來(lái)可以下去的，就是膽子小，所以一直撐腰，老師看見了，責(zé)怪我“你不是能行 嗎？為什么不表現(xiàn)出來(lái)呢？你的腰部力量其實(shí)早已經(jīng)練得很好了！”聽了那句話，我心里美滋滋的，干什么事都認(rèn)真起來(lái)了。說(shuō)完，老師就要求我們學(xué)會(huì)打虎跳。我一聽，差一點(diǎn)暈了過(guò)去，我現(xiàn)在連倒立都不行，別說(shuō)打虎跳了。但我也不氣餒，馬上練了起來(lái)，感覺自己強(qiáng)了不少呢，差不多都能倒立了
經(jīng)過(guò)這一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)我與同學(xué)們相差很多，所以，我今后一定要努力趕上她們！
學(xué)習(xí)的作文2
“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”這是大教育家荀子說(shuō)過(guò)的話。堅(jiān)持是一個(gè)人成功的必要條件，練英語(yǔ)如此。
剛上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)班。班上幾個(gè)同學(xué)都學(xué)得很好，我暗下決心，一定要比他們學(xué)得更好。于是我認(rèn)真地跟李老師學(xué)英語(yǔ)�？墒沁^(guò)了兩個(gè)月，我的英語(yǔ)除了寫的工整些，沒有太大長(zhǎng)進(jìn)。原以為簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，就是發(fā)不好音，也聽不準(zhǔn)。我甚至有了放棄學(xué)英語(yǔ)的想法。
媽媽看在眼里，默默地陪伴著我，并且鼓勵(lì)我說(shuō)：“每個(gè)單詞都要用心寫，用心讀。學(xué)英語(yǔ)需要有耐心，媽媽相信你一定行的�！眿寢尩脑捝钌畹赜|動(dòng)到了我，我不服輸?shù)膭蓬^立刻高漲起來(lái)。心里想別人能學(xué)得那么好，我為什么不能？于是我每天回家堅(jiān)持默寫單詞，背單詞，練習(xí)口語(yǔ)，大聲地朗讀課文。功夫不負(fù)有心人。一年來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)大有進(jìn)步。
學(xué)習(xí)就是這樣。不管道路多么曲折，堅(jiān)持走下去，就一定能成功！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽覉�(jiān)信，在人生的道路上奔跑著，有堅(jiān)持陪伴，我一定能遨游滄海！
學(xué)習(xí)的作文3
每一天在學(xué)校我總是第一個(gè)到學(xué)校的，然而這種日子太長(zhǎng)了，我上課的時(shí)候變得越來(lái)越困了，很多的時(shí)候即使老師找我談過(guò)話之后我也還是繼續(xù)在課堂上睡覺。
在接下來(lái)的日子里我不再那么早到學(xué)校了，于是這樣我每天都能多睡一會(huì)兒，這樣下去我上課的時(shí)候就不會(huì)覺得那么困了，上課的時(shí)候也能夠認(rèn)真的聽老師講課了。這樣的日子一天天的過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我的考試成績(jī)有了提高。我的心里也變得非常的開心，于是我就樂(lè)呵呵的回家了。 一次考試結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的日子卻沒有結(jié)束，我還是要繼續(xù)好好的學(xué)習(xí)的，要在課堂上聽老師的話。我在課堂上也要試著積極發(fā)言，老師總是說(shuō)我平時(shí)上課不發(fā)言，我會(huì)聽老師的話在課堂上好好發(fā)言的。
在學(xué)校的日子一天天的過(guò)去了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也是一天天的在進(jìn)步，然后我并不能就這樣去放棄，我覺得將來(lái)考上一個(gè)好的大學(xué)才是自己的夢(mèng)想，我會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)想而努力的。于是就這樣我將繼續(xù)在學(xué)校里面學(xué)習(xí)，在學(xué)校的日子雖然每一天都是聽著老師在講課，每一天都是這么的簡(jiǎn)單，枯燥，但是我卻要忍耐。我相信只要我一直這樣堅(jiān)持著那我將來(lái)的人生會(huì)是特別的精彩的。
我覺得我們每一個(gè)有理想的孩子都應(yīng)該從現(xiàn)在開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)，只有這樣大家將來(lái)才會(huì)有一個(gè)美好的人生。那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
學(xué)習(xí)的作文4
俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。人的一生有無(wú)數(shù)挫折與困難，但不管發(fā)生了什么，學(xué)習(xí)總可以讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
明朝人楊溥，被關(guān)在牢獄中還有數(shù)次斷糧，有幾次都差點(diǎn)丟掉性命。但他仍然精神振奮，努力讀書。同獄的人勸他：咱們現(xiàn)在這情況，隨時(shí)都有可能死掉，還讀什么書呢？楊溥卻說(shuō)：朝聞道，夕死可矣。后來(lái)，楊溥被釋放，因?yàn)闂钿咴讵z中學(xué)習(xí)，知識(shí)淵博，朝廷只要有大事，就會(huì)找楊溥商量。
雖然楊溥隨時(shí)都會(huì)死亡，但他不以為然，而是努力讀書，釋放后當(dāng)了大官。如果他不讀書，出了獄就不會(huì)有如此大的作為。所以不管發(fā)生什么事，學(xué)習(xí)總會(huì)幫助我們。
匡衡勤奮好學(xué)，但家境貧窮，沒有燈，但他不放棄。他鑿開了鄰居的墻，鄰居家的燈光透了過(guò)來(lái)。于是他每天都靠著這點(diǎn)光學(xué)到深夜，直到鄰居關(guān)了燈他才依依不舍地休息。
匡衡家境貧窮，但他想盡辦法，借鄰居的光也要學(xué)習(xí)，每天都在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也當(dāng)上了大官。
所以不管發(fā)生什么事，努力學(xué)習(xí)，一定可以幫助我們，在我們成功的道路上助我們一臂之力。我要學(xué)習(xí)古人，沒有條件創(chuàng)造條件也要學(xué)習(xí)的精神，持之以恒，直到成功。
學(xué)習(xí)的作文5
在暑假里，媽媽讓我去參加作文培訓(xùn)班，一想起每天要寫一篇作文，而且字?jǐn)?shù)還得不少于300字，我的腦袋就大了。唉——母命難違！
培訓(xùn)班的第一天里，老師發(fā)給我們每人一本《閱讀與作文》的新書，書的封面上畫著一個(gè)神氣的小女孩，手叉著腰，腳踩著足球，樂(lè)呵呵地笑著，好像在說(shuō)：“小朋友，讓我們一起開心地來(lái)學(xué)習(xí)吧！”
老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們每天不斷地積累和運(yùn)用好詞好句，你會(huì)感到學(xué)習(xí)作文很容易，很輕松�！比缓螅蠋熥屛覀冏x兩篇《童年趣事》的文章。當(dāng)我讀到“洗鹽”時(shí)，我就捧腹大笑，想起我小時(shí)候的有一次，閑著沒事干，就想幫媽媽洗衣服，我想起媽媽洗衣的時(shí)候會(huì)放一些白色的東西，洗完會(huì)發(fā)出清香，臟東西也沒了，就跑到廚房，見一個(gè)盒子里裝了一些白色的東西，就倒了一些放到衣服上，然后用力搓，洗完后，衣服果然有些清香，可臟東西一點(diǎn)沒掉，怎麼回事？正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她一問(wèn)笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這不是洗衣粉，而是白糖！”
原來(lái)寫作文并不難，只要把自己親身經(jīng)歷的事，心中想說(shuō)的話寫下來(lái)，不斷積累好詞好句，就可以寫一篇好文章。我慢慢地喜歡上了寫作文，而且越來(lái)越愛寫作文了。
學(xué)習(xí)的作文6
開學(xué)不久，老師把我們分成了學(xué)習(xí)小組，我的小組是第八小組，小組名稱是“快樂(lè)家族”，我是組長(zhǎng)。
雖說(shuō)老師給了我這個(gè)組長(zhǎng)職位，但是我并不感謝老師對(duì)我的器重，倒覺得老師非常偏心，因?yàn)槲业男〗M成績(jī)實(shí)在是太差了，恨不得做組員！
小組分好了，老師讓我們互相認(rèn)識(shí)，我想：馬上的場(chǎng)面絕對(duì)非常尷尬，只能靠我?guī)ь^介紹了！老師話音剛落，組員a就說(shuō)：“我叫xxx，我……”我真的沒有想到他們不是我想的那樣性格內(nèi)向，而是性格開朗的成員，我是心花怒放��！輪到我介紹了，我介紹了自己過(guò)后，成員b就說(shuō)：“大家都是好朋友了！讓我們?yōu)椤翱鞓?lè)家族”而努力學(xué)習(xí)，為這個(gè)家族爭(zhēng)光吧！成員們連聲叫好，真的，我開始喜歡上這個(gè)學(xué)習(xí)小組了！
過(guò)了一個(gè)多月，我了解了我的組員們，同學(xué)a樂(lè)于助人，是個(gè)陽(yáng)光男孩，同學(xué)b是個(gè)爽快的人，同學(xué)c有點(diǎn)內(nèi)向，但是學(xué)習(xí)很好，做事非常細(xì)心。
有一次大掃除，同學(xué)xxx生病了，那位同學(xué)的工作誰(shuí)都不想去干，我的組員a直接對(duì)老師說(shuō)：“我愿意幫助xxx完成他的工作！”老師很高興，同學(xué)們都很驚訝！他的工作那么多，竟然還來(lái)幫助別人，真的是太讓人敬佩了！
學(xué)習(xí)的作文7
“潯陽(yáng)映善人，陽(yáng)山照奇才�！边@句話說(shuō)的就是我們美麗的潯陽(yáng)小學(xué)。
一踏進(jìn)我們的學(xué)校，你能看見花兒在花壇中綻放，它用那芳香吸引著只只蜜蜂，小鳥依舊在校園里翩翩起舞，用她那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
在校門的左側(cè)就是博弈院，博弈院是一個(gè)拱形的門，門旁有兩只梅花鹿，顏色鮮明，刻的栩栩如生，在博弈院里面有一個(gè)很有名的大棋盤，上面擺放著大大的棋子，很重，很沉，估計(jì)只有十多個(gè)人才能抬得動(dòng)吧!
在操場(chǎng)的旁邊有兩個(gè)小棋桌和小棋凳，在棋桌左側(cè)有兩顆大樟樹和一棵櫻花樹，旁邊的繡球花正含苞欲放。春天，在那坐著看書，不僅能聞到花香，還能看見那美麗的櫻花在春姑娘的栽培下，長(zhǎng)出了粉紅色的花;夏天，在那坐著聊天，能在大樟樹底下乘涼;秋天，在那坐著看落葉優(yōu)美的舞姿，就像蝴蝶一樣;在那坐著欣賞著那美麗的雪景，感覺就像在人間仙境一樣里。
午后，我和同學(xué)在那看書，正是那萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié)——春天，在嫩又綠的樹葉上，在剛剛發(fā)芽的花上，能聞出淡淡的香味，那種味道一直在我心中回蕩著，這種境界，讓我馬上進(jìn)入了看書的狀態(tài)。
學(xué)校的美麗景色，讓我說(shuō)也說(shuō)不盡，最后，我希望學(xué)校越來(lái)越美!
學(xué)習(xí)的作文8
扎染是一種對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生的傳統(tǒng)染布方法，我們?cè)谄綍r(shí)是很難接觸到這種染布方式的，但在今天，我卻親手體驗(yàn)了一把扎染的樂(lè)趣。
中秋節(jié)，我們走進(jìn)了蕭山日?qǐng)?bào)九樓大廳，石頭哥哥說(shuō)，他先給我們做一下示范，于是，他就拿起一塊布，對(duì)折、對(duì)折……再用橡皮筋套上扎緊。他給我們示范好幾種扎染的方式。等我們明白了，他就讓我們開始做。我也開始了，我選擇了對(duì)角線對(duì)折，再找出中心點(diǎn)。這步簡(jiǎn)單，下一步就難了，你看，我拿出一根橡皮筋學(xué)著石頭哥哥的樣子套、繞……，可誰(shuí)知，我套的第一根就“犧牲”了，我只好不停的繼續(xù)套、繞，終于套上了，我高興極了，差點(diǎn)蹦起來(lái)。
但隨后石頭哥哥宣布了一令人窒息的消息，我心中的喜悅被打得粉碎，時(shí)間還剩十分鐘！我著急起來(lái)，越著急反倒越做不好了，手忙腳亂的，一會(huì)兒把橡皮筋套在手上，一會(huì)兒把手伸進(jìn)棉布，當(dāng)我扎完皮筋已經(jīng)過(guò)去8分鐘了，還剩下兩分鐘，我慌忙拿起顏料上色，上完色后時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了。
接著，石頭哥哥又給我們講了扎染用于服裝，為什么要扎得緊等等，聽得我們目蹬口呆。這次活動(dòng)結(jié)束后，我深有感悟，世界上沒有不困難的事，也沒有能隨便走捷徑的領(lǐng)域，要做好這些事，只有堅(jiān)持不浮燥、心靜、不自暴自棄。
學(xué)習(xí)的'作文9
說(shuō)起學(xué)習(xí)，每一個(gè)都有一個(gè)屬于自己的學(xué)習(xí)故事。有艱苦的、有有趣的、有緊張的……故事。包括我也不例外。
我的學(xué)習(xí)故事就要從一年級(jí)的時(shí)候說(shuō)起了。那時(shí)，在爸爸和媽媽的眼里，我是一個(gè)窩囊廢，在班上我是一個(gè)累贅；在老師眼里我是一個(gè)差生；在同學(xué)們的心里，我是一個(gè)成績(jī)差的人，都嫌棄我。當(dāng)父親的朋友拿自己的孩子炫耀時(shí)，我看見父親好像要火山爆發(fā)了似的，臉都潮紅了。我害怕極了，因?yàn)楦赣H有時(shí)會(huì)打我，說(shuō)我不爭(zhēng)氣。
可我是一個(gè)不服氣的人，我非常想讓自己的成績(jī)好起來(lái)。有一天，我在書上看到了幾句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。這幾句名言使得我得到了很大的啟發(fā)。
從那以后，我刻苦學(xué)習(xí)每一項(xiàng)知識(shí)。認(rèn)真聽好每一課，課外我就多看了一些故事書、作文書等一些課外書。多積累一些優(yōu)美的句子或詞句，和成績(jī)好的同學(xué)多交流交流，不懂的就向他請(qǐng)教，寫作文時(shí)我也會(huì)多學(xué)習(xí)別人的寫法，再加上一些積累下來(lái)優(yōu)美的句子或詞語(yǔ)上去，這樣我的就有聲有色了。
這樣下來(lái)，我的好成績(jī)就來(lái)了！
學(xué)習(xí)的作文10
今天中午，陽(yáng)光明媚。美麗的媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)W(xué)插花吧！”我和哥哥說(shuō)：“好呀！”我很想快點(diǎn)去，可是媽媽上午上班很累，中午要休息一下。我沒睡，等媽媽睡醒了，我就叫媽媽快點(diǎn)出發(fā)！
我們興高采烈的來(lái)到銀行門口，我好奇的問(wèn)：＂媽媽，我們來(lái)銀行干什么？”媽媽認(rèn)真的回答道：“我們來(lái)學(xué)習(xí)插花呀！”
我興奮地來(lái)到二樓的會(huì)議室，看到桌子上有各種各樣的零食，我口水都快流出來(lái)了。我們找好位置坐下來(lái)，大哥哥還給我們分了飲料。臺(tái)上的大姐姐在講解關(guān)于存錢的問(wèn)題，其中我還答對(duì)了幾個(gè)問(wèn)題，大家都夸我是個(gè)聰明的好孩子，我可高興了！
過(guò)了一會(huì)兒，插花老師來(lái)了。姐姐給我們分了花泥，還有各種各樣美麗的花兒，有粉紅的滿天星，有淡紫色的紫羅蘭，有鮮紅的玫瑰花，還有綠油油的樹葉……我們跟著老師的講解，一步一步的把一根根花插入土里。首先，我挑了一朵最艷麗、最大的花插在中間，作為主花。把一些小花插在周圍，把一束紫羅蘭插在斜上方。旁邊再用滿天星作為點(diǎn)綴，很快一束美麗的花就完成了。大家看著自己的勞動(dòng)成果，都十分高興，還拍了個(gè)大合照。媽媽和銀行的阿姨聊完天后，阿姨還送了好多禮物給我們。我們拿著自己插的花，開開心心的回家了。
回到家，我和哥哥把花送給了媽媽，媽媽開心地笑了！
學(xué)習(xí)的作文11
“升入初中了，給老師留下好印象�！眿寢寣�(duì)正坐在電腦桌前的我說(shuō)，而正過(guò)著最后一個(gè)舒心的日子。我并不準(zhǔn)備反駁。原因有兩個(gè)：一，媽媽說(shuō)的確實(shí)對(duì)。二，那只會(huì)招來(lái)
原本打算只拿作業(yè)回去的，但整理完書包才發(fā)現(xiàn)，桌兜里只剩下了幾本圖冊(cè)，無(wú)奈的笑笑，這就是初中生活嗎，是很“充實(shí)”。拿起圖冊(cè)，塞進(jìn)書包，走出教室。是沉重的作業(yè)使我發(fā)出那么悲涼的嘆息嗎？不，作業(yè)是很多，但學(xué)習(xí)新知識(shí)是愉快的。它會(huì)使我小小的、還沒接觸到世界的心變的充實(shí)。
不是作業(yè)，那又是什么呢？躺在床上，此時(shí)的我早已做完了作業(yè)。望著天花板，蒼白的色彩宛如我的內(nèi)心。為什么？為什么我會(huì)這么累？第二天，我來(lái)到校園，木訥的重復(fù)了昨天的內(nèi)容，中午放學(xué)，走在回家的路上，不知熙熙攘攘的人群有沒有將我淹沒，就那么毫無(wú)防備的，一句話傳入了我的耳，也刺痛了我的心：
“他給我的印象……”哦！印象，印象……感謝那位女生，讓我找到了這些天來(lái)一直困惑著我的原因，是印象��！
是的，我不否認(rèn)，開學(xué)了，給老師的印象固然很重要。但，我要明白，是我，想要給老師留下一個(gè)好印象，而不是要刻意的去學(xué)習(xí)怎樣給老師留下好印象。是我主宰印象，而不是印象主宰我！明白了緣由，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。
現(xiàn)在，走在校園里，我開心的和好友打招呼，真誠(chéng)的并沒怎么修飾過(guò)的微笑經(jīng)常蕩漾在臉上，雖不怎么好看，但卻是我內(nèi)心最真實(shí)的寫照。
學(xué)習(xí)的作文12
今年爸爸給我報(bào)了一個(gè)班，主要是鍛煉動(dòng)手操作能力�，F(xiàn)在我已經(jīng)上了很多節(jié)課了，做了不少稀奇的玩意，為此，我每天都希望能上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，因?yàn)樗鼤?huì)讓我很有成就感！
還記得前三節(jié)課，我把每節(jié)課都當(dāng)作是在“玩”，我認(rèn)為這就是一種只是“玩”的科目，沒有什么知識(shí)可以去學(xué)，但是在一次做“織布機(jī)”的過(guò)程中，我才慢慢的知道：這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課不光是讓你去玩，而是讓你去學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中去創(chuàng)新知識(shí)！
下面就來(lái)聽一聽到底是什么讓我知道了知識(shí)的重要性。不騙你，做其他東西的時(shí)候還真沒難倒我，但就是做這個(gè)——小不點(diǎn)“織布機(jī)”，好像要故意的要把我難倒，我真是甘拜下風(fēng)了。我去問(wèn)別人，別人也做得不好，大家都急得像熱鍋上的螞蟻，一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)老師。老師給他們耐心的講解，他們都會(huì)了，可是我是比較好強(qiáng)的人，仍然在自己琢磨，我很想知道“其所以然”。突然，我的心里有倆個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“別逞強(qiáng)了，快去問(wèn)老師�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“相信自己，你一定可以的！”這時(shí)，老師在黑板上寫下了重點(diǎn)步驟，我按照重點(diǎn)步驟，把“織布機(jī)”的結(jié)構(gòu)做好了，心中猛然有一種感覺——學(xué)習(xí)是一種享受。
從那以后，我每次上課，都先認(rèn)真聽老師講，這個(gè)東西是根據(jù)什么原理以及它的制作方法。果不其然，每節(jié)課都這樣，做起來(lái)就簡(jiǎn)單多了！
我更加深入的知道：每節(jié)課不是來(lái)“玩”的，而是來(lái)收獲知識(shí)寶藏的！
學(xué)習(xí)的作文13
初三了，我們換到了一個(gè)門牌號(hào)霸氣的教室“110”。坐在教室已不再聽到蟬兒高調(diào)一遍遍重唱老歌，心里不禁想到也許不僅僅因?yàn)榧竟?jié)，也可能因?yàn)橄s兒也想為我們的初三的學(xué)生創(chuàng)造安靜的環(huán)境吧！是的，這無(wú)意是是提醒了我已是初三的學(xué)生了。
首先為自己診斷下。自小就是馬虎，粗心的代言，聽寫時(shí)總是畫蛇添足。學(xué)語(yǔ)文我i總是缺少細(xì)心刻苦兩位藥�？荚嚦３Ｒ�?yàn)榇中模鐾瓴粰z查，而丟掉那么一兩分、有時(shí)候讀題目也是跳讀�？汲龅某煽�(jī)的每每都會(huì)后悔這又后悔那。
知道自己的病況，也要為自己醫(yī)治。這次開學(xué)突如其來(lái)的摸底考試讓我措手不及，考試前沒什么時(shí)間復(fù)習(xí)。成績(jī)也打翻了我心中的五味瓶，酸苦交織在心。不過(guò)每當(dāng)想到沈老師第一堂所說(shuō)的蝸牛爬金字塔的故事，心中多了一份勇于面對(duì)成績(jī)的勇氣。做一只不在乎旁人議論的蝸牛，總有一天我會(huì)爬上金字塔頂?shù)�。初三是我們�(yōu)槌踔猩町嬌蠄A滿句號(hào)的時(shí)刻。對(duì)于我的粗心我想我需要的是從平時(shí)開始多看自己錯(cuò)的字詞，對(duì)于方法，便是跟著老師的安排，然后學(xué)會(huì)自己安排學(xué)校。
蝸牛有爬上金字塔的目標(biāo)，我也有自己心中的目標(biāo)，先每次考試努力的拉近與a等的距離，我相信一分分的進(jìn)步，中考定能拿到自己滿意的成績(jī)。
初三需要我們的奮斗，需要我們的汗水。我們需要做的是像一只蝸牛一樣確定自己的目標(biāo)勇敢的爬上金字塔，我們鯉魚躍龍門的力量，我們需要像沙漠中的駱駝一樣，一步一個(gè)腳印的向
學(xué)習(xí)的作文14
往年的這個(gè)時(shí)候，我們都開課一周了，而現(xiàn)在我們卻還呆在家里，哪兒也去不了，就連學(xué)習(xí)也都是在網(wǎng)上完成的。
我們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)是因?yàn)橐粋�(gè)叫“冠狀病毒”的壞家伙給鬧的，它是一種非�？膳碌牟《�，比“非典”還要可怕。聽說(shuō)是從湖北傳過(guò)來(lái)的，是因?yàn)橛腥烁腥玖蓑鹕砩蠑y帶的病毒。由于這種病毒傳染較快，有較多的途徑，因此很快毒害了好多人。德高望重的鐘南山爺爺，號(hào)召我們不要出門，避免接觸到這些病毒。所以工人不能上班了，門市飯店不能正常營(yíng)業(yè)了，連我們的學(xué)習(xí)也得在網(wǎng)上進(jìn)行。
每天早上我7點(diǎn)鐘起床，吃飯。到8點(diǎn)鐘就開始我們的網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，首先是語(yǔ)文課，時(shí)間是8到10點(diǎn)。在這期間我們要跟著老師的步驟，觀看視頻、讀書、寫生字、抄課文、背默生字。10點(diǎn)以后至11點(diǎn)半是英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，同樣的抄課文、抄翻譯、抄寫單詞、默寫單詞，以及在群里發(fā)語(yǔ)音背誦……然后是午飯和午休時(shí)間，從下午2點(diǎn)半到5點(diǎn)是數(shù)學(xué)時(shí)間，先復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課的重點(diǎn)，然后學(xué)習(xí)新知識(shí)，最后做習(xí)題鞏固……
雖然在家里一樣能學(xué)習(xí)，但是電子產(chǎn)品用多了眼疼，而且覺得很枯燥。好想早點(diǎn)回到校園，想早點(diǎn)見到熟悉的老師和同學(xué)們。期待著我們能早點(diǎn)戰(zhàn)勝病魔，早日回到寬敞明亮的教室！
學(xué)習(xí)的作文15
世間的道路有很多種，有地上的路，有人生的路，有平坦的大路，有崎嶇的小路……
今天我給大家講一講我最難忘的學(xué)習(xí)之路。
我從6歲時(shí)就踏上了學(xué)業(yè)之路，在我的“學(xué)習(xí)之路”上我一直努力奔跑著，在學(xué)校也收獲了優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等榮譽(yù)。
記得在四年級(jí)暑假期間，我媽媽想讓我的知識(shí)面再拓寬一些，四處打聽到一位課外輔導(dǎo)班的老師教的非常好，但是想報(bào)這位老師的輔導(dǎo)課必須先進(jìn)行測(cè)試。第一次測(cè)試是在去年炎熱的暑假，我一同考試的有差不多100名同學(xué)，但是學(xué)校只招收5名，我當(dāng)時(shí)考了第7名，距第5名差了3分，很遺憾沒被錄取。
通過(guò)第一次考試，我找到了自己與別人的差距，于是我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，讀了很多名著，擴(kuò)展了自己的知識(shí)量。書包里每天都背著新華詞典，對(duì)基礎(chǔ)的字詞鞏固和學(xué)習(xí)。又一年過(guò)去了，我又報(bào)名參加了測(cè)試，功夫不負(fù)有心人，我終于考上了。
昨天我第一次上老師的課，在課堂上她講的非常生動(dòng)有趣，妙語(yǔ)連珠，寓教于樂(lè)，老師的博學(xué)和幽默讓我聽的津津有味，讓我感受到了文化知識(shí)的魅力，更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)之路。
通過(guò)這件事，讓我覺得只要你付出了就會(huì)有收獲。書山有路勤為徑，梅花香自苦寒來(lái)，只要你刻苦努力的學(xué)習(xí)，成績(jī)絕不會(huì)虧待你。
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)作文08-20
學(xué)習(xí)的作文：學(xué)習(xí)解藥02-20
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文：學(xué)習(xí)雷鋒08-10
快樂(lè)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)快樂(lè)作文07-28
學(xué)習(xí)的作文05-17
學(xué)習(xí)的作文06-21
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文：學(xué)習(xí)為了誰(shuí)08-12
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文：把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受03-01