【實(shí)用】學(xué)習(xí)的作文300字匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
學(xué)習(xí)，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)意味著白天死記硬背，晚上挑燈夜讀，天天如此，枯燥乏味。而對(duì)我而言，卻有無(wú)窮的樂(lè)趣。
清晨，帶領(lǐng)著同學(xué)門讀讀英語(yǔ)，背著單詞，使人快樂(lè)無(wú)比；白天，聽(tīng)著老師的講課聲，在知識(shí)的海洋里游著，渾身舒暢；晚上，做完作業(yè)，看看書，書里有許多古怪的事情，有各種各樣的知識(shí)，讓我取之不盡、用之不竭，回味無(wú)窮！
最快樂(lè)的就要算做難題了。記得一個(gè)夏天的晚上，我呆在一個(gè)大蒸籠房里，我對(duì)著一道題思索著，一串文字，幾個(gè)數(shù)字看看很簡(jiǎn)單，可里面卻有許多奧秘。時(shí)鐘走著，像一個(gè)巡邏兵，催促著我，我的眼皮開(kāi)始打架起來(lái)，猶如千斤巨石，我用x方法解，終于做出了！要不是爸爸提醒我11點(diǎn)，我還不罷休呢！
天天學(xué)習(xí)，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，我都沉浸在歡樂(lè)之中，我愛(ài)學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
有一個(gè)最疼愛(ài)我的人，她就是我的媽媽。每天她都不辭辛勞的陪著我寫功課，幫我復(fù)習(xí)學(xué)業(yè)到很晚，我看她明明就很困了，還是硬撐著陪我，我的心里有說(shuō)不出的感激。
當(dāng)爸爸要罵我的時(shí)候，媽媽一定會(huì)幫我求情。但是，如果爸爸要打我的話，我就會(huì)很聰明敏捷的快速閃開(kāi)，瞄不準(zhǔn)的爸爸就會(huì)不小心打到媽媽，我就逃過(guò)一劫了。
有一個(gè)最疼愛(ài)我的人，就是我的爸爸。別看他偶而會(huì)罵我，但他是個(gè)很會(huì)煮飯的爸爸哦！我們家的早晚餐，幾乎都是爸爸張羅的，好吃又營(yíng)養(yǎng)。他知道我膽小，每次我想下樓拿東西，他一定會(huì)陪著怕黑的我，讓我不再害怕。
有一個(gè)最疼愛(ài)我的人，就是我的爺爺。每天都是爺爺來(lái)接我放學(xué)的，他總會(huì)帶著好吃的東西讓我充饑，就怕我去補(bǔ)習(xí)的`時(shí)候餓肚子，看著我吃東西，他還會(huì)順便教導(dǎo)我該吃什么東西才會(huì)健康，他希望我是個(gè)不生病的健康寶寶。
有這么多疼愛(ài)我的人，我應(yīng)該要學(xué)習(xí)感恩，學(xué)習(xí)說(shuō)：“謝謝！”才對(duì)啊！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：我有一本字典，他是紅色書皮，一個(gè)小小的長(zhǎng)方體，厚厚的，給人的感覺(jué)是知識(shí)一定很多。它的作用可大了！它能幫助我認(rèn)..
我有一本字典，他是紅色書皮，一個(gè)小小的長(zhǎng)方體，厚厚的，給人的感覺(jué)是知識(shí)一定很多。
它的作用可大了！它能幫助我認(rèn)識(shí)許多生字，理解詞義，積累詞匯，是我生活、學(xué)習(xí)中不會(huì)說(shuō)話的好朋友。
五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校為我們每人準(zhǔn)備了一本小字典，但我對(duì)它不感興趣，回到家，我就把它放都書桌上“睡大覺(jué)”。直到那一次······
一次，我回到家，就開(kāi)始寫語(yǔ)文老師布置的作文，正當(dāng)我在寫選擇正確讀音的一道題的時(shí)候，被它給難住了是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”還是“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”呢？沒(méi)辦法，只能去問(wèn)媽媽了，媽媽對(duì)說(shuō)：“這道題呀，人們經(jīng)常念錯(cuò)，不過(guò)你得親自去查清楚�！碑�(dāng)我發(fā)愁時(shí)，忽然靈光一閃，字典！老師說(shuō)，生活上不會(huì)的字詞是可以讓字典給我們解答。我翻開(kāi)字典，不一會(huì)兒就查到了轉(zhuǎn)這個(gè)字，我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)字讀“轉(zhuǎn)（zhuan）彎”。字典里有這么多我不知道的字。
從此以后，字典成了我的朋友，不會(huì)的字只管去找他。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
我是一名四年級(jí)小學(xué)生，說(shuō)起煩惱，每個(gè)人都有當(dāng)然我也不例外。
學(xué)習(xí)中的煩惱有很多，讓我最煩惱的是寫作文，一聽(tīng)到要寫作文我們就發(fā)愁。
今天又該寫作文了，今天的作文題目就是學(xué)習(xí)的煩惱。下面我給大家說(shuō)一說(shuō)我寫作文的煩惱，由于我的課外書讀的少，每次寫的時(shí)候總是寫不出來(lái)，半天才寫出了幾十個(gè)字。而有的學(xué)生每次寫的作文都很好，非常的生動(dòng)，寫的還很長(zhǎng)，而我們寫的卻是兔子尾巴一樣，就那么不長(zhǎng)，寫的呀還很平常，沒(méi)有一點(diǎn)兒滋味。
每次寫的作文，什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有時(shí)都用不對(duì)，還有錯(cuò)別字。寫完以后，還得找媽媽，修改一下，修改完以后，還得把作文抄到課堂作文本上。每次抄的時(shí)候，還得把字寫好，寫錯(cuò)了還得重寫，寫完還得檢查一下。我只要把作文寫完就萬(wàn)事大吉了。
每次寫作文就是我們最煩惱的事兒，可是還得寫。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
我有一個(gè)學(xué)習(xí)上的好伙伴，他就是我的鉛筆盒。他身上穿著深藍(lán)色的衣服，衣服上有幾只小貓，有的在挖貝殼，有的在海枕頭里捉魚呢！有人說(shuō)我的鉛筆盒像硬硬的大枕頭，有人說(shuō)我的鉛筆盒豎起來(lái)像一把槍，我說(shuō)他是我學(xué)習(xí)上的好伙伴，什么也不像。
它有幾個(gè)功能，掀開(kāi)鉛筆盒的蓋，有一條又細(xì)又長(zhǎng)的格子，它是給 水筆 先生定制的小床， 水筆 先生躺在上面可舒服了！小床旁邊有一個(gè)大房間有五個(gè)小孔，這是鉛筆一家人的小床。它的右邊有一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，按下按鈕，就可以吧我的鉛筆卷的尖尖的。轉(zhuǎn)筆刀的更右邊點(diǎn)的地方是橡皮的私人房間，橡 皮 先生們?cè)谀睦锩嫦敫缮毒透缮丁?/p>
打開(kāi)底部，這里是一個(gè)集體宿舍，里面住著沉默不語(yǔ)的水筆，脾氣急躁的鉛筆，還有性格百變的橡皮，雖然他們性格不一樣，但是他們能夠和睦相處。數(shù)學(xué)課上尺子幫我連線。語(yǔ)文課上鉛筆幫我把字寫好。
鉛筆盒是他們的，我們已經(jīng)有三年的感情了，學(xué)習(xí)上我離不開(kāi)他們。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
今天是學(xué)雷鋒日，我們大家都很開(kāi)心、因?yàn)槲覀円煤酶髯缘墓ぞ�，排好�?duì)，出發(fā)清潔城市“牛皮蘚”了!
大家四處尋找這即可惡、又可恨的街頭小廣告，一旦看到就絕不放過(guò)。拿起自己各式各樣的工具，向小廣告出發(fā)!
我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“罪犯”，他犯了“破壞環(huán)境罪”，我們一地要嚴(yán)懲不貸。我們用了第一刑：洪水沖刷我們先用水壺沖刷，之后再用第二刑：鏟子上陣——我用鏟子用勁鏟著這個(gè)“罪犯”，終于讓他可以不再作惡。
靜寂的小巷熱鬧起來(lái)：鏟子與墻壁碰撞發(fā)出的聲音，如同一個(gè)樂(lè)隊(duì)，這支樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)十分獨(dú)特，一般人啊，現(xiàn)在它們?cè)匍_(kāi)一場(chǎng)獨(dú)家演唱會(huì)，在場(chǎng)可以聽(tīng)到的人們可就要大飽耳福了喲!
不一會(huì)兒，這些“牛皮蘚”就被我們偉大的、妙手回春的、醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生給“治”了。同學(xué)們看在眼里喜在心里。
雖然大家的頭上都冒出來(lái)豆粒般大小的汗珠，摸一下頭上的汗，在看一下干凈如新的墻壁，就覺(jué)得自己一點(diǎn)也不累。心里呀，比中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)都要開(kāi)心、激動(dòng)。
這次，我們親身體驗(yàn)了幫助別人的滋味。雖然是辛苦的，但只要一想起人們從今往后可以在干凈舒適的環(huán)境下生活，我們就特別開(kāi)心。我們應(yīng)該經(jīng)常發(fā)揚(yáng)“學(xué)雷鋒，做好事”的精神。幫助別人，快樂(lè)自己。
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