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      2. 學習的作文300字

        時間:2022-08-13 10:55:22 學習 我要投稿

        【必備】學習的作文300字合集8篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的學習的作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】學習的作文300字合集8篇

        學習的作文300字 篇1

          我有一個心愛的學習品,它是一個陀螺橡皮。什么?你問我它的來歷?那我就告所你吧,不過得幫我保密。有一天,我握著一支自動鉛正在寫字。寫著,寫著,我發(fā)現(xiàn)筆被我用壞了。大多數(shù)人認為,筆壞了就沒用了。可我這支筆不一樣,它的上面有一個陀螺似的橡皮,我把它拆下來,就成了我現(xiàn)在的陀螺橡皮。

          可以說它是一個三彩橡皮。那到底是哪三彩呢?讓我來告送你,那三彩指的是深藍色,白色和淡藍色。它的上部分是一個小的圓柱體,柱體上部分是淡藍色的,下部分是白色的。整個橡皮的下部分從上面看是圓的,從正面看卻是扁圓形的。他的右邊為淡藍色,中間是白色的,左邊卻是深藍色。淡藍色上有許多白色的加號?烧f起來,我剛才介紹的只是橡皮的殼。真的橡皮在殼里面。殼下面的左右部分可以隨便拆開,只要拆開其中的一個部位橡皮就會露出來,它全身是白色的。

          它不只可以用來擦錯字,還能玩。一些人會問:橡皮能擦誰都知道,可橡皮怎么能玩呢?我來告訴你,只要我按住小柱子,往左或往右一轉,它就轉了起來。像個陀螺。

          我很喜歡它。因為它既有我喜歡的顏色,還可以玩。

        學習的作文300字 篇2

          下一個結束,我就得上初中了,可是學習成績?nèi)匀黄疵猛碌。所以我鄭重的決定,一定要全心全意的為自己訂一個學習計劃!

          在下一個學期里我需要好好改進。上課是不準思想開小猜,認真聽講,這是我學習機會里最重要的一點,以為只有上課認真聽,學習成績才會進步。作業(yè)也要認真寫,不僅字要寫的好看,書面也要整潔。不懂的就要問同學,問老師,問父母。還有一點,這點我改了好幾年,也沒有見一點好轉,就是粗心大意,每次應用題的算式是對的,可是答案卻錯了,有時候會把算式的條件的數(shù)字寫錯,不管老爸怎么提醒我,我還是無動于衷,所以我一定要把這個毛病改掉,如果我不該掉,下次考試時我?guī)е@樣的心態(tài)話那還不完蛋了,所以我就更得努力了。還要多做課外練習,多看課外書。語文、英語每上一課,我就得背一課,只要這樣就能跟上老師的節(jié)奏了。

          我想我這個學習計劃里的任何一點我都會做到吧!,而下個學期的期中考試和期末考試,一定會得到自己滿意,父母滿意,老師滿意的理想分數(shù)!考到好的初中的話,那就算對得起父母,也對得起這份學習計劃書啦!

        學習的作文300字 篇3

          呯哩啪啦,呯哩啪啦……過年了,在這大年里,歡呼聲、鞕炮聲混成一片。人們個個喜笑顏開。

          老媽喊著;“包餃子了,包餃子了。”我和哥哥、姐姐一聽到要包餃子,立馬跑了過去。

          老媽端來一盤餃子皮和一盤肉,老媽先做給我們看,先拿著餃子皮放在手上,然后把肉放在餃子皮上,再包起來,沾點水,捏幾下就做好了。

          我們看到非常簡單,個個手癢癢的,我們就包了起來。我學著老媽的樣子做起來,可誰知看起來簡單做起來難。先拿著餃子皮放在手上,然后把肉放在餃子皮上,沾點水,再一捏餃子,左邊就挺起一個大肚子。我再一捏餃子,右邊又挺起一個大肚子。我有些生氣了。用兩只手一捏,!餃子的肚子破了一個大洞。老媽好像看出了我的心思說;“子晟,無論做什么事都要心平氣和地做,有耐心,再說了,誰也不可能一次成功。都要付出努力和時間,才能成功。”聽了老媽的一翻話。我就心平氣和地做起來,果然做出了和前面不同的漂亮餃子。我們包好了餃子就拿去煮。

          吃餃子了,吃餃子了,吃著自己親手包的餃子,心里像喝了蜜一樣甜。

          這件事讓我明白了不管做什么事,都不能半途而廢,正所謂“世上無難事,只怕有心人”。

        學習的作文300字 篇4

          朋友,你知道那么多門功課,我最喜歡哪門功課呢?你們又喜歡哪一門呢?你們從哪一門功課得到的樂趣最大?

          我最喜歡的功課是語文課,你們知道我為什么喜歡語文課嗎?原因是這樣的,在我讀幼兒園時,我的家人都是四的家人都是四個字四個字地說話,而且出口成章,令我非常佩服,我也希望我能聽懂,可是我就是聽不懂。但是,當上了小學學了語文課后,他們不管怎么說成語,我也會知道那個成語的意思了。!原來學習成語也會有樂趣。

          記得的有一節(jié)課,老師說要教我們學歇后語,那時候,我真是丈二的和尚??摸不著頭腦了,幸虧語文老師給我們解釋說:“歇后語上半是迷,下半是迷底!苯淌依镱D時鴉雀無聲,大概過了一兩分鐘,老師提出了問題,她說:“‘泥菩薩過河’下面是什么?”我們都舉手回答,語文老師讓王精華回答,王精華說:“自身難保。”語文老師說:“答對了”。沒想到,學歇后語,競有那么大的樂趣。

          這下子,你們明白了吧!我愛語文課,因為它給我的學習生活增添了許多樂趣。

        學習的作文300字 篇5

          在許多學習用品中,我最喜歡的是我的書包,它是我上一年時舅舅送給我的。

          我的書包是粉紅色的,長方形的,是用呢絨防水布做的。瞧!書包上還有個大蓋子,蓋子上有只可愛的米老鼠。米老鼠的身上穿著一件美麗的公主裙,又黑又細的手臂上戴著一副雪白的手套,大大的頭上豎著一對又圓又黑的大耳朵,并且有一個大紅的蝴蝶結發(fā)箍點綴著,別提多好看了!尖尖的鼻子微微上翹,長長的眼睫毛下,一對圓圓的大眼睛正俏皮地看著我,似乎在對我說:“我們做好朋友吧!”書包的后面有兩個寬寬的、厚厚的背帶,背在身上既舒服又能減輕一些份量。

          我的書包有三層。第一層是裝我平時吃飯的調(diào)羹、紙巾;第二層裝鉛筆盒、剪刀和蠟筆;第三層裝的東西可多了,每天上的課本和作業(yè)本。書包的兩側還有兩個小網(wǎng)袋,我喜歡在那里放水杯和手帕。每當放學回家,它就擔任著重大責任,載著一天老師傳授的知識陪我回家。

          這只書包已經(jīng)陪伴我三年了,雖然它的顏色沒有往日的風采,沒有剛買來時的那樣嶄新、漂亮,但它仍舊是我最心愛的學習用品。

        學習的作文300字 篇6

          這幾周,體育教師在學校都在教我們武術操。

          體育教師經(jīng)常給我們說:“做這個操的時候要有力度,不要像軟麻花一樣。”我們個個都認真的學習,體育教師又說:“必須要練好武術操,因為這是要比賽的!蓖瑢W們一聽就更加努力了,不光認真的.看教師的動作,還在家里邊看視頻邊練習。我想:“我一定要好好練,給我們班爭光。”

          經(jīng)過這幾周的練習,我們前三節(jié)已經(jīng)很熟悉了,現(xiàn)在正在練第四節(jié)踢腿運動。每個八拍的動作各不相同,所以要牢記每個動作在哪個八拍,這樣才能做好操。我每天回家都給爸爸媽媽表演,讓爸爸媽媽看看我做操時有沒有力度。爸爸媽媽總是對我說:“表現(xiàn)的很好,很有力度!

          同學們,只要有決心,什么事情都能做好!讓我們一起努力吧!

        學習的作文300字 篇7

          我很喜歡學習,因為學習能學到很多的東西。說到學習,那我就有一手:如學習第七課《菩薩兵》,首先認真的預習,上課的時候認真聽講,做一點小筆記,這一課學完后,對這一課進行簡單的復習,到考試的時候,再做一次大規(guī)模的復習。

          我在學習中也有新發(fā)現(xiàn)。在語文方面,就要談到第13課《古詩兩首》中的絕句了,我發(fā)現(xiàn)這首詩上下兩句是對應的,如兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天這一句,兩個就和一行對應;鳴和上對應;黃和白對應;鸝和鷺對應;翠和青對應;柳自然就和天對應了。

          我們再說英語方面,那就更有趣了。我發(fā)現(xiàn)有一些單詞寫復數(shù)的時候和平常的單詞不一樣:如knife(小刀),寫復數(shù)時就要寫成knives,把后面的發(fā)fe變成了v,還在后面添了一個es。還有man(男人),寫復數(shù)時了men,把a變成了e。

          怎么樣?這些都很有趣吧!

        學習的作文300字 篇8

          有一次,我路過文具店發(fā)現(xiàn)了一個漂亮的文具盒。于是我纏著媽媽買下了文具盒。

          我的文具盒是長方形的,摸起來很光滑。文具盒上還有一只小狗和一只小貓在鳥語花香的公園里散步?矗∧侵稽S色的小鳥正在樹枝上唱著歡快的歌曲。瞧它們開心的模樣,我恨不得跟它們一起散步。

          我的文具盒可能“吃”了,只要我把文具盒打開便出現(xiàn)了兩層。第一層有著自動筆先生,而第二層有著又瘦又高的尺子先生、又白又胖的橡皮女士和筆芯小姐。

          我和我的文具盒感情可深呢!每當我寫錯時,文具盒就會“跳”出來仿佛在說:“我來幫你!”我便打開文具盒,找到橡皮女士,把寫錯的字擦干凈,繼續(xù)寫字。每當我的筆芯用完的時候,文具盒“跑”出來仿佛在說:“你要什么文具到這里來挑!蔽胰〕龉P芯,裝進了自動鉛筆里繼續(xù)做作業(yè)。每當我要用文具時它就會出現(xiàn)在我眼前。

          文具盒是我學習中不可缺少的好伙伴。

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