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      2. 學習的作文300字

        時間:2022-07-18 10:17:37 學習 我要投稿

        關于學習的作文300字合集八篇

          在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的學習的作文300字9篇,歡迎大家分享。

        關于學習的作文300字合集八篇

        學習的作文300字 篇1

          我有過兩支普通鋼筆,它們不怎么好用,有時候不出水,有時候卻流口水。

          四年級了,語文老師要求寫作業(yè)必須用鋼筆,媽媽就把她珍藏多年的一支自來水筆送給了我,它就是我心愛的鋼筆。這支筆是一位外國朋友送給媽媽的,上面還刻著媽媽的名字呢。剛拿到這支筆,我眼前一亮,它圓圓的身子,穿著一身銀色的金屬衣服,有些部位還鑲著漂亮的金邊,筆頭是鍍金的,一定很耐用吧。它大概14厘米長、1厘米粗?粗媸蔷瘛⑸駳。自從有了這支鋼筆,我更加喜歡寫鋼筆字。它用起來很方便,灌一次墨水可以用一周,寫起字來很流暢,寫出來的字也很清晰。我用它完成了山一樣多的作業(yè),老師夸我字寫的好,這學期全年級鋼筆字比賽我還得了特等獎呢,這些可少不了這支鋼筆的功勞啊!養(yǎng)成好的用筆習慣才能讓鋼筆長壽,所以我注意保養(yǎng)它。每次用完之后,一定要將筆套套緊,把它收回文具包里,或是放到桌子中央免得它掉下去。而且我給它做定期免費保養(yǎng),跟汽車保養(yǎng)似的。每周日上午,先拿干紙巾把它的筆頭擦一擦,再用濕紙巾把它里外擦個遍,最后用清水沖洗擦不到的地方。

          三個月過去了,我的鋼筆依舊煥然一新。今天,我用這支心愛的鋼筆寫下了這篇作文。

        學習的作文300字 篇2

          在我的生活中,有許多值得我學習的人,比如,總是忍不住拿起書來讀的常楚迎,有“寫字霸王”之稱的賈子誼,但令我最佩服的人還是我們班的班長——王文博。

          班長的父母每天都要11點多才下班,只有爺爺奶奶在家?guī)跷牟┟刻於家?guī)定自己做許多練習題,甚至把自己都寫得頭昏眼花了也不休息,我想,沒有幾個人能達到這樣良好的學習狀態(tài)的。

          記得有一次,王文博和我們打賭,他說他能做到每次考試都考100分,至少99分,只給自己留了一分之差。我們不相信他能做到,不過,班長要對自己放的大話負責。沒想到在以后的考試中,他不是考99分就是考100分,真是太了不起了!從此以后,班長更加努力了,每天晚上都要學習到八九點,他想要爭取每次都考一百分。

          王文博還是一個樂于幫助同學的人,因為只要他看到有的同學不會做題,都會耐心地給那個同學講題,直到同學學會了為止。

          他就是值得我學習的人——王文博,一個學習努力而又熱心的同學。

        學習的作文300字 篇3

          “學習”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學子眼中是枯燥無味的,因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它,反復的琢磨它,你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂!

          例如:我在12歲時反復研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學題,成功后才懂得了學習是快樂的!記得那時我酷愛數(shù)學,尤其是數(shù)學奧林匹克。因為那里面的數(shù)學知識非常廣泛,,為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題,我整整用了近一周的時間,反復琢磨,有時氣得將筆一扔,便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來,用慈祥的目光看著我,并用溫和的口氣對我說:“姜一悠,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學習是一種快樂,不是一種負擔,如果腦子實在太亂了,先休息一會兒,放松放松,然后再接著做!蔽衣犃藡寢寣ξ业囊环虒,便安下心,重新做了起來。

          人們!請記住:‘逆水行舟,不進則退’這句話。讓我們一起去學習吧!讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧!去享受學習的快樂吧!

        學習的作文300字 篇4

          我叫王若桐,今年9歲。我是這樣學習語文的:課堂上,課堂筆記必不可缺,我會緊跟著老師的節(jié)奏,語文老師說到重點處我就會認真把它們記下來。我每次作業(yè)都不缺。細心也是很重要的,在我們這次的期中考試當中,我每一道題都認認真真地做,取得了96分,而

          96分就是我們班的第一名,語文老師還在評語上寫“桐桐這一次語文考試出色”呢!

          課后如果作業(yè)沒寫完,我會先寫完作業(yè)再去和伙伴一起玩。

          在周末的時候我是很有規(guī)律的!星期五,我會自覺把周末的筆頭試卷做完。晚上我和媽媽外出休閑活動以便調節(jié)一周下來的緊張學習。星期六,我們就會去別的地方游玩,一般都會去體育西路,購書中心。星期天我會把作業(yè)單上剩下的讀讀背背、聽寫任務、課外閱讀等等一掃而光。

          另外進行大量課外閱讀也是能夠促進我的語文學習、提高我的寫作能力、增強我的知識面。所以我每隔一周會去我最愛的廣州圖書館一次。每次我可以借回十本我喜愛的書。廣州圖書館真是我的好去處。

        學習的作文300字 篇5

          我背書的好方法:如果要背的.內容比較長,當天晚上背得不熟,那么第二天一旱起來抽5—10分鐘再背背,會比前一天晚上熟很多。如果第二天晚上再抽幾分鐘背一背,就能背得很熟了。

          我寫作文的好方法是:寫真實的東西。

          我寫作文的時候一定要參考的,不是《作文大王》,也不是優(yōu)秀作文選,而是生活。生活是我最好的作文參考書。生活中那些不起眼的東西都是我寫作文的材料。我在電視上看到各地的梅花盛開的場面;我在上學路上看見柳枝上嫩綠的芽兒;我在去美術館穿過人民公園的那個雨天,小青蛙們從池塘里跳到石板路上;天晴的時候,漫天的風箏在天上游蕩......我把這些早春的景物一一列出來,然后按照老師說的順序把它們連起來,《春天來了》這篇作文的框架就出來了。

          也許我眼里的早春過于簡單過于單調了,沒關系,我還要長大的,我眼里的春天也就跟著長大了。不過再長大,我寫作文的時候,依然還是會寫真實的東西的。

          這是我背書和寫作文的方法,也許算不上好,只是比較適合我,但是我仍然愿意把它拿出來跟大家分享,因為我想分享大家的學習好方法。

        學習的作文300字 篇6

          在我們的生活中有數(shù)不勝數(shù)的人值得我們學習的人,她(他)可能是出名的“大人物”,也可能是不出名的“小人物”,他們的高尚品格值得我們一起學習。

          還記得暑假的一天清晨,下著大雨,我是出不了門了。我看見很多車在公路上來來回回的行駛著;還有一些人打著傘在“斑馬線”上匆匆地行走著,他們臉上露出焦急的神情。然后一輛三輪車吸引了我的注意力,騎車的人穿著雨衣,穿梭在人群里邊,她是位環(huán)衛(wèi)工人,大概只有五十多歲,鬢發(fā)已經(jīng)微白了,雖然身體很健壯,但她的神情看上去十分疲勞,皺紋“爬”上了她的臉頰。

          我從小就對環(huán)衛(wèi)工人很崇敬,雖然他們不是什么“大人物”,但他們用汗水把我們生活的環(huán)境變得很干凈,不會有什么污染。他們的工作雖然辛苦,但他們從不埋怨,盡心盡力做好自己的這份工作,讓空氣變得更清新,如果沒有他們的辛勤勞動,就不會有我們這么美好的家園。

          我要在這里呼吁:讓我們一起攜手保護環(huán)境:不要隨地亂扔垃圾,不要隨地吐痰,不要亂丟電池……讓環(huán)衛(wèi)工人們不再那么辛苦。

        學習的作文300字 篇7

          雷鋒叔叔是一個普通的汽車兵,但是他卻做出了不平凡的事情,好事做的不計其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大,是因為他把遠大的理想和生活中最細小的事情聯(lián)系到了一起,用革命的干勁鼓舞著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了,他一聲不響地把棉褲補好;大嫂的車票丟了,他主動用自己的津貼補車票;當戰(zhàn)友家有困難時,他偷偷以戰(zhàn)友的名義寄錢……雷鋒叔叔經(jīng)常說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去!

          雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是值得我們學習的,每天在學校在家里,我們也可以學著做一些好事,去幫助同學幫助家人。當然,幫助別人不一定要做一件轟轟烈烈的大事,一件件小事也可以。在學校時,有同學沒有帶橡皮或鉛筆,我會主動地借給他;在馬路上,遇到了老爺爺和老奶奶,我會主動上前去幫助他們安全過紅綠燈;在家每天吃完晚飯,我會幫奶奶一起收拾碗筷、擦桌子,主動打掃貓廁所,洗飯盒……雖然這只是一件件小事,但我每天都堅持去做。

          我每時每刻都要學習雷鋒叔叔的助人為樂的精神,我要讓這種精神永遠閃爍著耀眼的光芒!

        學習的作文300字 篇8

          再說一聲“以學習為主”!學習是我們小學生不可缺少做得事,如果不學習就不會有出息,人生的道路還很長,不學習就無法走下去,無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題,解決每一個問題。所以我們現(xiàn)在應該以學習為主。多學一點知識以后就不會怕無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題解決問題。

          記得有一次,在一個陽光明媚的星期天,我的作業(yè)也沒有寫完就在那里玩了起來,還玩的很起勁呢。突然媽媽叫住了我說:“康鈺你的作業(yè)做完了嗎?該做的做了嗎?資料做了嗎?”媽媽的話提醒了我——我自己的作業(yè)不但沒有做,還有自己的資料也沒有做。連忙跑去把寫作業(yè),一邊寫還得一邊聽媽媽的教導:“你要玩可以,但最少應該把你的作業(yè)寫完了,在看半個小時的書,因為你是高年級的學生,你不學習以后就會沒有出路,沒有出息,你到時候靠誰,那時我們都老了,你要怎么生活,到時候還要靠我們來樣活你嗎?1”媽媽說。

          這句話從此深深的烙在了我的心中:“以學習為主”。這句話是我們現(xiàn)在的中指,為了這句話——“以學習為主”奮斗而奮斗。

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