精選勤奮學習的作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的勤奮學習的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤奮學習的作文 篇1
勤奮是成為有用之才的鑰匙�！扒谀苎a拙是良訓，一分辛苦一分才”，只有勤奮上進，才能取得好成績。
華羅庚正是由于這種勤奮，才成為著名的數(shù)學家。
華羅庚出生于江蘇金壇縣，小時候家里很清貧，很早就輟學在家，幫父親打理雜鋪為生，但他從沒有放棄對數(shù)學的追求。每天晚上八點，回家算好帳目后，才能鉆研自己喜歡的數(shù)學，常常學習到深夜。就這樣，日復一日，年復一年的努力，華羅庚終于得到機會，在清華大學當數(shù)學系助理員，他非常珍惜來之不易的學習機會，他如魚得水，每天都游弋在數(shù)學的海洋里，只給自己留下五、六個小時睡眠時間，說起來真是讓人難以相信。華羅庚甚至養(yǎng)成了熄燈之后，也能看書的習慣。他當然沒有什么特異功能，只是頭腦中的一種邏輯思維活動。他在燈下拿來一本書，看著題目思考一會兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開始在頭腦中做題，碰到難處，再翻身下床，打開書看一會兒。就這樣，一本能看十天的書，他二天就能看完，要不然睡不著覺。華羅庚被人們看成不尋常的助理員。也就是經(jīng)過這樣勤奮學習再學習，后來，成為了著名的數(shù)學家。
我們要向華羅庚學習，在以后的學習中，應該刻苦，勤奮努力，這樣才能取得優(yōu)異成績。
勤奮學習的作文 篇2
今天，我在《拓展閱讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。
這篇文章寫了一個叫杰克．倫敦的窮學生，整天跟著惡棍到處流浪。一天，他走進了圖書館，開始喜歡上了讀書。就這樣，他從一個小混混成為了一位文學巨匠。
原來，只要你勤奮了，付出了不懈的努力，就能成功。文中的杰克．倫敦為了看書，餓著饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃，如饑似渴地讀著書�？梢娝麑搅巳绨V如醉的地步。但是我卻沒有像杰克．倫敦那樣對書癡情，對學習那樣勤奮。上個學期，爸爸讓我超前背英語�？墒�，我卻沒有聽爸爸的話，一看到英語，我就想著玩，想著其他的事。沒把全部心思投入到英語學習中，眼睛只是看了幾眼，草草背了幾個單詞，讀了幾句課文就ＯＫ了事了。到最后，爸爸測驗時，我斷斷續(xù)續(xù)地背著單詞，什么都不記得。爸爸抽測幾個，我就錯幾個。爸爸就只好讓我抄課文，抄單詞，抄到最后我連哭都來不及。因為抄的東西實在多。但是，我現(xiàn)在明白了，天道酬勤。只有勤奮的人才能成功。現(xiàn)在我一直都在努力著，不管遇到什么，都會努力去做，都會有好的回報。記得有一次，我在上繪畫課，畫著畫著，發(fā)現(xiàn)自己畫的一點都不好，接下來的繪畫課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個成語，便又堅持了下來。經(jīng)過我的不懈努力后，我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。
以后，我不管做什么事情都要堅持和努力，這樣才會有我們想要的結果和喜悅。
勤奮學習的作文 篇3
小A是我的好朋友，她很愛學習，因為她一個有著一顆熱愛學習執(zhí)著的心。
記得上次，她上完數(shù)學課，有一道數(shù)學題還沒有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒弄明白這道數(shù)學題，這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢?這時她坐在座位上開始想這道題了，只見她一會兒在紙上打起草稿來，一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“就那么一道題嘛，何必要那么認真呢?”她看了看我，嚴肅地說道：“今天一題，明天一題，到以后你會有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來!”這么一聽，我還真覺得有些道理。我一轉身要問她這題時，只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學成績優(yōu)秀的同學了，看著她一個個問過來，心里覺得她就是我學習的榜樣。
小A不僅僅在學校里那么努力地學習，在校外還是那么的用功學習。去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒有開場，我和她只好是去外面坐一會兒。當我們找到座位坐下時，小A從包里面拿出來一本書，津津有味地讀了起來。我見了，問她：“看電影也帶書來，你可真行啊!”她對我說：“書是我的好朋友，我每天都有固定的時間來讀書，一天不讀，我心里就難受�！闭f完就讀了起來，直到電影開場，她才肯放手。
勤奮學習的作文 篇4
這周的周一下午上完最后一節(jié)班會課后，讓我受益匪淺。
周一的班會課是由班長張樂主持的。同學們都說又做四好少年，張樂問：“怎么樣才算個四好少年呢?”有人回答：“要做爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年�！睆垬坊卮稹皩�!這就是做四好少年的標準。”……當說道爭當勤奮學習的好少年時，主持人張樂問：“怎么才算是一個勤奮學習的好少年?”有人回答：“作業(yè)要按時交，高質量地完成;上課要認真聽講，積極舉手發(fā)言，考試認真考，考個好成績來報效辛勤培育我們的.老師。這才算是個勤奮學習的好少年�！�
“不僅作業(yè)要快，字還要好看，否則字寫得歪歪扭扭的，到考試的時候，萬一老師因為這個字看不清，扣了你的分后，你可就冤了，所以字寫得一定要好看才行�！薄鞍l(fā)言要高質量才行!”這些回答的不就正是我們班同學的缺點嗎?我們班主任范老師說我們太“悶”了，老師該罵的也罵了，可還是沒用，最后，用罰的方式才有人舉手發(fā)言;我們的數(shù)學平均分和八班差三四分，但是我們和八班師同一個數(shù)學老師教的……
學習成績就表現(xiàn)了你上課的專心，如果專心地上數(shù)學課，我們和八班的平均分也就不會有三四分之多了。
以上說的問題我都有，所以，我決定改正錯誤：以后上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，作業(yè)字寫漂亮些，完成出高質量地作業(yè)。以后我會慢慢改正，做一個勤奮學習的好少年。
勤奮學習的作文 篇5
我們班的數(shù)學課代表倪祝美。她可是一個勤奮好學的好學生呀。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本，“優(yōu)”準使你眼花繚亂。倪祝美的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。
有一次，剛下課，倪祝美就捧著作業(yè)本來問我，她說：“胡鏵可，‘嶄新’的‘嶄’怎么寫?”我皺了皺眉頭說：“就是“大山”的“山”下邊再加個“斬殺”的斬，簡單的很嘛!”我以為她不會在來打擾了，就埋頭做起作業(yè)來�？蓻]過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“那個那個“嶄新”是什么意思?”“天啊，你不是問字嗎?怎么問起意思來了�！蔽倚南�。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底“一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問沒個明白不可。我拿出《新華字典》，她又說：”我自己查吧，這樣記的牢!”
還有一次，中午，我吃完飯去教室做數(shù)學題。走近教室，穿過窗戶，只見兩三個女同學在空蕩蕩的教室里，最引人注目的就是倪祝美。她薄薄的嘴唇時張時合，明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著書——噢~她是在讀英語啊!我望著她那剛毅的神情，專注的態(tài)度，不禁油然而生敬意。
倪祝美，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問!
寫勤奮刻苦學習的作文范文篇三
勤奮學習的作文 篇6
“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的�？梢�，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，你可能會問為什么要刻苦學習?因為學習也是實踐，不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學習敢學敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學習時三心二意，不懂裝懂，在學習中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學習，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學習呀!
你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學家，可他在中學時的成績卻不好，考了二次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業(yè)后很長時間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學習工作著，終于利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在于你肯不肯學，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學習的習慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧!
勤奮學習的作文 篇7
我們是春天的幼苗，老師們天天都教我們做個堂堂正正人，我也一直朝著這個目標在努力。
“爭當勤奮學習，追求上進的好少年。”則是我看了張海迪奶奶的事跡后給自己定近期目標。
張海迪奶奶是一名作家，她5歲時就患有脊髓病，從此，只能坐在輪椅上了。但她卻自學英語，翻譯了不少英文作品，很多人都不相信，問她是怎樣做到的，她回答說：“每天堅持背10個�！彼褪沁@樣永不放棄。她的行為讓我明白了——堅持就是力量。
新學期快到了，我打算上課積極地動腦筋，專心聽講，繼續(xù)保持看課外書的好習慣，努力成為勤奮好學的好少年。我還打算每天堅持鍛煉一小時，把自已的身體鍛煉得棒棒的。堅持光靠嘴巴說說是不夠的，關鍵是行動。我會用我的實際行動證明一切。
假如，人生是一座花園，那么堅持就是捍衛(wèi)花園的一棵大樹，當“堅持”這棵大樹在你心中扎根之時，你就要時刻堅持，永不言棄。
勤奮學習的作文 篇8
勤奮是我們從小就懂得的美德。小學時，老師告訴我們做人要勤奮，要我們自己的事情自己做。上了中學，老師督促我們要勤奮，要我們?nèi)崿F(xiàn)自己的理想。當我們成人后，我們會自覺的去勤奮，去親手描繪出我們未來美好的藍圖。
勤奮，它做起來似乎很難，因為他要你日復一日，年復一年的努力。而要勤奮又是十分的（地）容易，因為你只要珍惜從你身邊流過的美一秒。
在美國，有一個人在一年之中的每一天里幾乎都做著同一件事情：天剛剛亮，他就伏在打字機前，開始這一天的寫作。這個男人就是世界上著名的恐怖小說大師――斯蒂芬·金。
斯蒂芬·金的經(jīng)歷十分坎坷，曾經(jīng)潦倒得連電話費都交不起。后來，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天約稿不斷，常常是一部小說還在他的大腦中儲存著，出版社高額的訂金就支付給了他。如今，他算是世界級的大富翁了�？墒牵拿恳惶�，仍然是在勤奮的創(chuàng)作之中度過的。
斯蒂芬·金成功的秘訣很簡單，只是兩個字：勤奮。一年之中他只有三天的休息時間。這三天是生日、圣誕節(jié)、國慶節(jié)。勤奮給（他）帶來的好處是永不枯竭的靈感。
學術大師季羨林老先生曾說過：“勤奮出靈感。”繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷的給這些人送去靈感。
斯蒂芬·金說，我從沒過沒有靈感的恐慌。
做一個勤奮的人，讓陽光每一天的第一個吻觸，都能首先落在我們的臉頰上。
在我的書櫥中，有許多書，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜歡讀這本書，使我受益最深的是書中《天才在于勤奮》這篇文章。
其中的內(nèi)容主要講了要成功必須付出努力，只有不懈努力才能取得成功！
“終生努力，便成天才。”
此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。它對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關系，至今還被人作為座右銘。難道人一生下來就是天才嗎？不，不是的。蒲豐說過：“天才就是毅力�！�；歌德說：“天才就是勤奮。”；叔本華說：“天才就是忘我�！�
我國偉大的思想家、文學家和革命家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時，他卻說：“那里有天才，我只不過把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”這就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會得那么大的成就的。
那么，難道他們小時侯的成績很好嗎？不，牛頓小時也被老師和同學稱為“笨蛋”，他的成績在班里總是倒數(shù)第一，15歲時，他的母親曾為他的成績不佳而絕望，一度準備讓他退學去從事農(nóng)業(yè)。
由此可見，這些天才們在校的成績并不好，那原因在哪兒呢？我還是用愛迪生的一句至理名言來告訴你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天賦。
我覺得天才，最重要的還是“勤奮”兩字，難道這些偉人的偉大成就是輕而易舉得來的？不，正是他們的勤奮使他們成為了讓后代所敬仰的偉人！
所以，我們現(xiàn)在就要從小抓起，好好學習，天天向上，長大之后為國家添磚加瓦，將來成為對國家有用的棟梁之才！
勤奮學習的作文 篇9
古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就。可他們的為什么能創(chuàng)下成就，為什么能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石筑造起來的高樓。
學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退�！彼詫W習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當?shù)貍鳛槊勒�。終有一老著，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
勤奮其實是來自內(nèi)心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。
勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。
現(xiàn)在的我只是藍天下一只正在學習飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤于探索，迎難而上。學習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。
努力學習是我的責任，學習優(yōu)秀是我的目標。
努力吧，我們的明天會更好！
勤奮學習的作文 篇10
在我的印象中，有很多人刻苦學習，但給我印象最深的還是陳思佳子。
她原來成績不是很好，基礎不牢、作文不不好、難題不動腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著急，家長著急，老師著急，她自己更著急。老師教育她，家長鼓勵她。給了她勇氣。
從此，她下定決心要好好學習。在課堂上，他思考問題，積極發(fā)言，準確率也高。有一次，老師提了一個問題：“為啥豬八戒摔了四次?”
她回答說：“全是猴子在作怪”
老師興奮地說：“好、好、好，不錯!”
在家里，她更是分秒必爭，做作業(yè)整整齊齊�？磿鴷r，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個學無止境的書蟲。家長真是看在眼里，喜在心里。
有一次，她們家來了客人。媽媽叫她倒茶，她說：“等一會兒”可過了好一會兒，還沒倒茶。媽媽急了，便走過來，看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說：“算了，還是我去倒吧!”
啊，陳思佳子學習真刻苦呀!通過她，告訴了我們一個道理：世上無難事，只怕有心人。
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