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      2. 學習的作文

        時間:2022-04-22 11:18:59 學習 我要投稿

        【精華】學習的作文錦集8篇

          在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的學習的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】學習的作文錦集8篇

        學習的作文 篇1

          今天公布了我們前兩天的考試成績,分數(shù)讓我挺驚訝的。我原本以為我的所有科目都不會考的很好,但是卻有兩科好的快要爆了。

          跟你們說實話,我平時都是數(shù)學、語文特別好?烧l料想得到,我這次數(shù)學居然是我所有科目中的最低分。然而,我更沒想到的是,我的英語居然是所有科目中的最高分。這樣我很疑惑嘞!我可并不擅長英語啊!可真鬧心,接著,更加無法預料的是我的語文成績居然是全學年第二名。當時,我聽到這個消息,把我驚訝的,下巴差點沒掉下來;氐郊抑,我就一直在想,我為什么數(shù)學那么低,英語那么高,語文全學年第二的問題。終于,在我苦心鉆研下,我終于找到了答案那就是:

          我的數(shù)學分低是因為我太過于盲目的驕傲和自信,英語分高是因為我對英語信心不是很足就一遍又一遍的檢查,語文分數(shù)全學年第二是因為每天的語文課我都會認真聽,而且,會經(jīng)常復習,還會閱讀課外的書,自然全學年第二,由此,我又總結(jié)出我的一種學習方法,也要告訴大家,就是:

          對于平常學的很好的科目,在考試時不要盲目的自信和驕傲,要多多的檢查。平時,也要多問老師問題,要學會并且懂得‘虛心求教’之后,對于平時學的不怎么好的科目,要加倍努力,在考試時做到“從鈴聲響起的那一刻到鈴聲再次響起的那一刻,中間的那段時間,你要將卷子看透,檢查透”對于平常學的好,但到考試時卻容易丟分的科目,平時要積累的更多,更牢固,這樣才會在考試時發(fā)揮的更出色,千萬不要臨時抱佛腳哦!

          最后,我要忠告大家,學習的方法不止這一種,要找到適合自己的學習方法,這樣才不會覺得學習是一種負擔的,記住哈!!!

        學習的作文 篇2

          學習可謂是人生的地基,特別是在這個發(fā)展的社會之中,學習更是成為培養(yǎng)人的關鍵。然而我們知道學習的`重要性后,卻又面臨著如何學習和培養(yǎng)學習興趣的難題。

          有人把知識比喻成海洋,這就需要我們加強學習態(tài)度,擴大學習面,這都是人人皆知的,可每當談到學習,除了以上的感慨外,大多數(shù)都感到力不從心,明明制定好了學習目標卻又不能付諸于實踐行動,“半途而廢”成了大多數(shù)人的習慣。然而要怎樣才能培養(yǎng)起學習的興趣?增強學習的動力呢?這便成了每個學生所要面臨的困難,習慣養(yǎng)成容易,可當要改正時卻難上加難。

          面對如何加強學習動力這個問題,有人會說只要一個人的自制力夠強,不容易受外界影響就可以了,這卻也不假,便一個人在努力學習時卻不能集中注意力,把學習僅僅當成是一種責任,這不也不能事半功倍嗎?要我說要想增強學習動力就必須給自己找壓力,當一個人處于緊張狀態(tài)時,只有當一件事做好了才能放下心中的重擔,自然我們對學習的激情也會慢慢被激發(fā)出來。

          就拿我的例子來說,在今天白天物理老師給我們布置了幾道題目,我翻了幾下,發(fā)現(xiàn)題目很難,我就感覺自己像一只無頭蒼蠅一樣亂撞,再加上同學們都沒有做,于是我便把這件事拋在了腦后。到了晚上,物理老師要來檢查,那課間十分鐘便成了我們的戰(zhàn)場,當我再次去做那些題目時,我才發(fā)現(xiàn),對這幾道“難題”并不是“無計可施”,看來學習要有壓力才能事半功倍。

          尋找壓力,也就是為自己找動力。

        學習的作文 篇3

          女兒一放下書包,爸爸就和女兒說:“今天爸爸看到幾個好詞佳句,推介給你,想不想聽!

          媽媽說:“著什么急,讓人家先弄點夜宵補充點能量吧!

          忙了一天的女兒只顧著吃紅棗牛奶茶,也沒有多少心思聽爸爸的。爸爸見縫插針,來了個以問啟思。問道:“你們可知道怎樣來形容一只慌亂逃遁的兔子呢?”

          母女倆的注意一下子被爸爸吸引到了這個問題上了。女兒迫不及待地說:“爸爸不要賣關子了,快點說來分享分享!

          爸爸說,今天在辦公室看報時,有個作家寫的一篇《小雪初晴》的文章中是這樣描寫的“肥碩的兔慌亂中跑出了之字形”,你覺得這句話描寫得怎樣,女兒頻頻點頭。爸爸又追問:“這句話中哪個字用得最好?”女兒說:“那個之字用得妙!

          “我這里還有好幾段妙句,你想不想聽!卑职值靡獾卣f。

          “快點,快點,我可沒有多少時間和聽你的,我還有其他作業(yè)沒做呢!迸畠杭敝鴮Π职终f。

          爸爸從提包里找出一張報紙把劃線的幾段認真念了起來。

          “落雪了,遙望混沌的天宇,微塵一樣的雪,像一些時光的碎屑從蒼茫中飄下。我仰首,眼睛里是……”爸爸欲言又止,接著問:“你知道是一種什么樣的感覺!

          女兒回答肯定是冰涼的感覺。

          “那種感覺可以用什么樣來表達呢?”

          在女兒和媽媽憤悱之時,爸爸高聲朗誦起來:“……眼晴里閃亮著……晶瑩的涼!

          “晶瑩的涼”太好了。媽媽和女兒都大大地點了贊。在描寫涼的感覺中,是沒有用過晶瑩這個詞,但用晶瑩來形容小雪沁入眼睛的感覺真是太形象生動和有創(chuàng)意了。

          “爸爸,你不是還有好詞佳句,趕快獻出來!迸畠旱那笾呐d趣被我調(diào)動起來了,我得意地又向她介紹了如下兩段:

          “落雪了,空曠的山上,草木無言,霜色濃重。雪花飄落一層,天暮就落下一層,把高高低低起伏的山坳抹平!

          作家劉心武在《鐵糖阿伯》中描寫小孩子等候鐵糖阿伯到來的一段:“一般在祭灶前十多天,村口傳來搖撥浪鼓的聲音,孩子聞聲就會往家外跑,跳著顛連步,朝搖撥浪鼓的那幾個大人奔去!迸畠汉蛬寢尪加X得“跳著顛連步”一詞很形象。

          女兒吃紅棗牛奶茶在享用美食的同時,也獲得了別樣的文學熏陶。媽媽當著女兒的面說:“你有這樣的收獲還多虧爸爸做個有心人。”

        學習的作文 篇4

          學習就像雨水,我們就是沙漠,等著雨水來滋潤;學習就像蚯蚓,我們就是泥土;等著蚯蚓來松動;學習就像一盞燈,來為我們照亮。學習,就是我們不可缺少的一個重要部分。

          好學就要好問,好學就要勤奮,如果我們不趁著現(xiàn)在好好學習,不然我們就會感受到“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”的場面。有人說:“少年時期都沒有學好,老年時還補得回來嗎?”只要我們謹記“少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如秉燭之明”這樣就不會因為年齡的問題,而阻擋了我們學習的激情。在學習中,是沒有年齡限制,不管年紀大與否,只要對學習充滿了興趣,一樣可以學習,這讓我想起了一位老奶奶,她已經(jīng)70多歲了,但是她依然想要學習,想學更多的知識,而且再加上她從小成績就好和她對學習的興趣,這份好學就一直延續(xù)到了她70多歲,她的這份執(zhí)著和對學習的熱愛讓我深感佩服,按照常理來想:70多的人已經(jīng)有子孫了,應該是在家里享清福了,但她依然在學習,從沒有因為年齡越來越大而放棄。學習是沒有年齡制的。

          好學,就是要喜愛學習,喜歡讀書、就好比把學習當成我們的一個特別的朋友,和它一起去思考,和它一起去探索,正如我們在學習上一樣。要勤于思考,不然,久而久之,我們的腦袋就會生銹,就像方仲永一樣,雖然他剛開始非常聰明,從小就可以題詩了,但后來結(jié)果呢?還不是和平常人一樣,而造成這樣的原因就是因為,在平時,他沒有使腦子轉(zhuǎn)動,沒有去思考,所以就生銹了,如果他父親沒有貪財,讓他去私塾讀書,那么,等他長大后,肯定是一個有用之才。

          漢代的孫敬和戰(zhàn)國時期的蘇秦大家應該不陌生吧,漢代的孫敬讀書到深夜,為了驅(qū)除瞌睡,把頭發(fā)結(jié)在屋梁上,這樣可以防止他想睡覺而就忘了學習;戰(zhàn)國蘇秦讀書讀到疲倦時就用錐子刺他自己的大腿,以肉體上的疼痛來驅(qū)除瞌睡。他們兩個人都沒有教導督促,完全憑借自己刻骨學習,也憑借自己對學習的興趣越來越濃起來,來告誡自己不能睡覺,要學習,他們這樣的執(zhí)著,又有幾個人能堅持呢?

          勿謂今日不學而有來日,勿謂今年不學而有來年。日月逝矣,歲不我延。嗚呼老矣,是誰之愆?

        學習的作文 篇5

          一個人,如果不懂得分享,就會缺少快樂;一個人,如果不懂得分享,就會感到孤獨。分享是一種神奇的東西,它使人的快樂增多、悲傷減少。

          記得六歲那年,我還是個任性自私的孩子,可經(jīng)歷了那件事后,讓我真正地懂得了分享的快樂。那天,媽媽給我買了一架電子琴,因為它顯得十分精巧,所以我對它愛不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來玩,正好我在陽臺看花,突然,我聽到臥室里傳來了清脆的琴聲,咦,是誰在動我的琴呢?我連忙跑過去看,見媛媛正在彈我的琴,我頓時大發(fā)雷霆,像發(fā)怒的獅子一般沖著媛媛怒吼:“誰讓你碰我的電子琴,你要是弄壞了怎么辦!”她的臉頓時變得通紅通紅的,一句話也說不出來,她羞愧地望著我,我生氣地瞪著她,誰也不說話。過了幾分鐘,她真誠地對我說:“昕燁,原諒我吧,你的琴太漂亮了,我沒有問你,我就??”我心軟了,說:“好吧,我原諒你!辨骆虏]有小肚雞腸地跟我計較,反而更加熱情地和我拉起了手。這時,我倒有點不好意思了,心想:“我為什么那么小氣呢,媛媛又沒弄壞呀!我倆是最要好的朋友呀!哎??”看著媛媛燦爛的笑臉,我慚愧地對她說:“媛媛,咱們一起彈吧!”她疑惑地盯著我:“咦!你不怕我把它弄壞嗎?”“沒事的,咱們是朋友嘛!蔽艺嫘牡卣f。于是我倆叮叮當當?shù)貜椬嗥饋,還像一對親姐妹呢!我倆一陣比賽,一陣合奏。我發(fā)現(xiàn)這比一個人玩有意思多呢。她走了,我還在回

          味這甜蜜的感覺,享受這從未有過的幸福,心想:“這種甜蜜的感覺可能就是分享的魅力吧!”

          從此以后,我只要有好書、好玩具等,我都會分享給我的好朋友,因為那會給我?guī)砜鞓罚F(xiàn)在我的朋友越來越多了。

        學習的作文 篇6

          她原來成績不是很好,基礎不牢、作文不好、難題不動腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟,東倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長鼓勵她。給了她勇氣。

          從此,她下定決心要好好學習。在課堂上,他思考問題,積極發(fā)言,準確率也高。有一次,老師提了一個問題:“為啥豬八戒摔了四次?”

          她回答說:“全是猴子在作怪!

          老師興奮地說:“好、好、好,不錯!”

          在家里,她更是分秒必爭,做作業(yè)整整齊齊。看書時,不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個學無止境的書蟲。家長真是看在眼里,喜在心里。

          有一次,她們家來了客人。媽媽叫她倒茶,她說:“等一會兒”可過了好一會兒,還沒倒茶。媽媽急了,便走過來,看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說:“算了,還是我去倒吧!”

          啊,陳思佳子學習真刻苦呀!通過她,告訴了我們一個道理:世上無難事,只怕有心人。

          4一個刻苦學習的人

          李丹蕾有著一頭烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下鑲著一對又大又亮的眼睛。她長著一個好大的腦袋,里面裝滿了智慧。

          李丹蕾是我們班的學習尖子,每次測試她都名列前茅。她的好成績?nèi)珣{“勤奮”二字。

          記得在上學期期末的前兩周。一天晚上,我早早的寫完作業(yè),想找?guī)讉小伙伴一起做游戲。就給她一個電話,她說:“快要考試了,我要在家復習功課,今天不去玩了!甭牭竭@兒,我感到一陣心酸。李丹蕾把學習看的那么重,而我,作為她的朋友,為什么沒有學會她刻苦、勤奮學習的精神?

          還有一次,星期六我去找她打羽毛球,她拒絕說:“我的作文還沒背,你去找別人玩吧!”“我也沒有背,反正還有明天,你明天背也不晚呀!”我說!安恍,我明天還有課,得今天背完,我要往前趕,你也快回家背吧。再見!”我被她的話打動了。是呀,“明日復明日,明日何其多!边@句話為的不就是教育像我這樣沒有時間觀念的人嗎?我立刻跑回家去背書了。

          這,就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復習功課;羽毛球不打要背書的“傻瓜”!不過,如果不這樣“傻”的話,也不會成為我們班的學習尖子。

        學習的作文 篇7

          我是金二中初一187班的一名學生,我在這個班里很平凡,每天做好自己的事情就行了,一般都不會去管別人的事。這個班里有很多優(yōu)秀的同學,雖然我知道自己也很優(yōu)秀,但是知識是學無止境的,總有自己不會的,所以還要虛心地向別人請教。

          我今年13歲,課余時間喜歡做很多事情,但特別喜歡運動和聽音樂。因為運動和聽音樂能讓自己的心情變好,情緒變得不緊張,所以我建議同學們課余時間多做一些對自己身體有益的事,少玩游戲,特別是不能抽煙、喝酒、打架。

          在這個世界上生活著各種各樣的人,我生活一個小小的角落里,每天做著自己喜歡的事情。小學時候的我特別喜歡打乒乓球,經(jīng)過我辛苦的練習后,我當上了乒乓球隊隊長,F(xiàn)在上了初中的我,不再是每天只學四門功課的小學生了,初中學習科目多,作業(yè)很多,課余時間很少,沒有更多的時間去打乒乓球了,但是我也會抽出一些時間來練習的,只要我每天把該做的事做完,并在別人先做完,不就有時間去練習了嗎?

          我以前不怎么愛讀課外書,但是現(xiàn)在我知道了讀書的重要,所以我決定在之后的每一天都抽出一點時間來閱讀課外書,學習更多的知識,提高自己的寫作水平。

          我比較喜歡數(shù)學這一門學科,因為數(shù)學在日常生活中用的是廣泛的,比如,去買東西要算賬,建筑房子也要構(gòu)造圖,所以,我花在數(shù)學上的時間和精力比別的都多。

          這就是我,一個喜歡運動、聽音樂,一個喜歡學數(shù)學,一個會抽時間做自己喜歡的事的人。我這個人做什么事都很認真,不喜歡做事半途而廢,所以我很榮幸自己能來到金鐘二中這所學校讀書,我的心里時常想起老師對我們說的那一句話:“今天,我們以學校為榮,明天,學校以我們?yōu)闃s!”

        學習的作文 篇8

          你也許會問,學習還會有滋味嗎?我會回答,當然有了,學習中有無數(shù)種的滋味,只要你慢慢品嘗,就會嘗遍酸甜苦辣咸,而我已經(jīng)全部都體會過了。我還是和大家說一下我的經(jīng)歷吧。

          酸:在六年級的時候,我們學習了一篇文章叫做《荔枝》,講的是一位兒子看到了荔枝就想起了母親的事。文章本來平淡無奇但經(jīng)張老師一講,我們就明白了其中的道理,當時班里的人幾乎都哭了,我也是萬分悲痛,現(xiàn)在想起來心里還有一絲酸辣。

          甜:每當考完試心里就十分緊張。而發(fā)下試卷后發(fā)現(xiàn)我自己的成績比預想的還要好的多,心中就無比高興。尤其是晚上回家讓父親母親看,被夸上一頓,心里就比吃了蜜還甜。

          苦:但是考不好心里就砰砰地跳,回去也不知道該怎么說,一天的課也沒有心思聽,說什么也聽不進去。晚上回了家,垂頭喪氣地吃著沒味道的飯,不禁有一絲苦味。

          辣:在升級考試之后,每個同學都要離開,一個相處好幾年的朋友離開自己,一個美好的班級也就此解散,免不了有一絲辣意。

          咸:在一個新的班級中,沒有同學、朋友,只有重新建立友誼,但是這個友誼之橋,又能聳立多久呢?再過幾年又要分手,好朋友又要分手,就離不開咸味。

          學習中的滋味真是太多了,好好享受吧!

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