學(xué)習(xí)方法作文4篇
有人說，學(xué)習(xí)是痛苦的。但我覺得，學(xué)習(xí)是快樂的。每當(dāng)要考試時(shí)，同學(xué)們總是愁眉苦臉的，那是因?yàn)槟銢]有好的學(xué)習(xí)方法，小編收集了學(xué)習(xí)方法作文，歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)習(xí)方法
要想學(xué)習(xí)好，就要有好的學(xué)習(xí)方法，我自創(chuàng)了一個(gè)學(xué)習(xí)方法。
每天把今天寫完的作業(yè)題錯(cuò)誤的用一個(gè)本子給抄下來，然后要寫正確，并要記在腦子里，如果記不住，就多抄幾遍，一直到會(huì)背為止。
一個(gè)星期要背一篇作文，記住里面的好詞好句，利于以后寫作文應(yīng)用到里面的好詞好句，如果背不出，就大聲的讀，讀的越大聲越好，這樣就可以加深印象，一下子就可以背出來了。
每天所做的事要拿一個(gè)本子記下來，這樣加強(qiáng)記憶又有了生活關(guān)聯(lián)。每天晚上睡覺前想一下今天一共做了什么事可以使你增強(qiáng)記憶力。人在早上，記憶力是最好的，容易記住東西，所以早上看書。到了學(xué)校寫作業(yè)就知道。每天也要早睡早起，到了第二天就很有精神。要多寫題目，如果不會(huì)寫，就想，實(shí)在不會(huì)寫就看看答案或請(qǐng)教家長(zhǎng)，然后叫家長(zhǎng)出一個(gè)和這個(gè)題目差不多的題。以后看到這樣的題就知道寫。
一個(gè)星期后，把上個(gè)星期的又總結(jié)起來把前面不會(huì)寫的或?qū)戝e(cuò)的抄起來，再寫出來，復(fù)習(xí)一遍，加深印象。
這就是我的學(xué)習(xí)方法。
第二篇：學(xué)習(xí)方法
語文是我們中國的母語，不把語文學(xué)好是不能學(xué)習(xí)別的科目的，但是我們還是有些同學(xué)語文學(xué)習(xí)成績(jī)不高，我為大家介紹我的學(xué)習(xí)方法。
說起我最得意的學(xué)習(xí)方法，那就是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在考試之前，家長(zhǎng)一定會(huì)叫同學(xué)們做一大堆的課外題目，讓同學(xué)們心不甘情不愿的，我就不是這樣的，在考試之前以自己感興趣的作文書來代替參考書，把課內(nèi)課外的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，便可以玩，在玩的時(shí)候，我經(jīng)常能看到一些新的漢字，然后產(chǎn)生了求知欲，便去查字典，學(xué)會(huì)了很多生字，詞語也是如此，便可以掌握許多知識(shí)，還有在玩的時(shí)候也會(huì)學(xué)到很多東西，有些同學(xué)喜歡玩電腦游戲，張口閉口就是什么光子、脈沖、超導(dǎo)，有了這些詞語，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以去查找這些詞語的意思，只要不是太久，適量地玩一會(huì)也是有很好的效果。
所謂學(xué)中玩就是在學(xué)習(xí)一些枯燥難懂的東西時(shí)，可以通過做一些小游戲來怎加學(xué)習(xí)的氣氛，讓同學(xué)們學(xué)得更開心、快樂，我就是個(gè)快樂主義者。學(xué)習(xí)是靠自己的興趣，而不是一味逼著你學(xué)，這樣反而適得其反，想要學(xué)，必須得激發(fā)我們的興趣，枯燥的學(xué)習(xí)只會(huì)讓同學(xué)們感到無聊，最后老師白講，同學(xué)們也沒聽，典型的浪費(fèi)時(shí)間。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法，到底好不好還是要看同學(xué)們是怎么
第三篇：學(xué)習(xí)方法
有人說，學(xué)習(xí)是痛苦的。但我覺得，學(xué)習(xí)是快樂的。每當(dāng)要考試時(shí)，同學(xué)們總是愁眉苦臉的，但我從不這樣，因?yàn)槲矣袀�(gè)學(xué)習(xí)的好方法：小考小玩，大考大玩，不考不玩。
在一年級(jí)的時(shí)候，馬上要期末考了，我非常害怕，要知道，這個(gè)考試的成績(jī)可是最重要的呢!為此我非常擔(dān)心�；氐郊遥乙蛔鐾曜鳂I(yè)，就馬上復(fù)習(xí)起來。我本以為爸爸回來一定會(huì)幫我復(fù)習(xí)，可沒想到……“你那么緊張復(fù)習(xí)干什么，快過來玩吧!”“老爸，你有沒有搞錯(cuò)，明天就期末考了，還玩!!”“沒錯(cuò)，就是要玩，你沒聽說過一句話嗎‘小考小玩，大考大玩，不考不玩’要大考了，當(dāng)然要好好玩一下，放松一下咯!”“可……那好吧!但你真的能保證我能考好嗎?”“當(dāng)然。”
第二天，我考完試，等待結(jié)果。沒想到，我居然考了三個(gè)一百分，我高興極了。
爸爸回來告訴我，你知道我為什么要你玩嗎?“小考小玩，大考大玩，不考不玩”關(guān)鍵是“不考不玩”。因?yàn)橹R(shí)是靠平時(shí)積累起來的，只有平時(shí)認(rèn)真聽講，回家后，按照老師的要求把每天學(xué)到的知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)好、學(xué)懂，融會(huì)貫通，不讓學(xué)習(xí)中遇到的問題過夜，才能說：“我掌握了今天學(xué)到的知識(shí)。”只有這樣，到考試前就應(yīng)該放松自己的心情，把平時(shí)的所學(xué)正常發(fā)揮出來就一定會(huì)考出好成績(jī)。如果過于緊張就會(huì)適得其反。反之，平時(shí)就是一知半解，到考試時(shí)臨時(shí)抱佛腳，怎能考到好成績(jī)呢?
聽了爸爸的一番話，我恍然大悟。原來，玩也是一種學(xué)習(xí)方法啊!從此，我把這個(gè)好方法牢牢地記在了心中，每次考試都考得很好，我非常感謝這個(gè)好方法，我要讓這個(gè)好方法伴我成長(zhǎng)!!!!!
第四篇：學(xué)習(xí)方法
Hi!大家好，我叫王雨晴，是來自河南省南陽市第九小學(xué)五年級(jí)的一名小學(xué)生。在這么多年的學(xué)習(xí)中，我總結(jié)了不少學(xué)習(xí)方法，下面就給大家介紹一下吧。
一、回憶寶盒。晚上臨睡前在腦子里復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)老師今天講的課文。如：今天老師給我們講了哪一篇課文?讀了這篇課文，我明白了什么?在課文里有哪個(gè)生字我不會(huì)寫?……把這些問題一一在腦海解答，這樣既省時(shí)，又復(fù)習(xí)了課文，真是一舉兩得。
二、早讀教室。人們常說：“一年之際在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨，空氣新鮮，也不喧鬧，是記憶力最好的時(shí)候。翻開課本，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)舊的課文，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。小鳥的歌聲為我伴奏，芬芳的花朵則是我忠實(shí)的聽眾，在這美麗的早晨早讀，好不愉快也!
三、生字集中營。每天，我們都在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，而每天，我們也會(huì)遇到許多不認(rèn)識(shí)、不會(huì)寫的生字。我對(duì)付這種生字也有自己的方法。我找了一個(gè)小本子，把它命名為“生字集中營”當(dāng)遇到自己不會(huì)寫、不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我就把它們送進(jìn)集中營去。每天我都會(huì)抽出時(shí)間去訓(xùn)練它們，你別說，每過一段時(shí)間還就會(huì)有幾批字被送出集中營呢?
四、考試錯(cuò)題連連看。每過一段時(shí)間，我們都要進(jìn)行考試，而試卷總會(huì)有錯(cuò)題。我把每張考試卷上的錯(cuò)題都訂正在一個(gè)小本上，然后把它們分分類。有靈活類的，有死記類的，有單一類的，有馬虎類的……把這些題的題目都寫在紙條上，然后放入小箱里，每次抽到哪個(gè)紙條，就寫哪道題。很有效哩，不信你也可以試一試!
五、成語大接龍。在平時(shí)閱讀課外書中，在語文課本上，我們總是能學(xué)到許多不同的成語。有寫人的、有寫事的、有寫景的……我把那些好的成語都積累起來，時(shí)不時(shí)地讀讀看看，閑暇時(shí)和爸爸媽媽一同玩成語大接龍游戲，全家都很開心，不僅培養(yǎng)了我對(duì)成語的興趣，還了解了許多成語故事。酷!
六、好詞好句天天有。無論是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會(huì)聽到或是看到許多好詞好句。我總是把它們寫在本上，讀讀背背。日久天長(zhǎng)也就積累了許許多多的好詞好句。
怎么樣?你覺得我的學(xué)習(xí)“六大法”好嗎?如果你覺得可以引用，那就用吧!愿看過我文章的朋友們都會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。Bye!
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