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      2. 同學(xué)學(xué)習(xí)作文

        時(shí)間:2022-01-09 09:13:28 學(xué)習(xí) 我要投稿

        【熱門】同學(xué)學(xué)習(xí)作文4篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的同學(xué)學(xué)習(xí)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【熱門】同學(xué)學(xué)習(xí)作文4篇

        同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇1

          在我認(rèn)識的人中,有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個人讓我難忘!

          芳芳是我的同桌,高高的鼻梁、瀑布似的黑頭發(fā)是她的特點(diǎn).前幾天冷空氣南下.狂風(fēng)暴雨肆虐個不停!豆大的雨滴敲打著大地“吧嗒吧嗒”的響!我穿著雨衣來帶學(xué)校走進(jìn)教室.我掃視了一眼,同學(xué)們到坐在坐位上朗讀.我定睛一看,芳芳沒來一番打聽過后才知道芳芳發(fā)高燒不能來.可讓我驚訝的是芳芳她來了,她走進(jìn)教室坐在我旁邊.我驚奇的問:“芳芳你生病為什么還來上課呀?”“芳芳吱吱吾吾”地回答:“我……不能……缺課,我還要學(xué)習(xí)新的知識”說完便趴了下來.我聽了芳芳的話心里頓時(shí)感到一陣羞愧,平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候總是想偷工減料、老是和爸媽討價(jià)還價(jià)學(xué)習(xí)的時(shí)間,可芳芳呢?發(fā)高燒還來上課這種精神不得不讓我敬佩!

          芳芳不僅是個愛學(xué)習(xí)的人而且還是個擁有美好品德的人.前些日子我和芳芳約定一起到新華書店去買書,路上一個精美的皮包吸引住了,我走過去打開皮包,發(fā)現(xiàn)里面竟然有整整一千元人民幣.于是我便有了把撿來的錢平分的想法,我把我的想法跟芳芳說了可我沒想到芳芳說:“虧你還是個少先隊(duì)員,竟有這種想法你有沒有想過丟了皮包的人現(xiàn)在是多么著急!”我聽了芳芳的話后感到愧疚不已!只見芳芳拿著皮包向遠(yuǎn)處的民警叔叔走去,望著芳芳遠(yuǎn)去的背影我不由地感到我認(rèn)識這樣的一個人我感到驕傲和自豪!

          芳芳那美好的品德讓我敬佩,那刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我贊嘆!她每時(shí)每刻都在滋潤著我的心田.讓我懂得一個又一個做人的道理!

        同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇2

          班里有許多愛讀書的好朋友,但在她們之中,最愛讀書的,就要數(shù)新曙了。

          新曙愛讀書,一進(jìn)她他的書房就能看出來。書架上擺滿了書,書桌上擺滿了書,不論哪里,都擺滿了書。新曙不僅愛看書,看書時(shí)也很認(rèn)真,不管是誰在大聲叫著她,也別想讓她的眼睛離開書。

          記得有一次,我到新曙家去。我在門口大聲喊了她幾句都沒答應(yīng),我還以為他沒在家呢。跑到書房里一看,原來新曙在看書呢!我有大聲喊了幾句,新曙沒反應(yīng),我只好不耐煩的坐在一旁等待新書把書看完。半小時(shí)過去了,只見新曙有時(shí)用手在桌子上比劃著,似乎在計(jì)算著什么;有時(shí)用手托著下巴,似乎在思考著什么;有時(shí)微微一笑,我想一定是書里有一些有趣的地方;有時(shí)還拿起筆,在書上劃著好詞好句。過了大約一小時(shí),新書就把書看完了,準(zhǔn)備把書重新放到書架里的時(shí)候,看見了坐在一旁的我。急忙問:“韻銘,你什么時(shí)候來的?你來了怎么不告訴我一聲?”“呵呵,我來這了一個小時(shí)啦!看你看書看得那么認(rèn)真沒去打擾你!蔽掖鸬健!霸瓉硎沁@樣啊!毙率镎f到。

          在嘻嘻哈哈的笑聲中,我們玩了起來。自從這件事之后,我做事的時(shí)候,就像新曙在看書一樣,全神貫注。

        同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇3

          她身材矮小,長著一對濃濃的眉毛,水靈靈的大眼睛,櫻桃小嘴。她就是我的同學(xué)朱雨凡,她有許多的優(yōu)點(diǎn),尤其是她那拾金不昧的精神更是值得我學(xué)習(xí)了。

          記得有一天,我們倆一塊兒走進(jìn)校園,發(fā)現(xiàn)了一個文具盒,打開一看,里面有幾支漂亮的鋼筆和幾塊錢,我好喜歡那支鋼筆,馬上對她說:"咱們把這幾支筆分了,剩下的錢去買辣條吃,辣條可好吃了。"朱雨凡說"不行,不行,撿到別人的東西應(yīng)該還給失主。"聽了這話,我的臉紅了,不好意思的低下了頭,朱雨凡說:"沒事,以后改了就行。""嗯"我說。我們就在那兒等著失主來領(lǐng)。

          過了一會兒,一個大姐姐急急忙忙的跑過來,好像在尋找什么東西似的。果然,大姐姐跑上來問:"小同學(xué),你們有沒有看到一個文具盒呀?""姐姐,是不是這個文具盒呀?"朱雨凡說著把文具盒遞了過去。"是的,是的,謝謝你們。"姐姐感激的說。我們干了一件好事,心里美滋滋的。

          朱雨凡的個子雖然很矮小,但她在我的心中卻是那么的高大。

        同學(xué)學(xué)習(xí)作文 篇4

          哎!最近幾天,我們班的紀(jì)律幾乎是一塌糊涂。同學(xué)們只要一來到教室,鼻子下面的嘴就會馬上辛勤地工作起來比手還用功,就連最有威嚴(yán)的大隊(duì)委來了都不能制止,還必須請德高望重的老師“駕到”才能平息這場具有十足火藥味的“大戰(zhàn)”。

          最近,我們班的暴風(fēng)雨一陣接著一陣搞到我們喘不過氣來。就是英語老師——陳老師也都成為我們的“手下敗將”了。每當(dāng)上英語課的時(shí)候,同學(xué)們就像中國人民大解放了一樣,瞧:有的在哼小曲,有的在說話,有的同學(xué)甚至還在鬧著玩。陳老師一忍再忍,無須再忍,頭上的火迅速點(diǎn)著了,看來,這火勢還不小呢!她情不自禁的破天荒的大吼一聲:“安靜!”。原本清脆的聲音立刻就變沙啞了。同學(xué)們都被英語老師嚇傻了,立刻坐端正,聽老師講話。老師的聲音很小很小,如果不帶擴(kuò)音器,我們肯定都聽不見。我們也不忍心讓老師在生氣了。老師給我們講了許多許多:其他班的老師給她說:“你嗓子都變成那個樣子了,連話都說不出來,你還來干什么!孩子們都那么氣你,你還給他們上課,你啊......!”而這些話,陳老師只當(dāng)做“耳旁風(fēng)”。她只對那位老師笑了笑,心想:畢竟是孩子呀!犯點(diǎn)小錯誤也是避免不了的.。然而,原因不僅僅是這些。而是因?yàn)橥瑢W(xué)們都不重視英語,認(rèn)為可學(xué)可不學(xué),沒有語文數(shù)學(xué)那么重要。有的同學(xué)都沒有寫過英語家庭作業(yè),我們班沒寫家庭作業(yè)的人數(shù)最是比別的班多上好幾倍。因?yàn)檫@件事,陳老師的嗓子到現(xiàn)在也沒有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)。

          一波未平,一波又起。前幾天,幽默風(fēng)趣的美術(shù)老師因?yàn)榧o(jì)律不好,差點(diǎn)把我們的課停了。上課時(shí),大多數(shù)人都沒有認(rèn)真聽講,也不畫畫,唯一的事情就是說話。等到美術(shù)老師看我們的作業(yè)時(shí),只有幾個人畫好了,其他人就是在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。因?yàn)檫@,美術(shù)老師被我們氣走了,同學(xué)們也是苦苦的哀求老師回來。我們班又耽誤了3節(jié)課,班主任大怒,那幾個上課不聽講的人也是很晚才回家的。

          這幾件事仍然沒有讓同學(xué)們引起注意,反而一而再再而三的擾亂課堂紀(jì)律。上課鈴聲都打過兩三分鐘了,同學(xué)們還是大吵大鬧的,簡直就像個菜市場,耳邊到處是嗡嗡的聲音。班長也是無可奈何,老師的嘴皮子都磨破了,同學(xué)們還是置之不理,該干什么干什么,老師說的話是左耳朵進(jìn)右耳朵出。

          哎!同學(xué)們,早點(diǎn)結(jié)束這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭吧!讓老師的耳朵也清醒清醒。只有這樣,我們才能夠考出優(yōu)異的成績,只有這樣,我們的課堂才會生動形象;只有這樣,我們才會學(xué)有所獲,學(xué)有所成,考上自己理想的中學(xué)。

          同學(xué)們,就讓老師高高興興的上課吧!記住,我們的學(xué)習(xí)不是為了老師,而是為了自己。自己的成績好了,父母、老師,也都會為我們感到驕傲!感到欣慰!搞到自豪!同學(xué)們,就讓我們?yōu)樽约阂院蟮男W(xué)生活畫上一個圓滿的句號吧!

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