【實(shí)用】學(xué)習(xí)作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
今天，我做完作業(yè)，看見(jiàn)我書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品雜亂不堪，于是，我打算整理一下書(shū)包。
書(shū)包里的書(shū)本真亂�。“櫟南衤槠�，卷的像花圈，課本都皺了，好像在說(shuō)：“主人，你怎么那么不愛(ài)惜我們，你看你每天放學(xué)急急忙忙的走，把我們這些課本和作業(yè)本亂塞在一起，結(jié)果把我和其他兄弟們的頭和腿都折在一起了！”我心里想：“一定要把書(shū)本整理的干凈又整潔，這樣，看起來(lái)才舒服�！�
我在整理書(shū)包的時(shí)候，首先是把書(shū)本的角折回原形，然后把“麻片”壓平，再把“花圈”伸展，接著把明天所要用的課本和作業(yè)放在書(shū)桌上，然后再把書(shū)包分成四個(gè)房間。我把要用的作業(yè)本各放一個(gè)房間里，給它們分一分家，這樣整理出來(lái)的書(shū)包變得漂亮又整齊。
整理后的書(shū)包不僅變得干凈整潔，而且好像變得更漂亮了，課本沒(méi)有了折角，“油條”和“麻片”都不見(jiàn)了，書(shū)本不皺了，也不卷了，文具盒里的鋼筆、鉛筆盒自動(dòng)筆都整整齊齊安分地呆在他們的房間里，它們好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你把我們變得干凈、漂亮”看著天天陪伴我的書(shū)包，我心里像喝了蜜一樣甜。
通過(guò)這次整理書(shū)包，讓我懂得了要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，因?yàn)樗鼈冊(cè)谟蒙樟廖覀兊奈磥?lái)。我以后會(huì)天天整理自己的學(xué)習(xí)用品，同時(shí)也會(huì)像媽媽愛(ài)護(hù)寶寶一樣愛(ài)護(hù)它們的。
學(xué)習(xí)作文 篇2
今天下午，所有數(shù)學(xué)老師都去學(xué)習(xí)了，這樣我想起一句話：“活到老學(xué)到老�！�
人的一生是有限的，我們不能長(zhǎng)生不老，所以要在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出一番事業(yè)。事業(yè)的基礎(chǔ)是知識(shí)，所以我們就要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。數(shù)學(xué)老師為什么要去學(xué)習(xí)呢，就是要在有限的時(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。我們?nèi)绻裁粗R(shí)都不學(xué)的話，就會(huì)成為一個(gè)沒(méi)用的人，就不能給我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，那祖國(guó)白白養(yǎng)我們干什么呢？我們也會(huì)感到愧疚的。我想，如果我們每個(gè)人都對(duì)祖國(guó)盡自己的綿薄之力，我們的祖國(guó)也一定會(huì)越來(lái)越好的。這就是我今天學(xué)到的道理。
讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，并都獻(xiàn)出自己的力量，讓祖國(guó)變得更美好吧。
學(xué)習(xí)作文 篇3
有一次，我路過(guò)文具店發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的文具盒。于是我纏著媽媽買下了文具盒。
我的文具盒是長(zhǎng)方形的，摸起來(lái)很光滑。文具盒上還有一只小狗和一只小貓?jiān)邙B(niǎo)語(yǔ)花香的公園里散步。看！那只黃色的小鳥(niǎo)正在樹(shù)枝上唱著歡快的歌曲。瞧它們開(kāi)心的模樣，我恨不得跟它們一起散步。
我的文具盒可能“吃”了，只要我把文具盒打開(kāi)便出現(xiàn)了兩層。第一層有著自動(dòng)筆先生，而第二層有著又瘦又高的尺子先生、又白又胖的橡皮女士和筆芯小姐。
我和我的文具盒感情可深呢！每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，文具盒就會(huì)“跳”出來(lái)仿佛在說(shuō)：“我來(lái)幫你！”我便打開(kāi)文具盒，找到橡皮女士，把寫(xiě)錯(cuò)的字擦干凈，繼續(xù)寫(xiě)字。每當(dāng)我的筆芯用完的時(shí)候，文具盒“跑”出來(lái)仿佛在說(shuō)：“你要什么文具到這里來(lái)挑�！蔽胰〕龉P芯，裝進(jìn)了自動(dòng)鉛筆里繼續(xù)做作業(yè)。每當(dāng)我要用文具時(shí)它就會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
文具盒是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好伙伴。
學(xué)習(xí)作文 篇4
雷鋒精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，它告訴我們要樂(lè)于助人，要有一顆善良的心，盡量去幫助有需要的人，下面就是三篇關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的作文范文，我們一起來(lái)看看吧！
學(xué)習(xí)雷鋒的作文范文【1】
雷鋒，一個(gè)家喻戶曉的名字，作文 向雷鋒學(xué)習(xí)。他，是中華民族的榜樣。他，一個(gè)普通人，卻有著許多人不曾擁有的東西：助人為樂(lè)、大公無(wú)私、舍己為人;這樣的一個(gè)人，可在一次幫助同事指揮倒車的時(shí)候，不幸被車碰倒得一根木棒打中太陽(yáng)穴，不幸因公殉職;這一刻，雷鋒叔叔的光輝形象便矗立在了人們的心中，永垂不朽。雷鋒叔叔，他雖然死了，可是他還活著。他，活在了13億人民的心中；他，活在了一張張記錄他行為的照片里；他，活在了雷鋒日記的字里行間里;
雷鋒叔叔的日記里，一句話讓我久久陷入了沉思;
人的生命是有限的'，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短，卻流露出了雷鋒叔叔最真實(shí)的生活寫(xiě)照;
雷鋒叔叔的種種事跡，莫名地感動(dòng)著我的心靈。從而立下志愿：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，成為熱心助人的好少年！
從現(xiàn)在開(kāi)始，傳承雷鋒叔叔的偉大精神，從我做起、從生活中的點(diǎn)滴做起，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 向雷鋒學(xué)習(xí)》。
從地上拾起一塊紙屑，扔進(jìn)垃圾桶；不講臟話，講文明;這些事情不都是我們力所能及的事情嗎？
放學(xué)回家時(shí)，一位老爺爺朝我走來(lái)，他問(wèn)道：
小姑娘，北街怎么走？
從這里先向前走到一個(gè)分岔路口，向左邊走，然后直走，又有一個(gè)分岔路口;我回答道。
可是老爺爺仍舊一臉的茫然地望著我。
老爺爺，這樣吧，你給我說(shuō)地址，我?guī)阕甙桑?/p>
不知道為什么，我的心里涌起一種無(wú)與倫比的暢快。或許，這就是助人為樂(lè)的樂(lè)趣吧！
我送老爺爺?shù)竭_(dá)目的地后，他一個(gè)勁地感激我，還說(shuō)送我一些紅薯拿回家去吃。
我沒(méi)有收這看似微薄的禮物，只是對(duì)老爺爺說(shuō)這事舉手之勞。因?yàn)椤卒h叔叔的品質(zhì)深深地感染著我，仿佛在我小小的心靈里埋下了一顆美好的種子，我需要用行動(dòng)去灌溉它，讓它長(zhǎng)成一棵繁茂的大樹(shù);
雷鋒叔叔，您在哪里？您將永遠(yuǎn)活在人民的心中！永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)在我們心中！
學(xué)習(xí)雷鋒的作文范文【2】
窗外，春意盎然，那是生機(jī)勃勃的春姑娘來(lái)了。在這初春忽冷忽熱的日子里，最令人仰慕的是什么呢?我想，應(yīng)不是那一抹剛長(zhǎng)出來(lái)的翠綠，而是那溫暖到每個(gè)人心中的。
雷鋒是誰(shuí)?他生于上世紀(jì)20年代，從就小吃苦耐勞的他，也沒(méi)抱怨過(guò)什么，在他日記中有著的經(jīng)歷，他以助人為樂(lè)而受到世人的稱道。某個(gè)村子的大媽丟了東西，有人幫她找;窮苦的孩子讀不起書(shū)，有人捐款交學(xué)費(fèi);大叔搬不動(dòng)?xùn)|西時(shí)有人幫忙……這些，都雷鋒的足跡。
為什么要學(xué)習(xí)?他樂(lè)于助人，凡是力所能及的，他一定會(huì)想辦法做到，就是危及到生命，他也在所不惜;他有釘子般的精神，遇到難題時(shí)，也許我們會(huì)有畏難情緒，而他不會(huì)，他會(huì)刻苦鉆研，堅(jiān)持不懈，直到成功……這就是我們要學(xué)習(xí)、要提倡的。
正如含苞欲放的花朵骨兒，在生活中，也有無(wú)數(shù)雷鋒精神存在：
課室里，為培養(yǎng)好每一位學(xué)生，老師們是辛勤的園丁，竭盡所能地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。
馬路上，為維護(hù)交通秩序而忙碌著的志愿者，他們是辛勤的指南針，把混亂的馬路指揮得秩序井然。
獻(xiàn)血站里，排隊(duì)獻(xiàn)血的人是那么大公無(wú)私，他們富有愛(ài)心，挽救了無(wú)數(shù)的生命。
學(xué)習(xí)雷鋒的作文范文【3】
有一天放學(xué)的路上，我忽然發(fā)現(xiàn)前邊有一大灘水。我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)消防水道管裂了。水沒(méi)完沒(méi)了地噴著，而邊上的下水道全被一些垃圾堵住了。一時(shí)間，馬路上就變成“大�！绷�。很多人都圍在旁邊看，但誰(shuí)也不知道該怎么辦。
這時(shí)，忽然從人群中跑出來(lái)一個(gè)人，只聽(tīng)那個(gè)人對(duì)大家說(shuō)：“大家都往后退退，我過(guò)去看看能不能把水排掉！”說(shuō)著，他脫下了鞋子和襪子，隨手扔在了地上，便光著腳淌進(jìn)了水里。來(lái)到了下水道旁，他不顧那惡臭味，用手一點(diǎn)點(diǎn)地把所有的下水道里的垃圾掏了出來(lái)，下水道通了，水都朝下水道涌去，路上的水漸漸地少了。然后，那個(gè)人又走到消防水道邊，只見(jiàn)他不顧冰涼的水打在身上，蹲下身子把手伸進(jìn)消防水道中，摸了半天后。一會(huì)兒，我看見(jiàn)水慢慢地變小了，他一定把水閥關(guān)上了。接著他又把消防水道的蓋子蓋好。就在這時(shí)，也許是水閥沒(méi)有關(guān)好，水又噴了出來(lái)，那蓋子一下子飛了出來(lái)，有一個(gè)尖劃到了他的胳膊上，血立刻流了出來(lái)。可他不顧疼痛，又一次蹲下身子，再一次將水閥關(guān)上，蓋好井蓋，這才從水中走出來(lái)。
這時(shí)，有人走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“傷口怎么樣了，要不要到醫(yī)院處理一下？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是小擦傷，很快就能好！”一個(gè)老大爺過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真勇敢，我們都很佩服你，非常感謝你！”他趕緊說(shuō)道：“不用謝！這是我力所能及，應(yīng)該的！”說(shuō)完就離開(kāi)了，他的背影漸漸小了，我們都向他投去了贊許的目光。
在回家的路上，我又想起了他，他真是一個(gè)現(xiàn)在的“活雷鋒
學(xué)習(xí)作文 篇5
從前，有一只小豬它特別不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天上課都開(kāi)小差。就算不開(kāi)小差也會(huì)跟別的同學(xué)打鬧不聽(tīng)老師講課，考試也總考不及格。
就這樣，小豬的生活一天又一天過(guò)去了。小豬長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)大人，但他什么也不會(huì)做。到了找工作的時(shí)候，小豬憑借著爸爸的關(guān)系，走后門進(jìn)了一個(gè)非常厲害的公司當(dāng)經(jīng)理�？墒切∝i壞習(xí)慣沒(méi)改，指導(dǎo)員羊先生的課它一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)，也根本聽(tīng)不懂。因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)聽(tīng)，就連小學(xué)的知識(shí)也不知道。
一個(gè)月過(guò)去了，小豬一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)�？伤嬖V老板自己被羊先生培訓(xùn)得很好，可以上任了。小豬上任以后，老板的第一個(gè)任務(wù)是讓它計(jì)算本公司今年的收入，可小豬連最簡(jiǎn)單的加減計(jì)算都不會(huì)。本來(lái)計(jì)算結(jié)果應(yīng)該是1154萬(wàn)元，小豬卻多加了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)變成了1.154萬(wàn)元。老板一看賬單，氣得臉通紅，差點(diǎn)暈了過(guò)去。老板的第二個(gè)任務(wù)，是讓小豬計(jì)算所有客戶錢的平均數(shù)，本來(lái)是152元，小豬卻算成了142元。后來(lái)，小豬因錯(cuò)誤太多被老板開(kāi)除了。
之后，小豬遇見(jiàn)了羊先生，羊先生告訴它：只有學(xué)好知識(shí)，才能做好自己的工作，才能有更好的未來(lái)。
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