【推薦】線上學習的作文（精選24篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的線上學習的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
線上學習的作文 篇1
因為疫情我們被隔離在家里，所以今天我給你們講一講我的線上學習生活。
我都信息有誰學會模式，每天七點起床，7:30完成晨誦。八點開始直播，十點下播，然后寫作業，11點吃飯接著寫，上午沒有寫完的作業，寫完作業之后我會適當的。休息娛樂一會兒到3:30直播，大概到7:30結束直播之后便把作業錯題訂正一下，就洗漱洗漱之后之后便上床睡覺，這就是我一天的生活。有時候周六周日我會將最近洗完后就娛樂，因為周六周日不開直播，所以我就很輕松，相比之下我覺得周一到初五太繁忙了一點。所以我希望不要再直播到7:30了，因為我的眼睛開始痛了，希望以后不要再直播，太晚了，這就是我的線上學習是火。你的學生學習生活是什么？能告訴我嗎？讓我看看你的杰作，加油，我給你們說一件事。有一次上網課的時候我網卡了，于是便沒有連麥，所以我以后一定用在網好的是地方看直播。
我的學習生活2在我人生的每一個階段，學習生活都不一樣，小學時，我不喜歡學習，只喜歡玩，每次只是按照老師的安排，被動地完成一些作業。有時候看看課外書，也只是自己的興趣罷了。小時候也從來不知道去安排時間，想玩的時候就玩，向學習的時候就學習。
到了初中階段，開始有了自己的人生目標，希望自己能夠考上一所理想的高中。于是學習壓力就開始加重了，課程的設置也越來越多了，每天都有大大小小的測試和做不完的作業。那時候，我就開始制定學習計劃，每天都要求自己完成自己定下的計劃。生活雖然忙碌，但也充實。我每天有計劃地背單詞，練習寫作，積累一段時間后，發現自己進步了不少，于是心里也會有一種小小的滿足感。但是不知道為什么一到了假期，我的學習動力好像完全消失了。比如放十一長假，我一回到家，我就放下所有的一切，先計劃去那里玩。到了最后的幾天長假，我又靜不下心來去做作業，但是同時自己又有一種負罪感。所以一般在長假的最后幾天中，我往往是在矛盾的心理狀態中度過的。
到了高中階段，學習更加忙碌了，因為自己最終將面臨高考，要想考上一所理想的大學，自己必須加倍努力。那時候自己根本沒有空余時間，每天的學習計劃，早已由老師給你安排的滿滿的，根本不用你制定學習計劃，因此，為了學習，為了高考，我的許多興趣愛好就在那個時候被埋沒了。雙休日沒了，假期也縮短了，連休息的時間都不夠，根本不用說玩的時間了。一到寒暑假，爸媽早已給我報好補習班，讓我在暑假期間好好的把薄弱的課程補上。那我發現這種填鴨式的學習方法并沒有使我學習得到進步，反而讓我失去了信心。
那時候我每天向往著自由，想著自己早點結束這種生活，可當自由真正來臨的時候，我們卻感到無端的恐慌。上了大學的人多半有這種感受。大學是個自覺學習的地方。要想在大學真正學到知識，我們必須具有很強的自制力。因為沒有那些條條框框，沒人管沒人督促，那自由的生活會就會讓我們變得懶散，空閑的時間多的讓我們覺得空虛。
發呆，閑逛，閑混，日子就這么過著，可心里充滿了罪惡感。
線上學習的作文 篇2
吹不出漣漪的平靜日子，每個人心里都有不一樣的風景。
有人討厭網課，討厭線上學習，討厭在家平淡無聊的日子，日復一日的重復，面前的屏幕成了生活的全部。可有的時候啊，我其實挺喜歡線上學習的。
每天早上按下鬧鐘，不用糾結今天穿什么衣服，迷迷糊糊打開電腦，進入課堂，拿出筆，自然而然地開始一天的學習。可以聽到老師親切的聲音，同學熟悉的語氣。其實和線下學校也沒有什么區別啊。雖然沒有同學在身旁，沒有了上課時候的嘰嘰喳喳，但是卻可以下課時隨時點開對話框打下一句“在干嘛？”。
我可以不用處理人際關系，可以只和聊的最來的朋友溝通，分享各自生活的小樂趣�？梢圆挥媒邮懿煌瞬煌年P注和目光，在自己的一方書桌前，用最放松的姿態去學習。
每天也會坐在窗邊，聽著課，時不時的看看窗外，想著，現在的學習，是為了迎接更美好的春天吧，于是，便會更加有熱情。
我特別喜歡耳朵里聽著老師講知識點，自己可以全心全意看著書本記筆記的感覺，在學校，老師大多時候都要求看黑板啊，看屏幕啊，總是不能專注在自己的書本上面，線上學習滿足了我這種小小的習慣。我可以有疑問隨時提出，不必擔心影響其他同學的聽課，老師看到了我的提問，就會解答。我可以想查資料的時候隨時打開瀏覽器，輸入下我心中的疑問。沒有人的時候，我的放松變得很簡單，午休的時間，我喜歡坐在窗臺，隨機放著歌，打開一本書。沒有周圍的嘈雜，也挺好的。
線上學習生活，本是我們曾經所幻想的，如今也竟成了真。線下學習生活，是我們再熟悉不過的。無論怎樣，其實只要我們在學習，方式都不是問題。
平靜的日子總會轟轟烈烈，灰暗的過往也終將明亮。只要在學習，我們的未來就為這段時光加冕。
每個人的風景各異，卻都有一個相同的目的地。
線上學習的作文 篇3
自從以前開始，我們因為不能去學校，所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西，不能去學校就在釘釘上直播學習，下面是我在釘釘看直播的學習生活，早晨7：10被我媽媽叫起來做了一些雜事之后開始讀書，完成背誦任務。八點眼媽媽帶著口罩去廠里干活，手機留在家里方便我寫作業。練字和練字并不錯過直播，當作業寫完了我就可以干，我就可以玩一些休閑類的游戲，等待老師的批改評語，然后時間可然后的時間可以用來散步，澆花，上廁所玩等下模式。光散步回來時，如果直播還沒開始就瞇一會兒，直到釘釘響了才看一下情況，在這樣的局面下沒有完成一項，如果老師讓你回答的問題正是沒有寫完的那一項，你不會的話了，那么老師就會猜疑你那項作業完成的。不好或者是沒有完成就會批評你。
看完直播后，我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水，到了晚上，我正在給媽媽捶背，叮叮一聲響，我一看老師給我的作業批改了。我就快速的去改作業。改完作業之后，我繼續給媽媽捶背并看電視。
就是我的線上學習生活。每天都要干這些事。
線上學習的作文 篇4
相信大家都感受到——新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發，牽動著全國人民的心，大家齊心協力，抗擊疫情。這次疫情也給我們的正常生活、學習造成了影響，雖然延遲了我們開學的時間，卻阻擋不了我們前進的腳步。以下就是我的居家學習心得體會：
一、線上課堂豐富多彩
雖然是線上課堂，但為了提高我們的學習積極性，老師們在文化課之余，還給我們安排了答疑課，帶著我們對所學的知識進行梳理、解答。還有釘釘等軟件中的直播課，老師可以跟我們進行親密互動，大大提高了我們的學習興趣；當然，每天的體育鍛煉也讓我受益匪淺，尤其是體育老師布置的平板支撐，我由不會到能夠咬牙堅持一分鐘，這都是堅持的力量。除此之外，老師會在課前提醒我們按時上課、按時提交作業，課后老師盡職盡責地批改作業，及時反饋、總結我們的表現，對我們的線上學習起著監督與激勵作用。
二、合理規劃有條不紊
在居家學習的日子里，我根據老師發布的信息和任務，制定了自己的居家學習計劃，學習和生活也安排得比較充實。比如家務有洗碗、掃地、收拾房間，做美食等等，這些讓我體會到勞動的快樂和辛苦，這些表面看似簡單卻很瑣碎的家務，媽媽日復一日地做，而且還做得很好，多么不容易��！
三、關注新聞
每天晚上的新聞聯播，我都會認真觀看，還堅持寫了新聞摘要。當看到無數英勇的醫護人員沖在前線，他們逆私情、行公益，是最美“逆行者”，為我們豎起與病毒間的一道保護屏障。這些醫務人員和志愿者的大愛與無私，讓我明白了責任與擔當。我們只有努力學習，有健康的身體，過硬的本領，生活才會更美好。
居家學習是自由、充實的，但缺少了老師同學的陪伴，我希望早點開學，能早日跟老師同學相聚在美麗的校園！
線上學習的作文 篇5
已經學習網課三天了，馬不停蹄，在學習過程中，與大家分享我學習的苦與樂。
奶奶說網上上課多幸福呀！不用一個人來回學校，也不需要你出門，一個勁兒學唄！雖然說是這么說，網課雖然方便，打開電腦或是手機，就可以看到老師講的內容，發的視頻，或是我們馬上就可以查閱資料。
這時候我心想，嗯嗯線上上課就是方便就是簡單！可當我沉浸于學習的時候，這時家里的網絡出來搗亂了，家里網絡信號不好，電腦也是老式的電腦，一點開網頁就要緩沖很久，哎別人已經把老師發的視頻下載了，我的頁面還沒跳出來！真是生氣呢。
這時我就想這可比在教室的時候不好，在學校我可以當面向老師請教，老師不僅可以馬上為我答疑解惑，還可以跟老師一起探討。雖然電腦不給力，但是我要想辦法讓自己給力，我想我可以線下向老師請教，或是自己努力完成老師布置的任務，加油。
線上學習的作文 篇6
因病毒的到來，身為學生的我們不能去學校而是在線上學習。
已學了一個月，卻又覺得很短就如打個顫就過去了。線上學習似乎很奇妙，放在以前，線上學習是一種奢望，更會感到驚訝，可就在這年感受到了。但這種線上學習被認為是長假，星期一到星期五照常學習，剩下兩天還可休息，并且每天都不用早起。上午八點半開始上課，雖在屏幕前是位陌生的老師，但聲音并不會讓人緊張，如照射在知識海面的日光，沐浴著“日光”盡情地享受�？蓪W習時間與講課時間相當不符，課程上明標著一節課上半小時，但知識內容太豐富一抄就得很久，上一節課最少一小時，最多長達兩小時，我并不知別人上一節課需多久，但自己卻要花很長時間，有時都想問自己是不是手太慢。學習、作業、看書、鍛煉，能將我的時間充得滿滿。
線上學習可能會給一些學生帶來壓力，前幾日，就聞有家男孩成績非常棒，但因疫情不能補課叫人輔導，因線上學習不會的也沒人可問，父母也沒法，男孩認為成績會立即跌落，悲傷的痛哭我原沒這樣的感受，就因聽聞而有些害怕。在這特殊期間的線上學習又有著考驗，那便是自律的問題，我的父母已經上了幾天的班，他們也沒監督我，只有幾聲囑咐，我的一天最晚八點起，最早十點睡，這似乎就是我的規律，但也談不上底線。線上學習又讓自己更關注自家的"窩"，金窩銀窩，不如自家的“狗窩”，以前回到家寫完作業就倒頭一睡，絲毫感覺都沒，可只因這次，立馬發現放在屋里的盆栽，都已枯萎，要是沒疫情，盆栽里的小植物都不知是何時死的，還好搶救過來了。
線上學習的語文中有一課《木蘭詩》以前對木蘭替父從軍只有大概認識，但經線上老師一講解，似乎更讓我佩服木蘭。花木蘭是位姑娘，更是一位英雄，一位戰士。一學到這兒，就想起“白衣天使”，面對的雖是肉眼不見的病毒，但也會讓人的生命慢慢消逝，而這群姑娘、這群戰士，上的雖不是沙場，也不見硝煙，可為了我們，為了病人，穿上“戰袍”，剪去秀發，不惜被口罩毀了的容顏，做好準備獻身勇斗。還有梁啟超的《最苦與最樂》，“負責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂”，是啊，醫生有救人的責任，警察有保護人的責任，教師有育人的責任，家長有撫養的責任只有不負責任才最讓人幸福。
這場在疫情期間的線上學習，會是我一生烙下的印記，但我不會去懷念，而是希望病毒能快點散去，讓我與在學校的“家人”團聚。
線上學習的作文 篇7
在線上學習時因為沒有老師的監督和嘮叨，所以上課時很容易分心，做筆記也很容易做不全，作業也很容易忘交。對此我們要比在平常上課時更認真，更細心，但我卻忘交作業了。
忘交作業是絕對不允許的事情，況且還是在這個期間。就是在平常也是不行的，這是一個極大的錯誤，很嚴重！況且現在是特別時期，我們要更認真，更專心才對，不能放松自己，不然這樣以后成績會下降的。如果成績不好，那么人的這一生差不多就完了（倒沒這么嚴重吧？），于是我對此進行了反思。
因為上次沒有材料，于是我便沒有寫美術作業，后來便忘了作文。直到今天交作業時才發現，上次美術作業沒有交，而且還沒有和老師說清楚我為什么沒有交。我一發現便急急忙忙地找到老師的QQ，然后和老師說清楚時，老師說只要用一支筆和紙便可以畫了，我頓時恍然大悟，飛速地跑到書桌前寫作業。對此，我對沒有按時交作業這件事情進行了深刻的反思，也思考出處理方法。
首先我要從現在開始按時交作業，如果沒有交作業，自己便寫一篇600字的檢討。而且還要努力學習，不能放松自己，要好好讀書，還要認真上網課，筆記也要做全，不可以因為難寫就不寫，現在是特殊期，我必須要更加努力才行。
線上學習的作文 篇8
以前爸爸見我碰手機電腦就皺眉頭，還故意把我的手機藏起來�？墒恰巴Ｕn不停學”以來，他卻經常讓我多看手機和電腦，用他的話說，線上學習很重要，要認真聽，反復看。
這不，一大早，我就被“釘釘”那“美妙”的鈴聲趕進了直播間。限時打卡，過時不候，弄得我每天緊張兮兮的，深怕“遲到”被老師批評。更可怕的是，老師為了檢查我們是否在安心學習，居然讓每個人都開了攝像頭。這下好了，想搞點小動作，也會被老師抓個正著。關鍵是你看不到老師，但老師卻能時刻掃描到你。我只好打起十二分的精神，跟著老師事先準備好的APP教案，聽她不厭其煩的講解。突然間，她會打開一個人的攝像頭，叫他把之前學習的內容重復一遍，或者關閉靜音系統，點名道姓，讓我們來一段背書或報題目的答案，感覺就像坐在教室里上課一樣。唉，在線學習也不能輕松點。可是有一次，在上課之前我無意中點開了老師事先準備的教案，哇塞，里面的資料密密麻麻，但卻分門別類，歸納得清清楚楚，一目了然。在錯題這一欄，記錄著這幾天網課作業中易錯的題型，還有額外補充的典型習題，而且每道題目旁邊都用紅色字體進行標注，外加分析。在那些補充的視頻中，是老師親手寫的解題過程，一筆一畫，一撇一捺，詳細具體。我突然覺得有點對不起老師，想起自己上課時偷懶的精神狀態，再想想老師們在疫情這么嚴重期間，還一絲不茍為我們做視頻，我默默地將作業和書本掏了出來，調整姿勢，隨著老師講課的節奏思考起來。
漸漸地，我覺得線上學習并不像我當初想象的那樣枯燥無味，就拿語文教學來說，就充滿了樂趣。每次一打開“騰訊課堂”，很多活躍的同學就會在評論區給老師送花，弄得老師哭笑不得。可是到了回答問題的環節，評論區一下子又安靜了許多，急得老師一個勁地說：“人叫，人呢，剛才還刷屏的人呢？”我估計大家都在下面偷著樂，只是老師看不到罷了。這時老師就會點那幾個“壞人”發言，無奈他們會找什么“我們家網不好”“我的手機黑屏了”“老師，我聽不見你的話”來搪塞。于是，每天都是老師心目中的幾個好學生在積極發言，她們成了老師的“鐵桿粉絲”。有時，爸爸在旁邊見了會鼓勵我多發言。我也想，可是一來我有點害羞，二來我好不容易鼓足勇氣又被別的同學搶了先，只好在下面自己講一遍。我聽得最多的話是老師說：“你們聽明白了沒有？”“只要你們稍微不在評論區發言，我就緊張，不知道你們聽懂了沒，還是網有問題？”看來，老師也是擔心線上學習的效果。當然也有例外，那就是在每次上課結束時，她會給我們分享最近比較流行的歌曲，讓我們輕松一下。這時候評論區又火了，各種自由發言開始刷屏。這時老師又很無奈，趕緊說：“下課了，下課了。”
我在網上看到一句話：“隔離病毒，不能隔離愛”。那么我們線上學習也是為了不中斷學業，同樣也是這次抗疫的一部分。只有做好我們的功課，將來才能在祖國召喚我們的時候有一席用武之地。
線上學習的作文 篇9
新的一年開始，人們往往是激動的，亦是歡喜的。但今年卻是不同，我們本可以如期開學、上課，可由于新冠病毒肺炎的傳播擴散，人們只得盡可能地待在家里。而學校為不耽擱學生學習，專門開啟云課堂進行網絡線上授課，這為同學們百無聊賴的生活增添了許多光彩，也讓居家學習變成了一件充滿樂趣和探索的事。
我是在電腦上聽的直播課，第一次在網上聽課，心里充滿了新鮮感！記得第一節直播課開始時，先映入眼簾的是“武漢加油、中國加油”八個大字，這幾個字猶如熱水澆入心房，沸騰了我的心！隨之而來的是趙老師溫柔的話語：“同學們好！因為疫情，我們的生活變得不同尋常，讓我們為祖國、為醫護人員加油！”簡短的話語從她的口中說出是這樣的慷慨激昂！這也讓我意識到，無論天空多么陰霾，大家的心始終連在一起，都默默地在心底為祖國鼓著勁……
不同科目的老師有自己的授課風格，有的幽默風趣，有的仔細認真，有的諄諄告誡……我非常喜歡聽這些老師的課。張老師還多次提醒我們聽不懂的地方可以暫停，也可以倒回反復聽，我特別喜歡線上教育的這一特色，這是在學校課堂中沒有的，這樣我就能把不會的地方反復地聽直至聽懂。
在線上學習中，我印象最深的還是段老師講的《魯濱遜漂流記（節選）》這節課，剛開始時，老師問我們：“同學們，假如你自己一個人流落到了荒島上，你們會不會感到害怕？會不會感到擔心？今天我們來看看主人公魯濱遜是怎樣在荒島上一個人生活的？”接下來老師介紹了魯濱遜的簡介，還告訴我們本書的寫作背景以及什么是梗概，什么是節選……飛也似的，我在紙上快樂地書寫出一個個知識的音符，聽得如癡如醉，兀自沉浸在魯濱遜的世界里。當老師講到魯濱遜一個人流落到一個無名、無人住的荒島上時，我的心揪得緊緊的，不禁為他悲傷；當魯濱遜把食物搬到岸上時，我不禁心花怒放，為他開心；當魯濱遜看到野人時，我又擔心又害怕，從心里替他捏了一把汗；當他最后回到了自己的國家時，我又為他感到高興……多么勇敢的一個人啊！魯濱遜的經歷讓我覺得以后要勇敢快樂地生活，不辜負身邊一點一滴的擁有，用心去欣賞，用愛去生活！
我通過線上學習的經歷，認識到沒有什么困難是克服不了的，也懂得了自律及自主學習的重要性。但是，我更希望疫情能早日結束，我們能重回校園、重回我們溫暖的班集體！
線上學習的作文 篇10
2020年2月9日，本該是我們開學返校的日子，可是，一場新型冠狀病毒疫情突然襲來，很多事情都不得不因此而發生改變。全國的學校都停課了，學生們都采用線上學習的方式在家學習。
在家學習的這段時間，我每天8點起床，洗漱結束后，我就會拿起平板電腦，打卡英語單詞和語文閱讀。打完卡，媽媽也把早飯做好了，我們全家就開始吃早飯。早飯時間，爸爸、媽媽和我都會談論各自每天的工作和學習計劃，早飯后，我就會走到自己房間，打開電腦，開始線上學習了。
我是在蘇州線上教育中心進行線上學習的，每天打開網站，都會看見當天要學習的課程。每一學科的課程都是由不同學校的老師講解的，我們即能學到這些課的知識，還能體會到不同老師的教學風格。
我對幾門課的教學記憶猶新。比如，一節由蘇州外國語學校的蔣老師上的一節科學課，講的主題是：種子的萌發。他講到了種子的原始結構，比如子葉、胚芽、胚根，還講了它們各自的作用。蔣老師讓我們拿出各種各樣的種子放入水中浸泡，觀察種子的變化，并讓我們課后繼續觀察它們。我選的種子有紅豆、蕓豆和花生。兩天后，我發現種子變大了，我就把它們放在了一個鋪好了紙的盤子里，盤子里倒入了一些水，我把它們放在了窗臺上。又過了幾天，種子發芽了，逐漸長高，現在，我的種子們已經長成了一棵棵的小苗。這堂科學課不僅讓我印象深刻，還讓我對科學產生了更大的興趣。
還有一節語文課，是由楓橋實驗小學的鄭老師講的。那節課的主題是：古詩三首中的清平樂村居。鄭老師在課上常常跟學生一起互動，他和我們一起做情景演練，讓我們聯想詩句“醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？”中的老爺爺和他的老伴兒之間的對話，我們展開豐富的想象，這樣就更能深刻理解這首詩的含義。
在線上學習的這段時間里，我感覺自己養成了一種自主學習的習慣。現在，我每天都會把一天的學習計劃規劃好，不用媽媽每天盯著我了。在這段時間里不能與同學們一起學習、思考和交流，還是有些遺憾的。但是，我有時候會學著做做飯、跳跳操，也讓我收獲了許多不一樣的樂趣。
現在，我們的線上學習馬上就要結束了，即將回到美麗的校園。我在這段時間里懂得了，面對困難，不要驚慌，依然要保持積極與樂觀，要把遇到的困難當作是對自己的一次鍛煉。
線上學習的作文 篇11
自從以前開始，我們因為不能去學校，所以就有了釘釘。釘釘是一種很像微信的東西，不能去學校就在釘釘上直播學習，下面是我在釘釘看直播的學習生活，早晨7：10被我媽媽叫起來做了一些雜事之后開始讀書，完成背誦任務。八點眼媽媽帶著口罩去廠里干活，手機留在家里方便我寫作業。練字和練字并不錯過直播，當作業寫完了我就可以干，我就可以玩一些休閑類的游戲，等待老師的批改評語，然后時間可然后的時間可以用來散步，澆花，上廁所玩等下模式。光散步回來時，如果直播還沒開始就瞇一會兒，直到釘釘響了才看一下情況，在這樣的局面下沒有完成一項，如果老師讓你回答的問題正是沒有寫完的那一項，你不會的話了，那么老師就會猜疑你那項作業完成的。不好或者是沒有完成就會批評你。
看完直播后，我就去幫忙幫忙媽媽把草除抽水，到了晚上，我正在給媽媽捶背，叮叮一聲響，我一看老師給我的作業批改了。我就快速的去改作業。改完作業之后，我繼續給媽媽捶背并看電視。
就是我的線上學習生活。每天都要干這些事。
線上學習的作文 篇12
今年的寒假是我有史以來過得最為特殊的一個寒假。因為新型冠狀病毒傳染性極高，所以開學被延遲了，我們只能足不出戶，學習也由線下轉移到線上。
我們所在的鼓樓區教育部門給我們提供了錄播課程，每天到了時間，我們就可以根據課表打開鏈接聽課。錄播課是老師們提前錄好直接上傳的，所以課件都經過了老師們的精心打磨，聲音清楚，課件清晰。但是習慣了線下課程的我，不能舉手站起來回答問題，不能知道其他同學的學習狀態，不能隨時問出我自己心中的疑惑，一些沒有興趣的課程，我有時候就會忍不住開小差，感覺老師的聲音如蚊子在我耳邊嗡嗡叫，我越聽越無聊，筆記也記不下幾行。后來媽媽找到了解決辦法，媽媽開始陪著我聽課，讓我跟著老師的節奏走，遇到難點的地方，還會讓我重復聽，直至聽懂為止，需要記筆記的地方停下來讓我慢慢寫，有些我已經掌握的知識點，就用快進迅速前進。就這樣慢慢地，我也就適應了自己一個人聽課的狀態。錄播課有一點值得我點贊，那就是只要有空，隨時隨地我都可以學習，而且這次講授課件的老師都是各個學校推薦的最優秀的師資，一個假期我能聽到那么多名師的課，我真的好開心。
在這期間，我也上了可以即時互動的直播課。老師現場授課，雖然看不到每個同學聽課的狀態，但在屏幕上，大家可以搶紅包，可以點擊問題搶答掙積分，有了互動，我感覺老師的直播生動有趣，聽課明顯認真多了。但上直播課對時間要求比較高，有一次我有事耽擱了，進課堂遲到了，老師已經講了不少，未能聽前面講的課，后面的課我就聽得有點暈，影響了我整個聽課的狀態。后期再回看課程時，我的學習興趣明顯降低了很多。
當然，這個假期里，我最喜歡上的是一對一的線上互動課，這個課太有意思啦，可以和老師在視頻里面對面，還可以和老師一起探討問題，但網絡要求比較高，一不小心就會卡機，遇到這種情況，總會讓人興致大減。雖然會卡機，但并沒能影響我喜歡一對一的互動課，就如視頻聊天似的，還可以直接用筆在IPAD上回答老師的問題，老師當場批改。因為有趣，我不僅能安心聽課，還能夠提升我上課的興趣，即使持續兩個小時的課，上完后我仍覺得意猶未盡。
我的線上學習是這樣的，你們的線上學習是什么感受呢？快來和我分享吧！
線上學習的作文 篇13
年初我們遇到了一個“不速之客”新型冠狀病毒，它的到來使全國人民陷入恐慌。為防止疫情擴散，教育部提出：“停課不停學”的號召，于是，2月10日全國的中小學生都開始了線上學習。
在開課前一天，媽媽對我說：“你明天開始線上學習了，能適應嗎？要不我跟你一起學習吧？”我心想：呵，這是故意監視我吧！
果然，網課開始，我的身邊多了個“陪讀生”。而且每天早晨7點準時叫我起床、洗漱、讀書，8點開始催我上線學習，我好煩！
有一次，我被她催急了，大聲吼道：“這又不是正式上學，老師也不點名，你老催我干嘛？”媽媽聽了也不說話，只是惡狠狠地用眼睛蹬著我。嚇得我再也不敢說一句，心里安慰自己：好男不跟女斗，省得一會把她惹怒了，挨一頓揍。
上課了，我呆呆地看著屏幕，沒勁！老師總是自問自答，一點也沒有在學校時互動的樂趣�；仡^看了一眼坐在身邊的媽媽，她卻聽得特認真，并用各色水筆在本子上詳細地做筆記。她看我在看她，頭也不抬：“認真聽，我們可是說好要共同進步的！”“知道啦！”我敷衍道。
課后媽媽問：“這節課你聽懂了嗎？”我不屑地回答道：“真嘮叨，你都學得那么認真了，我能落后嗎？”然后她拿出《課課通》，笑嘻嘻地說：“那我檢測一下你的學習成果，咱們也比一比誰更厲害�！蔽矣悬c心虛，硬著頭皮回答道：“比就比！”
就這樣一天天過去了，我也慢慢地習慣了這種學習方式，甚至覺得媽媽在身邊陪讀也挺好的。我們一起學武術，然后互相嘲笑對方動作不標準；一起探討數學題和做科學實驗。有時我們會互相爭論，有時也會互相敬佩。
長大后，我一定會想念這段特殊的學習生活！
線上學習的作文 篇14
受新型冠狀病毒的影響，我經歷了“史上最長寒假”。為了做到“停課不停學”，老師們把課堂搬到了互聯網上，“名師線上課堂”開學啦！這真是一種既新穎又特殊的學習方式。我的心里不僅有期待，還有一絲擔憂，自己能不能適應新老師的講課方式？線上課堂能否達到線下課的學習效果呢
帶著這些疑問，我開始了線上學習。點進網絡課堂，老師們化身成“網絡主播”。他們充滿激情的語調，富有感情的朗讀，別有特色的解題經過，幽默風趣的講課方式，將整個課堂的氛圍提到了最高點，讓我深深陶醉其中。
我覺得線上學習最方便的還是錄播回放功能。我可以根據自己的實際情況，隨時調整上課進度。有一次，我寫作業時遇到一道關于方程的問題，百思不得其解，急得我抓耳撓腮。正在一籌莫展之際，我忽然想到之前線上數學課時老師好像講解過類似的例題�！皩α耍v課視頻可以回放！”于是，我抱著試試看的心理，找出老師講課的視頻，調到例題講解部分，按下播放鍵，再次觀看，反復學習，終于把這個“攔路虎”清理掉了。我不禁在心里感嘆道：“線上學習真是方便啊！”除此以外，線上教育每天在家里打開網頁就可以進行學習，為我節約了上學路上來回奔波的時間；上課遇到不會的問題，在提問區提出后，老師和同學們都會熱心解答，而且方法多種多樣
經過一個多月的線上學習，我之前的擔憂一一化解了。老師們的授課熱情并沒有因為網絡而減退，同學們的學習勁頭也沒有因為疫情而削弱。而我通過線上學習，也接觸到更多的老師和同學，上課更加自律，規劃更加清晰。雖然線上學習有很多好處，但我更期待著疫情結束，再次和老師同學們一起走進美麗的校園。
線上學習的作文 篇15
“千村薛荔人遺失，萬戶蕭疏鬼唱歌�！闭缑飨�1958年的《送瘟神》中描述那樣，一場疫情，讓每一個人的心頭籠上了一層陰霾。孤離、煩悶、悲傷，似乎成為了2020年春天的代名詞。
如今，我們在家采用線上學習的方式。此時此刻，我們無法“走出去”，但又何嘗不是一個展開書卷——“走進去”的好時光呢？
微風拂煦，旭日臨窗。當陽光安靜地灑在《詩經》上，當“桃之夭夭，灼灼其華”盛開在你眼前的時候，你是否應該靜下心來細細品味那亙古的韻味呢？當“昔我往矣，楊柳依依”在你眼前徐徐展開的時候，你是否還會感到煩悶和孤獨呢？《詩經》的'聲音漸漸遠去，樂府的音樂漸漸傳來�！鞍}如山上雪，皎若云間月”，卓文君的《白頭吟》帶你走進那個迤邐的文學世界，讓你的靈魂不在輾轉，讓你的思緒不在雜亂。“他家但愿富貴，賤妻與君共哺糜”，多么深情的話語，多么感人的故事。云兒淺淡，風卻輕暖，這一本本好書，把我鑲嵌在了那一寸陽光之中。唐詩、宋詞、元曲……有太多太多的文字，值得我們去感受這種來自東方的獨特美學。
當我們完成了一天的功課，在每天零碎的時間里，我們又應該做些什么呢——讀書！我們經常會聽到：“開掛的人生，從讀書和早起開始！”籃球巨星科比曾經也說過：“你見過凌晨4點的洛杉磯嗎？”這句話，便激發了我每天早早起床的動力！我以前特別喜歡賴床，每天都想睡到自然醒�？蓮哪且院螅冶阋笞约好刻煸缟�6點起床，但令我驚奇的是，6點起床不僅沒有絲毫困倦，還讓我整天都精神飽滿，把早起的時間都用在看書上，這樣的人生真的是賺翻了！我們一定要做一個勤勞的人，一分耕耘便多一分收獲。
“借問瘟神欲何往，紙船明燭照天燒�！币咔榻K將過去，我們終將回到校園，我們的世界也終將恢復往日的熱鬧和繁華。
但作為青少年的我們，晨興夜寐，走進書卷，陶冶心性，鍛造人格，啟發思維，又何妨？
線上學習的作文 篇16
2020年的春節是特別的，難忘的，感動的，因為一場突如其來的疫情，使得整個中國的城市仿佛被按下了暫停鍵，往常熙熙攘攘的街道上，變得冷冷清清，大家都被迫留在家中，不能外出，原本因過年而帶來的欣喜，也因為疫情的嚴重而變得沉重和揪心，而我也在本該開學的日子里開啟了一段難忘的網上學習旅程。
這是我第一次上網課，我懷著激動和期待的心情坐在電腦前，等待著老師的出現，我時不時的想，在這里雖然沒有老師與我們互動，沒有同學與我們交流，但是我們也一定可以掌握好知識，而在屏幕前的老師，他們是不是也和我們一樣激動呢？在家里的同學是不是也和我一樣期待呢？上了幾天后，我發現線上學習十分有趣，除了主課之外，還有美妙絕倫的美術課，妙趣橫生的科學課，奇妙無比的語言課，活潑動力的體育課，但是每周我最期盼的還是可以豐富知識的閱讀課。
閱讀課不僅讓我學到了很多課外知識，還讓我明白了許多道理，老師推薦給了我們一本書《草房子》，里面的杜小康被迫輟學，卻也不忘借來書本自學，他十分自律，不用父母提醒，也可以把自己的生活安排的很好。這讓我想起我剛上網課的時候，媽媽給了我一個電腦，是為了讓我學習的，而我拿到電腦后，經不起誘惑玩起了游戲，當我放下電腦時，已經十點鐘了，而當天的作業一點兒也沒有做，我內心十分忐忑，這時我的心里蹦出一個魔鬼對我說：“不要緊的，你再玩一會兒吧，說不定其他同學也不在學習，反正老師也不知道你在玩，玩過癮了，你再把作業補好唄。”這時一個天使又出來說：“不行不行，你得先學習好了才能玩啊，不然你控制得了嗎？先學習吧！”我內心十分矛盾，猶豫了好久，還是聽了魔鬼的話，天使在我心中落了下去，微弱的說了一句：“先學習吧！”最終我還是拿起放下的電腦又玩了起來。天使馬上破碎了，魔鬼嘎嘎笑起來消失了。當我再次放下電腦時，已經11點了，于是心想算了吧，下午再做吧！到了下午我又忍不住玩起了電腦，把作業拋到了九霄云外去了�，F在想起來，我真是慚愧無比，杜小康在輟學的情況下都可以那么自律，而我在這么好的學習環境下，在老師努力為我們講解知識時，我卻在悄悄玩游戲，辜負了老師對我的教導和信任！在這之后的學習中，我嚴以律己，每一天認真按照制定的計劃學習。
線上學習是一種全新的學習方式，在這段難忘的學習經歷中我長大了，更明白了學習過程中靠的是自律。待疫結束之后，春暖花開之時，我將帶著這段難忘的經歷重新踏入美麗的校園，和同學們盡情的奔跑，愉快的學習！我i相信這一天已不在遙遠！
線上學習的作文 篇17
昨天，謝老師讓我們再次盤點一下在家線上學習的收獲。我認真的又對五一以來的學習及生活情況做了梳理。簡單的對一周前寫的開學大盤點做個補充：
我的各科都在穩步學習中，尤其是五一以來，我們班級成立了6個學習小組，我有幸被分配到“z”組，“哇塞”我一看里面都有學霸級的張笑語、趙宇軒、張家宇，英語達人張盛涵，組長張澈......，都是學習上的“尖子生”，在同學們的共同監督下，在各科作業代表的各司其職下，我的早讀、課堂效率、作業質量都有了明顯提高，大家形成了你追我趕，比學趕超的局面。
隨筆每天更新一篇，今天剛好第200篇，這兩天正在讀趙宇軒推薦的《少年讀史記》，這本書確實不錯，主要內容是根據《史記》的“本紀”、“世家”和“列傳”的相關篇章，精選了唐堯到漢武帝間杰出人物的事跡，其中有帝王、將相、世家公子、謀士、教育家、武士、辯士、刺客等。語言生動，文字流暢簡約，通俗易懂，有極強的故事性和可讀性。
干家務這回有了反思，比以前好點.電子產品沒有看過。
還有一天就要開學了，我要調整好狀態，為開學做準備。
線上學習的作文 篇18
因為肺炎疫情，我們開展了線上教育。開展線上教育的這段時間以來，我感覺我發生了很大的變化。
線上教育已經進行了一個月了，前半個月我的家長還在家，有他們監督我進行得很順利。但是后來家長也要去上班了，幾個問題也慢慢地浮現出來了。第一個就是視力問題，每次看錄播或者直播的時候，總是不自覺地往屏幕上湊，后來可以投屏了，這個問題就解決了。第二個就是自控力不強，上課的時候總是分神影響上課效率。這個只能自己克服，可是我試了好多次都不行。后來我詢問了家長，他告訴我要想增強自控力，可以通過尋找動力來實現。于是我定了一個目標，只要認真聽好一節課就有十分鐘的時間做自己想做的事。連續一周就可以在周末兩天中選擇一天休息。后來我也成功克服了這個問題。
開展線上教育，我感覺我收獲最大的，除了學習之外就是不斷尋找學習的動力這個習慣。當然還有一些其他的小問題我也解決了。相信這次線上教育經歷也是我人生中精彩的一頁。
線上學習的作文 篇19
突如其來的新冠狀病毒使得我們這個寒假變的很漫長。這個時間原本我們是可以坐在明亮的教室學習文化知識的，因為這次疫情我們不得不宅在家里，但是這并沒有影響到我們的正常學習。學校采取了停課不停學的方式，開展了空中課堂，讓我們在家里就可以上課。
正月17上午八點半，我們開始了第一節網課。雖然網課只有短短的二十分鐘，但是卻凝聚了老師們的辛苦和汗水，因為疫情越發嚴重，學校接到通知后，開學前一周老師們就開始為我們備課、錄課，所以課中我認真做好筆記，按時完成老師留的作業，再拍照發到小組群，我心里很清楚，平時我們的作業是一摞本子，老師方便批改，但是現在我們的作業卻是一張張圖片，檢查作業的困難度可想而知。
前幾天我們只學習語文，數學，英語三門課。后來學校為了豐富我們的學習生活又開設了眼保健操、書法、美術、手工、運動等課程，讓我們德、智、體、美、勞全面發展。學校老師考慮的真周到，每天面對電腦或手機，肯定會影響我們的視力，聽完課做做眼保健操保護我們的眼睛；書寫對于我們學生來說尤為重要，所以每天堅持練習書法可以提升我們的書寫能力；寫作業寫累了，還可以畫畫、做手工放松心情，鍛煉我們的動手能力；每天宅在家里，除了多吃蔬菜水果保證我們的身體營養均衡外，每天還要適當的運動，強身健體……
我們在線上學習，白衣天使們在線下抗疫，我們現在的努力，就是為了以后國家在需要我們的時候，我們能夠勇敢地站出來，奉獻自己的一份力量！沒有一個冬天不會過去，沒有一個春天不會到來，讓我們一起靜待春暖花開，中國加油！武漢加油！
線上學習的作文 篇20
“光陰似箭，日月如梭”在不知不覺中五周的數學學習已經像放電影般在腦海里閃過，在這些日子里，我學習了許多知識，遇到了一些困難，又有了一些喜悅。
你知道嗎？一開始上網課我心理有多害怕、有糾結。我怕上網課聽不懂老師的講解，數學成績會往下掉，因此我網課上格外認真，注意力格外集中，生怕漏掉老師說的一個字、一句話。上完第一節課后，我便有了信心，不但聽懂了上課的所有內容，作業我也做得得心應手呢。我覺得只要上課認真聽，一定能學好，沒有過不去的坎。一、二兩單元自我感覺學得都挺好，就是到第三單元，計算麻煩了許多，感覺有點煩燥，產生了畏難情緒。每當我面對枯燥的數字不想做題時，心里就會默默想起“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句詩，因為有它的鞭策，所以我堅持，到現在為止我已提前做完這單元所有的習題，不覺心里暗暗高興，默默地為自己點贊。
網課生活慢慢適應后我的心田一片晴朗，學習也變得舒心不少。因為網課不斷地更換老師，我也跟隨不同的老師學到了各種巧妙的解題方法。比如有一節數學課上網課老師說“圓柱容球”球的體積和表面積居然恰好是圓柱的三分之二，這讓我感到十分驚奇，于是我找來草稿本和筆去認認真真算了一下，還真的是這樣，我象發現了新大陸似的，不停地向爸媽“炫耀”，我在數學知識的海洋里又撿到了一枚珍貴的“貝殼”，我要好好收藏。感謝網課老師的認真教學，感謝自己認真的學習態度。
俗話說得好：“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”；“夫學須靜也”。所以我在今后的學習中不能驕傲，不能急躁，靜心學習，不管是網上學習還是學校學習，我都會一如既往地認真，不辜負爸媽及所有老師對我的關心和教育。我要學更多的知識保家衛國。
線上學習的作文 篇21
如今，地球上的科技變得發達了。很多人開始使用線上學習。看！因為發生的一場沒有戰火的戰爭，不可以出門去到我們的學校上課，也不可以和同學們在大操場上無拘無束的在大操場盡情的玩耍。只能在家里讓我們使用電腦或者手機來進行線上學習。
線上學習的缺點。∶
第一天，我早早的起了床。準備開始進行學。習�？纯淳�上學習除了不用出門去學校的條件外。還有什么不一樣的？
叮叮叮，叮叮叮。準備上課的鈴聲打響了。我連忙跑到電腦屏幕前。開始上課了。老師首先，給我們發了一個視頻。可是需要下載才能觀看。可是他這個視頻的需要占內存比較多。所以要下載比較久一點。再加上我們家的網絡沒有那么好。所以下載的速度很慢，很慢，很慢。我足足等了五分鐘，他都還沒有下載完畢。才下了20%。我非常生氣。原來線上上課也不一定比去學校上課好啊雖然他有缺點。但是他也有優點。你猜猜是什么呢？是不是猜不到？那就讓我來告訴你吧。
那就是可以不離開家。就可以在家里面上課了。
所以這就是線上學習的苦和樂。
線上學習的作文 篇22
今年因為新型冠狀疫情，沒法正常開課，所以只能待在家，且延遲開學，為了不落下功課，所以只能在手機線上教學。
線上教學，就是在線上上課來學習，通過QQ或微信等，發語音、發視頻、做直播，發信息，發文件和鏈接等方式來授課和發布作業。
我覺得這種授課方式苦是:發言或提問時不太方便，氛圍不好，還有老師不利于監督學生在干什么，學生容易開小差。樂就是讓學生有新鮮、好奇感和了解科技發達。至于如何提高學習效率，就是:把重要的知識一絲不茍地做筆記，把明天要用的材料在今天晚上準備好。
我希望疫情早點結束，早點回到學校里上課，因為我想老師和同學了。
線上學習的作文 篇23
在這個疫情緊張的時刻，口罩成了搶手貨，科學課上老師發了個視頻讓我們學習制作口罩，首先來了解下口罩的結構，普通的醫用口罩是有外層，中層，內層組成的，外層（朝外）：防止液體飛濺。中層：作為屏障阻擋病菌。內層（貼面部）：吸收佩戴者釋放的濕氣和水分。
我找了件妹妹小時穿的棉布衣服，剪了一小塊作為口罩的外層，剪了塊保鮮袋作為口罩的中層，再剪了塊紗布作為內層，因為家里沒找到松緊帶就用棉布條代替了，我覺得制作這個口罩最難的地方就是用針縫這個步驟了，好幾次都刺到手指了。不過最后還是制作完成了，雖然縫的很難看，哈哈。
提醒：在這邊我制作的口罩是不能戴出去的，是沒有防疫作用的。
線上學習的作文 篇24
因為疫情的影響，我們無法到學校上課，為了響應停課不停學的原則，學校老師們也是費勁心思，采用了線上教學的方式，這真是一個有創意的教學方式，我對這樣的教學方式充滿了好奇，什么是線上教學？老師和同學們要怎么去交流呢？老師要怎樣把這些知識教給我們呢？
為了一探究竟，12號早上我早早的坐在書桌前，等待著線上教學的開始。哦，原來是這樣子啊。我坐在電腦前自言自語地說道。
原來老師們利用QQ、騰訊課堂等軟件給同學們上課，老師把豐富的知識像發送信息一樣發給我們，上完了第一個課，我明白了新型冠狀病毒其實是無辜的，是人類吃了野生動物才感染上病毒，我心想以后一定要保護好小動物，因為動物和人類都是自然界的一部分。通過學習，我還了解到預防新型冠狀病毒的方法，例如戴口罩、勤洗手等等。這種教學方式真是讓我打開眼界。
只是我覺得一個人在家上課實在太孤單了，很懷戀在學校里和同學們坐在教室里上課，大家可以舉手發言，可以和同學們相互交流，真希望疫情快點結束，讓社會恢復秩序，讓大家早日回到學校。
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