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      2. 學(xué)習(xí)的作文

        時(shí)間:2021-12-01 17:31:04 學(xué)習(xí) 我要投稿

        【推薦】學(xué)習(xí)的作文合集五篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【推薦】學(xué)習(xí)的作文合集五篇

        學(xué)習(xí)的作文 篇1

          我有一個(gè)圖案精美、功能齊全的文具盒,我對(duì)它愛不釋手。

          文具盒是媽媽的同事從日本買來送給我的禮物。它是采用樹脂材料制作的,長(zhǎng)方形外殼,穿一件粉藍(lán)色外衣,上面有6個(gè)cinnamorol。其中那個(gè)雪白的cinnamorol最引人注目,它正在縫一顆草莓,好像在對(duì)我說:“如果考個(gè)好成績(jī),我就為你縫一個(gè)草莓蛋糕!”因?yàn)槲铱渌p得好,所以它高興得耳朵都翹起來了,臉上笑開了花。

          文具盒不僅外形美觀,而且功能齊全。打開盒蓋,首先映入眼簾的是印有cinnamorol的課程表,然后是鉛筆“床”。你可別小看這個(gè)“床”,它能把鉛筆擺放得整整齊齊,還能放一個(gè)卷筆刀,一枝活動(dòng)鉛筆和一塊小橡皮,掀開第二層,水筆、鋼筆和尺子正在“呼呼”大睡呢。如果我寫錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)挺身而出,擦掉錯(cuò)別字……

          文具盒,你真是我學(xué)習(xí)上的好伙伴!

        學(xué)習(xí)的作文 篇2

          在同學(xué)們清脆的朗讀聲中,下課鈴穆然的響起來。同學(xué)們立即拿出胸卡帶上,沖出教室,現(xiàn)在自己的位置上等待著老師的安排去樓下戰(zhàn)隊(duì)升旗。我慢悠悠的在自己的位置上站好,只聽見后面的班長(zhǎng)對(duì)郝佳諾說:“唉,也不知道什么時(shí)候發(fā)本。俊睈蹨悷狒[的我便好奇的問了一句:“什么本。俊薄爱(dāng)然是……”后面的話她沒有說。但一想便知能在星期一發(fā)本的除了得獎(jiǎng)的一般都沒有什么了。

          這個(gè)話題對(duì)我來說我就是個(gè)笑話。不同的人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都不一樣,我和班長(zhǎng)就是一對(duì)鮮明的對(duì)比。當(dāng)我剛打完飯時(shí),班長(zhǎng)已經(jīng)吃飯了;當(dāng)我們?cè)谥v笑時(shí),她已經(jīng)背了好多個(gè)單詞;當(dāng)我們?cè)谡n下出去走兩圈時(shí),她已經(jīng)在自己的位置上做了好幾道習(xí)題了。這就是她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度!

          上周的一天我和路姿在外面看了一圈,準(zhǔn)備回班時(shí),就看見,已經(jīng)吃完飯正在往教室趕的班長(zhǎng)!斑@么快她就已經(jīng)吃完了,別人才剛打完飯吧。”路姿立即說道:“啊,就是啊。我曾經(jīng)干過班長(zhǎng)一天的事,發(fā)現(xiàn)根本就攆不上!蔽以(jīng)也問過班長(zhǎng):“班長(zhǎng),你這吃飯時(shí)間也太短了,時(shí)間夠嗎?反正還有大把的時(shí)間,慢慢吃唄!”她很嚴(yán)肅的回答道:“時(shí)間就是金錢,既然有時(shí)間去玩,那為什么不把那去玩的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上呢?”

          時(shí)間就是金錢,只因?yàn)檫@句話就足以表明她有資格說這個(gè)話,她有資格問這個(gè)問題。時(shí)間就是金錢,浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命。所以同學(xué)們,對(duì)于學(xué)習(xí),你必須足夠努力才能看起來毫不費(fèi)力!

        學(xué)習(xí)的作文 篇3

          學(xué)習(xí)語文,是件美妙的事。它豐富多彩,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),培養(yǎng)興趣,學(xué)會(huì)道理。在學(xué)習(xí)語文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,滲入腦海,視為前進(jìn)的動(dòng)力。

          學(xué)習(xí)語文,它伴我走過了五個(gè)春夏秋冬,在學(xué)習(xí)的過程中,它像一塊磁鐵般吸引了我,讓我從中學(xué)會(huì)了許多。

          記得有一次,我在做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候,遇到一道題,寫著要我查“翡”字的部首、除部首還剩多少畫、選項(xiàng)字義。我胡亂地猜想,“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢?查字典?我從不帶字典。我可不想花費(fèi)時(shí)間去借,思索了一會(huì)兒,會(huì)是“非”嗎?對(duì)!可能就是它。我武斷地在部首一欄填了“非”字,除部首還剩6畫。就這樣,我稀里糊涂地填完就交上了作業(yè)。第二天中午,語文老師找我,她問我,“翡”字的部首是“非”還是“羽”呢?我心里立刻有一種波動(dòng),但是我依然鎮(zhèn)定地回答說:“是非字部!崩蠋煻挷徽f,順手從寫字桌拿了一本新華字典給我。說:“我認(rèn)為用“羽”字部,你快查查,到底是什么部首?纯从袥]有“非”字部的!蔽覕(shù)了數(shù)“翡”字8畫,怎么沒有“非”這個(gè)字呢?看看“羽”字,6畫。啊!果然有“羽”字。接著,我很順利地查到了“翡”字。忽然間,我的臉像一只熟透了的蘋果。老師問我:“你之前有查字典嗎?”我只好慚愧地回答:“沒有!薄澳蔷褪青!干事不要那么快下決定。遇到不會(huì)的字要找工具書,多開動(dòng)腦筋尋求答案,這才是學(xué)習(xí)的辦法!睆慕褚院,我要把老師的`話記在心中,也要學(xué)會(huì)老師的方法,遇到問題找?guī)褪帧?/p>

          這樣語文學(xué)習(xí)的故事還有很多。在學(xué)習(xí)語文時(shí)要經(jīng)歷“四味以及學(xué)習(xí)語文中,要學(xué)會(huì)細(xì)心、耐力等。

          在語文這科無邊的生涯中,故事是興趣的源泉,是伴你前進(jìn)的動(dòng)力。

        學(xué)習(xí)的作文 篇4

          昨天我還是一名幼兒園大班的小朋友,今天隨著小學(xué)報(bào)名工作拉開序幕,我和小朋友都開始相互討論起自己要上的小學(xué)了。小學(xué)到底是什么樣子呢?在小學(xué)里學(xué)的本領(lǐng)和幼兒園有什么不同嗎?幼兒園的大班幼兒帶著心中的疑問,我和老師一起來到了茶庵小學(xué),親身體驗(yàn)了半天的小學(xué)生活。

          進(jìn)入小學(xué)的大門,偌大的一個(gè)操場(chǎng),讓我興奮不已,鼓號(hào)隊(duì)的哥哥姐姐們正在為升旗儀式準(zhǔn)備著。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起時(shí),教學(xué)樓中走出一隊(duì)隊(duì)整齊的隊(duì)伍,我們幼兒園的小朋友一下子安靜了下來。介紹升旗手、國(guó)旗交接、護(hù)送國(guó)旗、升旗敬禮、校長(zhǎng)講話,短短的一個(gè)升旗儀式卻與幼兒園有著很大的差別。

          之后,我們觀看了一年級(jí)的哥哥、姐姐們的寓言故事表演。雖說他們從幼兒園畢業(yè)還不到一年,卻表演得有模有樣,響亮的聲音,熟練的動(dòng)作,整齊的隊(duì)形,讓大家直豎大拇指。而高年級(jí)哥哥姐姐表演的跳繩,讓孩子們眼花繚亂的同時(shí),還驚奇:原來繩子還可以有這么多的跳法。休息時(shí),向陽育才小學(xué)的老師還和大家一起做游戲。

          大家隨后還跟著老師觀摩了哥哥姐姐的上課,并參觀了各類專用教室,看到了很多幼兒園里沒有的用具。半天的時(shí)間很快過去,而我卻意猶未盡,對(duì)小學(xué)的生活充滿了憧憬。

        學(xué)習(xí)的作文 篇5

          我爸爸媽媽都是老師,他們都很忙,但他們對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻很重視。

          記得我剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,爸爸就給我制定很多學(xué)習(xí)上的要求。比如:放學(xué)后要先做作業(yè)后玩;比如:放學(xué)后的筆頭作業(yè),都要在爸爸辦公室認(rèn)真完成,做好了才可以回家;又比如說每天要讀半小時(shí)的課外書。當(dāng)時(shí),我剛進(jìn)入一年級(jí),很多方面我都覺得很困難,因?yàn)橛變簣@是很輕松的,沒有什么筆頭作業(yè),放學(xué)之后就可以玩了。但爸爸要我先做作業(yè)后玩,一開始,我管不住自己。放學(xué)之后,我總東摸摸西摸摸,然后才想到做作業(yè)。爸爸了解這個(gè)情況后,每天在他們學(xué)校的校門口等我,和我一起回到辦公室,坐在我的身旁,他做自己的事情,讓我認(rèn)真做筆頭作業(yè),一旦發(fā)現(xiàn)我,東摸摸西摸摸,就會(huì)停下來用眼睛看著我?吹桨职挚次遥揖兔靼鬃约河譀]有好好做作業(yè),馬上就停下了手里的小動(dòng)作,開始認(rèn)真寫作業(yè)。就這樣,爸爸陪了我兩個(gè)多禮拜,我終于養(yǎng)成了,先做作業(yè)后玩的習(xí)慣。為了培養(yǎng)我每天能看課外書的習(xí)慣,爸爸在星期六,禮拜天帶我到書店里面,找自己感興趣的書,無論多貴,爸爸都會(huì)毫不猶豫的買下來。每天在晚上8點(diǎn),他和我一起坐在書桌前認(rèn)真看書,有時(shí)我看不懂的地方,還可以問他。他還和我一起談?wù)摃纠锏娜撕凸适,問我一些有趣的問題,為了回答這些問題,我又不斷的看書,找答案。慢慢的慢慢的我就喜歡上了看書。現(xiàn)在,無論學(xué)習(xí)有多么的忙,八點(diǎn),我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)看書,而且不用爸爸的陪伴。

          我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)成了這些習(xí)慣之后,不僅學(xué)習(xí)上更輕松了,還能了解到好多的課外知識(shí)。希望我們每位同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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