【熱門】學(xué)習(xí)快樂作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
在以前，學(xué)習(xí)是無趣的。如今，新課改的我們已經(jīng)深深地愛上了學(xué)習(xí)。它就像一只活潑的小精靈，開心的在我們的思維里跳躍旋轉(zhuǎn)！現(xiàn)在的班級，就像是一個大家庭。在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)的力量！“一家人在一起每天都快快樂樂。下面就跟著我欣賞我們的快樂學(xué)習(xí)吧！
老師在課堂上思路暢通，熱情高漲，充滿生機(jī)和活力；讓我們體驗(yàn)成功，會激起強(qiáng)烈的求知欲望。同時，老師深入到學(xué)生的心里去，和我們一起歷經(jīng)知識獲取的過程，歷經(jīng)期盼、等待、焦慮、興奮等心理體驗(yàn)，與我們共同分享獲得知識的快樂，與孩子們共同“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”。
老師們都是站在發(fā)展學(xué)生思維的高度，相信學(xué)生的認(rèn)知潛能，對于難度不大的例題，大膽舍棄過多、過細(xì)的鋪墊，盡量對學(xué)生少一些暗示、干預(yù)，正如“教學(xué)不需要精雕細(xì)刻，學(xué)生不需要精心打造”，讓我們就像科學(xué)家一樣去自己研究、發(fā)現(xiàn)，在自主探究中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中主動建構(gòu)知識。善于用實(shí)踐的眼光處理教材，力求把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成物質(zhì)化活動，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
課堂上師生互動，同學(xué)之間互動的合作交流，能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺，使我們處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗(yàn)和思維火花的碰撞，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。因?yàn)椤皞�人創(chuàng)造的學(xué)習(xí)必須取決于學(xué)習(xí)共同體的‘裁決’，只有為學(xué)習(xí)共同體所一致接受的概念、方法、問題等，才能真正成為學(xué)習(xí)的成分�！币虼�，個體的經(jīng)驗(yàn)需要與同伴和教師交流，才能順利地共同建構(gòu)。
比如在數(shù)學(xué)課上。體驗(yàn)學(xué)習(xí)需要引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的全過程，在體驗(yàn)中思考，鍛煉思維，在思考中創(chuàng)造，培養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。當(dāng)然，一個愉悅的學(xué)習(xí)氛圍是不可少的，老師們都非常的幽默，將問題簡單化，使不同程度的學(xué)生都能夠聽懂還可以減少學(xué)生對數(shù)學(xué)的畏懼感和枯燥感。荷蘭數(shù)學(xué)家弗賴登塔爾說過：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一正確方法是實(shí)行再創(chuàng)造，也就是由我們把自己要學(xué)習(xí)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來；教師的任務(wù)是引導(dǎo)和幫助學(xué)生去進(jìn)行這種再創(chuàng)造工作，而不是把現(xiàn)成的知識灌輸給學(xué)生�！睂�(shí)踐證明，學(xué)習(xí)者不實(shí)行“再創(chuàng)造”，他對學(xué)習(xí)的內(nèi)容就難以真正理解，更談不上靈活運(yùn)用了。教與學(xué)都要以“做”為中心。陶行知老先生早就提出“教學(xué)做合一”的觀點(diǎn)，在美國也流行“木匠教學(xué)法”，讓學(xué)生找找、量量、拼拼……因?yàn)椤澳阕隽四悴拍軐W(xué)會”。皮亞杰指出：“傳統(tǒng)教學(xué)的特點(diǎn)，就在于往往是口頭講解，而不是從實(shí)際操作開始教學(xué)�！薄白觥本褪亲屛覀冏约簞邮植僮鳎诓僮髦畜w驗(yàn)學(xué)習(xí)。通過實(shí)踐活動，可以使我們獲得大量的感性知識，同時有助于提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
在語文課上，我們就是課堂的主體，學(xué)習(xí)的主人老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者和學(xué)習(xí)的好伙伴。老師巧妙地組織和引導(dǎo)我們愉快而又主動地學(xué)習(xí)，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得應(yīng)有的語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，還會給我們講很多勵志小故事，給我們留下充足的小組討論時間，在游戲中學(xué)習(xí)成長！老師使我們真正地領(lǐng)悟語文教學(xué)的內(nèi)涵，掌握母語學(xué)習(xí)的規(guī)律，給學(xué)生設(shè)計一條美麗的旅程，在這個旅程中，讓我們在老師的帶領(lǐng)下真正走進(jìn)課文的世界，真切地體會課文的情感；在這個旅程中，讓學(xué)生真正地走出課堂，在廣袤的天地里學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文、享受語文；在這個旅程中，我們隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景，在向著語文的理想國不斷地挺進(jìn)。
英語課上，同學(xué)們更是活躍。老師充分利用多媒體的教學(xué)優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一些畫面讓我們理解并運(yùn)用，收到了良好的效果。有時老師還利用實(shí)物展臺的展示作用，將學(xué)生的表演過程記錄下來，教室中的同學(xué)可以欣賞到臺上學(xué)生的表演，同時自己也想躍躍欲試，這樣一種十分融洽而和諧的課堂氛圍就形成了，我們也形成了一種你追我趕的局面。好的評價手段不僅可以滿足我們的成功感，而且可以激勵學(xué)生產(chǎn)生不斷向上的精神。學(xué)習(xí)評價老師采用多種形式：形式性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，個人評與他人、小組評組合、等級與評語相結(jié)合，在教學(xué)中靈活的使用。這樣，對我們學(xué)習(xí)的評價是全面的、合理的。被贊揚(yáng)的同學(xué)看到全班同學(xué)對他拍手喊出這些評語時，都是神采奕奕。老師總是把我們帶入一個充滿生機(jī)勃勃的英語課堂。由于采用了多元的評價手段，每個學(xué)生在英語課上都是主角，我們的成功感得到了最大的滿足，都覺得英語課對我們們而言是一種享受。
總之，這一切的一切都使我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，還要感謝老師，給我們插上了理想的翅膀，讓我們在知識的海洋翱翔！學(xué)習(xí)竟可以如此快樂。
輔導(dǎo)老師：任春玲
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什么才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什么？是放風(fēng)箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)·語文
文學(xué)隨著古代社會不斷的變化而演繹著不同的形式：詩歌，古詩，近體詩，詞，小說……而古詩無疑是文學(xué)皇冠的一顆璀璨耀眼的明珠，讀著杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，心里難免也會體味到杜甫那時的心境，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！”一句話，那祈求國家平安的激烈心態(tài)躍然紙上。再讀孟浩然的《過故人莊》，這是一首向往田園生活的田園詩，使人離別時的那句“待到重陽日，還來就菊花”將重來看花的激動喜悅描繪得淋漓盡致。詞的文學(xué)形式有很多，東坡的詞豪放澎湃，宛如大江流水之滔滔；易安的詞清新婉約，顯露出古代多才女子的清芬。學(xué)習(xí)語文讓我體會道許多古代詞人與詩人的心境，也鑄就了我的博學(xué)多才。學(xué)習(xí)語文，賦予了我無盡的快樂！
學(xué)習(xí)·英語
英語是世界上最廣泛的語言之一。從上學(xué)開始，我大概已經(jīng)學(xué)習(xí)英語有6，7年了吧！回顧當(dāng)初學(xué)習(xí)a。b。c。d的英文字母到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了千百個單詞，一路走來，學(xué)習(xí)的內(nèi)容循序漸進(jìn)，由易到難。如今我已經(jīng)具備了用英語正常對話的能力。平時聽聽英語練習(xí)，已經(jīng)成為了我生活的必須。漸漸地，我能運(yùn)用英語語法成功地寫出語言優(yōu)美，富有情節(jié)變化的英語作文，英語也鍛煉了我的口語能力，讓我的表述更加沉穩(wěn)，活潑有力。在電視上曾經(jīng)看見外國人說英語都是那樣的流暢，我在心里暗暗發(fā)誓：一定要好好練習(xí)英語，長大走出國門，看外面的大世界。學(xué)習(xí)英語，賜予了我無盡的快樂。
學(xué)習(xí)·歷史
我們偉大的祖國，是一個擁有五千年燦爛文化的悠久的古老國度，他邁著沉穩(wěn)的腳步，穿越了秦磚漢瓦，踏遍了唐山宋水，趁著明月清風(fēng)一路走來，從而鑄就了現(xiàn)在的中國。學(xué)習(xí)歷史，讓我在心里悄悄埋下了愛國的種子。面對著《南京條約》，《辛丑條約》，《馬關(guān)條約》的簽訂，還有祖國歷史上夏宮的毀滅，我的心靈早已受到洗滌：作為中國人，一定要永遠(yuǎn)記住歷史上這不滅的陰影。歷史告訴我：祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初生的太陽，作為一個中國人，一定要具備愛國的心理。學(xué)習(xí)歷史，給予了我無盡的快樂。
如果有人問我：“你的快樂是什么？”我想我可以明確的告訴你，我的快樂就是：學(xué)習(xí)。因?yàn)樗菁{了我所有的歡樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
“潯陽映善人，陽山照奇才。”這句話說的就是我們美麗的潯陽小學(xué)。
一踏進(jìn)我們的學(xué)校，你能看見花兒在花壇中綻放，它用那芳香吸引著只只蜜蜂，小鳥依舊在校園里翩翩起舞，用她那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
在校門的左側(cè)就是博弈院，博弈院是一個拱形的門，門旁有兩只梅花鹿，顏色鮮明，刻的栩栩如生，在博弈院里面有一個很有名的大棋盤，上面擺放著大大的棋子，很重，很沉，估計只有十多個人才能抬得動吧!
在操場的旁邊有兩個小棋桌和小棋凳，在棋桌左側(cè)有兩顆大樟樹和一棵櫻花樹，旁邊的繡球花正含苞欲放。春天，在那坐著看書，不僅能聞到花香，還能看見那美麗的櫻花在春姑娘的栽培下，長出了粉紅色的花;夏天，在那坐著聊天，能在大樟樹底下乘涼;秋天，在那坐著看落葉優(yōu)美的舞姿，就像蝴蝶一樣;在那坐著欣賞著那美麗的雪景，感覺就像在人間仙境一樣里。
午后，我和同學(xué)在那看書，正是那萬物復(fù)蘇、春暖花開的季節(jié)——春天，在嫩又綠的樹葉上，在剛剛發(fā)芽的花上，能聞出淡淡的香味，那種味道一直在我心中回蕩著，這種境界，讓我馬上進(jìn)入了看書的狀態(tài)。
學(xué)校的美麗景色，讓我說也說不盡，最后，我希望學(xué)校越來越美!
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
我在一所快樂的學(xué)校慢慢長大，這讓我感到快樂。我在一個溫暖的班級學(xué)習(xí)，這讓我很開心。
在運(yùn)動會上，學(xué)生們像老虎一樣向前沖。雖然我沒有來看比賽，但我心里默默地為學(xué)生們加油，這讓我感到非常高興。更開心的是金波爺爺來看我們了。我的心里充滿了好奇。我想問:“金波爺爺這么老了，還能寫這么好的童話和詩歌。這是為什么？”我想我也會努力學(xué)習(xí)，寫更好更有趣的張文和故事給孩子們看。
這所快樂的學(xué)校，有如此多的花和樹，如此美麗，吸引了許多昆蟲。我看到了這一幕，我的心情也改善了很多。我也為有這樣一個美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境感到非常高興。
我也有一個充滿幸福的家庭，可以讓我健康成長。它是什么樣的？當(dāng)我爸爸、媽媽和我一起散步時，我非常開心。當(dāng)我吃到爸爸媽媽做的美味食物時，我會感到快樂。當(dāng)我穿上新衣服時，我也會感到快樂。當(dāng)我完成作業(yè)，和爸爸媽媽一起玩游戲的時候，我會更開心，而且還有很多很多很多。
我希望這幸�？鞓返臅r光將伴隨我們永遠(yuǎn)成長。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
“讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯�！敝R能夠塑造一個人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識。可見學(xué)習(xí)尤為重要。
隨著年齡的增長，我們學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也愈來愈重。有些同學(xué)會認(rèn)為學(xué)習(xí)又苦又累，甚至有些會因?yàn)閹状慰荚囀《J(rèn)為自己學(xué)不會，學(xué)不好，從而自暴自棄，放棄學(xué)業(yè)。這樣想是不對的。首先，我無法否認(rèn)學(xué)習(xí)之苦，但甘受學(xué)習(xí)的苦才能享受學(xué)習(xí)的甜。比如較難一些的語文、英語和歷史：
語文——文學(xué)隨著古代社會的不斷變化而演繹著不同的形式：唐詩、宋詞、元曲、小說、雜文、近代詩……中國的文化博大精深，具有悠久的文學(xué)底蘊(yùn)。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我們能夠體會到作者或喜或悲的心境，感受他們高尚的情懷，從中開闊眼界，汲取才學(xué)�！案褂性姇鴼庾匀A”，學(xué)習(xí)語文同樣能夠提高我們的文學(xué)修養(yǎng)，升華氣質(zhì)，增強(qiáng)內(nèi)在美。閱讀理解，一直是我們學(xué)習(xí)語文過程中的難題，解決它并不難，只需提高理解能力、分析能力和文學(xué)水平。
英語——英語是世界上最廣泛的語言之一。從小學(xué)起，有些同學(xué)就開始接觸這門學(xué)科，從認(rèn)識26個英文字母開始，到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了千百個單詞，可以說英語就是我們的第二門語言。學(xué)好英語，對我們的未來很有幫助，有利于我們走出國門，與外國人交流，接觸外國先進(jìn)的技術(shù)知識。然而，許多同學(xué)對此不以為然，對英語這門學(xué)科保持著可有可無的態(tài)度。又因?yàn)橛⒄Z的學(xué)習(xí)難度而產(chǎn)生逃避心理。事實(shí)上，英語并不難學(xué)，只要你能夠更努力，更上進(jìn)，便不成問題。
歷史——我們偉大的祖國，是一個擁有上千年燦爛文化的古老國度。它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來，才鑄就了今天富強(qiáng)的中國。學(xué)習(xí)歷史，能夠讓我們培養(yǎng)起愛國的精神，勿忘國恥，復(fù)興中華！學(xué)習(xí)歷史，需要掌握的東西太多太多：從第一批聚落的出現(xiàn)，到古代的夏商周，到鼎盛的隋唐時期，到明清帝國的專制統(tǒng)治，到烽煙四起的近代史……這其中的許多歷史事件會讓我們頭疼，有的同學(xué)便因此討厭了歷史。然而，我認(rèn)為，作為一個中國人，我們應(yīng)該了解自己的民族與國家，是如何一步步走向富強(qiáng)的。
除此之外，事實(shí)上只要肯下功夫，其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也不會造成多大困難。只要我們不辭辛苦，敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。只要我們竭盡全力，即使最終取得的成績不理想也并不算什么，一個人成績的`好壞不能夠說明一個人是否聰明，更不能奠定一個人未來的成就如何。
如果有人問我：“你的快樂是什么？”我想我可以明確地回答：“學(xué)習(xí)�！币�?yàn)樗菁{了我所有的快樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
生活讓人快樂，學(xué)習(xí)也給人快樂。
學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那你平時就一定沒注意觀察，學(xué)習(xí)中會有不少好玩的事，好笑的事，奇怪的事……都會讓你快樂。如：過節(jié)日就會使人快樂。一年里有很多的節(jié)日，但最高興、最難忘的要算“六一”兒童節(jié)了。六一節(jié)學(xué)校會開聯(lián)歡會，舉辦各種各樣、豐富多彩的活動。每一個同學(xué)都會高高興興地來到學(xué)校，學(xué)校到處五顏六色， 五顏六色是什么？那是同學(xué)們的衣服，就像一朵朵盛開的鮮花。
生活中也一樣，有許許多多快樂，有各種讓人料想不到的事情發(fā)生�？蛇@些事都會讓你快樂。如：看早晨日出。早晨，那蔚藍(lán)的天空中有幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，像被一層輕紗籠罩著，過一會，大地會漸漸亮起來，慢慢地，太陽就像一個害羞的小姑娘，從東方的天空露出了半邊臉，含羞地俯視著大地。太陽又像一只剛出殼的小雞，一面使勁往里鉆，一面驚恐而好奇地張望。最后才露出了整個笑臉，霞光萬道，將天空染紅，涂上了一層鮮紅的油彩。一片片樹葉，在微風(fēng)下閃著耀眼的光輝，鳥兒披著紅霞成群結(jié)隊的歡叫，飛向去天。
生活中快樂很多，但學(xué)習(xí)中快樂也不少。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
說到電腦，有很多人都認(rèn)為它是個壞東西，可是，我覺得電腦它也是個好東西。
有一次，老師推薦了一個網(wǎng)站，我登了進(jìn)去，啊，原來是一個學(xué)習(xí)網(wǎng)站，名字叫“快樂學(xué)堂”。我像一條小魚在學(xué)習(xí)的海洋里自由自在地遨游。
首先，我進(jìn)了“快樂小屋”，這是我的“家”，我開始打我自己的日記，我把一天中最有趣的事給寫下來，我打了三十多分鐘，打好一篇。接著我去了“五年級綜合考試”和別人對考，第一次，我考得還好�？墒俏也或湴粒瑘猿挚��？荚囃旰�，我去了“十萬個為什么”，()它像一本《百科全書》讓我在一個個問號后面畫上了圓滿的句號，讓我在學(xué)習(xí)接下來的課文時，突然間覺得簡單了許多，真的很快樂，怪不得叫快樂學(xué)堂，真是越學(xué)越快樂。手中的鼠標(biāo)仿佛是一把鑰匙，打開了一扇扇知識的大門。學(xué)習(xí)和考試就像一場游戲，越玩越輕松、越學(xué)越快樂。
我越來越喜歡“快樂學(xué)堂”了。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
有人說學(xué)習(xí)是不斷突破自我和吸收新知識的樂趣。有人說學(xué)習(xí)是一種枯燥的悲哀，在冰冷的窗戶下努力學(xué)習(xí)。越來越多的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是通向彩虹的暴風(fēng)雨之路。道路崎嶇不平，泥濘不堪，到處都是荊棘。但是只要我想到路盡頭的那道明亮的彩虹，我就不會感到痛苦或疲憊。
回顧六年的學(xué)習(xí)，我一路走來，一路戰(zhàn)斗，路上不乏美麗的風(fēng)景。自然，這里不缺少粗略的訓(xùn)練。
當(dāng)夜晚燈亮?xí)r，書頁展開，筆尖滑過知識的墨水；當(dāng)時鐘的指針旋轉(zhuǎn)，眉毛舒展時，問題又一次得到解決。當(dāng)我睡著時，已經(jīng)是深夜了。夢問道，苦嗎？你認(rèn)為超越自我沖擊的理想并一起激勵是甜蜜的嗎？這是學(xué)習(xí)。當(dāng)老師站在講臺上，滔滔不絕時，黑板上的粉筆標(biāo)記傳達(dá)了知識。當(dāng)你安靜地坐在桌子旁，你的眼睛盯著它，你的思想隨著老師跳動。那時你放松了嗎？大腦的齒輪高速旋轉(zhuǎn)而不松弛，這怎么可能容易呢？你累了嗎？如果你集中注意力，跟著節(jié)奏走，你怎么會覺得累？這也是學(xué)習(xí)。
當(dāng)你終于脫下書包，面對一張試卷時，你寫下了汗水的結(jié)晶，輕松而自信。當(dāng)你最終放下筆面對老師時，你會緊張而嚴(yán)肅地聆聽你的成就。發(fā)自內(nèi)心的聲音，值得嗎？我第一次堅定而嚴(yán)肅地回答：價值。經(jīng)過整整一個學(xué)期的努力，你將有機(jī)會在校園里昂首闊步，有機(jī)會愉快地見到你的父母和老師，有機(jī)會在經(jīng)歷了整整一個學(xué)期的不眠之夜后，在你的親戚和朋友面前感到自豪。這值得嗎？
我很高興解決了一次難題，取得了一次輝煌的成績。
當(dāng)我熬夜閱讀，當(dāng)我在孫山出名的時候，我很難過。
一千個人對學(xué)習(xí)有一千種看法，那只是我的，學(xué)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，那是我們的。幸福是它的主旋律。即使有更深的伴奏和和弦，也不能覆蓋。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇9
小時候我看著自己的哥哥姐姐在寫作業(yè)，很羨慕，想：什么時候我也能去上學(xué)，讀書。
終于，我離開了幼兒園，離我的夢想越來越近了。
我背上了小書包，告別了幼兒園，滿懷希望的走進(jìn)了新學(xué)校。進(jìn)入了學(xué)校第一天的學(xué)習(xí)！
語文課來了，我新奇的坐在椅子上，聽老師講課文，生字，詞語，動腦子積極舉手發(fā)言。
數(shù)學(xué)課到了，我們整齊的數(shù)數(shù)：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11響亮的算術(shù)：1＋1＝2，1＋2＝3，1＋3＝4十分有趣！
音樂課的鈴聲敲響了！我們坐在椅子上，看著音樂書，唱：春天在哪里呀，春天在哪里歌聲在校園回蕩。
體育課開始了，放松的時刻到了。做了準(zhǔn)備運(yùn)動后跑了兩圈，開始自由活動啦！看；女生們在條牛皮筋，兩條辮子一上一下的，真好玩！給我，給我！哦是男生在踢足球啊！他們一個個都目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球，移動著步伐體育課完了，所有人都滿頭大汗，一個字，爽！
最后一節(jié)是美術(shù)課，我們的上課旋律從激烈，變成了認(rèn)真作畫的安靜。靜得連掉了一根針這也聽得見。
學(xué)校里的美好時光結(jié)束了，我得準(zhǔn)備明天的課程了。
我學(xué)習(xí)，我快樂！
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