【精品】學(xué)習(xí)的作文400字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
我有一個(gè)非常好又特別的朋友，它的名字叫：“點(diǎn)讀機(jī)”。
它是正方形的，表面非常光滑，還貼著一張很可愛的喜洋洋的圖片，左邊有一個(gè)小巧玲瓏的小話筒，你可千萬不要小瞧它哦，它不但可以對話還可以讓你的聲音從這里錄下來呢！
打開點(diǎn)讀機(jī)里面的內(nèi)容可多了，非常豐富，比如說：聽寫.練字.預(yù)習(xí).復(fù)習(xí).聽故事等等。
每天我做完作業(yè)，我就在打開點(diǎn)讀機(jī)聽寫當(dāng)天學(xué)過的生字，還預(yù)習(xí)明天老師要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。有時(shí)間了我還用它來練字呢，寫字的時(shí)候可嚴(yán)格了，只要我的筆順寫不正確或者寫的有點(diǎn)歪它馬上就會提醒我。
點(diǎn)讀機(jī)除了學(xué)習(xí)還可以聽故事哦，自從有了它，每天晚上我都不用媽媽陪我讀故事書了，其中我最喜歡的就是里面的：【龜兔賽跑】了，雖然這個(gè)故事我都可以倒背如流了，可是我卻百聽不厭，每晚我都調(diào)好時(shí)間慢慢地聽著聽著進(jìn)入了甜美的`夢鄉(xiāng)，有一次我還夢見和龜兔賽跑呢！哈哈哈哈.....
我很喜歡這個(gè)點(diǎn)讀機(jī)，它不僅是我的“好朋友”，它還能讓我學(xué)到更多的知識。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
我是南昌路小學(xué)的學(xué)生,就理所當(dāng)然地學(xué)了一種樂器-----笛子。俗話說，“琴不離手、曲不離口”，學(xué)笛子可是要認(rèn)真對待的。
爸爸一直都不贊成我學(xué)笛子，他常說：“吹笛子有什么好？你是學(xué)生，應(yīng)該一門心思放在學(xué)習(xí)上，把學(xué)習(xí)搞好。”我心中升起個(gè)大大的問號，吹笛子真的會影響學(xué)習(xí)嗎？于是就去問媽媽，媽媽說：“吹笛子可以鍛煉手的靈活性和增加肺活量，怎么會影響學(xué)習(xí)呢？”所以媽媽一直鼓勵(lì)我學(xué)下去，目前我已是竹笛六級水平，每當(dāng)我吹奏出優(yōu)美的旋律，心里便有說不出的高興。整體學(xué)習(xí)是要把知識整合起來，做到融會貫通。
媽媽常說我們現(xiàn)在的語文知識面廣、程度深，要把書上的知識學(xué)扎實(shí)，課文要會默寫。要多讀課外書，遇到好詞好句要摘抄下來，重組這些知識可以得到不同的收獲。寫的過程，也是思考的過程，積少成多。
我還和媽媽比賽成語接龍，碰到不會的就查字典，日積月累，也掌握了很多詞匯。溫故而知新，可以事半功倍�，F(xiàn)在老師為我們“減負(fù)”，為我們減去了過多的作業(yè)，給我們騰出了許多時(shí)間，可并不是讓我們在家睡懶覺、看電視，而是讓我們出去鍛煉身體、接觸大自然。
溫習(xí)所學(xué)的課程，讀一些好書，學(xué)一學(xué)我們感興趣的各種技能，使我們能夠豐富知識、開闊視野、提高自身素質(zhì)，從而得到全面發(fā)展，成為二十一世紀(jì)的有用之材。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
在學(xué)校我有一位相處了快一年的同學(xué)兼好友，在她身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。她就是我心中的榜樣—我的同學(xué)xxx。
記到有一次，學(xué)校組織全體師生到成都市永寧縣的龍騰教育基地參加社會實(shí)踐活動。同學(xué)們聽了這個(gè)消息都喜出望外的，沒想到坐在我旁邊的xxx卻歡呼不起來，她皺著眉火，心不在焉的似乎在想著什么。下課了，她對我說：“我這次可能去不了了�！蔽壹泵柕剑弧盀槭裁茨�？”：“我爸爸得了病，你又不是不知道，家里每天光是爸爸吃藥都要多少錢呀。！”她說到。我不由地嘆道：“真是太遺憾了！可是她媽媽認(rèn)為社會實(shí)踐活動是給我們增長知識，所以便慷慨地讓xxx參加這次活動。當(dāng)天，我注意到xxx的臉上有了很久以來從未有過得笑容。可到交錢時(shí)她還是愁容滿面地問老師：“如果她爸爸有什么事這錢能退嗎？”：“老師說當(dāng)然能退呀！”這時(shí)，她懸著的心才放了下來。你看我這個(gè)朋友呀！雖然小小年紀(jì)，但是卻是個(gè)“小大人”隨時(shí)都想著家里的情況為父母分擔(dān)憂愁。跟我相比她可真是一個(gè)懂事、孝順的孩子，我為我有這樣的朋友而感到驕傲！
要說我們班發(fā)言誰最積極，當(dāng)然非她莫屬，在家里xxx不但懂事，在學(xué)習(xí)上也是一名優(yōu)秀的學(xué)生。有一次老師提了一個(gè)問題，我還丈二和尚—摸不著頭腦，她的手已高高舉起，老師還多次表揚(yáng)她。在學(xué)習(xí)上我也要學(xué)習(xí)她這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極開動腦筋的精神。
我心中的榜樣——xxx這種難能可貴的精神，真是值得我學(xué)習(xí)呀！
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