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      2. 描寫學(xué)習(xí)的作文

        時(shí)間:2021-08-07 13:33:40 學(xué)習(xí) 我要投稿

        描寫學(xué)習(xí)的作文

          導(dǎo)語(yǔ):學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),其實(shí)每時(shí)每刻都在學(xué)。下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文,歡迎大家閱讀!

         

        描寫學(xué)習(xí)的作文

          作文一:學(xué)習(xí)與環(huán)境

          提到學(xué)習(xí),人們必然會(huì)想到,在什么情況下學(xué)習(xí)。這里所說(shuō)的“情況”指的就是學(xué)習(xí)的環(huán)境。

          有人認(rèn)為,學(xué)習(xí)與環(huán)境沒有必然的聯(lián)系,這是不正確的,在一個(gè)什么樣的情況下學(xué)習(xí),說(shuō)的就是學(xué)習(xí)環(huán)境,一般來(lái)說(shuō),環(huán)境與學(xué)習(xí)的好壞成比例。但是,有些人又會(huì)說(shuō),毛主席當(dāng)時(shí)只在市場(chǎng)和喧鬧的地方學(xué)習(xí),而且學(xué)得還那么的好。這是為什么呢?唯一的答案就是:他喜歡那樣,在那種情況下他能學(xué)習(xí)好。人和人是不一樣的,就像有的人在聽音樂的情況下學(xué)習(xí)比在安靜的地方學(xué)習(xí)效率更高的例子也不少,這就是個(gè)人癖好問題。

          其實(shí),長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)很適合你的地方學(xué)習(xí),對(duì)你的幫助是很大很大的。

          但是,學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量還是要取決于你自己的,不排除有環(huán)境因素的影響,但如果你自己從內(nèi)心就不想好好學(xué)習(xí)的話,再適合你的環(huán)境也是無(wú)濟(jì)于事。

          學(xué)習(xí),一份世界上最苦的工作,一份世界上最不好做的工作。那么,如何使我們學(xué)習(xí)好呢?唯一的答案就是:找到自己的學(xué)習(xí)方法。找到適合自己的環(huán)境。只有這樣,你才能發(fā)揮出你的最大的極限,使自己達(dá)到最高的境界。

          一般來(lái)說(shuō),環(huán)境的因素對(duì)于人們來(lái)說(shuō)所占的比重和自身所占的比重是一樣重的。因此,人們應(yīng)當(dāng)調(diào)整好自己的心態(tài),從自身努力學(xué)習(xí),并且找到一個(gè)適合自己的環(huán)境。這樣,你才會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)其實(shí)并不難。有的時(shí)候,學(xué)習(xí)也是一種樂趣,也是一種挑戰(zhàn)。

          中國(guó)古代有一些故事,比如:頭懸梁錐刺骨、鑿壁偷光……等等,都是很典型的事例證明了,我國(guó)古代人是如何刻苦學(xué)習(xí)的。

          學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)的環(huán)境就是一個(gè)人是否能成才的關(guān)鍵,希望每一個(gè)學(xué)習(xí)的人,和每一個(gè)想要學(xué)習(xí)的人都能下定決心并付諸于實(shí)踐,并且找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境!

          作文二:學(xué)習(xí)與思考

          孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”意思是指,如果學(xué)習(xí)書本知識(shí)而不思考,就會(huì)不辨真?zhèn),更不能融?huì)貫通,學(xué)以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認(rèn)真讀書,就會(huì)孤陋寡聞,才疏學(xué)淺,更不能做到博見約取,標(biāo)新立異。

          孔子的這兩句話闡明了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。

          學(xué)習(xí)與思考是人們?cè)讷@取知識(shí)過(guò)程中,兩個(gè)相輔相成,密不可分的思維活動(dòng)。只學(xué)習(xí)不思考不行,只思考不學(xué)習(xí)也不行。只有將二者正確地結(jié)合起來(lái),才算真正懂得了學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。

          這里所說(shuō)的學(xué)習(xí),主要指從書本上汲取間接經(jīng)驗(yàn)。古今中外,凡成大學(xué)問者,無(wú)一不是博覽群書,讀破萬(wàn)卷的。人非生而知之,只有不斷學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)、成果,充實(shí)自己的頭腦,才能進(jìn)一步有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。革命導(dǎo)師馬克思為了完成資本論這一巨著,曾在大英博物館潛心研究,留下了深深的足跡?梢娬J(rèn)真讀書是成才所不可缺少的。要勤于學(xué)習(xí),必須博覽熟記,持之以恒。魯迅先生說(shuō):讀書“必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,才能釀出蜜來(lái),倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了”。另外,學(xué)習(xí)還要持之以恒,要“戒怠荒,戒無(wú)恒,戒急,戒泛雜”,只有這樣,才能學(xué)有所成。

          然而,學(xué)習(xí)本身并非目的,學(xué)會(huì)舉一反三,靈活運(yùn)用知識(shí)才是真正的目的。為此,就必須發(fā)揮主觀能動(dòng)性,進(jìn)行積極、認(rèn)真的思考,弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈以及知識(shí)的有機(jī)聯(lián)系。如果學(xué)到的東西不經(jīng)頭腦加工,就好比吃下的食物未經(jīng)口腔咀嚼、腸胃消化,即便是美味佳肴,也不會(huì)被身體吸取一樣,非但無(wú)益,反而有害。法國(guó)作家伏爾泰對(duì)此有著十分精辟的論述,他說(shuō):“書讀得越多而不加思考,你就會(huì)覺得你知道得很多。而當(dāng)你讀書思考得越多的時(shí)候,你就會(huì)清楚地看到你知道得還很少。”可見善于思考是多么重要!

          要善于思考,需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦功夫,以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研,切不可不懂裝懂,淺嘗輒止。

          學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ),思考是學(xué)習(xí)的升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上思考,思考才能深入;在思考的前提下學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才有效果。同時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)必須結(jié)合實(shí)際反復(fù)運(yùn)用,知識(shí)才能鞏固,技能才可純熟,這就是我們掌握知識(shí)的必由之路。

          愿我們大家都能勤于學(xué)習(xí),善于思考,去勇敢地攀登科學(xué)知識(shí)之顛。

          作文三:學(xué)習(xí)與生活

          親愛的老師尊敬的家長(zhǎng)們,大家好,我叫韋雨婷,下面我想就我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)方法和生活方面的體會(huì)和大家共同探討探討。

          首先是學(xué)習(xí)方面

          一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

          因?yàn)槊總(gè)學(xué)期都開設(shè)幾門課程,每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同,每門主科都要布置課外練習(xí),如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,就會(huì)手忙腳亂,雜亂無(wú)章,影響學(xué)習(xí)效果。因此在開學(xué)之際,我都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。為了更效的提高學(xué)習(xí)效果,每周末還要對(duì)本周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),尤其對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題。

          二、預(yù)習(xí)方法

          什么是預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí),就是指教師上課之前,對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過(guò)程。我每學(xué)期無(wú)論寒假還是暑假,我都會(huì)在媽媽的幫助下,將下學(xué)期學(xué)的知識(shí)提前預(yù)習(xí)一遍,做到心中有數(shù),知道哪些懂了會(huì)了,哪些不懂不會(huì),從而明確聽課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),待老師講的時(shí)候,我就會(huì)認(rèn)真聽講,來(lái)解決這些疑點(diǎn)和難點(diǎn),克服課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)性和盲目性,從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。

          三、我的聽課方法

          1、認(rèn)真聽。充分理解老師講課的內(nèi)容及其表達(dá)方式的含義,如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。

          2、注意看。對(duì)老師用粉筆標(biāo)記的部分尤其要仔細(xì)觀察,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。

          3、多動(dòng)腦。媽媽經(jīng)常說(shuō)我要多動(dòng)腦筋,多問幾個(gè)為什么,尤其對(duì)自己做錯(cuò)的題,要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)思考,做到融會(huì)貫通,舉一反三。例如,圓里有個(gè)最大正方形,已知圓的半徑,求正方形的面積?媽媽就給我講,從未知數(shù)向己知數(shù)推倒,想求正方形的面積,得知道如何把面積和半徑聯(lián)系起來(lái),就得從畫圖上做文章。果然一畫圖,正方形的對(duì)角線恰恰是圓的直徑,圓的直徑將正方形的面積分成了四部分,然后利用求三角形的面積進(jìn)一步求出正方形的面積。

          4、主動(dòng)練。我覺的吧,我的計(jì)算能力有點(diǎn)差,因此除了老師在課外布置的每天幾道方程題外,媽媽還給我布置幾道題,F(xiàn)在通過(guò)這段時(shí)間的練習(xí),我覺得我的計(jì)算能力提高了不少。因此勤學(xué)苦練是必須的。

          還有我每次考試,錯(cuò)的大部分都是閱讀理解題,這是我語(yǔ)文成績(jī)一直提高不了的原因。但我并沒有氣餒,我會(huì)堅(jiān)持每天做一道閱讀題,爭(zhēng)取下次考試時(shí)不會(huì)再被它難倒。

          5、做筆記。我對(duì)老師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡(jiǎn)明扼要地寫在筆記上,以備課后復(fù)習(xí),尤其是對(duì)錯(cuò)誤題的總結(jié)。

          其次是生活方面

          我們每個(gè)人都有自己的生活,每個(gè)人的生活都是與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的。我喜歡我的生活方式。

          1、樂觀向上。我覺得我就是一個(gè)樂觀向上的人,我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而不開心,不會(huì)因?yàn)橐淮未煺鄱鴨适ё孕,我相信我能行,我相信陰云總?huì)散去,天總會(huì)很藍(lán)。

          2、珍惜。我珍惜身邊的每一個(gè)人,珍惜身邊的每一份微笑,珍惜身邊的每一次幸福。尤其是老師和同學(xué),就快臨近小學(xué)畢業(yè)了,不知以后是何情形,因此我珍惜和你們?cè)谝黄鸬姆址置朊,不讓遺憾與我相伴。

          3、愛。我愛我的父母,愛我的老師,愛我的朋友,愛我身邊所有的人。與此同時(shí),我也得到許多的關(guān)心,許多的愛護(hù),許多的祝福。它會(huì)使我們的生活變的多姿多彩。

          4、感動(dòng)。我會(huì)為一件好事而感動(dòng),為一本好書而感動(dòng),為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們?cè)诟袆?dòng)中生活,在感動(dòng)中成長(zhǎng)。

          5、信任。媽媽老說(shuō)我,一定要信任人,信任是人與人溝通的橋梁,是解開一切誤會(huì)的關(guān)鍵。你信任別人,別人才會(huì)信任你。

          6、勤奮。俗話說(shuō),勤能補(bǔ)拙,勤出成果,勤是通往成功的階梯。

          以上就是我要說(shuō)的,謝謝大家。

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