關(guān)于學(xué)習(xí)的作文【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文1
這學(xué)期即將過去，我在這學(xué)期里，學(xué)到了許多了知識，在各個方面都有很多收獲！
在學(xué)習(xí)方面，先說語文吧。這學(xué)期通過對語文書、《看圖說話》的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了一些好詞佳句，增大了詞匯量，寫起日記、看圖來，再也不像以前那么頭疼了，我逐漸喜歡上了寫作。我還學(xué)習(xí)了四首古詩、有趣的節(jié)氣歌、意義深刻的寓言故事，還有一些成語、諺語等等。在生動的語文課上，我愉快地在知識城堡里翱游。
數(shù)學(xué)呢！我這學(xué)期接觸到了有趣的乘、除法、萬以內(nèi)的加減法、還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計、重量知識、估算及找規(guī)律，使我的計算能力、邏輯思維能力都加強了。對有些應(yīng)用題的解答，讓我發(fā)覺有了數(shù)學(xué)知識，在生活中用處可大了！還有美術(shù)課上，做做手工，使我的小手越來越巧了，這也算是我的收獲吧！
在其它方面，我也有不少收獲。如：老師說我這學(xué)期膽子變大了，媽媽說我能干多了，懂事多了，奶奶說我會體貼人了……
哈哈！這學(xué)期我的變化可大了，下學(xué)期我就是個三年級的小學(xué)生了，我會表現(xiàn)得更優(yōu)秀！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文2
3月5日是雷鋒日，是我們的學(xué)習(xí)雷鋒的日子，今天，我也當(dāng)了一次“小雷鋒”。
這天星期天，我又要去劉老師家學(xué)鋼琴，正當(dāng)我走到小區(qū)門口時，突然，看到不遠處，有個發(fā)亮的東西，我趕緊跑過去看，原來是一串鑰匙。
我想：這是誰的鑰匙呀?丟鑰匙的人，現(xiàn)在一定很著急吧!我左看右看也沒有看見找鑰匙的人，怎么辦?如果我繼續(xù)等下去，就會把鋼琴課耽誤，媽媽會責(zé)備我的，但是如果我把鑰匙仍在這不管的話，說不定那個丟鑰匙的人就進不去家了。
我急中生智，把它交給物業(yè)管理人員。于是，我跑到物業(yè)辦公室，有位叔叔正好在門口，我對他說：“叔叔，我撿了一串鑰匙，不知是誰的，你幫我問問吧!”叔叔說：“你真是個好孩子!”
到了劉老師家，我雖然遲到了。但一想到鑰匙的主人開心的笑容，我的心里美滋滋的。雷鋒的精神在我們心里。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文3
一次閑聊中，無意中談到了高考。
于是有人開玩笑，如果現(xiàn)在“我們”去高考，那么會是什么樣？然后就開始算起來：數(shù)學(xué)選擇全寫“A”，至少蒙對5分；英語也是這樣，得5分……作文寫一下，至少應(yīng)該有20分。說到這里，我忽然意識到了一個重要的事實。
一門學(xué)科，總是建立在知識的基礎(chǔ)上，逐步才能培養(yǎng)起我們的能力，除了語文——我們是在語文能力的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文，品味感悟。也僅僅只有這門學(xué)科，是由能力可以直接影響成績的。
想要改變其他學(xué)科的現(xiàn)狀，方法就是將所有知識點完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語文，只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問題。
其他的學(xué)科，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識越來越豐富；而語文學(xué)習(xí)，則是讓一個人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個，多讀書、多練筆，踏實地學(xué)習(xí)，這樣才是我們能真正掌握語文的態(tài)度。
不要想尋找捷徑，文科理學(xué)不是長久之計。
不要想以逸待勞，勤懇苦學(xué)才為萬能良方。
我自認為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著。
無論上天是否看見，我就在這里，默默地改變著。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文4
素描是一門光影畫藝術(shù)，能使某一個物體利用光和影來讓物體更加逼真，立體。
暑假，我心血來潮地和媽媽一起學(xué)素描。一走進去，許許多多的畫映入眼簾，都是十分逼真、立體的。特別是一串香蕉，涂上了黃澄澄的顏料后，一串香蕉像實物一樣這么真實，遠遠望去，好像真有一串香蕉在墻上。還有那幅大衛(wèi)的畫，把大衛(wèi)身上每一塊肌肉都十分細膩的刻畫出來，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉企盼著，嘴角微微下垂，而鼻子卻高挺著，眼神中流露出企盼，可憐的目光。
開始學(xué)了，老師讓我們用正確的手勢來排線，我們左排排，右排排，上排排，下排排，一整張紙亂得像一鍋粥。線條要么一頭粗一頭細，要么很粗一條，要么兩邊粗中間細……看看媽媽，只見線條在她筆下好像一個個聽話的小精靈，排得井然有序，一切都是這么的和諧。練完了幾張紙，老師又開始讓我們畫正文體，什么明暗交界線，在我的腦子里打架。
我興致勃勃地畫好了一個正方體，是個“四不像”，再看看媽媽，線條深入淺出，正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方體每條邊相互平行，于是，我又振作起來，經(jīng)過了老師的幾次教導(dǎo)，我也畫出了逼真、立體的正方體了，心里像吃了蜜一樣甜。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文5
我有一個心愛的文具盒，它是我形影不離的學(xué)習(xí)好伙伴。
我的這個文具盒是粉紅色的。盒蓋上面還有一位美麗的公主。它是長方體的，文具盒的中間位置還有一個蝴蝶形的鎖。
打開小鎖，文具盒里面一共有三層。第一層住著剛筆哥哥和圓柱筆小弟，第二層分為兩個正方形的小盒子，特別有新意，左邊放著橡皮奶奶，右邊放著魔筆小姐，第三層放著我不常用的物品，分別是：直尺爸爸、紅筆阿姨、鉛筆弟弟。當(dāng)我需要畫直線的時候，直尺爸爸會來幫我畫出直線；當(dāng)老師讓我們改作業(yè)時，紅筆阿姨會毫不猶豫地幫我改出錯了的題目；當(dāng)我用鋼筆寫錯字時，魔筆小姐就會派上用場。而文具盒每天都不辭辛苦幫我保管著這一個大家庭的所有成員。
我喜歡這個文具盒，也喜歡這個大家庭。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文6
我聽說別的同學(xué)都會游泳，我的心里可難受了。我求爸爸教我學(xué)游泳。暑假到了，我的機會也來了。
一個炎熱的下午，我和爸爸、媽媽來到了游泳館�？吹接斡境刂泻芏啻笕撕秃⒆釉谒镦覒�，我非常的興奮，但興奮中又有一點害怕。媽媽說：“孩子不要害怕！這里的水不深。我相信你！”爸爸又是一番鼓勵，我終于鼓起勇氣來到了游泳池旁。學(xué)著別人的樣子，小心翼翼的走進了水。但我還是一個不小心摔倒了，喝了不少水。
于是，我吵著嚷著不學(xué)了，爸爸在一旁對著我說：“不要遇到一點困難就放棄，我相信你一定能行的！”爸爸在水里做了一個示范動作，我按照他的動作抓住游泳板兩只腳一起往后蹬。我一次又一次的練習(xí)，不一會，我的身子慢慢的可以浮起來了，能游兩三米了。我心里特別的開心，遠處的爸爸也向我豎起了大拇指，說：“孩子，你真棒！”
后來經(jīng)過我的努力，我終于學(xué)會了游泳。同時也知道了遇到困難就要不放棄才能成功！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文7
我認識一個人，她是一個好學(xué)習(xí)的人，彎彎的眉毛像小船一樣，有著櫻桃似的嘴巴，留著長發(fā)，臉不黑不白，身高高等，水靈靈的眼睛好像小白兔的眼睛一樣，能看見任何東西。她就是——施明彤。
施明彤上課認真聽老師講課，不開小差，每次考試或測驗都的到優(yōu)秀的成績，她寫的字非常好看，要是學(xué)校有什么關(guān)于字好看的她都能參加，都能得到獎。施明彤不僅語文好，數(shù)學(xué)也很好，數(shù)學(xué)課上要是老師說：“誰來回答？”施明彤就會第一個舉手，沒到一分鐘就回答完問題，每一節(jié)課上大多數(shù)都是施明彤來回答問題，而我要是想問題，想了大半天了還是想不出來。
哦，我以后要想施明彤學(xué)習(xí)，每次考試都名列前茅，好讓父母高興，和教我那么多年的老師高興。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文8
記得小時候，媽媽抱著我，在地圖上指著一片像雄雞一樣的陸地，曾對我說：“看！那就是我們的母親祖國——中國。我們都是中國人！我們要熱愛自己的祖國。”
我上幼兒園的時候，幼兒園的老師常常對我們說：“我們的祖國就像一只昂首挺立的雄雞一樣堅強，永不言�。∷晕覀冏鳛樽鎳难S子孫，也要像我們的祖國母親一樣堅強，永不言��！”
上小學(xué)的時候，語文課上的第一篇課文，都是教育我們應(yīng)該怎樣熱愛自己的祖國，怎樣好好學(xué)習(xí)。
說到好好學(xué)習(xí)，我就想起毛澤東主席說過的一句話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為我學(xué)習(xí)的目標(biāo)，所以我要好好學(xué)習(xí)。
我要向周恩來總理那樣，從小就有著為祖國做貢獻的遠大志向；向毛澤東主席那樣，有著熱愛祖國，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動的精神。作為炎黃子孫，應(yīng)該像我們的祖先那也熱愛勞動。毛主席說過：“社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們辛勤勞動�！�
我雖然不是太了解這句話是什么意思。但我知道，美好的生活道路，不是想要就可以得到的，而是靠自己辛勤勞動爭取回來的。
作為一個中國人，我們應(yīng)該熱愛祖國、熱愛勞動、熱愛學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文9
有這樣一則材料：小林跟他父親去看望爺爺奶奶，路途有三十里遠，小林走了兩小時后，望著遠方不肯邁步，父親卻說別往前看，一步一個腳印，低頭看路。小林聽從了父親的話，仔細欣賞著沿路的風(fēng)景，不知不覺地就走到了爺爺奶奶的家里。
在這么遠的路途中，不斷向前眺望，總會給人一種壓力和一種不可能的挑戰(zhàn)，所以，他父親就給他說要走好當(dāng)前的路，這也可以直接關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)，踏實做事，踏實做人，一步一個腳印，千萬不可弄虛做假，也就相當(dāng)子學(xué)習(xí)時的
勤奮和認真，走好當(dāng)下的路，先不去在意以后的路途會多艱苦，只需在此時嚴格約束自己，養(yǎng)成好的習(xí)慣，以后的困難和挫折不在話下，踏實做事如此重要。
比如，海爾集團創(chuàng)使人張瑞敏。曾經(jīng)，她因為自己公司的冰箱有缺陷，竟把所有有缺陷的全部砸毀，她這種對自己嚴格要求的態(tài)度需要我們學(xué)習(xí)，她也深知只有現(xiàn)在踏實地辦事往后的路才會更好走，對自己嚴格，一步一個腳地往前走，才會收獲到意外的驚喜。
小林的爸爸是一個能夠懂得走好當(dāng)下這個意義的人，通過小林的實施也證實了這個做法，其實，這也為我們提了個醒：學(xué)習(xí)不可偷機取巧。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文10
伴著春風(fēng)，我們迎來了美麗的春天，學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的日子也來了。
“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！崩卒h叔叔曾經(jīng)說過，在他那短暫的生命之中，助人為樂是他所努力的。那么，我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)雷鋒呢？我認為學(xué)習(xí)雷鋒可以從我們身邊的小事情做起。
記得有一次考試之前，同學(xué)的鉛筆斷了，也沒有削筆刀，可把她急壞了。我知道后，馬上把我的鉛筆借給了她，她還說：“不用了！”“沒事兒，我有兩根鉛筆，你用吧！”我立即回答。當(dāng)聽到那聲“謝謝！”的那一刻，當(dāng)看到她高興的樣子，我很快樂，原來幫助被人真的好快樂��！
但是，在今天學(xué)習(xí)雷鋒紀念日的時候，我很慚愧，因為一次，我在回家的公交車上特別想給一位老奶奶讓座，可我總是猶豫不決、缺乏膽量，在我考慮的時候，老奶奶下車了，我是多么后悔莫及。想起雷鋒叔叔那么無私、大膽、能幫上的都不惜生命的幫助人民，再看看我，連給老奶奶讓座的勇氣都沒有，真是羞愧不已。
學(xué)習(xí)雷鋒并不是給老奶奶讓個座、借給同學(xué)一支筆就行，只要我們碰到別人需要幫助的時候，一定要力所能及伸出援助之手，讓世界布滿無數(shù)個“活雷鋒”。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文11
關(guān)于學(xué)習(xí)，從來都是活到老學(xué)到老，學(xué)無止境，學(xué)海無涯。之前一直不能深刻的理解這些詞語的含義，如今卻深有體會。
之前一直覺得賣衣服是件很簡單的事，把自己喜歡的衣服進回來，掛在店里，然后有顧客來了試試，喜歡了講好價格，然后賣就是了�？墒�，當(dāng)自己真正的開始賣衣服的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來所有的`事情都沒那么簡單。賣衣服，得學(xué)會搭配衣服，現(xiàn)在的顧客進了店里，不是簡單的賣一件衣服，而是得從里到外的搭配起來。褲子得搭配上衣，襯衣得搭配外套，寬松的褲子得搭配短點的短袖，而緊身的褲子得搭配長款的上衣，不同的顏色，搭配出來的效果真的不一樣。不同的鞋子，搭配出來不同的衣服，效果也不一樣。而這些都是自己之前想都沒想過的。
除了搭配，還有講價，跟顧客談價格，所有的所有，都有著很大的學(xué)問。
在服裝店待的久了，就會發(fā)現(xiàn)自己欠缺的東西真的很多，而且需要學(xué)習(xí)的東西也很多。所以，自己還得好好的努力學(xué)習(xí)。關(guān)于搭配的事，關(guān)于講價跟顧客交流的事。
太多太多欠缺的東西需要學(xué)習(xí)。
真的是應(yīng)了那句話，學(xué)海無涯！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文12
“哪位好心的人，能給這位抱孩子的大嫂讓個座?”售貨員那悅耳的嗓音會想在這熙熙攘攘的車廂里······
順著悅耳的聲音我看見一位農(nóng)村大嫂手里提著一個大袋子，懷里還抱著一個正在酣睡的孩子，亂糟糟的頭發(fā)，可以看出也可以想象他們母子的艱辛······
正在我猶豫不決的時候，一個聲音告訴我：“你不能讓座，現(xiàn)在什么人都有，你又何必呢······”另一個聲音反駁道：“你是中學(xué)生，中學(xué)生就應(yīng)該······”正在這時，我旁邊的小英站了起來，把位子讓給了那位大嫂。
我在心里禁不住吶喊起來，小英啊，你怎么就這么傻，你要是在車上暈倒了，可別怪我不留情面，小英好像看出了我的心事，微微一笑，道：“誰叫我是共青黨員呢。”聽后，我的臉上火辣辣的。
不知何時響起了歌聲，是的，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文13
今天，老師給我們看了由18張圖片和提示語組成的伊妹兒。
在這些圖中，我看見了許多令人感動的場景——為了生活而乞討；把狗當(dāng)做自己的朋友；用買廢品的一點積蓄來養(yǎng)活自己；為了走過急流，冒著生命危險走在搖搖晃晃的木橋上；用塑料瓶充當(dāng)鞋子；為了吃上熱飯，年老的太太背著重重的木柴，臉上還掛著微笑。
我印象最深的，就是“學(xué)習(xí)使你煩惱嗎？他們不”�，F(xiàn)在，我們的家庭背景好了，學(xué)習(xí)環(huán)境也優(yōu)良了，有些同學(xué)會討厭學(xué)習(xí)，甚至覺得學(xué)習(xí)是一種煩惱。那么這些同學(xué)，請你們來看看他們吧——他們身上衣著很少，鞋子也沒有穿，一個個靠坐在墻邊。他們沒有黑板，沒有桌椅，沒有練習(xí)簿，甚至連一支短短的鉛筆都沒有。他們只能用小木棍，奮力地在堅硬的土地上寫出一個個數(shù)字，那一個個黃黃的字里，透露出那些孩子的認真，專注。假如，他們能有齊全的教學(xué)設(shè)備，那么，他們將會多么快樂��！
反過來，想想我們，有齊全的教學(xué)設(shè)備，電腦啊，投影儀啊；有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，整潔的教室，幽靜的校園……難道，我們還有理由討厭學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)是一種煩惱嗎？讓我們愛上學(xué)習(xí)，從今天開始！
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文14
“你先來”一句很平常的話，但被我們英語老師運用得出神入化，我才知道“它”的厲害。
在課外的英語班上，每堂課的開始老師會用十多分鐘的時間，挑幾個人抽查背誦單詞或短語。老師還規(guī)定：舉手的同學(xué)都能得到一顆紅星，背得好的同學(xué)還能再得到一顆大大的五角星。為了得到五角星，我每次都會舉手。
每當(dāng)我準(zhǔn)備了很充分，胸有成竹時，我的手便舉得老高老高，心里盼望著老師能注意到我；如果不熟練，我的手便舉得低一些，眼光不敢與老師對視。可老師像是與我作對似的，我的手舉得一低，她便會露著笑臉，輕柔地看著我說：“傅韻凡，你先來！”，可想而知了，我準(zhǔn)備不充分，背得結(jié)結(jié)巴巴，全都露陷了，只能紅著臉坐下。老師的眼睛真是亮，好像能透視，把我的心里狀況看得一清二楚。
學(xué)習(xí)真是不能有僥幸心里�！澳阆葋怼�，老師是為了讓我們將被動學(xué)習(xí)變成主動學(xué)習(xí)，她并不是想為難我們，她只是想讓我們把基礎(chǔ)打得牢固些，學(xué)得更好些，一句“你先來”它給了我們壓力但更多是動力，真是很特別。
學(xué)習(xí)是需要腳踏實地的。經(jīng)過多次與老師的較量，我知道想得到五角星，我必須每次都認真地去背誦。現(xiàn)在我已經(jīng)不再怕“你先來”這三個字了。
關(guān)于學(xué)習(xí)的作文15
我羨慕的人可多了，羨慕手捧金牌的運動員，喜歡助人為樂的姐姐......，但是我最敬佩的人還是我的弟弟了。
我的弟弟頭發(fā)短短的，就像一個“西瓜頭”，個子小小的，像一個“矮東瓜”，身子胖胖的，腳大大的，連三十六號的鞋子都穿不進。他長得很普通，可是他熱愛學(xué)習(xí)。記得有一天，我來到弟弟家玩，從窗口看去，弟弟正在讀書。我想：弟弟如果在讀書，那就等一會兒吧！我等呀等，都等得不耐煩了。我把在門外的小花貓放進去，小花貓跑進去，拉拉弟弟的褲角，可是弟弟只是伸伸腳，又聚精會神地坐在書桌前看書。我發(fā)火了，拿了一些狗尾草跑進去捉弄他，可他只是抓了抓肩膀，又開始讀書，我也只好拿出一本書看。
過了幾個小時，開都黑了，弟弟才把書看完，他高興地說：“哥哥，我們下去玩吧”。我生氣地說：“不去啦，天都黑了，小朋友都回去了”。弟弟看著我說：“學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，玩歸玩，把學(xué)習(xí)弄好，才能去玩”。說完，弟弟又拿出了一本書看，只見他一會兒點點頭，一會兒緊皺眉頭，一會兒哈哈大笑......完全陶醉在書中，忘記了周圍的一切。這就是我的書呆子弟弟，怎么樣，夠棒吧？
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