【精華】學(xué)習(xí)作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
東方的魚肚白才泛出一點(diǎn)兒波瀾，想睡覺的我強(qiáng)睜著雙眼，“8：50”碩大的字黏在了我的手表上，開著窗，風(fēng)吹起垂下的頭發(fā)，等待著，早晨的又一節(jié)，朦朧課……
“上課。”聲音依舊是那么嚴(yán)厲、精神、響亮，也不知是從哪來的力量與精神，與站姿懶散的我們簡直是天與地之差�？善婀值氖�，黑板上一貧如洗，沒有了往日密密麻麻的數(shù)字。突然，那聲音如雷一般快，豪氣的話語劈亮了我們的雙眼：“今天的數(shù)學(xué)課我們自己，互相討論，先把書翻到……”這話還沒說完，立馬就激起了我對這堂課的，七分好奇加三分輕松，我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來。跟上節(jié)拍，做起筆記，心情如舞蹈般踩起了節(jié)奏之花，音符與音律相結(jié)合的輕快感，讓我頭頂上的烏云煙消云散，如釋重負(fù)般，全班的雙手都舉了起來，幾乎沒一個(gè)是把手放下的，整個(gè)課堂的氣氛活躍了起來。探索，學(xué)習(xí)，認(rèn)識，所有人都興致高昂。充滿生機(jī)的課、充滿歡樂的課、充滿童趣的課。探索正在繼續(xù)，歡樂正在蔓延，學(xué)習(xí)，永不放棄……
探索，學(xué)習(xí)之奧秘，是讓我學(xué)習(xí)的法寶，“它”滋潤著我，伴隨著我在學(xué)習(xí)之路上快樂成長。這堂數(shù)學(xué)課，讓我了許多！
學(xué)習(xí)作文 篇2
地水風(fēng)火，水是構(gòu)成大千世界的要素之一，隨處展現(xiàn)在眼前，有時(shí)水流動(dòng)，有時(shí)水停蓄，老子看了就說：“最妙的就是水，它簡直就是道！”
孔子看水也激動(dòng)的大叫：“水哉！水哉！”表示他內(nèi)心美妙的難以形容的贊嘆！古人對水為什么如此崇拜？是發(fā)現(xiàn)水有哪些德行？望著天天見面的水，該學(xué)習(xí)哪些方面呢？水供應(yīng)萬物是普遍而無私的，有了水，萬物才生長；有了水，國家才安寧。水，有利于萬物，卻不與萬物爭利，最有德行。水處在大家最厭惡的地下，一切污穢丟向它，它都默默承受。盡管是廢水污水，它總要努力凈化污穢成為潔美，它向善于教化的老師。水有“去盈就卑”的性格，水愈大，處的地位愈低，海處在最卑下的位置，百川都?xì)w向它，它像一個(gè)有道而休養(yǎng)深邃的哲人，也像最重義氣的“老大”。水在懸崖絕壁上奔騰而下，踩落再深的坑谷，也不回顧，像果決于赴難的英雄，不畏粉身碎骨，真勇敢。水流過去，不管有坑洞，有高坡，最后汪洋萬里都安于一律平等，像法律。水最柔弱，但持之以恒，竟滴水穿石。水緣著一定的理走，再小的地方也不放過，何處有縫隙，水就浸潤透達(dá)，它明察細(xì)微，像一個(gè)智者。千縈萬折的水，不改變歸于動(dòng)向的決心，歷險(xiǎn)致遠(yuǎn)，就像不可劫奪的志向。水遇到提防障礙，就安與規(guī)范，即刻把自己清靜下來，仿佛隨遇而安，像一個(gè)樂天知命的人。滾滾的水是先流滿一個(gè)坑洞再前進(jìn)的，所謂“盈科而后進(jìn)”，就像君子要循序漸進(jìn)，不遠(yuǎn)邋等。
水要有源頭才是不枯竭，盜一時(shí)虛聲浮名的人，像大雨滿集在溝中的水，沒過多久就枯竭了。水是最清澈，最能辨別美丑的，然而它廣照萬物，不分美丑，無物不照，心胸是十分寬容的。水動(dòng)的時(shí)候，有噴薄的景觀，有洶涌的形式。凝凝然靜下來又可以水天一色，波平如鏡。無論動(dòng)或靜，水絕不止于外表的美觀，而有君子般“可樂”的內(nèi)涵，它那“周流無滯”的作風(fēng)，像一個(gè)通達(dá)事理的智者，所以說智者樂水。綜合而言：沐浴眾生，澤及萬物，水最仁慈；揚(yáng)清激濁，滌蕩污垢，水最義氣；柔而難范，弱而克剛，水嘴勇猛；疏通江河，自戒盈滿，而流于謙卑，水最智慧。水的德行如此，能不向水學(xué)習(xí)？
孔子在川上忽然有所領(lǐng)悟說了一句：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”孔子在想什么？丟下一個(gè)謎團(tuán)給人猜？有人說：水恍恍然就像“道”的無窮無盡呀！有人說：流水一刻不停的逝去，如同時(shí)間的流逝，時(shí)間雖然無窮，但人生卻是有涯的，生命只是個(gè)泡影，所以要造就自己，孝順父母，都要及時(shí)�。∮腥擞终f：孔子實(shí)在喚醒君子自強(qiáng)不息，晝夜不能稍息，像水不到達(dá)海就絕不改變“萬折而必東”的志向，不要像沼澤的水無法行遠(yuǎn)；不要像途潦之水，無法持久；不要像橫流的水，失其所歸，要學(xué)習(xí)不舍晝夜的川流，夢著大海，自強(qiáng)不息，才對。
學(xué)習(xí)作文 篇3
昨天的參觀讓我了解了主持人的工作、各個(gè)直播間的應(yīng)用。今天在報(bào)社的一天更是讓我眼前一亮。
報(bào)社的房子不像廣電中心的大廈那樣新，那樣高大，那樣雄偉。而是一棟十分矮小的破舊小房子。老師告訴我們：“別看我們平�？磦�(gè)報(bào)紙十分簡單，實(shí)際上卻要花費(fèi)很多工程的。一份報(bào)紙是這樣做出來的：記者先采訪一些我們想要知道的東西，然后再寫文章。寫的文章里面會(huì)有人挑選，寫的好才能上報(bào)紙，還有人專門找錯(cuò)別字這些工作都做好以后，還要排版，有的圖還要美化……”為了讓我們體會(huì)到工作的辛苦，編輯還特意給我們每個(gè)人印了一份報(bào)紙，并打幾個(gè)錯(cuò)別字上去，讓我們找出來。可別說，還真不容易，我們才找一頁就已經(jīng)累得半死不活的何況叔叔阿姨們每天都找，而且是十幾二十頁，真是不容易��！我們還跟照相的攝像師學(xué)習(xí)圖片的剪輯、美化。哦！原來在電視上，報(bào)紙上的那些人很多都可能是用了美化才那么漂亮的，現(xiàn)在的科技真是越來越發(fā)達(dá)了。假如臉太胖了，我們就可以讓它瘦一些，臉太瘦了，就可以讓它胖一點(diǎn)，臉上有斑，還可以消掉哦！不怕你做不到，就怕你沒想到。
今天的學(xué)習(xí)讓我懂得了有的事情表面上看起來很簡單，實(shí)際上做起來十分困難。
學(xué)習(xí)作文 篇4
高一上學(xué)期，我越來越覺得力不從心，每天過著自己不喜歡的生活，枯燥，乏味。
虛幻，美好而輕松的未來，在現(xiàn)實(shí)沉重而黑暗的打擊下，如夢幻泡影，拈指而碎。十指輕叩，我聽見了夢想噼里啪啦碎裂的聲音，我看到了自己的心由紅色慢慢變?yōu)楸{(lán)色，涼涼的，麻木了。
我們每天埋頭苦讀史地政，仰天長思物化生，還要抽出一點(diǎn)兒時(shí)間搞定語數(shù)外。等最后坐在期末考場上看著如天書一樣的試卷，沉沉的睡去。夢中夢到自己，駕著馬在一望無際的大草原上自由馳騁，醒來后，看著空白的試卷有種想哭的感覺。交卷后，還要安慰自己：沒什么，浪費(fèi)了一張?jiān)嚲�，缺省下了不少墨水，值了�?/p>
我想，我是麻木了。
試卷多的可以燒一個(gè)冬天了，只是期末試卷的紙張厚實(shí)一點(diǎn)兒。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是個(gè)沒有刀光劍影的戰(zhàn)場。這里沒有戰(zhàn)爭的血腥，卻有戰(zhàn)爭的殺氣。在這里，我們不會(huì)斷肢殘臂，我們只會(huì)腦殘。我們揮灑著青春，我們毫不吝嗇，我們?yōu)榱四怯薮赖脑撍赖奈磥�，向前蠕�?dòng)著。
我想，我是厭倦了這樣的生活的。整天行尸走肉的走在校園，鞋上沾滿了校園各個(gè)角落的灰塵。一層又一層，沒過膝蓋。
終于，在往大腦里塞了一個(gè)又一個(gè)公式后，我的中央處理器已經(jīng)瀕臨死機(jī)了，我很理性的選擇了格式化，隨著"咔嚓"，"咔嚓"的粉碎聲，我癡癡的笑了。
我們不握槍，我們不扛炮，我們用手里的三寸筆，去為自己做最后的救贖。我總是在想，當(dāng)我們回首過去時(shí)，我們是在仰望，還是在俯瞰，是淚流滿面，還是已經(jīng)麻木了。
我們的青蔥歲月，似火激情，被一張張?jiān)嚲硌蜎]，被一道道難題粉碎，我們乖乖的，失去了桀驁，選擇了臣服。
我們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了什么？
我不知道那些彎彎曲曲的線為什么要數(shù)字化；不知道為什會(huì)有過去將來時(shí)這么繞口的時(shí)態(tài)；不知道重力加速度有多大的沖擊力；不知道把某些元素混合在一起會(huì)產(chǎn)生什么效果；不知道人類為什么要去研究自己，挑戰(zhàn)自然。我全都不知道，我在教室里坐了大半年，然后一個(gè)字沒寫就交了試卷。那是我對紙張最后的尊敬，我沒有用自己縱橫交錯(cuò)雜亂不堪混亂到極點(diǎn)的惡心的思想去玷污它。我想，它會(huì)很高興吧！
我不喜歡去做我不喜歡做的事。
我把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種挑戰(zhàn)自我承受能力的方式，終于，我無堅(jiān)不摧了。我想我是永遠(yuǎn)也不會(huì)理解往腦袋里塞那么多東西有什么用，將來，我會(huì)用到的，還不及現(xiàn)在自己所學(xué)的1/10吧。
當(dāng)陽光再次刺破云層普照大地時(shí)，我那傷痕累累欲常壓抑的心終于被"飛流直下三千尺"的成績給灌溉了。水緩緩流過傷口，"咕咕"的冒著泡。
我想，我應(yīng)該就是拿應(yīng)試教育的失敗者吧。莫名其妙的傷感情緒和內(nèi)心的壓抑在我體內(nèi)沖擊著，碰撞時(shí)發(fā)出的巨大沖擊力和"砰砰砰"的聲音震得我的頭疼得厲害。可能，我也應(yīng)該為了那張薄薄的錄取通知書而努力了吧。即便我還是不知道那些學(xué)了后留在腦袋里等著發(fā)霉長毛的東西有什么用！
為什么人生的鐵軌鋪設(shè)在學(xué)習(xí)這塊荒蕪的沼澤地，我們深一腳淺一腳，我們一步一個(gè)腳印，終于，我們把自由和快樂全都踩死在了腳下。我們踏著快樂的尸體，踏著自由的尸體，攀登著一座永無止盡的垂直高峰。有多少人摔了下去掉進(jìn)了下面深不見底的深淵，他們是解脫了，找到了另外的出路，還是摔得粉身碎骨死無葬身之地了呢，我，也不知道。
或許，他們還沒著地吧，他們或許會(huì)在下落的途中餓死自己吧。如果是這樣的話，那么是不是意味著攀得越高，餓死的幾率越大呢！是否，我們應(yīng)該給自己找個(gè)平坦之地呢？我，不知道！
學(xué)習(xí)作文 篇5
從剛上學(xué)開始就有一個(gè)問題常常困擾著我：人為什么要學(xué)習(xí)？
幼兒園時(shí)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了得到漂亮的小紅花；長大后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了得到媽媽的夸獎(jiǎng)；后來我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了取得好成績。如今，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，我慢慢理解了學(xué)習(xí)的含義：學(xué)習(xí)是為了我自己，是為了讓我長大后為祖國做貢獻(xiàn)。
小時(shí)候，我們蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語；長大了，我們獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。從生活的本領(lǐng)，到做人的道理，一切知識技能皆來自于學(xué)習(xí)。從歪歪扭扭寫下第一個(gè)字。我們便感受到了學(xué)習(xí)的快樂；從第一次走進(jìn)課堂，我們就把學(xué)習(xí)納入到人生的主要活動(dòng)之中。
學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。在我的床頭放著一本《居里夫人傳》。居里夫人的勤奮和刻苦深深地感動(dòng)著我，她對尊嚴(yán)的捍衛(wèi)和對祖國的熱愛，深深地觸動(dòng)著我，讓我的內(nèi)心總是涌動(dòng)著報(bào)國的熱情。居里夫人在失去深愛的丈夫后獨(dú)自面對人生的勇氣，深深激勵(lì)著我，無論再多風(fēng)雨，我也要選擇堅(jiān)強(qiáng)。居里夫人在金錢和榮譽(yù)面前的高貴品質(zhì)，深深地震撼著我；我終于知道，怎樣才能避免在生活中迷失方向。所以學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德，正確把握人生之舵。
同時(shí)，學(xué)習(xí)還可以增長才干。培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！币虼耍瑢W(xué)習(xí)是豐富知識、增長才干的主要途徑。
現(xiàn)在，祖國的發(fā)展迅速，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能具備求知的能力，做事的能力，與人合作的能力和生存的能力。
所以，為了我們的祖國，讓我們好好學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展獻(xiàn)出一份力量吧。
學(xué)習(xí)作文 篇6
不知不覺中午已經(jīng)到了，而我雖然剛剛起床沒有幾個(gè)小時(shí)，可是現(xiàn)在又一次開始瞌睡了，因此我就打算睡一會(huì)！
就在我準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，宿舍里的一個(gè)人離開了，他在走的時(shí)候拿著書本，把老師給的試卷也拿走了，看來他是準(zhǔn)備努力復(fù)習(xí)去了，這又是一個(gè)努力的人�。∮羞@樣的人真的讓人壓力很大，想不到我睡覺的時(shí)候其他人就在努力學(xué)習(xí)，不過我此時(shí)實(shí)在是不想上自習(xí)課去了，因此在這個(gè)時(shí)候就打算睡一會(huì)覺。
我在準(zhǔn)備睡覺的這個(gè)時(shí)候就發(fā)現(xiàn)身邊的人還是在玩手機(jī)，看來這幾個(gè)人實(shí)在是不想學(xué)習(xí)了，連續(xù)兩天努力的學(xué)習(xí)實(shí)在是有一些勞累，不是所有的問題都可以在復(fù)習(xí)的時(shí)候解決，可是不學(xué)習(xí)期末考試成績就會(huì)是問題！
不過，一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人實(shí)在是有一些讓人羨慕，不是所有人都可以在原本睡午覺的時(shí)候?qū)W習(xí)，看來我還是需要像他學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文 篇7
在我未出世的時(shí)候，我的爺爺已經(jīng)不在這個(gè)世上了，他已經(jīng)去了另一個(gè)星球。
從我懂事的那天起，我的心中就存在著一個(gè)慈祥的“爺爺”——地球。沒有了它，就沒有人類；沒有了他，就沒有美麗的世界；沒有了他，我們就不會(huì)生活的如此豐富多彩……所以，我很愛我的“爺爺”
“爺爺”告訴我：“水是生命的源泉。”在沙漠中，就是沒有水，人們就這樣渴死了；植物也是因?yàn)槿狈λ菸�。他還告訴我們：“要節(jié)約用水�！辈蝗�，我們就會(huì)像那些植物一樣，因缺少水分而死。
“爺爺”還說：“要保護(hù)森林中的朋友，例如說樹，他也有好處。春天的樹，是花兒們選美的地方；夏天的樹，是蟬兒們唱歌的舞臺；秋天的樹，是葉兒們睡覺的搖籃；冬天的.樹，是風(fēng)兒們賽跑的運(yùn)動(dòng)場�！薄盃敔敗闭f的沒錯(cuò)，樹木的好處很多。正因?yàn)槲覀內(nèi)祟悶E砍濫伐，大樹朋友們逐漸減少，而洪水猛獸卻危害我們的家園。所謂說：“危害地球，就是危害我們?nèi)祟愖约�；拯救地球，就是拯救我們�(nèi)祟愖约��！彼晕覀円Ｗo(hù)森林中的朋友。
“爺爺”他還說：“要保護(hù)好我們的環(huán)境�！薄盃敔敗闭f的沒錯(cuò)，空氣也是我們的朋友，我們也要保護(hù)它，讓我們每天都生活在清新的空氣當(dāng)中。如果我們的空氣朋友被污染了，我們將生活在一個(gè)煙塵彌漫的地球，這不但是對我們的身體有危害，還會(huì)對地球“爺爺”有重大的危害，所以，我們要保護(hù)環(huán)境。不要隨地扔垃圾，把垃圾送回它自己的家――垃圾箱。
我從“爺爺”的話中獲益匪淺。我們要保護(hù)地球，保護(hù)我們生存的地方，他還教懂了我：生命是只有一次，我們要保護(hù)它，不能讓他受到危害。
學(xué)習(xí)作文 篇8
學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)好的人來說，這就是一種樂趣，但是，對于學(xué)習(xí)不好的人來說，這就是一種悲哀。而我呢，學(xué)習(xí)一般，但是，我不像那些學(xué)習(xí)好的，也不是那些學(xué)習(xí)差的，而我，是中等生。我的成績一下子突飛猛進(jìn)，一下子又跌入深谷。我媽常說：“學(xué)習(xí)，一直要有股沖勁”。我漫不經(jīng)心地說：“知道了，知道了�！蔽蚁乳_始經(jīng)過媽媽的鼓勵(lì)，然后變得很有沖勁，但是我卻堅(jiān)持不了一兩個(gè)小時(shí)，后來，我就在學(xué)習(xí)的過程中，開始邊寫邊玩。
老師常說：“學(xué)習(xí)是為了什么呢？”
我認(rèn)為人的一生中，只有一件事情是必不可少的，那就是：“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！蔽倚睦镆恢庇浿赣H說的一句話：“學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了別人”。我常聽大人們說：“學(xué)習(xí)是為了考上大學(xué)，考上大學(xué)是為了找到好的工作，找到好的工作是為了掙錢，掙錢是為了生活�！彼裕矣X得，人不可以不學(xué)習(xí)。我聽小學(xué)老師說過：“現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)上多吃一點(diǎn)兒苦，長大以后，就會(huì)享受美好的時(shí)光�！蔽覐闹形虺隽艘粋�(gè)道理；學(xué)習(xí)，可以給自己一個(gè)好的前途；學(xué)習(xí)，可以給自己的家庭以及對未來添加更多的光彩。學(xué)習(xí)對于每一個(gè)人來說，都是非常重要的。
學(xué)習(xí)，不僅僅是享樂。學(xué)習(xí)，不僅僅只是讓自己有一個(gè)好生活，其實(shí)，還有一個(gè)道理，那就是為了自己的將來�，F(xiàn)在的社會(huì)，沒有文化很容易被別人瞧不起。有文化，即使你自己沒有工作，但是可以輔導(dǎo)自己的孩子，而這樣一來，你自己不但不累，而且還做了一件好事，如果，我們把自己的知識傳播給更多的人，還可以得到別人的尊重。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的樂趣有很多。學(xué)習(xí)不僅能成就未來，更重要的是奉獻(xiàn)社會(huì)，每當(dāng)你學(xué)會(huì)了一道題的解法，心里確實(shí)美滋滋的，每當(dāng)取得好的成績，干什么事都帶勁。我每天把學(xué)習(xí)當(dāng)做一場游戲，這樣，每天，我擁有像游戲一樣的快樂。朋友，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，為自己，為他人，為社會(huì)。
每天，都能在學(xué)習(xí)生活中找到新的知識，每天學(xué)習(xí)都能很快樂，那是因?yàn)�，我們已�?jīng)明白了學(xué)習(xí)的意義。
所以，我說：“學(xué)習(xí)，不僅僅只是享樂！”
學(xué)習(xí)作文 篇9
天水蔚藍(lán)，浩瀚壯闊，大海泛起深邃的波浪，在七歲的童年里留下夢幻的遐思。
小時(shí)經(jīng)常向往海邊，敬佩著征服大海的勇士。隨著年齡逐漸加深，這一點(diǎn)小小的期盼也逐漸成長，直到孩童的心再也按捺不住，終于在某一個(gè)靜謐的夜晚，輕輕依偎在母親的懷中，吵鬧著要去看那廣袤無垠的大海，沐浴在海邊的習(xí)習(xí)微風(fēng)中，斜倚著沙灘上低矮的沙丘，數(shù)一數(shù)暮色中晚歸的海鷗。
于是在七歲那年的暑假，我看海的意愿終于實(shí)現(xiàn)了，母親帶著我，坐上了開往海濱的車，向著一次又一次出現(xiàn)在夢中的那可愛的大海奔去。眼前的大海，一望無際，寶石般的湛藍(lán)襯著閃閃發(fā)亮的金黃色的沙灘。
寄蜉游于天地，渺滄海之一粟。我想，這是我唯一的感受。
可是，那曾征服大海的勇士呢？難道只是在海浪上上躥下跳嬉戲的莽夫嗎？他們征服了大海，他們說他們征服了大海，他們以為他們征服了大海。
我落寞的坐在海灘上，失望的看著那一群人，可那碧藍(lán)的海洋卻一次又一次的輕撫著我的小腿，那時(shí)而不起波瀾時(shí)而怒濤洶涌時(shí)而深邃沉靜時(shí)而狂躁熱烈的巨人，反而卻沒有這我這個(gè)事不關(guān)己之輩的憤懣不平。
浪花打著礁石，飛濺出一顆顆珍珠。我站在山巔，面向大海。
頓時(shí)，覺得心胸變得無限的廣闊。漸漸地這個(gè)廣闊的大海包容了萬物，在這時(shí)，也包容了這世間的我。
七歲的那年，我見到了真正的勇者，正是面前這被人所“征服”的大海，我想，這是獨(dú)屬于你的驕傲，你只是不愿意用你的咆哮使人們敬畏你，于是你選擇了平靜，一如往昔的平靜而不起波瀾。
海納百川，有容乃大。是你教會(huì)了我，真正的勇者，活在人們的心中。
喜歡你安靜的模樣，喜歡你熱烈的風(fēng)格。你沒有勇士那般閃耀的金甲圣衣，但我想，你那不加掩藏的本性和無盡蔚藍(lán)的碧波卻是你最好的裝扮。
感謝你，勇者，是你，教會(huì)了七歲的我。
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