我家的學(xué)習(xí)故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我家的學(xué)習(xí)故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我家的學(xué)習(xí)故事作文1
在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)發(fā)生很多有趣的事，開心的事，傷心的事，爭(zhēng)論的事……
記得有一次在家做數(shù)學(xué)家作的時(shí)候，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)寫，于是我就問了爺爺，爺爺看了題目，思考了一下對(duì)我說是“39”，這時(shí)奶奶在一旁看了說是“35”。我不放心，又問了爸爸和媽媽，結(jié)果媽媽說答案是“40”，爸爸說答案是“37”。家人們都說出了各自不同的答案，我應(yīng)該選誰的答案更好呢？我左思右想，決定還是選了爸爸的答案。后來，我又想了一想，萬一家人們的答案都不正確呢？于是我又在我的平板電腦上上網(wǎng)查搜尋了一番，發(fā)現(xiàn)正確的答案是“36”，看來，家人們的答案都不正確。我想下次不能再聽他們的答案了，因?yàn)�，有時(shí)候家人們的答案也并不正確，以后不會(huì)的題目還是應(yīng)該自己動(dòng)腦筋或者上網(wǎng)查詢吧！哦對(duì)了，上網(wǎng)查尋答案的同時(shí)還要仔細(xì)看一下解釋，這樣下次再碰到這樣類型的題目就會(huì)做了。
在家，還有許多有趣的事。有一次，我在看課外書時(shí)，看見了一只烏龜殼上長(zhǎng)滿了鮮花嫩草，我便也畫了一只，不過，我畫的這只和書上的有些不同，我在那只烏龜?shù)臍ど线�畫了一條小溪和一只大絨貓，還在上面增添了一個(gè)小屋和一塊小農(nóng)田。畫完之后，我把畫拿給媽媽觀賞了一下，媽媽笑了笑問：“你畫這屋子是什么意思呢？”“這座屋子是給大絨貓住的，不然它晚上睡覺會(huì)冷的！”我笑嘻嘻地回答道。媽媽又看看畫說：“那這塊地是給大絨貓種菜的吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“是的�！甭犕炅宋业慕忉尯�，媽媽哈哈大笑，說我的想象力真豐富。
以上這些只是我家的學(xué)習(xí)故事的一兩件事而已，我相信你家也有這樣的學(xué)習(xí)故事吧！讓我也來看一看你在家學(xué)習(xí)的故事吧！
我家的學(xué)習(xí)故事作文2
我爸爸媽媽都是老師，他們都很忙，但他們對(duì)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻很重視。
記得我剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸就給我制定很多學(xué)習(xí)上的要求。比如：放學(xué)后要先做作業(yè)后玩；比如：放學(xué)后的筆頭作業(yè)，都要在爸爸辦公室認(rèn)真完成，做好了才可以回家；又比如說每天要讀半小時(shí)的課外書。當(dāng)時(shí)，我剛進(jìn)入一年級(jí)，很多方面我都覺得很困難，因?yàn)橛變簣@是很輕松的，沒有什么筆頭作業(yè)，放學(xué)之后就可以玩了。但爸爸要我先做作業(yè)后玩，一開始，我管不住自己。放學(xué)之后，我總東摸摸西摸摸，然后才想到做作業(yè)。爸爸了解這個(gè)情況后，每天在他們學(xué)校的校門口等我，和我一起回到辦公室，坐在我的身旁，他做自己的事情，讓我認(rèn)真做筆頭作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)我，東摸摸西摸摸，就會(huì)停下來用眼睛看著我�？吹桨职挚次�，我就明白自己又沒有好好做作業(yè)，馬上就停下了手里的小動(dòng)作，開始認(rèn)真寫作業(yè)。就這樣，爸爸陪了我兩個(gè)多禮拜，我終于養(yǎng)成了，先做作業(yè)后玩的習(xí)慣。為了培養(yǎng)我每天能看課外書的習(xí)慣，爸爸在星期六，禮拜天帶我到書店里面，找自己感興趣的書，無論多貴，爸爸都會(huì)毫不猶豫的買下來。每天在晚上8點(diǎn)，他和我一起坐在書桌前認(rèn)真看書，有時(shí)我看不懂的地方，還可以問他。他還和我一起談?wù)摃纠锏娜撕凸适�，問我一些有趣的問題，為了回答這些問題，我又不斷的看書，找答案。慢慢的慢慢的我就喜歡上了看書�，F(xiàn)在，無論學(xué)習(xí)有多么的忙，八點(diǎn)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)看書，而且不用爸爸的陪伴。
我發(fā)現(xiàn)我養(yǎng)成了這些習(xí)慣之后，不僅學(xué)習(xí)上更輕松了，還能了解到好多的課外知識(shí)。希望我們每位同學(xué)都能養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我家的學(xué)習(xí)故事作文3
古人云：學(xué)到老，活到老。學(xué)習(xí)，讓我的人生豐富多彩。在這學(xué)習(xí)的.過程中，會(huì)發(fā)生許多故事，有的很悲傷，有的很感人，有的很有趣，這些故事伴隨我成長(zhǎng)，也激勵(lì)我前進(jìn)……
當(dāng)我第一天踏進(jìn)洛小校園，學(xué)習(xí)生涯也在此時(shí)此刻揚(yáng)帆啟航。剛一邁進(jìn)校門口，我立馬被眼前這道靚麗的風(fēng)景線所陶醉。首先印入眼簾的是四個(gè)金光閃閃的大字：日新致遠(yuǎn)，北面是寬敞便捷的校園大門，校門東面有小巧玲瓏的門衛(wèi)傳達(dá)室，中間是碧綠如絲絨般的草地，北面一條羊腸小道直通我們宏偉壯觀的教學(xué)樓。道路兩旁的柱子上掛著校園明星，櫥窗里貼著名師薈萃、十好習(xí)慣三字歌。走進(jìn)教室黑板上寫著“歡迎新同學(xué)”五個(gè)漂亮的大字。教室里已經(jīng)坐了許多來報(bào)到的同學(xué)。有和我畢業(yè)于同一所幼兒園的小朋友，也有來自其他學(xué)校的新朋友，大家個(gè)個(gè)兒都充滿了興奮和好奇。我還認(rèn)識(shí)了一位新“家長(zhǎng)”——陳老師，她成了我學(xué)習(xí)生涯中第一個(gè)啟蒙老師。
剛上學(xué)的時(shí)候，我寫字東倒西歪，一點(diǎn)也不整齊。每次寫字，我總是草草了事，不認(rèn)真寫。字體龍飛鳳舞，我自己也看不清。有一次寫字課，老師站在我旁邊，微笑著對(duì)我說“字是門頭，書是物，你寫字的態(tài)度就決定了你學(xué)習(xí)的態(tài)度，老師相信你能寫得更好�！甭犃死蠋煹恼佌伣陶d，從那以后，我天天都練一面字帖。我的字也越寫越好了。我還發(fā)現(xiàn)，我得到的收獲不僅是規(guī)范的字，我在人生路上又邁進(jìn)了一大步！
學(xué)習(xí)，不僅能讓你的人生充滿光彩；它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識(shí)是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識(shí)中。