精選談學(xué)習(xí)作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的談學(xué)習(xí)作文7篇，歡迎大家分享。
談學(xué)習(xí)作文 篇1
中華文化博大情深，尤以語文最為源遠流長。點時學(xué)子寒窗十年，誦《耐》《書》《禮》《易》，才得以出口成章，金榜題名�？梢妼W(xué)語文是一個不斷積累的過程。
戰(zhàn)國時期的學(xué)者荀子在《勸學(xué)》一文中告誡人們：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。″唐代的韓愈說“俱收并蓄，待用無遺”；宋代的蘇軾則主張“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。學(xué)語文絕非一蹴而就的事情，它是一個整體素質(zhì)、閱讀與寫作能力多年積累的體現(xiàn)。
所以在高一、高二時間較為充俗的時候，我們要多讀書，讀好書，沒事兒就可以讀幾本小說，品幾闋詞曲，碰到一些好的詞句、段落，最好抄下來。但是，不能只是盲目地抄，在抄的同時要想到以后如何運用到自己的文章中去，要把“用”作為協(xié)的'目的，否則盡管平時在不停地積累，到了寫作時還是會頭腦一片空的，無話可說。
應(yīng)試方面：語文考試主要考查學(xué)生對知識的掌握程度、運和程度。在課堂上學(xué)習(xí)了知識以后，要想運用到考試中，大量的練習(xí)不可少。語文也是如此，特別上了高三以后，最好多找些高考重題，或者模擬題來練習(xí)。
在初期，知識點還不熟練，所以最好有針對性進行訓(xùn)練。大家可以選擇一本講解詳盡的教輔書。先把里面的基礎(chǔ)知識過一遍，用筆畫出自己記不住的地方，反復(fù)看，反復(fù)記。當?shù)A知識記背得差不多的時候，就可以著手做題。做錯的題要積累下來，比如說哪個句子的語病你沒找出來，哪個成語沒記住，哪個文言詞語的意思你還不知道，哪些閱讀答題技巧你還沒掌握、都要整理下來，定時記背，多看多記多積累。
學(xué)語文沒有別的技巧，就一個詞一一積累。成語需要積累，病句需要積累，文言文的實詞、虛詞需要積累，閱讀答題方法需要積累，詩歌鑒賞的角度也需要積累。
怎樣積累這些知識呢？靠的就是接觸各種各樣的題型、各種各樣的文章。因此，在打好基礎(chǔ)后，就可以開始套題的訓(xùn)練。嚴格按照高考的時間分配來完成一套題目，掐著時間做，做完后總結(jié)、積累，這樣不僅能讓你變時間有個比較準確的把握，同時也增加了你知識的積累。
談學(xué)習(xí)作文 篇2
對于我們農(nóng)村來的孩子來說，唯一能擺脫貧窮，走出農(nóng)村的方法就是學(xué)習(xí)，而且要努力學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)。但其實，不一定努力學(xué)習(xí)就一定能夠走出農(nóng)村，擺脫貧窮。學(xué)習(xí)只是一種方法，一種措施，但其實，更多的還要靠自己才行。
其實學(xué)習(xí)，不僅是要學(xué)習(xí)書本上的知識，其實更主要的是學(xué)習(xí)書本以外的知識和經(jīng)驗。只有不斷的.積累生活實踐中的經(jīng)驗，才能真正成為生活中的強者，才能擺脫貧困，走出農(nóng)村。但這還需要個人的刻苦努力才行。只有刻苦學(xué)習(xí)，認真努力。才能出人頭地。
學(xué)習(xí)，重在積累知識，積累經(jīng)驗。
如果你想要以后步入社會時，能夠冷靜面對一切困難，能夠有足夠的管理能力和豐富的知識，就請從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)吧！
談學(xué)習(xí)作文 篇3
今天我要與大家探討三個話題：自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率和考試心態(tài)。
首先來說自主學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)對于每一個學(xué)生來說都是很必要的，這是彌補自己知識漏洞最好的方法。因為只有自己才最明白自己學(xué)習(xí)上的缺陷。這學(xué)期以來，晚上的晚自習(xí)取消了，每周也有兩天的假期，這樣看來，自主學(xué)習(xí)對于初四的學(xué)生來說就顯得尤為重要了。在校時間少了，并不意味著學(xué)習(xí)時間也少了。有些同學(xué)可能會有這樣的感覺：我也向要自學(xué)，但是我的知識漏洞太多了，我從何學(xué)起呢？我想，同學(xué)們可以先找出自己的漏洞，把它寫下來，這樣就一目了然了。然后再根據(jù)學(xué)校老師的復(fù)習(xí)計劃，做到與老
師的計劃相結(jié)合，把這一塊的知識一點點地完整起來。同學(xué)們在家中可以準備一本書，可以是這學(xué)期的，也可以是以前的，每天找出幾個題來做一做，不需要多，高質(zhì)量就行了。這樣，自己的`知識才能越來越豐富，靈活運用，領(lǐng)會貫通的能力也會逐步增強。更好的應(yīng)對考試，不會因為有幾個點的不熟悉而導(dǎo)致整個題都失分。
其次我要說的是學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)不喜歡在學(xué)校聽老師的課，卻喜歡回家遨游題海。我不能說這不對，但就我自身的感覺來說，我認為聽老師的課可以使學(xué)習(xí)效率更高。只要課上集中精力，全神貫注，百分之八九十的東西就學(xué)到了。在家里面做題比較渙散，因為家里誘惑的東西太多，不能高度的集中精力，所以在學(xué)校中一定要聽好每一堂課。珍惜每一分鐘。
最后我要說的是考試心態(tài)，這一點我深有體會。以前考試的時候，總是會很緊張，想著成績會怎么樣，于是就沒有很好的結(jié)果，考試過程中一些簡單的題也做不上。上了初四以后，我就試著調(diào)整自己的心態(tài)，我會告訴自己：我考的多么不好肯定也不會是倒數(shù)第一，沒什么可緊張的。然后就輕輕松松的考試，成績出來后就比較理想�？赡苡行┩瑢W(xué)已經(jīng)習(xí)慣了考試緊張，認為這是正常的。但如果學(xué)校里的考試就緊張，將來還有中考，高考，面試等等，這些都是需要放輕松的。所以同學(xué)們可以著一次考試，試著將自己的心放的低一些，輕松一點，然后等成績出來再選擇以后考試是要繼續(xù)緊張，還是放輕松。
中考馬上就要來到，希望同學(xué)們在最后的時間里，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，放松考試心態(tài)，在初中的最后一次考試中取得驕人的成績。加油！
談學(xué)習(xí)作文 篇4
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原在生活中尋找真理；“黑夜給了我黑眼睛，我卻用它來尋找光明”詩人尋找前途的光明；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”范仲淹尋求天下的安危，人民的安定。從古至今，有人尋求平等，有人尋求夢想，有人尋求成功有人尋求幸�！瓱o數(shù)次在心底問自己：“我在尋求什么呢？”良久，才發(fā)覺，我尋找的是和大多是學(xué)生一樣的`——前途。
十年寒窗，只為日后“春風得意”，有朝一日能看盡“長安花”。一個暑假的努力，我尋到了什么？是知識？是經(jīng)驗？是方法？應(yīng)該都有吧！每天都存在新的收獲，即使在睡覺，只要運用得當，也不曾見得是虛度光陰，也可以是一種學(xué)習(xí)，因為床也可以是一個書房。
“十年磨一劍，今日把示君。”一個暑假的時間，我覺得我也學(xué)到了不少，《四書五經(jīng)》里領(lǐng)略中華五千年的文化學(xué)術(shù)，《石頭記》里品嘗大觀園中的慘慘戚戚，《千家詩》里飽覽詩律音韻，《最后一課》、《紅與黑》、《戰(zhàn)爭與和平》、《飄》……里了解海外風情。一副副對聯(lián)蘊藏著人文藝術(shù)，一篇篇詩詞歌賦陶冶精神的情操，盡管朦朦朧朧，懵懵懂懂，還是對文學(xué)感到驚嘆！
能受苦方為智士，肯吃虧不是癡人。學(xué)習(xí)了一個暑假，知道的越來越多了，不懂的越來越少了，何虧之有？閑暇時活動活動，批發(fā)是畫畫寫字，也很快樂。雖然沒做很多的練習(xí)，沒有寫很多很多的作文，現(xiàn)在覺得，積累，積累，日積月累，只要每天有一點點收獲就是好的。
阿姆斯特朗說：“我邁出的一小步，是人類歷史上跨出的一大步�！庇迷谶@里也是一樣的，每天的一點點收獲，便是日后成功的一大步。語文重在積累，有積累便有收獲，看了那么多的書，感覺對寫作有了很多幫助，雖然“作文最忌百家衣”，但我感覺“百家之長”還是可取的。
“魚和熊掌不可兼得�！钡珚蕵泛蛯W(xué)習(xí)可以兼得，經(jīng)過一個暑假我才悟到“學(xué)習(xí)本身就是一個娛樂的過程。”雖然得道甚晚，但亡羊補牢未為晚也。我要在八年級更加努力，改掉七年級的一些壞習(xí)慣。
士別三日，令當刮目相看，都別六十日了，怎能不變？
談學(xué)習(xí)作文 篇5
我們先來說說語文。好歹我也當過一任語文課代表的呀，但還是被語文的套路玩得團團轉(zhuǎn)。而且，我發(fā)現(xiàn)語文最致命的套路就是閱讀題，我必須熟悉這種套路，要多寫不同類型的閱讀題，把這種套路摸透了，就能在下一次考試中有好成績。
我們來說說英語。雖然你不是我的母語，但我依然認為英語是十分有趣的`。我喜歡用英語交流，但讓我十分懊惱的是英語的語法變來變?nèi)�，總讓人摸不著頭腦。為了自己的興趣，我也只好硬著頭皮去探索，只要我努力，相信在下一次的考試中可以脫穎而出。
我們再來說說數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的題目真的是深不可測。學(xué)好數(shù)學(xué)的唯一方法就是多做練習(xí)，并且上課也不能開小差，不然那么一丁點沒有聽到，你的數(shù)學(xué)就要掛科了。因為數(shù)學(xué)的題目總是能把你從一個深坑帶到另一個深坑，讓你像在迷宮一樣，在里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到出口。所以多做題對提高數(shù)學(xué)成績來說是很有幫助的。
最后說說物理吧。它是最有人性的一門學(xué)科，為什么呢？因為它沒有語文那么多的套路，也沒有數(shù)學(xué)那么多的彎彎繞繞，但是，也得好好學(xué)。物理的公式都不是由文字組成的，而且也沒有數(shù)學(xué)那么好理解，所以也得努力地理解好公式。
談學(xué)習(xí)作文 篇6
數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，大到宇宙理論模型，小到生活中的柴米油鹽，到處都有數(shù)學(xué)的影子。數(shù)學(xué)已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。
興趣是最好的老師，要學(xué)好數(shù)學(xué)，最主要的一點就是培養(yǎng)起對數(shù)學(xué)的興趣，沒有興趣的支持，學(xué)習(xí)便會失去它本身的動力。興趣決定態(tài)度，如果能對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有極大的.興趣，那么學(xué)習(xí)的主動性便會有很大的提升，學(xué)習(xí)的效果比起被動的“填鴨”式的學(xué)習(xí)就會有大幅度的提高。數(shù)學(xué)這個學(xué)科的特殊性導(dǎo)致了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更是需要興趣，在沒有興趣的人眼里，數(shù)學(xué)不過是在數(shù)與形里求來求去，而等你真正深入進去就會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)實際上是一個美麗的王國，所有的東西都有其內(nèi)在的聯(lián)系，而解開一個個謎團帶給的快樂也是無法比擬的。如果有時間的話，建議多閱讀一些像《幾何原本》之類的基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)名著，雖然里面的很多東西很簡單，而且可能很久以前就學(xué)過，但是其中精妙的數(shù)學(xué)思想與嚴謹?shù)倪壿嬐评韺ξ覀儾还苁乾F(xiàn)在還是以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都會有極大的幫助。
其次，抓住課堂上的45分鐘對我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是極為重要的。作為一個極其需要理解的學(xué)科，如果不能在課堂上保持高效率，那么這帶來的損失在課下將需要三五節(jié)課來彌補，還不一定能彌補過來。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，一個高的課堂效率是必不可少的。
最后也是最簡單最重要的一點，就是勤奮練習(xí)。沒有練習(xí)，給你再多的時間也沒有用，再大的期望都是空話。我并不支持題海戰(zhàn)術(shù)這一類的勞神費力的方法，但是必要的練習(xí)題是必須的，必要的練習(xí)題可以在學(xué)習(xí)過后加強理解與記憶，好的練習(xí)題還可以將你的各種知識聯(lián)系起來，豐富解題方法，還可以讓你的解題思想，解題思路得到很大的提升，真正感受到數(shù)學(xué)之美。當然，這些練習(xí)題并不是越多越好，而是應(yīng)該少而精，用最少的時間、最少的精力去獲得更大的收獲。
談學(xué)習(xí)作文 篇7
茍子說：“學(xué)不可以已�！闭J為學(xué)習(xí)不可以停止，要求一個人“活到老，學(xué)到老”。他的意見是完全正確的。一個人要是不學(xué)，則無術(shù)，他將難以在社會中立足，更談不到過幸福生活、實現(xiàn)人生價值了。
有人說體校的學(xué)生只要訓(xùn)練成績突出就行了，何必要學(xué)文化課呢？這是一種極錯誤的觀點。雖說體校以體育成績?yōu)橹�，但文化課的學(xué)習(xí)也同樣重要。文化學(xué)習(xí)與體育訓(xùn)練是相互聯(lián)系，相互促進的，只是相對普通中學(xué)而言，體校學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的時間少一些，學(xué)習(xí)的壓力小一點。但是，面對競爭日益激烈的21世紀，體校生光有體育成績，文化知識淺薄，是很難就業(yè)的。我們現(xiàn)代社會需要一專多能的人才。要想在社會中立足，就要不斷地充實自己，不但刻苦訓(xùn)練，更要勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，努力使自己成為一個德、智、體全面發(fā)展的人才，才能適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的需要。
就拿我校來說，有一部分同學(xué)由于他們的錯誤認識和本身條件所限，常常對學(xué)習(xí)失去信心。他們大多來自農(nóng)村，雖樸實，能吃苦，但文化基礎(chǔ)較差。到體校后進了中專班，就認為進了“保險柜”，國家包分配，鐵飯碗即將握在手，就不思進取，不再去提高自己的文化素質(zhì)，得過且過，等待分配。等到中三快畢業(yè)時，回顧文化課，卻一無所獲。另一方面，那些比賽拿了好成績的同學(xué)，一旦獲得金牌，又是開慶功會表彰，又是高額獎勵，他們就飄飄然，自滿地認為搞體育光榮又實惠，而學(xué)文化費腦又費時，將來有啥用？久而久之，趕不上學(xué)習(xí)進度，對學(xué)習(xí)失去信心，自暴自棄。再加上訓(xùn)練中體力和精力消耗較大，一學(xué)習(xí)就頭疼，見了文化課就厭惡。這是體校生學(xué)習(xí)差的幾個主要原因。然而，在體校也有一少部分同學(xué)始終抱有清醒的頭腦，訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤，當他們走出校門后，很快謀得了適合自己的`一份職業(yè)，且越干越有出息。這就叫：“有志者，事競成�！�
俗語說得好：“假如要相信上帝，不如相信自己，全能的上帝沒有奇跡，仁慈的上帝從不賜予，那么我將告訴你，上帝就是自己�！敝挥邢嘈抛约海挥信W(xué)習(xí)才會有美好的前程在等著你，只有不斷學(xué)習(xí)才能使你變得更聰明，才能發(fā)揮你的潛力，使你一生有所作為。
對學(xué)習(xí)來說，一分耕耘就會有一分收獲。因此不管在什么時候我們都要時刻謹記我們是學(xué)生，我們是青年，我們是跨時代的新一代。我們只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，才能跟上時代的步伐，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
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