【必備】學(xué)習(xí)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文9篇,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)是為了得到更多的知識,考上大學(xué),找到好的工作,為社會做出一點貢獻。劉老師說得好,“學(xué)習(xí)能讓你生活充實,個人的學(xué)習(xí)修養(yǎng),可以煥發(fā)人生的光彩,放飛無限的光芒。學(xué)習(xí)不僅是為了父母,不僅為了利益,更是為了讓你擁有精彩的人生!笨梢,學(xué)習(xí)是多么重要,可是有的同學(xué)還是執(zhí)迷不悟,把學(xué)習(xí)看成一種負擔(dān),一種累贅,就是不為祖國,不為父母,不為親人,只是為了你自己有一個謀生的能力,也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)只是你自己的事情,學(xué)習(xí)的快樂可以在學(xué)習(xí)的過程中獲得。為了體現(xiàn)自身的價值,提高自己的素質(zhì),我每天都要讀書、學(xué)習(xí);我一天不讀書,好像就沒有方向感,不知道想要的是什么。不要笑我,這是我真實的想法。學(xué)習(xí),不僅僅是課本上的知識,它仿佛就是一個社會課堂。我每天在上學(xué)放學(xué)的路上,都要路過一個菜市場,它讓我體會到了世間百態(tài),看到賣菜賣魚的菜農(nóng)們,知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦種的;看到辛勤的清潔工,我知道了美麗的環(huán)境都是他們創(chuàng)造的……
我看到的越多,我的內(nèi)心就越充實。如果我們從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí),那你的前途會是光明一片,假如有一天你取得了驚人的成績,你不要驚奇,這就是和你每天的學(xué)習(xí)換來的回報呀!人既然學(xué)習(xí)可以獲得快樂,我們?yōu)槭裁床豢梢钥鞓穼W(xué)習(xí)呢?
學(xué)習(xí)作文 篇2
徐其軍是六合竹鎮(zhèn)一個山區(qū)小學(xué)的小學(xué)老師,看了他的事跡之后,我一方面為自己的家鄉(xiāng)能有一位這樣的好老師而感到驕傲和自豪。我的家鄉(xiāng)是一個較為貧困的地區(qū),我從小生活在那片土地,我也是在這樣的小學(xué)里學(xué)習(xí)成長起來的,我仿佛又回到了童年的校園,看到周其軍我仿佛看到了我的老師,看到那些可望知識的孩子我仿佛看到我的童年。那一刻,我再也無法控制自己的眼淚,哽咽住無法表達自己想說的話。
徐其軍說:“我不能選擇命運,但我可以選擇面對命運的態(tài)度,我不能延長生命的長度,但我可以拓展生命的寬度!边@一段對生命價值的詮釋,深深震撼我的靈魂。在生命最艱難的時刻,徐其軍將有限的生命和無限的愛貢獻給了我們的家鄉(xiāng),我們的親人和我們的可愛的孩子們。在生病的時候,他強忍病痛,堅守在三尺講臺上。他說:“如果不能讓我站在講臺上看到自己的學(xué)生,那才真的'要了我的命!”這一句仆實的話,體現(xiàn)了一位鄉(xiāng)村老師的偉大。
做為一名普通的老師,我突然能感覺到徐其軍在生命絕境時的無助。也為他勇敢的站勝病魔,勇敢的面對生命,敢于面對命運,而對他產(chǎn)生無比的敬佩。他讓我覺得堅守、堅持是那么的重要,面對我們神圣的職業(yè)。面對生活,我們往往要做的就是堅守、堅持,做到了對我們來說就是成功了,收獲了。我不讓我覺得活著真好,活著就是希望,活著就能實現(xiàn)自己的價值。
學(xué)習(xí)作文 篇3
心比天高,命如紙薄。甲認為,命,指父母給的命,相對來說如一出生就是“某某世家”,在某個領(lǐng)域的成功更加容易些,如出生不好想要拔尖很難,就是所謂命比紙薄。乙認為是心比天高,就是目標(biāo)比較遠大,命比紙薄,就是在現(xiàn)實面前一些人顯得很無奈。無論是什么,都使我想到,薩特的名言——人地命運就操在人的手里。
怎樣才能把握自我命運呢?我覺得善于把握自己的命運才行。在此,我主要討論學(xué)習(xí)切勿心比天高,作為如紙薄。
首先,制定切實可行的計劃是必須的。成功的條件并不等于外部條件優(yōu)越,更加重要的是本身的努力!有些同學(xué)心氣傲然,志大才疏、好高騖遠,這不可取。人有目標(biāo)是好事,可目標(biāo)定的不切實際,就會適得其反。欲望得不到滿足,好苦!得不到的是最好的,可是又不努力去爭取,只能這樣痛苦下去了,把目標(biāo)放底一點,認真一點,慢慢實現(xiàn)目標(biāo)就好了。羅馬不是一天建好的。
其次,按部就班的履行計劃。戰(zhàn)勝自我,時刻反省自己,當(dāng)日事,當(dāng)日畢。對于些許的計劃變動,清醒對待。搞清楚當(dāng)日作為與不作為分別是哪些。
最后,需持之以恒,最忌一曝十寒。
學(xué)習(xí)作文 篇4
“班級大選”的日子就要到了,趙老師讓我們在班里推薦一個人當(dāng)班委,推薦自己也可以。經(jīng)過反復(fù)思考,我的腦殼終于給了我一個答案:自薦,官職:學(xué)習(xí)委員。
理由很多:我覺得自己能勝任此職,而且推薦別人對我沒啥用。另外,除了學(xué)習(xí)委員,我啥委員都不完全達標(biāo)。其實體育委員我應(yīng)該能當(dāng),但為什么我不自薦呢?因為好多人都寫的是王翔當(dāng)體育委員,我自薦當(dāng)它,怕是要涼涼呀!紀律委員我懶得當(dāng),一天到晚只管人,我說的他們還一點都不聽,居然吵得更歡了!班長和紀律委員差不多,那些嘮叨的班長我老早就看她們不順眼了,尤其是張欣雨,老喜歡欺負別人,上次就在我臉上打了一巴掌,痛死我了。難道一句對不起就可以了嗎?萬一我和她都是班長,不會被她“傳染”嗎?剩下的官職一樣,我都不想要。
學(xué)習(xí)委員是要成績好的,下面是兩次我的證明。
那是一個在家里得到的消息,老媽一回家就對我說:“小寶,你考了298分,是全班的第一名!薄疤炷模沂堑谝!”我高興得一蹦四尺高。
另一次是在學(xué)校里。趙老師給我們批完語文寒假作業(yè)后,就公開成績了:“現(xiàn)在公布期末考試成績!”先是語文、數(shù)學(xué)的,張欣雨99、99,陳錦鴻95、100。“什么鬼?完了,我的游戲機要和我說拜拜了,天靈靈,地靈靈,期末試卷快顯靈,她英語比我至少少4分!”我在心里默念!艾F(xiàn)在公布英語的,張欣雨95,陳錦鴻99,”天哪,正好少4分,太好了!
如果我選上了,你們有什么不會的東西就問我,如果我沒有選上,我也會繼續(xù)努力的。好了,看完短文,別忘了投我一票哦,拜拜!
學(xué)習(xí)作文 篇5
20xx年是不平凡的一年,本該是上學(xué)的日子,因為“新冠狀病毒肺炎”的疫情,導(dǎo)致現(xiàn)在無法開學(xué)。我們還沒有從不安中反應(yīng)過來,就接到了多省市教育局發(fā)布的“線上開學(xué)”的通知。保障孩子“離校不離學(xué)、停課不停學(xué)”。同學(xué)們每天都可以在手機、電視上看名師直播。我真高興,又可以“上學(xué)”啦,不過是在家里。
最開始我有些不習(xí)慣,因為一節(jié)課太快了,只有短短30分鐘,老師的板書總是一閃而過,遇到想要記住的重點問題,根本沒有時間抄筆記。于是,第一天就在手忙腳亂中過去了。課后,我想:怎樣才能讓筆記抄完?忽然,我靈光一現(xiàn),想出了一個辦法,如果沒時間抄筆記,我就先用手機拍下來,課后再整理到筆記本上。第二天上課我就淡定多了,再也不為沒有及時記筆記而沮喪了。通過這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我覺得這樣也挺好的。如果這節(jié)課你沒有聽明白還可以看老師發(fā)的微課,看回放,線下老師還會布置相應(yīng)的家庭作業(yè),并且每天給我們批改。大課間時間,我會隨著音樂做廣播體操,知識的學(xué)習(xí)和鍛煉一樣沒落下,跟學(xué)校上課一模一樣。
雖然在家也能上學(xué),但是我還是希望能在真正的課堂里上課,因為我想念親愛的老師和同學(xué)們了,希望疫情趕快結(jié)束!最后,我也要向在疫情期間在網(wǎng)上跟我們講課的所有老師說一句:“謝謝老師,您們辛苦啦!”
學(xué)習(xí)作文 篇6
我們班有一位很愛學(xué)習(xí)的同學(xué),他的名字叫——陳炳昊。
陳炳昊同學(xué)是我們班的英語課代表,他很愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績很好。在學(xué)校每次上課他都聽得很認真,從來不會像別人那樣吵吵嚷嚷。每天中午吃完飯后,有些同學(xué)會去玩一玩,走一走,可陳炳昊卻在教室里抓緊時間做作業(yè),抄寫日積月累這項作業(yè)比我們要完成得早。做完作業(yè)后,他還會去看一些課外書。
這就是愛學(xué)習(xí)的同學(xué)陳炳昊,我要努力向他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間已有半個學(xué)期過去了,你有按照計劃做了嗎?你的課堂聽課情況怎么樣?作業(yè)情況怎么樣?讓我們根據(jù)自己的情況做一小結(jié)吧!
1. 課堂聽講情況
我認為我上課聽講情況良好。以前上課總愛摳摳摸摸,有時還會和同桌說話或思想開小差。這些錯誤我一直在控制,現(xiàn)在還可以。上課能集中精神聽講,說小話也明顯少了,我希望以后我能精神更集中,不說小話。
2. 作業(yè)質(zhì)量
上小學(xué)一年級的時候,我寫的字不好,作業(yè)總得良,而且還被老師罰寫過,我也非常想寫得一手好字,可每次都寫得歪歪扭扭很不好看。于是我就報了一個書法班,經(jīng)過一段時間的苦練,我的字終于有了進步,不像以前那樣,每個字都想一個個打敗仗的士兵一樣歪歪扭扭,沒有力氣。老師也開始夸我的字漂亮,我很高興。
3. 計劃完成情況
新學(xué)期,新計劃。我覺得我制定的計劃完成的還不錯。但跑步這一項完成得不太好,總想偷懶不想起床。有時也會起來跑幾圈。
我這半學(xué)期過的還行,有優(yōu)點也有缺點,我會努力改正缺點,堅持優(yōu)點的。希望下半學(xué)期我能天天向上,加油!
學(xué)習(xí)作文 篇8
時間不知不覺的過去了,感覺真的好快,已經(jīng)快要中考了,或許許多同齡人和我有一樣的感受,現(xiàn)在充滿我心里的只有一份莫名的傷感,回想起以前更加深了這種感覺。從過去的墮落到現(xiàn)在成績還不錯,有許多感受,相信能給和我的從前一樣的人一些幫助。
初中,尤其是初三的生活是苦澀的,一次次的考試把所有的精力消磨的一點不剩,或許,怨過,恨過,氣過,但最終氣餒了,因為生活就是這樣——誰都改變不了。
或許許多人面對書本就犯愁,有種仿佛自己的一世英名都毀在了它身上的感覺,看到它頭就疼,其實這是很正常的。書本多了知識瑣碎,很難記住,努力記了可很快又從腦中消失得一干二凈,這時你不應(yīng)該著急,而應(yīng)該好好看一遍書,找關(guān)聯(lián)。例如,記住1記住2后應(yīng)尋找并發(fā)現(xiàn)1加2等于3,這樣有助于記住一些瑣碎知識,而且也會在腦中形成一個較為完整的知識結(jié)構(gòu)。
或許會覺得自己老是心不在焉,上課心思老是到處飛,總不在學(xué)習(xí)上,看不進書,這種情況要逼迫自己進入書中,融入情境,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,只有這樣才有可能讓自己專心。
或許感覺由于外界的影響讓自己沒有辦法安心學(xué)習(xí),這只是借口,對什么都感興趣是好的但要適當(dāng),要抵制外界對自己的影響,這樣才會讓自己專心。
在自己學(xué)習(xí)累了的時候千萬不要繼續(xù)學(xué)習(xí),那樣效率很低,聽聽歌,看看花有助于自己學(xué)得更好。應(yīng)適當(dāng)放松大腦。
我衷心希望和我的從前一樣的人能夠?qū)W好,跨過學(xué)習(xí)這道難關(guān)并取得很大進步。
文采不佳,希望能給你們一定的幫助。謝謝!
學(xué)習(xí)作文 篇9
如花般的年華,在歲月中染上了一絲蒼白。
——題記
是誰在我們犯錯時耐心地一次次地勸導(dǎo)?是誰任我們揮霍她的青春年華?又是誰用勤奮換來現(xiàn)在的豐衣足食?是她——母親。
為子女操勞疲憊
那一天,我要去書房寫作業(yè),卻看見媽媽往自己頭上涂著什么。我走過去,看著媽媽用護發(fā)的營養(yǎng)液往自己的頭上涂去。鏡子中,她的瞳仁閃出了數(shù)不盡的慈愛,而那被刻意染成紅色的頭發(fā),只不過是為了遮掩那一絲蒼白,無奈,歲月的折磨太殘酷,她的發(fā)根已經(jīng)變得花白。它回望著,自己年少時候的模樣,不過,一切只似乎是一個遙不可及的夢。
為人開朗的性格
每一次出去玩,都能聽見媽媽與妹妹開心的笑聲。我也經(jīng)常被她們所感染,放下了沉重的心情,全身心的投入到放松中去,拋開腦中的一切,融入進身邊的風(fēng)景。
放學(xué)后,在樓后的一塊草坪上也常常能看到媽媽和妹妹的身影在嬉戲,聽這笑聲,就會情不自禁地投入到其中去。
工作上孜孜不倦
有一次,我十點多起夜去喝水,看見書房的臺燈還開著,原來是媽媽。電腦也開著,應(yīng)該是媽媽做白天沒有完成的工作。她也常常教導(dǎo)我,今天的事是今天的,就要今天做。有的時候任務(wù)多,他就放棄周末出去玩的機會,去加班。
她既是一位偉大的母親,又是我心靈的引路人,同時也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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