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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文（精選17篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 1
我是一名自認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，在學(xué)校里無(wú)論大小考試我都能考95分以上，同學(xué)們都說(shuō)我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面有天份，數(shù)學(xué)老師也很喜歡我，經(jīng)常讓我?guī)退鲂┦虑椤?/p>
那我是不是整天埋頭苦學(xué)，到處培優(yōu)呢?不是!我的學(xué)習(xí)任務(wù)是自選的，我想要去培優(yōu)，也想要多做數(shù)學(xué)作業(yè)。因?yàn)樽鏊械氖虑槲叶寄芸鞓?lè)地去面對(duì)，反正是要做，干嘛不快樂(lè)地去做呢?比如說(shuō)期末考試的前一天晚上，同學(xué)們都在干什么?當(dāng)然，都在家認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)了!
我呢?剛剛從妹妹家里玩了一趟回來(lái)，現(xiàn)正在看著電視呢，媽媽要阻止我?沒(méi)門!小考小玩，大考大玩，不考不玩!我只復(fù)習(xí)了一些平時(shí)愛(ài)粗心的問(wèn)題，考試成績(jī)果然不錯(cuò)!我自認(rèn)為除了白羅蘭，我就是全班數(shù)學(xué)第一!白羅蘭現(xiàn)在是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，她比我強(qiáng)!重要的是她比我踏實(shí)，學(xué)習(xí)比我認(rèn)真，也因?yàn)槲姨珢?ài)偷懶了!一道加法原理我卻用了乘法原理做，結(jié)果錯(cuò)了，但我相信自己的`能力，在我心中，我就是第一!
我擁有了好的習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)方法，我什么也做得了!我不喜歡那種太過(guò)謙虛的人，因?yàn)樵谶@里，為什么要謙虛?一定要相信自己，沒(méi)有任何困難能難住我，因?yàn)槲矣幸惶缀玫膶W(xué)習(xí)方法：小考小玩，大考大玩。不考不玩，注重平時(shí)。事情盡量，一遍做好。解答難題，公式運(yùn)用。學(xué)習(xí)主動(dòng)，不要被動(dòng)。復(fù)雜難題，多做為妙�？鞓�(lè)面對(duì)，任何事情。相信自己，就是第一。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 2
我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)猶如過(guò)山車，忽高忽低，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？我回顧我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，認(rèn)真思考了其原因，認(rèn)真總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，跟大家分享一下。
1、學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切！之前我上課或是寫作業(yè)，總認(rèn)為是完成任務(wù)，只要做了就可以，不去認(rèn)真對(duì)待，所以作業(yè)質(zhì)量不佳，學(xué)習(xí)效果也不好。四年級(jí)后，在媽媽的指導(dǎo)下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提升。
2、課堂有效性。課堂上應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師當(dāng)堂課講的知識(shí)點(diǎn)要注意理解和消化，尤其是不能走神，天馬行空地想自己的`事情。
3、作業(yè)效率及質(zhì)量。能不能吸收老師白天的知識(shí)，關(guān)健就是晚上的作業(yè)。要在規(guī)定的有限的時(shí)間內(nèi)去完成作業(yè)，不能15分鐘的作業(yè)做一個(gè)小時(shí)。不會(huì)做的，能夠當(dāng)時(shí)搞清楚就搞清楚，不能的，做好標(biāo)記，第二天向老師請(qǐng)教，回來(lái)講給家長(zhǎng)聽(tīng)。作業(yè)寫完后要認(rèn)真檢查，是否有錯(cuò)的或者是漏題，保證作業(yè)質(zhì)量，才能很好地消化老師講的知識(shí)點(diǎn)。
4、學(xué)會(huì)舉一反三。條條大路通羅馬，任何數(shù)學(xué)問(wèn)題都不是只有唯一的解決方法，我們要在實(shí)際學(xué)習(xí)中融會(huì)貫通，舉一反三，這樣總體思考，才能將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)用起來(lái)，更容易地解決問(wèn)題。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 3
我記得一位老師說(shuō)過(guò)這么一句話：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就好像是魚與網(wǎng)；會(huì)解一道題，就相當(dāng)于捕捉到了一條魚，而掌握了解題方法，就如同擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是捕到了一條魚，還是擁有了一張網(wǎng)。
數(shù)學(xué)，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強(qiáng)，所以，有時(shí)候會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。數(shù)學(xué)中的題目其實(shí)是很有趣的，比如一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是另一個(gè)大長(zhǎng)方形的一半，它的面積是不是大長(zhǎng)方形的一半呢？其實(shí)題目本身想混淆你的思維，其實(shí)周長(zhǎng)是長(zhǎng)方形四條邊長(zhǎng)的和，而面積則是相鄰兩條邊的'乘積，兩者沒(méi)有倍增的關(guān)系，了解到這一點(diǎn)，這條題目就不難判斷對(duì)錯(cuò)了。
同時(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)還需要良好的逆向思維能力，比如我們經(jīng)常碰到這樣的題目：要你求兩個(gè)幾何圖形相交部分的面積，而相交部分圖形各條邊長(zhǎng)度無(wú)法從給出的已知條件中求出，這時(shí)就需要發(fā)揮你的逆向思維能力，你可以先從給你的已知條件求出兩個(gè)幾何圖形的總面積，然后再求出兩個(gè)圖形不相交部分面積，最后用兩個(gè)幾何圖形的總面積減去不相交部分面積，結(jié)果除以2，最終就可求出該兩個(gè)幾何圖形相交部分的面積。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就像爬一座大山，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到害怕和枯燥，這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。而站在山腳下的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 4
要學(xué)好數(shù)學(xué)，最重要的是找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，以及大量的習(xí)題。
我覺(jué)得，無(wú)論學(xué)哪一科，預(yù)習(xí)都是最重要的。粗略掌握每一課的知識(shí)點(diǎn)。在上課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做題，并提出自己的疑問(wèn)，記住老師的回答，慢慢的消化。另外，尋找一些習(xí)題，堅(jiān)持每天幾題，因?yàn)�，老師出的題以及課本上的.題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要超越身邊的人，就要比他們學(xué)的更多。
我每天6點(diǎn)半回到教室，拿出一本自己準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)題，有針對(duì)性地選擇一些題做，做到TV課結(jié)束，也就大概40分鐘。把當(dāng)天沒(méi)有弄懂的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)弄懂，爭(zhēng)取把今天學(xué)的東西消化。在期中考前的2個(gè)星期，我甚至放棄了每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，把精力集中到復(fù)習(xí)上，把老師講解的難題拿出來(lái)看上幾遍，直到把這個(gè)問(wèn)題完全記到腦子里。
找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并以他為目標(biāo)，持之以恒地努力。當(dāng)然，這個(gè)對(duì)手一定是學(xué)習(xí)比自己好的，不然定了這個(gè)目標(biāo)也沒(méi)用。
我的目標(biāo)就是在月考中數(shù)學(xué)取得滿分的王蘊(yùn)濤，每當(dāng)遇到不懂的題時(shí)，就會(huì)向他們?cè)儐?wèn)這道題的解法，把做題的技巧掌握，爭(zhēng)取在每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)節(jié)都不丟分。
考試時(shí)，保持足夠的冷靜，不因?yàn)榉侵橇σ蛩囟Х�。認(rèn)真審題，如果連題也審錯(cuò)了。那么再聰明，也沒(méi)用了。
總而言之，學(xué)好數(shù)學(xué)，離不開(kāi)平時(shí)的練習(xí)、努力和堅(jiān)持。
希望我的做法能帶給我身邊的同學(xué)一些小小的幫助。面對(duì)中考，他們也一定有了更好的目標(biāo)，也希望我們每一位家長(zhǎng)去信任和支持你們的孩子，謝謝大家。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 5
這個(gè)學(xué)期學(xué)了小數(shù)，第一單元我發(fā)現(xiàn)還是很簡(jiǎn)單的，跟之前的數(shù)字加減，并沒(méi)有什么區(qū)別，到第三單元我也還是以為跟數(shù)字的相乘一樣的。我上課就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)了，那天在做口算的時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)算了。
比如0.89*1.2在寫豎式的時(shí)候，我就不知道該怎么對(duì)齊了，應(yīng)該是向左對(duì)齊？還是向右對(duì)齊？還是以小數(shù)點(diǎn)位對(duì)齊？還有這個(gè)小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該點(diǎn)哪里我真的就不懂了。
我當(dāng)時(shí)真的蒙了，所以我整頁(yè)作業(yè)都不會(huì)做了，我終于知道自己沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課的后果了，于是我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)她也不知道，讓我把書拿過(guò)來(lái)跟我一起看，但是我還是沒(méi)有看懂，媽媽就告訴我書上40頁(yè)的那個(gè)例子已經(jīng)寫得很清楚了，于是我又看了一次，發(fā)現(xiàn)了小數(shù)的乘法的計(jì)算是有這樣的幾步的：首先列式的時(shí)候應(yīng)該是向右對(duì)齊的，然后計(jì)算的`時(shí)候是不用點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的，要把數(shù)字的小數(shù)點(diǎn)不看，再然后就是算出結(jié)果之后再點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)的時(shí)候應(yīng)該要數(shù)出兩個(gè)乘數(shù)中一共有幾位小數(shù)點(diǎn)，最后在結(jié)果中把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)上就得到結(jié)果。
上面的這題就要按最后的一種方法，算出來(lái)是1068，數(shù)出小數(shù)點(diǎn)0.89里有兩位，1.2里有一位，一共就有三位小數(shù)，那么這個(gè)數(shù)就是1.068。
如果最后只有一位小數(shù)點(diǎn)，而最后一位是0的話，那就要把0去掉，變成一個(gè)整數(shù)了。
比如0.4*5=2.0，我就可以寫成2。
如果是有四位小數(shù)點(diǎn)，而這個(gè)數(shù)也只有三位的話，就在在最前面加0，再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。比如0.78*0.04=312（還沒(méi)有點(diǎn)小數(shù)），我就要在前面補(bǔ)上00，再點(diǎn)上3位小數(shù)，變成0.0312。
所以雖然都是乘法，但是我自以為是了，就不會(huì)去學(xué)習(xí)新的內(nèi)容了，那么每節(jié)課新的知識(shí)點(diǎn)我就不懂了，我可能就不會(huì)算了，在生活中也就鬧大笑話了。所以不管內(nèi)容是不是很簡(jiǎn)單都應(yīng)該要認(rèn)真聽(tīng)課，才能掌握好知識(shí)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 6
自從上了奧數(shù)課，我的大腦似乎已被數(shù)字充滿，幾乎要爆炸。
數(shù)學(xué)奧賽開(kāi)始了，我既興奮又緊張。興奮的是，我有了充分準(zhǔn)備，數(shù)學(xué)一直是我的心病。緊張的是，我能行嗎？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我決定，一定要盡自己最大的努力，就算最后不能參加比賽，也要堅(jiān)持上完課。
每天放學(xué)后，我做的第一件事就是翻開(kāi)數(shù)學(xué)書，開(kāi)始我的`奧數(shù)之旅。我在知識(shí)的海洋中不斷的探索，不斷地吸取知識(shí)，努力地提高自己的思維能力。
可是，事情并沒(méi)有想象中的那么順利。有一節(jié)奧數(shù)課，我正好生病了，沒(méi)能去上。當(dāng)時(shí)，我有些慶幸，因?yàn)椋@樣我就不用承受失敗的痛苦了。
可是，令我沒(méi)想到的是，老師在講課時(shí)，向我提了一個(gè)很難的問(wèn)題，我呆住了，完全不知所措。我十分后悔，后悔自己沒(méi)有堅(jiān)持上課，后悔自己沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備。
看著老師失望的表情，看著同學(xué)們輕蔑的眼神，我心里的那股羨慕之火，燃得更旺了。
經(jīng)過(guò)這次事件，我明白了，付出與回報(bào)是成正比的。世上沒(méi)有不勞而獲這回事。只有經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能獲得成功。
從此，我下定決心，一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己變得更加優(yōu)秀。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 7
自從接觸奧數(shù)以來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和總結(jié)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)奧數(shù)的必要性和重要性。這里，我將分享一些我在學(xué)習(xí)奧數(shù)過(guò)程中的心得和體會(huì)。
首先，奧數(shù)是一門充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的學(xué)科。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，奧數(shù)并不是我們想象中那么遙不可及，只要努力，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)掌握它的精髓。與普通數(shù)學(xué)相比，奧數(shù)更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。這些能力在日常生活和未來(lái)的職業(yè)生涯中同樣非常重要。
其次，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)奧數(shù)需要具備良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和足夠的耐心。在學(xué)習(xí)初期，我曾一度感到困惑和無(wú)助，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了奧數(shù)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并取得了一些進(jìn)步。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何利用課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)做題和總結(jié)，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平。
最后，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)奧數(shù)是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的'過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這些收獲將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。
總之，學(xué)習(xí)奧數(shù)不僅讓我在數(shù)學(xué)方面取得了進(jìn)步，還培養(yǎng)了我的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。我相信，這些收獲將在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中幫助我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 8
自從升入初中，我不再局限于數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)，而是開(kāi)始接觸和探索更深入的數(shù)學(xué)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)奧數(shù)學(xué)習(xí)不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種樂(lè)趣。
在學(xué)習(xí)奧數(shù)之前，我并沒(méi)有什么數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以在開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，我遇到了很多困難。我發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算和解題方面存在很多問(wèn)題，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。但是，我沒(méi)有放棄，而是開(kāi)始努力尋找解決問(wèn)題的方法。
我開(kāi)始閱讀各種數(shù)學(xué)教材，嘗試?yán)斫夂驼莆崭钊氲臄?shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也開(kāi)始參加各種奧數(shù)培訓(xùn)班，與其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)和討論數(shù)學(xué)問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)水平逐漸提高，解決問(wèn)題的能力也逐漸增強(qiáng)。
在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。例如，有些問(wèn)題需要運(yùn)用很多數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧，需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能解決。但是，我并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，最終取得了很好的成績(jī)。
通過(guò)學(xué)習(xí)奧數(shù)，我不僅提高了自己的'數(shù)學(xué)水平，還增強(qiáng)了自己的解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，不放棄不拋棄。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 9
奧數(shù)學(xué)習(xí)是我在學(xué)習(xí)中感到特別挑戰(zhàn)性和有趣的部分。自從我開(kāi)始接觸奧數(shù)，我逐漸認(rèn)識(shí)到，這是一個(gè)需要深度思考和邏輯推理的領(lǐng)域，它并沒(méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。
開(kāi)始的時(shí)候，我主要遇到了對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解問(wèn)題。奧數(shù)不僅僅是解決難題，它更需要理解基本概念和原理。我通過(guò)反復(fù)閱讀和解題，逐漸加深了對(duì)這些概念的理解。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決更復(fù)雜的問(wèn)題。
我也學(xué)會(huì)了使用一些數(shù)學(xué)工具，如代數(shù)和幾何，這些工具在解決奧數(shù)問(wèn)題時(shí)非常有用。我開(kāi)始理解，為什么我們需要這些工具，以及如何使用它們來(lái)解決復(fù)雜的問(wèn)題。
在這個(gè)過(guò)程中，我也意識(shí)到了自我學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)嘗試自己解決問(wèn)題，而不是依賴他人的幫助。這種方法不僅提高了我的解決問(wèn)題的'能力，也增強(qiáng)了我的自信心。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為奧數(shù)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它需要我們深入理解基本概念，掌握一些數(shù)學(xué)工具，并學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)。雖然這個(gè)過(guò)程可能會(huì)遇到一些困難，但當(dāng)我解決了一個(gè)難題時(shí)，我感到了從未有過(guò)的成就感。我強(qiáng)烈建議你也試試學(xué)習(xí)奧數(shù)，它可能會(huì)帶給你一些不一樣的體驗(yàn)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 10
自從接觸奧數(shù)以來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和總結(jié)，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)奧數(shù)的必要性和重要性。奧數(shù)作為數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，不僅可以幫助我們更好地理解數(shù)學(xué)，還可以鍛煉我們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
在學(xué)習(xí)奧數(shù)的`過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，一些問(wèn)題需要我們運(yùn)用高層次的數(shù)學(xué)概念和原理，這需要我們具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。還有一些問(wèn)題需要我們運(yùn)用抽象思維和推理能力，這需要我們不斷練習(xí)和磨練。但是，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸克服了這些困難，并逐漸掌握了奧數(shù)的精髓。
在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中，我也收獲了很多。首先，奧數(shù)鍛煉了我的邏輯思維能力，使我在解決問(wèn)題時(shí)更加有條理和清晰。其次，奧數(shù)培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力，使我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠從不同的角度思考，并提出新的解決方案。最后，奧數(shù)也增強(qiáng)了我的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，使我在數(shù)學(xué)方面更加扎實(shí)和全面。
總之，學(xué)習(xí)奧數(shù)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和收獲的過(guò)程。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)水平，還鍛煉了自己的思維能力和創(chuàng)新能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，奧數(shù)將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，不斷提高自己的數(shù)學(xué)水平。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 11
自從上了奧數(shù)課，我常常會(huì)遇到一些難以解決的數(shù)學(xué)題目，使我做數(shù)學(xué)題目時(shí)經(jīng)常感到頭痛。雖然我不是很喜歡奧數(shù)，但是為了成績(jī)，我只好硬著頭皮去攻克難題。
每次上奧數(shù)課，老師都會(huì)講一些關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。雖然老師講得津津有味，可我已經(jīng)開(kāi)始犯困了。但我仍然堅(jiān)持聽(tīng)講，因?yàn)槲抑皇且幻锰玫哪凶訚h，不能因?yàn)閿?shù)學(xué)題目而落后。
在奧數(shù)課里，老師會(huì)出一些題目讓我們練習(xí)。我每次都會(huì)認(rèn)真地做，做完后，老師會(huì)仔細(xì)地改我們的`作業(yè)，然后講出正確的答案。我雖然有時(shí)做錯(cuò)題目，但我仍然很高興，因?yàn)槲铱梢詮腻e(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
漸漸地，我開(kāi)始喜歡奧數(shù)了。因?yàn)槲抑�，只有不斷地學(xué)習(xí)和努力，才能取得好成績(jī)。雖然我現(xiàn)在的水平還沒(méi)有達(dá)到一流水平，但我已經(jīng)進(jìn)步了很多。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一些奧數(shù)學(xué)習(xí)方法：首先，要認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記；其次，要多練習(xí)，做題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，做完后要仔細(xì)檢查；最后，要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
雖然我現(xiàn)在的水平還比較低，但我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)取得好成績(jī)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 12
自從接觸奧數(shù)以來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考和總結(jié)，我逐漸理解并愛(ài)上了這門獨(dú)特的數(shù)學(xué)學(xué)科。奧數(shù)不僅僅是解決數(shù)學(xué)難題的技巧，更是一種邏輯思維能力的鍛煉。以下是我學(xué)習(xí)奧數(shù)的心得體會(huì)。
首先，奧數(shù)培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。面對(duì)一道道難題，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)去思考，尋找問(wèn)題中的規(guī)律和解決方法。這種獨(dú)立思考的過(guò)程，讓我逐漸養(yǎng)成了深入思考的習(xí)慣。
其次，奧數(shù)鍛煉了我的數(shù)學(xué)思維。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不再滿足于簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)公式和計(jì)算，而是開(kāi)始理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了從不同的角度看待數(shù)學(xué)問(wèn)題。這種思維方式的轉(zhuǎn)變，使我在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)更具全局觀念。
最后，奧數(shù)也讓我學(xué)會(huì)了如何分享。在與其他同學(xué)和老師的學(xué)習(xí)交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)，從而更好地理解問(wèn)題并找到解決方法。這種分享的過(guò)程，讓我更加深入地理解了學(xué)習(xí)的`意義，并從中獲得了更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。
總之，奧數(shù)學(xué)習(xí)讓我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域得到了更廣闊的發(fā)展空間。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)用奧數(shù)思維去解決問(wèn)題，更好地發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，為我的未來(lái)增添更多的可能性。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 13
自從我踏入小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)旅程，我就深深地被數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力所吸引。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅收獲了數(shù)學(xué)知識(shí)，更鍛煉了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
首先，我了解到數(shù)學(xué)不僅僅是公式和數(shù)字，更是一種邏輯和推理的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不斷地挑戰(zhàn)自己的思維，從具體到抽象，從個(gè)別到一般，逐步建立起對(duì)數(shù)學(xué)的理解和掌握。我明白了，數(shù)學(xué)不只是知識(shí)，更是一種智慧，一種能力。
其次，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)用我所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，我更好地理解了數(shù)學(xué)的價(jià)值。我明白，數(shù)學(xué)不僅僅是考試的工具，更是生活中不可或缺的一部分。我學(xué)會(huì)了用數(shù)學(xué)的角度去看待世界，用數(shù)學(xué)的方法去解決問(wèn)題。
最后，我深感數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)自我成長(zhǎng)和自我超越的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地探索，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地挑戰(zhàn)自我。我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，也體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和成就感。
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)旅程對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的'經(jīng)歷。我不僅收獲了數(shù)學(xué)知識(shí)，更鍛煉了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。我深深地感受到了數(shù)學(xué)的魅力，也體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我期待在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的奧秘，不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 14
自從開(kāi)始學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，我一直感到數(shù)學(xué)的魅力。它不僅是一門學(xué)科，更是一種邏輯，一種思考方式。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸理解到數(shù)學(xué)的世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，也更加欣賞這個(gè)世界的復(fù)雜性。
我最大的收獲是理解了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)原理是如何應(yīng)用到實(shí)際生活中的。例如，在學(xué)習(xí)加減法時(shí)，我明白了購(gòu)物時(shí)如何運(yùn)用加減法。這種學(xué)習(xí)的過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并非遙不可及，它就在我們的日常生活中。
學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)也讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程比結(jié)果更重要。有時(shí)候，我可能會(huì)計(jì)算出錯(cuò)，但通過(guò)不斷的嘗試和修正，我逐漸找到了正確的答案。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)錯(cuò)誤，如何從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
我還要感謝我的老師和家長(zhǎng)，他們的耐心和指導(dǎo)幫助我走過(guò)了學(xué)習(xí)中的困難。他們的鼓勵(lì)讓我有了克服困難的勇氣，也讓我學(xué)會(huì)了如何去解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)讓我更加深入地理解了數(shù)學(xué)，也讓我看到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。我期待在未來(lái)的`學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)探索數(shù)學(xué)的奧秘，也希望通過(guò)我的學(xué)習(xí)，能將數(shù)學(xué)的魅力傳遞給更多的人。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 15
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)魏書生老師的報(bào)告，他說(shuō)過(guò)，之所以他干兩個(gè)班的班主任干的好，是因?yàn)閮蓚�(gè)班100多個(gè)學(xué)生都是班主任，之所以他語(yǔ)文課上的好，是因?yàn)閮蓚�(gè)班100多個(gè)學(xué)生都是語(yǔ)文老師。這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得幾個(gè)老師課上的好，也不是因?yàn)樗麄冎v的'多么精彩，而是他們充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生，以學(xué)生的做和學(xué)生的講解為主，其實(shí)不正是如魏書生老師說(shuō)的所有的所有的學(xué)生都是老師嗎！
反思自己的教學(xué)，真的很難和這些老師比較，總想設(shè)置問(wèn)題讓學(xué)生自己處理，可是，到頭來(lái)仍然不能充分的把課堂交給學(xué)生。而且老是想把這節(jié)課的內(nèi)容那么完美的交給學(xué)生，而結(jié)果可想而知了。
今后要改變自己的思想了，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，我們的目的并不在于結(jié)果，在于過(guò)程。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，養(yǎng)成自尊、自信的心態(tài)。
讓學(xué)生通過(guò)自己的努力，探索問(wèn)題，解決疑難，發(fā)展自身內(nèi)在的能力，也就是情感與價(jià)值觀教育與知識(shí)與技能教學(xué)相結(jié)合。使教學(xué)過(guò)程充滿“活力”和“刺激”使學(xué)生能主動(dòng)，活潑、愉快地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，從而達(dá)到既傳授知識(shí)，又開(kāi)發(fā)智力。
老師就是站在學(xué)生后面指導(dǎo)那是目標(biāo)，這樣走，那樣走行不行，老師是一個(gè)幫助者，是一個(gè)指導(dǎo)者。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 16
自從上了奧數(shù)課，我受益匪淺。
第一，我覺(jué)得要想學(xué)好奧數(shù)，最主要的是培養(yǎng)對(duì)奧數(shù)的興趣。我們首先要改變對(duì)奧數(shù)的看法，不能因奧數(shù)題太難而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，要認(rèn)識(shí)到奧數(shù)題其實(shí)是很有趣的.，如果我們能找出其中的規(guī)律，解題就會(huì)變得輕松起來(lái)。
第二，上課時(shí)我們要認(rèn)真聽(tīng)老師解題的思路，注意聽(tīng)老師所講的例題，這些例題都是經(jīng)過(guò)老師仔細(xì)推敲，很容易就從中找出奧數(shù)的解題方法。還有，老師講的一些定律、定理、要及時(shí)記下來(lái)，并加以應(yīng)用。
第三，課下要多練習(xí)。要想學(xué)好奧數(shù)，課下練習(xí)是必不可少的。如果上課時(shí)老師講了什么，你沒(méi)有及時(shí)練習(xí)，那么，你下課后再做多少練習(xí)，也很難彌補(bǔ)回來(lái)。另外，光做練習(xí)也是不夠的，還要多看一些奧數(shù)書，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
第四，要學(xué)會(huì)舉一反三。奧數(shù)題大多數(shù)是舊題翻新，只要我們學(xué)會(huì)舉一反三，有些難題也就不難了。
最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)總結(jié)。我們每天做的練習(xí)題、看的書，只要我們善于總結(jié)，找出其中的規(guī)律，那么，我們就離成功更近一步了。
俗話說(shuō)的好，世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們對(duì)學(xué)習(xí)奧數(shù)有決心，有恒心，那么，學(xué)好奧數(shù)就只是時(shí)間的問(wèn)題了。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得作文 17
通過(guò)四年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)能力不斷提高，并且對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也變得更加濃厚。從簡(jiǎn)單的識(shí)數(shù)到加減乘除的運(yùn)算，從簡(jiǎn)單的圖形認(rèn)知到復(fù)雜的圖形變化，從簡(jiǎn)單的`運(yùn)算到復(fù)雜的應(yīng)用題解答，難度一點(diǎn)點(diǎn)加大，對(duì)我的要求也變得越來(lái)越高。記得有一次考試，因?yàn)榇中拇笠猓瑧?yīng)用題的第一部分計(jì)算錯(cuò)誤，導(dǎo)致后面的所有計(jì)算都不正確，整道題沒(méi)有得到分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)計(jì)算環(huán)環(huán)相扣，不得馬虎，吸取了這次教訓(xùn)后，我在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，都認(rèn)真計(jì)算，仔細(xì)檢查，減少因?yàn)榇中亩稿e(cuò)。
數(shù)學(xué)很靈活，在解答問(wèn)題時(shí)，并不是只有一種解答方法，例如在解答圖形相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)不同的思考方向來(lái)解答問(wèn)題。我很喜歡這樣的題目，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^(guò)不同的方法去解決這個(gè)問(wèn)題，有些時(shí)候只懂得一種解決方法時(shí)，我會(huì)與我的同學(xué)們一起討論，學(xué)習(xí)新的解決方法。每當(dāng)我掌握新的一種解題思路時(shí)，我都特別的開(kāi)心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了新的知識(shí)。
日常生活中也離不開(kāi)數(shù)學(xué)，超市采購(gòu)商品，計(jì)算我的玩具數(shù)量等等，在日常生活中我也可以鍛煉我的數(shù)學(xué)能力。
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