學習與思考作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的學習與思考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習與思考作文1
記得在我們很小的時候?qū)W過這樣的一段話，主要說的就是雙手和大腦的配合，人有兩件寶，雙手和大腦，雙手會做事，大腦會思考！說的也就是無論在我們學習生活中，都需要雙手和大腦的配合，只有雙手和大腦配合好了，一個人又聰明又勤快的時候，才能夠創(chuàng)造價值！
其實談到學習也是一樣的，從我們步入小學開始，我們一般的學習都是靠著老師的引導，無論是從一開始簡單的語文數(shù)學也好，還是后面增加了一些自然科學物理化學也罷，我們都是在老師的引導下學習！
老師要求我們寫或者背，然后我們就按著老師的要求來！
可是現(xiàn)在想一想，我們除了按照老師的要求來，還得有自己的想法，自己學會思考，學會如何才能夠很有效率的學習？，而不是跟著老師死學習，死學習是不可能取得優(yōu)異成績的！
其實每一個從學生時代走過的人都應該有過這樣的現(xiàn)象，就是班里有一部分學生特別的努力，每天也按照老師規(guī)定的按部就班的去學習，可是學習成績就是上不去！
那個時候我們可能想的就是老天為什么這么不公平？人家都那么努力了，最后還去不了好成績！
可是現(xiàn)在想一下，大概只是學習的方法不對，又或者是在學習的時候沒有自己去思考，去參透吧！當然也有一部分學生就是課堂上按照老師的要求聽一聽，課后該玩玩，該鬧鬧，但是學習成績卻特別的好！
這一部分學生現(xiàn)在想一想，并不是她有多么聰慧的頭腦，多么天才，而是在他學習的時候加入了自己的想法，自己的思想，想出了一套適合自己的學習方法！
所以無論說學習也好，生活也罷，只有懂得一邊學習，一邊思考，才能夠取得更加優(yōu)異的成績！
學習與思考作文2
大約花了一周的時間，然后再用兩三個小時，我終于把那篇讀書作業(yè)完成了。
結果如想一樣，并沒有得到很棒的反應，有點小小的失落，卻也在意料之中。
畢竟，從一開始，也是本著完成比完美更重要的心思。
其實從另一個層面來說，已然是一個非常大的進步且有很可觀的收獲。
首先，因為完成這個任務，免費獲得了一本新書，現(xiàn)在的紙質(zhì)書價格也并不低；第二從這次閱讀中，真的收獲滿滿，試想如果沒有參加這次的閱讀活動，自己會如此認真地去讀這本書嗎？會了解到那么多讓自己嘆服的知識點嗎？第三，因為有別的同學的積極完成，所以無形中給了自己激勵作用，讀的速度也比以往要快一些，不至于說半途而廢或者說拖拖拉拉地看上十天半個月，然后越來越?jīng)]有交作業(yè)的熱情。
另外最為重要的一點是，當自己在完成這份作業(yè)的過程中，自己也能明顯感受到哪里有不足，哪里需要去再復習。細想這才是第一篇而已，就能讓自己有這番感受，如果能再積極地多完成一些，是不是進步就能更為明顯，同時聽課的時候更能有針對性地抓取自己想要了解的內(nèi)容呢？
所以，別只看到表面的一些利益，而是要想一想無形中對于自己的影響。說到底，還是要學會自己去關注，去探索，只有自己想尋求改變，才會有真的改變。
學習與思考作文3
俗話說∶“學而不思則罔，思而不學則殆�！睂W習和思考本就是緊密聯(lián)系的，不可分割的。學習中，需要思考，思考中需要學習，如果在學習的時候不思考，那么就只是死板的死記硬背，如果在思考的時候不學習，那么就只是過過腦子，卻沒有吸收成自己的知識。
學習的時候需要思考。當我們學習語文的時候我們需要去思考課文中的含義，以及要告訴我們的觀點，而不是只是讀一讀課文，多認識幾個字，詞語就足夠的。學習是認識世界，吸收知識的過程，學習中的思考就是讓它變成我們自己的知識的過程。思考在學習中是必備的。尤其是學習數(shù)學的時候，如果僅是在學習中記住了數(shù)學的公式是遠遠不夠的。在學習數(shù)學時，我們需要思考，他會出什么樣的題型，會做什么樣的延伸，并且加以鞏固。學習英語也不例外，其實每一個英文單詞都有自己的詞根，如果我們僅記住這個單詞，該怎么拼？那么學習下一個同詞根的英語單詞的時候就是下一個新的單詞，其實不然，學習英語的時候就非常的需要思考，這樣在后面學習就會事半功倍。
思考的時候需要學習。假如我們?nèi)ニ伎家粋�問題，把它想通之后，卻沒有認真學習。那么這個知識就歸立那么這個知識就會立刻，那么這個姿勢就會在短時間內(nèi)從我們的大腦中消失，而學習就是吸取他并轉(zhuǎn)化為自己的知識儲備。
學習和思考是不可分割的，我們要在學習中思考，在思考中學習，這樣我們學習和思考的效率就會大大提高。
學習與思考作文4
記得很久之前看到一位老師寫的一篇文章，說到關于學習的概念：就是學是模仿，習就是反復的練習。一直覺得非常的受用。
今天我又看到了一個關于學習的三種途徑，這個說法我也是非常的認同。
他告訴我們的學習是有的是從閱讀看書里面獲得。從古人前輩或者說是現(xiàn)代優(yōu)秀者寫出的書本里面取很一些值得我們學習的經(jīng)驗。
另外一個是向身邊比較優(yōu)秀的人學習，這個就很需要我們有一個很優(yōu)質(zhì)的朋友圈，或者說有能夠發(fā)現(xiàn)身邊美的眼光。
還有就是向過去的自己取經(jīng)。我們每個人的人生經(jīng)歷都各自不同，人生走過的每一步都算數(shù)，所以從過往經(jīng)歷中總結學習。
看到這三點的時候，我第一個反應就是要大量的閱讀。因為身邊的朋友圈，朋友的優(yōu)質(zhì)程度，會被現(xiàn)有的一些生活環(huán)境啊，或者是自己的眼光格局禁錮，而閱讀書本，你可以跟古圣先賢談心，了解他們的格局思想，那都是一大筆財富。也可以和現(xiàn)實中遙不可及的一些優(yōu)秀者通過他們的書本了解他們的想法。
最讓我想不到的是自己力量，就是跟過去的自己學習經(jīng)驗這一點。我們每個人所經(jīng)歷的過去，都是自己的積淀。以前我沒有特別覺得，后來才知道原因就是我沒有學會對自己的過往做一些反思和總結。
每個人一生中都會經(jīng)歷成功與失敗，但是我們要學會在成功中去總結經(jīng)驗，以便于下一次如果要執(zhí)行的話，能夠很好的去參考。同理，如果是有過失敗的話，就應該去總結出自己的不足，這樣下一次就懂得繞過那些坑。
而自己對于自己的經(jīng)驗是最有發(fā)言權的。
所以說，讀書學習果然是可以給我們一種嶄新的視野，有一種豁然開朗的頓悟。
學習與思考作文5
有一段時間，對于心理學特別地感興趣。
可能當時是在看一些電視節(jié)目的時候，里面有一些專門為他人答疑解惑的心理咨詢師，然后看到他們總能提出一些很奇特的小游戲讓咨詢者去做，之后由咨詢者做出的行為，他們給出了分析，看得讓人驚嘆又佩服。
也許正是這樣的原因，對于心理學有一種覺得深奧又好奇。以至于，當哥哥要報考大學的時候，都提議說也許應該嘗試考心理學。
但是那時候并不知道這樣的專業(yè)好不好就業(yè)，而且每個人都有自己的選擇，我們并不能用自己的興趣去干涉。
后來漸漸地通過看書，了解了一些心理學知識，也嘗試著在自己的成長經(jīng)歷中去印證，自我解答，也發(fā)現(xiàn)，其實這門學科是可以自己自學了解一些的。同時也看到好多人居然就是去考了一些證書，甚至到了很普及的程度，電腦頁面上更是一打開就能彈出這些考證的培訓機構。
這讓我有了一些抵觸，正是因為對心理學有了更多的了解，我更明白那些證書的含金量并不一定很高，那些真正的心理咨詢者，不僅僅是有證書，更是在學校深造多年，沉浸在書本中，也有老教授指導，同時可能也更有機會去實習，看得更多，了解的更多。
這并不只是一紙證書就能代表的。更多的是真正的能力，真正的知識，真正的思考與答疑解惑。
因為有了這一份清晰的認識，我覺得至少先要多看這一方面的書籍，并不只局限在考證的范圍中，一個人能力的強弱，自己還是最為明了的。
學習與思考作文6
有時候總是會顧及太多，總覺得要所有的條件都十全十美的時候才會去行動，但事實上哪有那么多的剛好，哪有那么多讓你覺得隨心所欲。有的是在你開始行動之后，漸漸地開始漸變，然后看著小道越走越寬，成了大道。
顧慮讓你逃避，把它當成借口的話，無形中你就變成了一個愛拖延的人。
長此以往，一些你原本有的一些目標感就會漸漸地被消磨掉，而這些竟然是你全然未知的。
在你發(fā)現(xiàn)跟別人的差距的時候，驀然回首，自己竟落后到了這樣的境地。
看到李開復的一句話：有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。
勇氣，胸懷，智慧，這些看起來是都很高大上的詞匯，是我們值得去擁有，值得去提升自己的路上，一個個把它們變成自己的品質(zhì)，不用去顧及太多。
其實就是無形中去培養(yǎng)了自己的勇氣，在一次次的錘煉自己過程中，鍛煉了自己的胸懷，而在一次次的思考中，無形中提升了這些智慧。
沒有誰是一蹴而就的，沒有誰隨隨便便就能夠成功達到了自己想要的目標，都是經(jīng)過日積月累的，積攢努力。
愛因斯坦也曾說過，你用同樣的方法解決同樣的問題，卻期望得到不同的結果，就是神經(jīng)病的典型癥狀�？吹竭@句話的時候，我笑了。但靜下來思考的時候，卻發(fā)現(xiàn)是多么有哲理的一句話，如果我們沒有去改變自己的話，還是原來的老路，卻想得到很不一樣的目標，那不是有點天方夜譚嗎？
說到底還是要改變，不一定別人都把路幫你鋪好，而是自己要去勇敢的開拓。
學習與思考作文7
閱讀的時候看到了一篇很好的文章，覺得實在是受益匪淺，應該分享給自己的好朋友們。
雖說現(xiàn)在大家生活中已被海量的信息所包圍，并不一定會想看自己的分享文章，但思來想去，覺得好東西不應該被錯過，值得大家好好的去看一看。
于是點擊了轉(zhuǎn)發(fā)，選了幾個自己比較要好的親戚朋友，我并不只是簡單的群發(fā)的模式，而是直接都分別配了文字，告訴他們這文章為什么值得一讀，我們可以從中學到不少東西等等。然而時間一分一秒過去了，就一兩個回復我，其他人就基本上沒有動靜。
沒有得到想象中的回應，懊惱自然是有的。但我想到，平時自己也會收到他們這樣的分享，自己也只是有空的時候拿去看一下，基本上大部分都沒有去立即去看的。
當我靜下來慢慢的反思，剛好想到了今天早上看到的一句話：當你自己活成一束光，自然就會照耀他人，影響到他人。如果我真的自己從這文章中看得到了益處，并且付諸于行動改變，讓自己得到了實質(zhì)上的變化，而周邊的人看到了我的變化，覺得我變得比以前更好了，自然而然就會被我吸引，不用我多說，反而會主動詢問我方法，這個時候你再去傳授他人這些方法，才會更有人相信！
所以我們大部分時侯只是理論的搬運者，卻沒有真正的去實踐。生活中有很多人和我一樣，熱衷收藏理論方法技巧，到頭來也沒什么進展。就是這樣的原因。與其自認為為他人好的分享，還不如自己先去行動，先做好把自己變成優(yōu)秀者，自然會有人愿意向你請教！
學習與思考作文8
最近對于制定的一些計劃，總是不能如期的完成。然后就是陷入了一種頹廢的循環(huán)當中，總是從最開始興致勃勃到麻木不思進取。我當然不喜歡這種頹廢的狀態(tài)幸好我在讀書的時候，我發(fā)現(xiàn)你一個GRAI的學習步驟。
這步驟里面分為四點，我覺得自己可以把用它來對自己的計劃做一些分析，從而來提升自己，找到一些解決的方法。
一個就是開始回想一下我這個計劃，我需要達到什么樣的目標？比如說我一星期要讀一本書，這本書大概有200頁，那么我每天大概要讀30頁左右。
第二個就是看結果，我好像只讀了半本書，中途中有兩天我他時間花在別的地方，沒有去讀。
第三點我們分析原因，就是我要想一想，為什么我有那幾天沒有把30頁這本書讀完？30頁的書本多也不多，如果我能夠很好的利用碎片時間的話，早起半小時也可以，還有一些課余時間，等車的時間等等，關鍵在于看我自己想不想讀？有沒有讀完這本書的這個意識？是不是書不夠吸取我？還是太難理解？
第四點需要探索規(guī)律，就是觀察幾個星期的閱讀情況重復一下，看看是不是都會出現(xiàn)這種不想讀書的狀態(tài)？總結一下，是不是都是因為自己對哪本書不喜歡？還是說沒有養(yǎng)成一個讀書的自我暗示。
在看到這四個步驟之后，我突然間就有一點豁然開朗的感覺，我覺得還是要學會去做一些總結，然后從這些總結當中去發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而針對這些不足來的進步。
學習與思考作文9
早上學到了一個戰(zhàn)勝拖延的方法，其實說到底就是要先戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的惰性。
有一點很重要，就是要先找到自己內(nèi)心真正想做的是什么事情？自己是想成為什么樣的一個人？只有確定了自己的目標，你才會有的放矢，去勇敢堅持，去行動！
然后就是應該學會拒絕，學會去那些摒棄那些并不需要一定要去做的事情，比如就像之前有朋友讓我?guī)兔σ恍┧约壕湍芰λ芗暗氖虑�，其實完全那些可以推脫的。只是礙以面子。當然，這也只是其中一個例子而已，幫幫忙可以，只是要斟酌當時的情景。
還有一個就是我們要學會定制小目標，如果你是單純的說：我想看一本書。這樣的話，你可能就一直會拖延，并不一定去看。而當你真正的確定說，我要花一個星期把這本書看完，一天要看30頁。這樣子，每天當你完成這些頁數(shù)的時候，心里就會覺得為自己完成這個小目標，感到開心，這是一個小小成就感，無形中提升了你繼續(xù)去堅持這個目標的動力。
當然，最關鍵的就是我們要去行動，所有的理論知識方法了解再多，如果你沒有去行動的話那一切都是空想一切都是浮云。
其實經(jīng)過閱讀，我已經(jīng)學習了過了不少的理論與方法，但是為什么會覺得說一直沒有多少進步呢？最大的原因就是沒有真正的去實踐，并且給一自己足夠的的區(qū)里去執(zhí)行行堅持，所以最為關鍵的還是你自己！
學習與思考作文10
早上寫日記的時候，看到了一段話，大意是：當我們看到正向的東西時，首先要去肯定和汲取它好的部分。之后，如果你變得很有能力，那么就親自動手去改進它不太完善的那部分。如果你的能力還不足，那就直接訓練提升自己的能力。無論如何，也好過于只是旁觀抱怨。
很喜歡這段話，也非常贊同它所表達的觀點。這也是在近來的閱讀學習中，漸漸體會到的一些感悟，所以在看到有人真切地把它總結描述出來的時候，驚喜中夾雜著小小的震撼。
同樣的心有所想有所思，為什么別人就能這樣準確無誤地說出來，為什么自己只是會干癟癟地隨聲附和：“是呀，說的對，說的太好了，我也是這樣想的！”
那為什么，自己就無法這樣去表達出來呢？
在這段話中，我也能尋找到答案。就是在自己認同這話中的價值觀的同時，正是在肯定與汲取它的優(yōu)質(zhì)成份。與此同時，也在反思自己如果學著去講述的話，是否有同樣的效果，如果還不能達到想要的那種狀態(tài)，說明自己正是后半句所提到的：能力不足。
只是很簡單的幾句，又明確的指出來接下來要做的方向，那就是訓練自己、改進與提升自我，不斷地去練習與堅持。這看似人人都懂得的道理，做起來卻需要很強的毅力。
可以說，最后那幾字“旁觀抱怨”，更是一下?lián)糁辛诵闹械亩栊裕路鹫f這話的話，一下就窺探到人心的負面。我們在遇到更為優(yōu)秀的人，或者優(yōu)質(zhì)的行為時，往往總會有一番評論，可能羨慕嫉妒或者抱怨，卻往往忘了自身真正應該做的。
學習與思考作文11
常常聽一些優(yōu)秀的朋友說，閱讀的時候可以多讀一些名人自傳。當時只是聽上一聽，也沒有太放過心上，不過偶爾也會翻看幾本，觸動肯定也是有的，可也不過是轉(zhuǎn)瞬即逝。
現(xiàn)在想想，其實每看完一本書，或者是聽完一本，真的有必要寫一些隨筆想法，即使真的隨著時光的`流逝對于書本上的記憶已不猶新，但至少從自己總結寫出的文字，還是得窺探出一二，同時，也能了解當時自己寫下那些文字時的心境與狀態(tài)。
畢竟，即使是同一本書，在不同年齡，不同心情狀態(tài)下，也可能會有完全不同的感受。
早上聽書，是一本關于香奈爾的人生。對于這個名字，我原只知道是一個品牌，后來才了解是一個女子的名字，而她正是這個高奢牌子的創(chuàng)始人。
幾十分鐘的文稿聽下來，我發(fā)現(xiàn)了這位遙不可及的傳奇女子其實也是一個很接地氣的人。她的創(chuàng)造初衷，只不過是不想隨波逐流，只不過是因為她不喜歡他們當下流行的那些帽子開始的。于是，由不喜歡的東西，去推想出自己想要的喜歡的樣式是怎樣的，而這個無心之舉，成了開啟她的創(chuàng)業(yè)之旅。
與原有的固定思維去相抵抗，自然是會引來反對之風�？伤龍猿种约旱南敕�，她的設計，讓女性們可能穿到更為舒適的服裝，更簡約的打扮卻一樣美麗動人。最終，她的事業(yè)得到了很好的發(fā)展。
這也許就是讀人物自傳時會感受到的魅力，即使相隔時空，仍能從一個未曾謀面的人物身上發(fā)現(xiàn)那么多值得我們學習的優(yōu)點。
學習與思考作文12
班長在群里發(fā)了一段她的感想，只是簡單數(shù)語，卻是字字珠磯�？梢钥闯鏊粌H文筆功力好，更是思考很多維度。這正是我要向她學習的。
班長是一個見識很廣的女孩，她還曾經(jīng)出過國，更是讀了很多書。
從她身上，我更加明白了讀書對于一個人見識的改變。而她也從以前對語文的不擅長，到現(xiàn)在隨隨便便就能寫出一篇很不錯的長文。
相較之下，我也是可以做到的，但是卻沒有看到明顯地進步，于是一直是在原地打轉(zhuǎn)，漸漸地也消磨了斗志。
班長說，就是要持續(xù)大量地閱讀輸入，而且不僅僅是在書本上面，更是要學會觀察生活，同時也要對某一個事件，有自己的看法，你可以參考他們的想法，但更重要的要學會提煉出自己的獨特看法。
寫出好文不僅僅是遣詞造句地練文筆，更是思考水平上的差距，而這個差距又是根據(jù)是否有大量地閱讀來拉開的。
很多時候，我們自以為自己學的了解的應該挺多的，那是因為你只是站在自己的小圈子里，只是在自己的層面上。當你真正地拓展視角，了解到更多優(yōu)秀的人，例如班長那樣的閱讀量與知識面之后，就會懂得“人外有人，天外有天”的真正含義。
那些說一年看幾十本，上百本書的人，并不一定是在說大話，而是他們已經(jīng)養(yǎng)成習慣，從量變到質(zhì)變，提升了閱讀速度與思考水平，所以是我們還不能理解的境界。
想要達到那樣的高度，只有自己親自到達才能真正的體驗。
學習與思考作文13
一直以來，關于寫議論文一直是我的弱項，曾經(jīng)一度還有點兒分不清論點和論據(jù)。于是一直就是在寫記敘文的“舒適區(qū)”里呆著，考試作文中，只要不是強制要求文體風格的話，基本上都是被我寫成了敘事類的，也能取得不錯的評分。
但是如果只是局限在一種風格的話，自然是不會有進步的，尤其是看到現(xiàn)在越來越多的新媒體文，其實就是在寫觀點，就是在有論點，有理有據(jù)。
因為想學習，就硬著頭皮去鉆研，漸漸地也就有了一些頭緒，雖然可能還只是略懂皮毛，但不得不說，還是有小小的成就感。原來以為迷茫朦朧的境界，被一點點撥開云霧，有了些清晰的輪廓。
這一切的變化，是在我開始動筆寫之后。在這之前，其實有種道理都懂，卻仍一頭霧水，不敢嘗試的怯懦。這種感覺在強制自己開始提筆去嘗試，在過程中，才懂得哪些看起來像攔路虎的難點，只要經(jīng)過推敲與學習，并沒有想像中的那么艱難。
也是這個過程中，開始有了一點小小的信心，但我也明顯這還只是一個小小的開端，還有更多需要去探索的知識。
從這個學習過程中，我更看清了自己曾經(jīng)地惰性，只是蜷縮在自己覺得簡單的區(qū)域，結果錯過更多更好的嘗試。所以，學習真的是終身需要做的事，成長是每個人都要提醒自己去做的。
學習與思考作文14
記得山本耀司有一句話,“自己”這個東西是看不見的，需要撞上什么東西，然后反彈回來，你才能看見自己，認識自己。
和表姐聊天的過程中，我突然就想到了這句話。
事情的起因是，表姐最近的生活越入了有些煩躁的狀態(tài)，這在我與她聊天之初是始料未及的，因為我原本只是想很普通的閑聊，不曾想?yún)s是牽扯出了她的一大堆負面的情緒。
在我還沒聽完她的一條語音訴說時，“叮嘀咚咚"的，她竟是一下就給發(fā)來了七八條語音，每一條都不算很長，但語音中的語氣心態(tài)都讓人聽得有些糟心。
我努力用自己所想到的一些心理話術來幫她調(diào)解，卻發(fā)現(xiàn)她其實一句都沒有聽進去，而我也只是有點“見招拆招”的架勢。最后夜深了，我們就直接結束了聊天。
等到第二天再看那些信息的時候，我才發(fā)現(xiàn)了很有興趣的一點，那就是我們昨晚的聊天，當真是有點兒“雞同鴨講”。我們其實都沒有在認真地聽對方表達，都是站在自己的立場上說著自己想說的話。我急于幫她解決問題，可并沒有學會由著她的話頭去尋源解析，而只按著自己以為去說教。
這件事，反而讓我看到自己的不足，有時候看似是好心地在給予幫助，但隔了時間從旁觀者上看，才知道，是有點兒自以為是了。也是通過這件事，讓我看到了“自己”在處理事務時，是怎樣的一種狀態(tài)。
生活中處處是學習的機會。
學習與思考作文15
曾經(jīng)有人說過，同樣的一本書，當你在不同的時間，不同的年齡段甚至是不同的心情去看的時候，會是不一樣的感觸。當時是覺得認同，但也并沒有非常強烈的感同身受。
直到自己真的重新閱讀一本書的時候，才真切感受到這個道理。
早上聽書，聽到一本自己曾經(jīng)閱讀過書，發(fā)現(xiàn)當時在看的時候的確非常的觸動，但當時也沒有記錄下來些什么，只是有一些小小的感想而已。
然而當現(xiàn)在重遇這本書，聽到朗讀者那柔和的聲音娓娓道來，重新進入到那個故事，重溫那些情節(jié)才發(fā)現(xiàn)，依然會有很不同的看法和想法。
我想，這就是為什么我們要做讀書筆記，記錄當時的想法的原因吧。每一個人的成長，隨著閱歷的不同，于同樣的一件事情的看法，就會有更深層次的提升，更甚至是截然不同的看法。
這也讓我越來越懂得了那一句：這世上沒有真正的感同身受，有的是冷暖自知。還有那句：未經(jīng)他人苦，莫勸他人善。
當你懂得越多的時候，才知道不能夠以自己的心事直接去揣測他人，而要懂得站在不同的角度看問題，每個人的內(nèi)心對同一件事情，都會有不同的看法。即便他原本是站在你的對面，或者是同一面，那你從他的角度再去看的時候，也會對某一個人的行為有一些比較，看法也就會有所偏差。
當想通了這一點，很多不解就會迎刃而解。我想這就是讀書思考以及做筆記的一些意義吧！
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