愛(ài)學(xué)習(xí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的愛(ài)學(xué)習(xí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文1
上早自習(xí)的時(shí)間要到了，同學(xué)相繼走進(jìn)教室。一個(gè)瘦弱的身影出現(xiàn)在教室門(mén)口，只見(jiàn)他，上身穿著一件過(guò)時(shí)的灰色夾克服，下身穿一條黑土布褲子，濃眉下一雙大fl}}青炯炯有神，鼻梁上架著一副小眼鏡，還有一撮常常逗人發(fā)笑的小胡子。
這就是我，一個(gè)is歲的男子漢。 俗話說(shuō):人各有志。我就非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，特別愛(ài)上作文課，常搞一些小詩(shī)、散文之類的東西，可成功的次數(shù)卻是很少。就因?yàn)檫@，不少人都不理解地叫我書(shū)呆子。 我的脾氣與別人很不一樣，無(wú)論是老師的批評(píng)，還是同學(xué)的勸告，都能虛心接受，一般不會(huì)發(fā)脾氣。但我自尊心很強(qiáng)，有時(shí)因考試沒(méi)考好，跟自己賭氣，對(duì)別人發(fā)脾氣�，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是可笑極了。無(wú)怪大人們總是說(shuō)我還像個(gè)七八歲的娃娃。 我最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人。記得有一次，我的同學(xué)有一道難題解不開(kāi)，放學(xué)后便來(lái)問(wèn)我。
其實(shí)我也不太懂，但本著“有求必應(yīng)”的原則，我還是給他講了。出乎意料的是，不但他聽(tīng)懂了，連我自己也明白了。以后，我便根據(jù)這次講題的經(jīng)驗(yàn)，每遇一道難題，便找一名同學(xué)來(lái)共同研究，難題便迎刃而解了。 我這個(gè)人最大的缺點(diǎn)就是好吹牛(學(xué)習(xí)除外)。對(duì)于每件事都要加以修飾，不是夸大就是縮小，使別人摸不著頭腦，我以為這便是我的樂(lè)趣。
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文2
小A是我的好朋友，她很愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗粋�(gè)有著一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。
記得上次，她上完數(shù)學(xué)課，有一道數(shù)學(xué)題還沒(méi)有弄明白，他就馬上跑去辦公室去找宋老師，但可惜宋老師她不在，這下她可著急了，沒(méi)弄明白這道數(shù)學(xué)題，這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢？
這時(shí)她坐在座位上開(kāi)始想這道題了，只見(jiàn)她一會(huì)兒在紙上打起草稿來(lái)，一會(huì)兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說(shuō)道：“就那么一道題嘛，何必要那么認(rèn)真呢？”她看了看我，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“今天一題，明天一題，到以后你會(huì)有許許多多的題都弄不明白的，還不趁現(xiàn)在抓緊起來(lái)！”這么一聽(tīng)，我還真覺(jué)得有些道理。
我一轉(zhuǎn)身要問(wèn)她這題時(shí)，只見(jiàn)她已經(jīng)跑去問(wèn)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)了，看著她一個(gè)個(gè)問(wèn)過(guò)來(lái)，心里覺(jué)得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí)，在校外還是那么的用功學(xué)習(xí)。
去年冬天的那一天，我和小A一起去看電影，由于電影還沒(méi)有開(kāi)場(chǎng)，我和她只好是去外面坐一會(huì)兒。當(dāng)我們找到座位坐下時(shí)，小A從包里面拿出來(lái)一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。我見(jiàn)了，問(wèn)她：“看電影也帶書(shū)來(lái)，你可真行��！”她對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是我的好朋友，我每天都有固定的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，一天不讀，我心里就難受。”說(shuō)完就讀了起來(lái)，直到電影開(kāi)場(chǎng)，她才肯放手。
這就是小A，那么的愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，真不愧是我的好榜樣。
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文3
今天早上，我還在睡覺(jué)，就聽(tīng)到一陣“ABC”的朗讀聲從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)，聲音蒼老而沙啞。莫非是爺爺？怎么，爺爺也學(xué)起了英語(yǔ)？我疑惑不解，趕緊起床向陽(yáng)臺(tái)走去。嘿！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛爺爺正捧著英語(yǔ)書(shū)朗讀，表姐則端端正正地坐在他身旁，認(rèn)真地聽(tīng)著。爺爺讀得可認(rèn)真了，字母表剛讀幾遍就能背，誰(shuí)說(shuō)老年人記性差！我在心里默默地為爺爺鼓勁兒。爺爺背完后，表姐像小老師似的說(shuō)：“學(xué)了那么多，累了吧！今天我教你一個(gè)單詞，注意我發(fā)音時(shí)的口形，yes，yes……就是‘是’的意思，嘴不要張得太大�！薄皔es，yes……”爺爺反復(fù)地跟著念，盡管讀得不是很標(biāo)準(zhǔn)，可以他這樣的年紀(jì)，已經(jīng)不容易了。
中午，奶奶做菜時(shí)發(fā)現(xiàn)醬油沒(méi)了，看見(jiàn)爺爺正一本正經(jīng)地坐在沙發(fā)上讀英語(yǔ)，就大聲喊道：“你快去買(mǎi)瓶醬油，我等著用呢！”爺爺愣了一下，然后馬上站起來(lái)，向奶奶說(shuō)了句“yes”。“也是？什么也是？”奶奶一臉疑問(wèn)。爺爺?shù)靡獾卣f(shuō)：“你不懂了吧！這是英文！”我和表姐在旁邊聽(tīng)得樂(lè)開(kāi)了懷。
真是一個(gè)好學(xué)的爺爺，還能活學(xué)活用啊！我不禁為爺爺?shù)暮脤W(xué)精神所折服。
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文4
我的弟弟是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他長(zhǎng)得很高，看上好像二年級(jí)，他有一頭烏黑的頭發(fā)，紅撲撲的臉蛋，明亮的眼睛，可愛(ài)極了！別看他在學(xué)校挺乖的，在家里可調(diào)皮了！不過(guò)弟弟很愛(ài)學(xué)習(xí)。
有一次，弟弟看見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，便說(shuō)：“姐姐！教我寫(xiě)字！”“別鬧了！去玩，你才上一年級(jí)，等你長(zhǎng)大了，老師會(huì)教的！”我說(shuō)，弟弟又說(shuō)：“不行！快點(diǎn)教我！不然我就斯了你的本子！”說(shuō)著，他拿起我的作業(yè)本，做出要斯書(shū)的手式來(lái)。我被他弄得無(wú)話可說(shuō)，只好答應(yīng)教他寫(xiě)字“大、小、多、少、水”等簡(jiǎn)單的漢字，又拿給弟弟，說(shuō)：拿去，按照上面寫(xiě)的字寫(xiě)！”“好”。弟弟說(shuō)完便興奮地跑進(jìn)房間寫(xiě)字。
過(guò)了一段時(shí)間，我去看看弟弟了字寫(xiě)得怎么樣，我走進(jìn)房間看弟弟還在認(rèn)真地寫(xiě)字，他見(jiàn)我來(lái)了，把本給我，我看了看。呀！弟弟已經(jīng)寫(xiě)好幾版字，而且每個(gè)字都很工整，我連忙拿出紅筆，寫(xiě)上幾個(gè)大大的“100”。弟弟看了高興跳了起來(lái)，我夸道：“你真棒！”弟弟不好意思地笑了笑，然后又寫(xiě)字了。
我不禁想：弟弟對(duì)學(xué)習(xí)這么認(rèn)真！將來(lái)一定是一個(gè)好學(xué)的人！
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文5
我的姐姐短頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙大大的眼睛，尖尖的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，今年10歲了。
姐姐的愛(ài)好有看書(shū)、騎自行車(chē)等等，其中，姐姐最喜歡的就是看書(shū)了。記得有一次，姐姐中午到我們家去，我們做作業(yè)的時(shí)候，我隨便寫(xiě)寫(xiě)就寫(xiě)完了，再看看姐姐，她是那樣認(rèn)真地一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你怎么寫(xiě)這么認(rèn)真呀，慢死了，隨便寫(xiě)寫(xiě)不就行了嗎？”姐姐對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)要一筆一畫(huà)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)才行呀！”我沒(méi)理會(huì)姐姐，就自己去找了一本故事書(shū)看，過(guò)了一會(huì)兒，姐姐把作業(yè)寫(xiě)完了，我看見(jiàn)了，連忙跑上去對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，咱們到平臺(tái)上去踢毽子吧！”姐姐說(shuō)：“哎呀，還是看會(huì)兒書(shū)吧�！庇谑�，我也只好迫不得已地答應(yīng)了。我找了一本故事書(shū)，姐姐找了一本名人故事，姐姐看見(jiàn)我找的是故事書(shū)，她說(shuō)：“我建議你看看作文書(shū)吧�！蔽艺f(shuō)：“可是，我想看故事書(shū)呀�！苯憬阏f(shuō)：“看一些有意義的書(shū)吧，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助的�！蔽蚁耄何疫�真應(yīng)該向姐姐學(xué)習(xí)。
這就是我的姐姐，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐。
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文6
“n n n ，門(mén)洞 n ，l l l ，棍子 l ……”咦！什么聲音？哦，原來(lái)是隔壁的王奶奶正戴著一副老花眼鏡，像個(gè)小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真地跟著我學(xué)習(xí)拼音呢！
王奶奶雖然年過(guò)六旬，但依然很有活力，走起路來(lái)健步如飛。王奶奶是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老人。每天放學(xué)回來(lái)，我常常看見(jiàn)她抱著一本書(shū)津津有味地翻著。她愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)她每天不看幾頁(yè)是不肯罷休的。王奶奶不是安徽人，而是四川人，所以拼音“n”和“l(fā)”總是分不清。因?yàn)檫@點(diǎn)，她還鬧出了一個(gè)有趣的小笑話呢！
一天，我放學(xué)回家，到家門(mén)口時(shí)發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶鑰匙。無(wú)奈的我只好敲開(kāi)了王奶奶家的門(mén)。奶奶見(jiàn)我來(lái)了，便熱情地說(shuō)：“李（你）來(lái)了，快進(jìn)來(lái)！”我一聽(tīng)便幫王奶奶糾正發(fā)音：“奶奶，應(yīng)該是讀‘你來(lái)了’不是‘李來(lái)了’�！蓖跄棠虡�(lè)呵呵地接受了我的建議，馬上把“你”的發(fā)音讀準(zhǔn)了。進(jìn)屋后，奶奶高興地說(shuō)：“我讀一篇故事給你聽(tīng)：一頭腦(老)牛正在吃草……”我又馬上糾正到：“是老牛正在吃草。”奶奶又樂(lè)呵呵地接過(guò)話茬：“那你現(xiàn)在教教我唄！”
于是便出現(xiàn)了開(kāi)頭王奶奶跟我學(xué)拼音的有趣的一幕：“n n n ，門(mén)洞 n ，l l l ，棍子 l ……”
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文7
我長(zhǎng)得有點(diǎn)兒胖，并有一頭黑黑的頭發(fā)，扎成了一條馬尾辮，一雙大大的烏黑的眼睛，上課時(shí)，總會(huì)忽閃忽閃地發(fā)亮。我長(zhǎng)得高高的，快一米六十了。我是一個(gè)內(nèi)向的人，但有時(shí)也會(huì)很暴躁，因?yàn)槲沂值貝?ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，所以我的成績(jī)還好。
放學(xué)了，我回到家里，脫下鞋子，然后走到了自己的房間里，拿出課本、試卷和作業(yè)本，先把作業(yè)做完，然后開(kāi)始復(fù)習(xí)。我先把課本中老師說(shuō)的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)幾遍，并開(kāi)始看試卷中的錯(cuò)題和需要背誦的內(nèi)容。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽做好了飯，大聲地叫著：“雨雨，可以吃飯了。”可是我并沒(méi)有回應(yīng)，因?yàn)槲页两跁?shū)本中，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的叫聲。隨后，媽媽又叫了我一聲，我還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍然專心致志地復(fù)習(xí)。媽媽見(jiàn)我好久都沒(méi)有回應(yīng)，有些生氣了，于是到房間里來(lái)看我，說(shuō)：“在干什么呀，怎么叫你吃飯都不回一聲？”直到這一次，我才聽(tīng)到了媽媽叫我的聲音。
我想：我這次復(fù)習(xí)，我真的很專心呀！媽媽叫我那么多次，我居然都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，但是復(fù)習(xí)的內(nèi)容我都記住了。這次期末考試應(yīng)該能考出好成績(jī)的。
這就是我，是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)的人。
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文8
我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。記得那時(shí)，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛(ài)學(xué)習(xí)，在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累，沒(méi)有自由，而不…
“這張照片”是我一年級(jí)的時(shí)候拍的，照片中的我在家里專心致志地學(xué)習(xí)。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：在家里要有一個(gè)自己的學(xué)習(xí)園地，認(rèn)真地布置一下，營(yíng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。于是，我和爸爸媽媽一起把我的小臥室改造成一個(gè)學(xué)習(xí)園地。里面有我的小床、書(shū)櫥、寫(xiě)字臺(tái)等，墻上還布置了“爭(zhēng)章園地”,我非常喜歡這樣的布局，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，()使我感到非常愜意。
五年來(lái)，我?guī)缀趺刻於紩?huì)像照片中那樣，坐在那個(gè)位置，做作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。我的書(shū)架里已經(jīng)有許多書(shū)籍了；有字典、文藝小說(shuō)、雜志和科普類的�！盃�(zhēng)章園地”上已經(jīng)貼滿了幾年來(lái)我在學(xué)習(xí)上獲得的獎(jiǎng)狀和證書(shū)�，F(xiàn)在的我即將小學(xué)畢業(yè)了，個(gè)子長(zhǎng)高了，學(xué)到的知識(shí)也豐富了。在學(xué)習(xí)上也積極主動(dòng)了。每逢周末，我總要拉著爸爸媽媽去書(shū)城逛一逛。空閑的時(shí)候，我也不忘看一看書(shū)。因?yàn)槲铱释麑W(xué)到新的知識(shí)。
看了這張照片，你一定知道我是一位熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年了吧。
我的筆像按了加速器似的“向前沖。”不過(guò)不一會(huì)兒的工夫我就把作業(yè)全都給“消滅”得一干二凈。其實(shí)這一點(diǎn)我是向張雅儀學(xué)的。這就是我，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的、總趕在時(shí)間前面的我…
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文9
我的姐姐圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
每次放學(xué)回家，姐姐第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，有一次吃飯的時(shí)間到了，媽媽叫她：“先吃飯?jiān)賹?xiě)吧！”她好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，只顧埋頭寫(xiě)著，媽媽不想再打擾她了，就悄悄地離開(kāi)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽又勸她：“很晚了，別餓壞肚子，先吃飯?jiān)賹?xiě)吧？”“我還有一題不會(huì)寫(xiě)�！苯憬悴桓吲d地說(shuō)。于是，她讓媽媽教了一下，直到弄懂了，他才肯去吃飯。
還有一次，在學(xué)校里，別的同學(xué)都去睡了，老師突然找不到姐姐，看看教室燈還亮著，老師不用看就知道姐姐一定又在加班加點(diǎn)了�？斓�10點(diǎn)鐘了，姐姐還沒(méi)回宿舍，老師只好去教室崔了，老師走到教室門(mén)口只見(jiàn)她在冥思苦想，筆不停地在草稿上算了又算，老師看她認(rèn)真的樣子實(shí)在不忍心驚動(dòng)她，可是時(shí)間不早了，怎么辦呢！半小時(shí)又過(guò)去了，姐姐終于笑著合上書(shū)本，原來(lái)她解完了難題。
姐姐是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，所以她的成績(jī)十分優(yōu)秀，我要向她學(xué)習(xí)。
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文10
有一個(gè)孩子，中等個(gè)頭，烏黑頭發(fā)，高高的鼻梁上戴著一副漂亮的藍(lán)色眼鏡。他就是我——一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。
我從小就愛(ài)學(xué)習(xí)。
一年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，每天要抄寫(xiě)5遍百數(shù)表，雖然百數(shù)表我都能倒背如流，但還是要抄。有一個(gè)周末，我在家里奮筆疾書(shū)，窗外傳來(lái)了伙伴們的嬉戲聲。媽媽見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)：“我?guī)湍愠�？你出去玩一�?huì)兒！”“不！學(xué)習(xí)是我自己的事！”我斬釘截鐵地說(shuō)。“可是百數(shù)表你都會(huì)了，干嘛還要寫(xiě)呢？玩去吧！”“勤有功，戲無(wú)益！”我理直氣壯地說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了，欣慰地笑了！第二天，老師在班上夸我百數(shù)表抄得最工整，真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，我的心里像吃了蜜一樣甜！
二年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多字，喜歡上了閱讀。每天只要一有時(shí)間就捧著書(shū)如癡如醉地讀起來(lái)，沒(méi)時(shí)間就絞盡腦汁地想辦法擠時(shí)間讀。吃飯時(shí)讀，睡覺(jué)時(shí)也讀，一讀我就愛(ài)不釋手。媽媽擔(dān)心我視力下降，就總是大聲喊：“休息一下！”管她呢，我要繼續(xù)讀下去！“高爾基說(shuō)過(guò)：‘我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。’我還沒(méi)吃飽呢！”我抗議道。媽媽聽(tīng)了雖然有些無(wú)奈，但總會(huì)微笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子啊！”
現(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了，愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。我一定要一直做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子！
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文11
我是一個(gè)普通的男孩。我愛(ài)學(xué)習(xí)，也愛(ài)玩。媽媽說(shuō)：“學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂(lè)趣。不愛(ài)學(xué)習(xí)只愛(ài)玩的孩子不是好孩子。”怎么能愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？我有三點(diǎn)體會(huì)。
一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子學(xué)習(xí)有耐心。孩子在家做作業(yè)不會(huì)做，就要問(wèn)家長(zhǎng)。比如數(shù)學(xué)題，孩子不會(huì)，家長(zhǎng)不要問(wèn)孩子：“你為什么不會(huì)呢？”哪有人生下來(lái)就會(huì)數(shù)學(xué)呢？孩子不會(huì)，家長(zhǎng)就要耐心的給孩子講，一遍不會(huì)，再講一遍，孩子總會(huì)明白的。二是要有好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。做作業(yè)，是學(xué)生的一項(xiàng)重要任務(wù)。做作業(yè)要快。上學(xué)期，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我聽(tīng)媽媽說(shuō)，老師批評(píng)有的同學(xué)做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會(huì)告訴媽媽喝水，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要吃東西，寫(xiě)個(gè)作業(yè)，挺長(zhǎng)時(shí)間的。
這學(xué)期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學(xué)回來(lái)我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來(lái)了，趕緊問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎？”我說(shuō)：“全都做完了�！眿寢岏R上說(shuō)：“很好，那就玩吧�！蔽矣指吲d的玩起來(lái)�，F(xiàn)在，因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)快，老師還表?yè)P(yáng)過(guò)我呢。三是家長(zhǎng)要讓孩子自己去學(xué)習(xí)。語(yǔ)文很重要的就是寫(xiě)作文。很多同學(xué)都不愿意寫(xiě)作文。每當(dāng)老師布置寫(xiě)作文，班級(jí)好多同學(xué)就會(huì)說(shuō)：“啊，怎么又寫(xiě)作文啊！”我過(guò)去也不會(huì)寫(xiě)作文。記得，剛開(kāi)始寫(xiě)作文的時(shí)候，我一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。媽媽和姥爺經(jīng)常是逐字的念我寫(xiě)，寫(xiě)了幾次，我更不會(huì)寫(xiě)了。弄的媽媽很犯愁。后來(lái)，我再寫(xiě)作文的時(shí)候，媽媽就讓我自己寫(xiě)，自己愿意怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。
然后，我怎么想的就怎么寫(xiě)。寫(xiě)完之后，媽媽很高興，表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的好。我就漸漸開(kāi)始喜歡寫(xiě)作文了�，F(xiàn)在，我的作文寫(xiě)的很好了，老師經(jīng)常在班級(jí)表?yè)P(yáng)我。老師說(shuō)：“學(xué)生必須是要學(xué)習(xí)的”。愛(ài)上學(xué)習(xí)，才能學(xué)習(xí)好。讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)吧。同學(xué)們，我愛(ài)學(xué)習(xí)，你呢？
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文12
我的爸爸個(gè)子高高的，頭發(fā)黑黑的，戴著一副眼鏡，喜歡讀書(shū)。
這段時(shí)間，爸爸學(xué)習(xí)很刻苦，他都是9點(diǎn)到單位，下午5點(diǎn)半下班，晚飯后爸爸就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，一直學(xué)到晚上10點(diǎn)多。他有時(shí)看名師講課的視頻，有時(shí)認(rèn)真記筆記，有時(shí)看著書(shū)，嘴里還念念有詞。桌子上攤開(kāi)的資料一摞摞的，記得密密麻麻的筆記。
周末放假，爸爸也不出去玩，在家看書(shū)，聽(tīng)講課，連上廁所都捧著書(shū)看。到中午了，媽媽做好飯，讓我叫爸爸來(lái)吃飯，我去叫了，過(guò)了好一會(huì)，他也不來(lái)，媽媽只好再去請(qǐng)他，他竟然說(shuō)忘記了。這就是廢寢忘食吧。
一開(kāi)始，我還不以為然，漸漸地，我便開(kāi)始疑惑起來(lái)，爸爸為什么學(xué)習(xí)這么認(rèn)真呢？一問(wèn)才知道，爸爸要考律師，要當(dāng)一名法律工作者，幫助人們伸張正義，查明事情的真相。
爸爸還知道許多關(guān)于法律的知識(shí)。有一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的不認(rèn)真，爸爸就說(shuō)：現(xiàn)在要給陳禹錚懲罰，根據(jù)刑法的規(guī)定，給予陳禹錚的懲罰是，重寫(xiě)一遍作業(yè)，馬上執(zhí)行！
活到老，學(xué)到老。這句話一點(diǎn)也不假，爸爸認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度感染了我，我還是個(gè)小學(xué)生，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文13
她長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著兩濃濃的柳眉，機(jī)靈的耳朵，金光閃閃的頭發(fā)，小巧筆直的鼻子，圓圓的臉，他最喜歡學(xué)習(xí)，他就是我們班的班長(zhǎng)。
記得又一次，一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里晴空的中午，我狼吞虎咽的吃晚飯，就興高采烈的跑到學(xué)校去做數(shù)學(xué)題，透過(guò)明亮的窗戶，我看見(jiàn)班長(zhǎng)在默默無(wú)聞的看一本作文書(shū)，可其他人在喧鬧，我輕輕的推開(kāi)門(mén)，一步步向她靠攏，他竟未發(fā)現(xiàn)，猛然，我的心砰砰的跳動(dòng)著，瞧！她那剛毅的神情，一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，我不禁油然生出一股敬意，。我問(wèn)：“班長(zhǎng)，你的數(shù)學(xué)題做完了嗎？”班長(zhǎng)說(shuō)：“做完了�！闭f(shuō)完，又津津有味的看起書(shū)來(lái)。我聽(tīng)了，不由得吃了一驚，我又問(wèn)：“三十道豎式計(jì)算你真的做完了。”班長(zhǎng)聽(tīng)了，把她寫(xiě)的豎式題給我看了，原來(lái)真寫(xiě)完了，還工工整整，我看了，趕緊寫(xiě)了起來(lái)。
還有一次，老師說(shuō)：“考數(shù)學(xué)卷子�！蔽乙豢矗�！真簡(jiǎn)單。我開(kāi)始作了起來(lái)，筆在卷子上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，像一只永不疲倦的白馬在寬闊的大地上跑來(lái)跑去。過(guò)了一會(huì)兒，馬馬虎虎的做完了，我想：“我作的題肯定能對(duì)。”我就把卷子交了上去，我回到位子上，看見(jiàn)班長(zhǎng)正在認(rèn)認(rèn)真真的檢查，當(dāng)時(shí)我就沒(méi)在意。到了明天，老師把分?jǐn)?shù)讀了出來(lái)“蔡國(guó)麗98，蔡旭華89……�！蔽掖诡^喪氣的拿著卷子，恨不得有個(gè)時(shí)光機(jī)，讓時(shí)間倒流，要向班長(zhǎng)那樣然真對(duì)待每一件事。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們都爭(zhēng)相恐后的來(lái)的操場(chǎng)玩，可班長(zhǎng)卻在讀書(shū)，班長(zhǎng)就像魯迅一樣，“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”我們要向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜每一分，每一秒，讓它發(fā)揮最大的作用，這樣的人生才有意義。
這就是我們班的班長(zhǎng)，我們要向他她學(xué)習(xí)。
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文14
弟弟有一雙大眼睛，小小的嘴巴高鼻梁。出生的時(shí)候，醫(yī)生打趣地說(shuō)弟弟以后定是個(gè)文學(xué)家，看這樣子一定錯(cuò)不了!弟弟長(zhǎng)大一點(diǎn)了，果然很愛(ài)學(xué)習(xí)。
過(guò)年的時(shí)候，家里來(lái)了很多人，有人送他了一本基本筆畫(huà)練習(xí)冊(cè)，他十分興奮，迫不及待的打開(kāi)練習(xí)。家里人聲嘈雜，大家都在說(shuō)笑，只有弟弟把自己“隔離”了起來(lái)，眼睛認(rèn)真的盯著，手慢慢的寫(xiě)著，認(rèn)真專注，似乎周?chē)馨察o的樣子。我特意在他后面放了一個(gè)計(jì)時(shí)器，想看看他能堅(jiān)持多久。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，弟弟一直沒(méi)有停下來(lái)，直到吃午飯，他才放下筆，吃飯后又去練習(xí)了。大家都驚嘆弟弟愛(ài)學(xué)習(xí)，這樣的孩子真的很少見(jiàn)。
還有一次，弟弟早晨怎么也不肯起床，沒(méi)有辦法，媽媽只好拿出“殺手锏”武器，把幼兒版的唐詩(shī)三百首拿了出來(lái)，在弟弟的耳朵邊翻了翻，那聲音仿佛擁有魔力，弟弟的眼皮一下子睜開(kāi)了，高高興興的拿著書(shū)去看了，他用點(diǎn)讀筆點(diǎn)著，一句一句地跟著讀。我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)寫(xiě)詩(shī)詞的時(shí)候，媽媽念了“鋤頭”，被弟弟聽(tīng)到了，他脫口而出朗誦到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！甭�(tīng)到這一句，我們?nèi)叶际怯煮@又喜，都表?yè)P(yáng)他真行，媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)他，問(wèn)他想要什么，他想都不想就說(shuō)“我要書(shū)!”
這就是我的弟弟，一個(gè)玩起來(lái)很投入，學(xué)習(xí)起來(lái)特別認(rèn)真、專注的孩子。我愛(ài)我的弟弟，我也以他為驕傲，我還要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)認(rèn)真、專注，愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
愛(ài)學(xué)習(xí)的作文15
從前，有一座大森林。每天都能看見(jiàn)小動(dòng)物們哼著歌高高興興地去上學(xué)，只有小猴板著臉去上學(xué)。
上課時(shí)，小猴總是幻想著不用寫(xiě)作業(yè)，不用上學(xué)，所以老師講的知識(shí)他一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。小猴總是想著快點(diǎn)放學(xué)吧！
放學(xué)了，小猴想著要早早擺脫作業(yè)的地獄，于是隨便應(yīng)付著把作業(yè)亂寫(xiě)一通，就上床睡覺(jué)去了。不一會(huì)兒他就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小猴在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了自己來(lái)到一座城堡里，城堡的主人說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這兒。在這里，你想干什么就干什么，不會(huì)有人約束你的；這里沒(méi)有課本沒(méi)有作業(yè)，你想怎么玩就怎么玩。”小猴高興地跳了起來(lái)，一溜煙似地跑去玩了。他興奮地四處逛逛，哇，這里全是食物和玩具，有漢堡、可樂(lè)、香蕉，還有樂(lè)高、玩具槍……小猴心里樂(lè)開(kāi)了花。
日子一天天過(guò)去，小猴厭倦了這種生活。他對(duì)城堡主人說(shuō)：“麻煩你給我?guī)椎懒?xí)題做一下吧！”城堡主人大聲回答道：“我們這里可沒(méi)有作業(yè)哦！”
小猴無(wú)精打采地又過(guò)了幾天這樣的生活，他再也受不了了，大喊道：“我寧愿去地獄，也不要呆在這樣的天堂了！”城堡主人看了他一眼，慢慢悠悠地說(shuō)：“你以為這是天堂嗎？這里就是地獄呀！”
小猴這時(shí)驚醒了，摸了摸自己的胸口，暗自想：沒(méi)作業(yè)的世界太可怕了！我以后要好好學(xué)習(xí)！
小猴說(shuō)到做到，一改以往的懶散態(tài)度，變得積極努力了。他的成績(jī)也隨之突飛猛進(jìn)。這可多虧了他那個(gè)可怕的“天堂夢(mèng)”呢！大家以后也一定要好好學(xué)習(xí)哦！
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