實用的學習的作文三篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的學習的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
學習的作文 篇1
文章逐漸寫來，也獲得了很多家長的支持和反饋，在此一并謝過。其實探討這一系列話題的核心是為什么導致了孩子學習上的差別，并且希望從一些平時大家不甚關注的點出發(fā)，給出一些新的視角。對于學習中的差異，第一次是否學懂十分重要，第一次學懂了，可以讓孩子有一個良好的思考和探索的習慣。
而要學懂，必須在過程中，孩子有足夠的參與。
我經常聽到一個問題，其實我自己有時候也會問，就是"聽懂了嗎？"——其實這個問題，恐怕是最容易回答的，也可能是一些孩子最終沒有學懂的原因之一。作為老師，有一定的教學經驗，其實是可以根據學生的反應情況來判斷學生有沒有聽懂；作為家長，每天和孩子接觸，其實對于孩子是否"懂"的問題，也會有自己的判斷。有的時候，我明明從表情中看出學生沒有懂，但如果此時問一句：聽懂了嗎？估計八成以上的孩子都會回答：恩。"恩"是什么意思？是懂了還是沒懂？沒懂的概率更大。這都不是關鍵，而是這一"恩"，打消了學生和老師之間對一些問題深究的可能性。作為學生，和老師在一起自然有壓力，聽懂課，壓力就��；對于老師，對于一個問題如果一直深究，不一定講的明白，在適當的時候問一句"聽懂了嗎？"，可以預期的答案是"恩"，于是皆大歡喜。
這并不是所謂的不負責任的老師。明知道學生不懂還這么問，是有問題；但有的時候，追問一個問題可以更好的判斷學生是否聽懂，而往往由于各種原因，這個追問的問題卻沒有說出口。而在家長和孩子的交流中，"聽懂了嗎"則更多的是一句寒暄，回答"聽懂了"仿佛是一種禮貌的回答。家長聽聞了這個結論，也就不再深究，只是在有一日發(fā)現沒聽懂的時候問一句：當時不是懂了么？現在怎么不會了？于是這個時候的回答往往是"忘記了"——正如我之前所寫的一些惡性循環(huán)，這種對話形成習慣之后，是否學懂就只能是"天知地知"了。這樣的問題，歸根結底，都是因為孩子在學習的時候沒有參與感——"我懂了"，或是取悅，或是敷衍。
我始終在反思，我們有沒有給孩子充分的參與感。一說到學習效果，大抵都是組織各種考試——家長、老師、機構好多人這樣認為，覺得最好每次課都考試，每次課都檢驗一下。正如之前所談到的，這樣其實無益于讓孩子學懂。我在網上錄一些課程，總被要求"必須有課后作業(yè)"，于是我總想，為何一定要課后作業(yè)？美其名曰是讓學生掌握，事實上還不是尋找一個大家都下得了的臺階。于是我做了一件事情，我給學生布置了一些必須聽懂才能明白的題目，比如在講負數的時候，我會問孩子："—1個蘋果"怎么理解——這個題目沒有標準答案，只要理解了負數是表示"相反意義"的，這個問題非常好回答。比如買一個蘋果是1，賣一個就是—1，當然，也有孩子說，我吃了一個蘋果是1，所以……孩子的創(chuàng)造力是無窮的，在這樣的創(chuàng)造中，才是真正學懂了。我每節(jié)課給學生布置一道這樣的題目，結果如何？真正做的人寥寥。 當學生被剝奪了參與感之后，學習就會被動。在qq群里，好多學生問問題，說老師這道題怎么做。我問：你怎么想的？他說：我不會。我說那你有想法么？答：沒有。于是我提示了一下，"這個條件什么意思"，學生說，老師你就給我過程就行。這就是學生聚集的qq群里的真實場景。他們覺得能給答案的qq群就是好的qq群，包括最近也聽聞一些新產品，拿手機拍一下就給答案——從商業(yè)上說，我相信這會成功，但是從教育上，這種方法是失敗的。學生沒有學懂，不參與，求答案又有何用。學習本是痛苦的事情，我們只能減輕痛苦，在初學時，如果我們認真的問問孩子是否能條分縷析的說清楚知識的邏輯——有家長說，我不專業(yè)，聽不出來。此大謬也。
我們說的"邏輯"，不是知識結構體系，而是你作為一個同樣不清楚那些專家是怎么定義這個知識的.人，聽完孩子講之后，是否覺得他說的很有邏輯。關心則亂，很多時候我們會議論某人說話沒邏輯，卻對孩子學習過程中這種"沒邏輯"視而不見。
這種交流，讓孩子意識到他正在參與學習。多問一些開放性的問題而不是簡單找?guī)追菥碜涌吹梅�。這種問題很容易問："你覺得今天學的這個知識和之前哪里學的知識有關系？你覺得關系是啥？""今天學的和昨天學的哪個難？為什么？"這些沒有標準答案的問題，反而會讓孩子真正感覺到，他在參與學習。"上課之后做練習"，不是做一些標準答案的問題，而是一個讓孩子參與的過程。
學習的作文 篇2
要是在很久之前，誰要是跟我說，細節(jié)決定成敗，我一定會跟他急，我會說，這不是廢話嘛，三歲小孩子都知道，不聽不聽。只是當我們真的了解這話后，會發(fā)現，真不是廢話。
特別是當我們有了很明顯的對比的時候，我們更會覺得，細節(jié)，真的可以說決定成敗。
一直以來，每次出去玩，我都是想著有得住就行，酒店都是能便宜就便宜。說心里話，我們農村出來的，就像我畢業(yè)后一直租的房子，也就一個月300。很多酒店一晚比這個還高。
去年出去找朋友，正好碰到節(jié)日，沒得住了，所以就住了一晚900的。
因為是刷卡的，刷的時候是沒感覺，而且那天晚上玩了很晚才回去，有點后悔，想著，這么貴的房間，一個人住，而且就睡那么幾個小時，一下就去掉了我3個月房租。
第二天起來，去吃完早餐，詳細看下房間，終于發(fā)現，900房間，真的就是900的房間。
我想到了以前每次跟那個開酒吧朋友出去玩的時候，每次別人問他項目還要怎么完善，他老說細節(jié)，細節(jié)一定要注意，聽到后面我都郁悶了，細節(jié)，到底是什么細節(jié)又不講。
但是還真的別說，那些問他的人也真的聽得津津有味。
他有時候也看我的文章，他說一定要注意細節(jié)，每個細節(jié)。
我也說，到底是什么細節(jié)，直接說出來。當然，他有說出來。但是他說的，我往往都是直接就否定。比如他說，錯別字，我就說。也就那么一兩個錯別字，避免不了的。
到了去年去酒店的時候，我終于知道，其實我一直都沒理解他話中的意思。
比如100塊的酒店跟900塊的酒店，有什么區(qū)別。
簡單的說，是什么都有區(qū)別，不管是住的，吃的，睡的，包括裝修。
但是這些東西我們想下，是不是一個一個小小的細節(jié)組成的。因為我們就是一個一個細節(jié)不去注意，總覺得這個差不多，那個也差不多，搞到最后，真的是很糟糕。
那如果要做好，要怎么辦，就是本來100塊的東西，要做到900塊。
我覺得，這個不能直接像我朋友說得，細節(jié)，細節(jié)，不然大家又會迷糊。
首先，應該是一個大的框架就要不一樣，比如酒店，你要是外面很土的，看起來小小的，即使里面再怎么裝修，肯定也是賣不到900的。因為這個是大的框架。
框架之后的細節(jié)又是什么呢，比如房間一定要大，床一定要大。
這些也都是細節(jié)，但是是一個一個的細節(jié)，是有先后順序的，有制度的細節(jié)。
為什么題目說是外國人的細節(jié)化，因為他跟我們所說的細節(jié)真的是不一樣。
他說的細節(jié)，是大框架，大的制度，文化這些細節(jié)，而我們說的細節(jié)就是一點點。
比如做生意，我們中國人做生意都想著要欠款，先賒賬，樣品不給錢，即使談了幾天也是不想給錢，然后東西到了，也不直接給人家說錢，所以中國得討賬，這個都是很長環(huán)節(jié)。
還有比如東西壞了，中國人一般都是直接不付款，然后把人罵一頓，討論很久，東西才拿回去。拿回去之后，還有很多的事情�？傊痪湓�，在中國做生意真的是不容易。
很多的人也去學技術，學銷售，但是他們學到的都是怎么打電話，怎么讓客人直接下單這些。他們很少會想著通過一個制度，流程，真的提高產品的質量，真的為別人創(chuàng)造價值。
所以往往一個小小東西會夸大，會包裝，但是售后，馬上卻有是卡住了。
想到以前老板的一個朋友，是做工廠的，內外貿都有做，他說，最郁悶的時候跟日本等這些國家做生意，因為他們哪天要到貨，肯定就要到貨，不然的話就要罰款。
而他自己就被罰了好多次，他說，還是跟中國人做生意好，什么都好商量。
而對于我們來說，其實在看到朋友說的不好的地方，我們更是應該看到別人好的地方。
比如外國人做事，特別是日本人，真的都是超級拼命而且是一絲不茍的。比如跟外國人做生意，催款這個事情可以說基本上可以忽略，因為他們都是先款，或者按合同打款的。
比如東西壞了，產品不合格，他們會拍照，然后也拍照好的，說出不好在哪里，跟好的有什么區(qū)別，還需要怎么做。當然，即使是這樣子，貨款肯定還是會按時的付給我們。
所以跟他們做，是嚴格，但是真的生意也真的該是這樣子的。
其實好的房間我們只要去睡一次，再睡普通的，我們就會感覺，差距真的是太大了。
比如好一點的房間，他們電視，包括每一個頻道是什么臺，包括桌子上面一定有臺燈，包括每天早上一定有輕音樂叫你起床，等等，包括稱重器，小心地滑，很多很多，都很好。
總之，真的是傻瓜式的，我們所能想到的，想不到的東西，他們都有。
而且都會標注得清清楚楚。
想著我們去一般的酒店，要么這個東西不知道在哪里，那個東西也壞了。
空調不行，電視沒臺。
太多的區(qū)別，文字是沒辦法描述出來的，只能是用心去體驗。
因為他們的框架就是不一樣的，大的東西都不一樣，包括安靜度，包括小細節(jié)，而這個細節(jié)才是我們真正要懂得的細節(jié)。也真的才是外國人的細節(jié)�？傊覀內プX得舒服。
想到網絡上，太多的人開淘寶店，真的就是把別人家的產品直接上傳，然后刷單。
搞到后面，他們很累，甚至一單2塊，3塊的賺。
而且還一直的拼價格。
但是真的用心的人，單裝修就是不一樣的，這個大的框架不一樣，很多的東西都是不一樣的。即使里面的產品，真的有的就是一樣，但是大家也都會覺得可以接受的。
就像，普通酒店一瓶水5塊，我們都會覺得貴，而大的酒店，15，我們都會覺得便宜。
其實水還是那樣的水，不一樣的是細節(jié)，不是小細節(jié)，是外國人所說的細節(jié)。
而按我們的平常的話來說，就是定位，定位不一樣，很多的東西也就不一樣了。
比如我們想著跟別人拼價格，那看別人怎么裝修，我們也差不多怎么裝修，100塊的酒店，我們參考的也肯定是100塊酒店的做法，而大的酒店，參考的就是大的酒店。
而對于人生，對于事業(yè)，要什么樣的酒店，要什么樣的細節(jié)，就靠我們自己選擇了。
真的不能說，大的酒店去一次我們會后悔，會沒人去，他們敢做，就會想到我們會考慮什么，我們真的要什么，就像很普通的人，其實去了一次，還很想去第二次的。
因為是真的很不一樣，細節(jié)決定成敗，真的是細節(jié)決定成敗，而這個細節(jié)是很大的細節(jié)。
是外國化的細節(jié)，不一定的定位，不一樣的框架，不一樣的細節(jié)，是全方位的不一樣。
學習的作文 篇3
生活中挫折與困難的出現，讓我們不得不或者自動的選擇勇敢堅強。有的人認為這是個錯的選擇，那么如果你覺得這是個錯的選擇，那么你就錯了。如果你從一開始就選擇了勇敢堅強，恭喜你！你成功的走向了一個人成功的開端。荀子的“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”，莎士比亞的“我們的身體就像是一個園圃，我們的意志就是這園圃里的園丁。無論我們插蓖麻，種萵苣，在下牛膝草，拔起百里香，或者單獨培育一種草木，或者把全園種的萬卉紛呈，或者讓它荒廢也好，或者把它辛勤耕耘也好。那權利都在于我們的意志”，居里夫人的“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運……我激勵自己，用盡所有的力量應對一切……我的毅力終于占了上風”。古今中外，無數名言提醒我們，我們要選擇堅強勇敢，選擇勇敢堅強，邁出成功的第一步，趁現在，我們還年輕，勇敢的嘗試，選擇堅強和勇敢，你所見識的，就比人高一個領域了。當有的人遇到挫折的時候，就覺得自己累了。堅持不下去了。
記得有一次，小學畢業(yè)考結束了。我和幾個小伙伴還有大姐姐一起去湖邊游玩，我們來到了村里的一個旅游區(qū)，里面有好多條小道，我們就順著其中一條向它走去，關鍵我們走到了一個路上有水的地方，原來是下雨了，因為特殊的地形那里的一個小道里面是凹下去的，所以那里自然也形成的積水，我們便跑過去在那里玩水，我們用腳踏著水拍出來的波浪，又美好又青春。后來我們看到了有個分叉口，里面的小路吸引著我們的注意，雖然是個樹林，但是覺得總是有一種很神秘而又好奇的感覺，好奇心驅動著我們前進。我們走著走著，邊聊天，但是期間樹林里發(fā)出一些怪異的聲音，讓我們覺得有點不安。突然我的小伙伴說：“不如我們走吧，而且我也困了，我想回家�！贝蠼憬懵牭胶笥悬c失望了：“可我還是想走下去，就陪陪我吧，還有一點，我們就到了�！毙』锇榈男囊庖褯Q，于是他們邊便看著自己走過的路，毅然決定要走回去，回家了。好奇心驅動著我繼續(xù)前進，我和兩個大姐姐繼續(xù)在追這樣一片“惡劣”的環(huán)境下，繼續(xù)探索，走著走著，我們突然之間聽到了一般小伙子的叫喊聲：“女孩看過來，看過來，看過來！”聽到這樣的聲音，我們覺得有點不適。在糾結著要不要返回路的時候，突然之間視線出現了一班男的光著上半身，騎著自行車向我們駛過來。原來是我的小學同學，打完招呼他們，他們便匆匆走了。后來我們越覺得詭異，之后就勸說那個大姐姐不要再走了，那大姐姐一開始是猶豫不決的，但經我們的一番勸說，也就離開了。讓我們在挫折面前，放棄了越挫越勇，因為害怕還是退縮了。后來，我問我的那幫小學同學后來的路是怎樣的？再走不遠就有個拐彎，順著拐彎回去，就可以走到玩水的地方了。
后來我把這個結果告訴了大姐姐，大姐姐可惜道：“為什么那時我們就不能堅持呢？你堅持一下，就能找到成功的出路了，單一次面前我們總是選擇猶豫不決，后來因為害怕，沒有克服困難，然后選擇了退縮。我們應該用堅強的意志來面對學習和生活，我們下去再去一次吧！”人生就是這樣，會遇到很多的挫折和困難，在挫折和困難面前，我們往往因為害怕而選擇退縮，而不是越挫越勇，沒有堅強的意志去面對，不知道，再走幾步，再走一會兒就有出路了，有轉彎了。經過這次，我一定要好好磨練自己的意志，我要相信光明就在前方！不要被眼前的挫折和困難所蒙蔽，努力做好。如果害怕就硬著頭皮上，后來你會發(fā)現，你在不斷地我練著自己的意志，以前的挫折也不算什么，自己也變得更加慘強大了。堅強的意志，能促使人們不斷戰(zhàn)勝學習、工作和生活中的困難，從而成就大業(yè)。形成良好的學習習慣，需要堅強的意志。雖然形成過程中的這種養(yǎng)成，是看不清我了、摸不著的，但良好的學習習慣，通過持久的努力，就已經形成了，就會影響人們的思想和行為。
張海迪和影片《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他們在一起品質上都很堅強勇敢，在挫折和困難面前，勇敢的選擇了堅強，不輕易打敗，最后他們克服了困難和挫折，贏得前途一片光明。養(yǎng)成良好的學習習慣，我們從細節(jié)做起，做到課前預習，上課專心，積極思考問題，獨立的完成作業(yè)，遇到困難能夠刻苦鉆研，不放棄，多看書。從細節(jié)做起，當它們漸漸成為習慣，再深入探索其蘊含的奧秘。生活處處有挫折，挫折總是在挑戰(zhàn)著我們。人生就像是一個冒險的旅程，既然選擇了冒險，就要面對用堅強的意志戰(zhàn)勝困難，同時養(yǎng)成良好的學習習慣，在磨練自己的意志的過程中，不斷成長！
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